“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”

DIRECTIVA N° 024 - 2014-DUGEL05/J.AGP.EBR- SJL-EA

NORMAS PARA LA CELEBRACIÓN DEL PRIMER DÍA DEL LOGRO EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE EBR, EBE, EBA Y
CETPRO DEL ÁMBITO DE LA UGEL 05.SJL/EA

I. FINALIDAD

La presente Directiva norma la organización, planificación, ejecución, evaluación y

sistematización de la CELEBRACIÓN DEL PRIMER DÍA DEL LOGRO en el
marco de la Movilización Nacional por la transformación de la educación
“Cambiemos la Educación, Cambiemos todos”, promoviendo la participación
organizada de los estudiantes de Educación Básica en la identificación de
aprendizajes alcanzados por las Instituciones Educativas Públicas y Privadas..
Los estudiantes en su intervención, tendrán la oportunidad de hacer conocer y
compartir con la comunidad educativa los aprendizajes logrados, a través de
interrogantes: ¿Qué aprendieron? ¿Cómo lo aprendieron? ¿Para qué lo
aprendieron? ¿Qué aspiran a partir de los aprendizajes logrados?; cuyas
respuestas harán que destaquen actitudes, capacidades de quienes enseñaron.
Posterior a la realización del evento, los docentes y directivos, podrán asumir
decisiones basadas en los aportes de los estudiantes, valorando el Primer Día del
Logro, como una oportunidad de fortalecimiento y reflexión de la gestión
pedagógica, administrativa e institucional centrado en los aprendizajes.
Como espacio festivo y medio de comunicación con la Comunidad Educativa,
para hacer entender a sus integrantes la importancia que tiene los maestros,
directivos y administrativo como constructores fundamentales de los aprendizajes
de niños y jóvenes de la UGEL 05.

II. OBJETIVOS

2.1 Promover la mejora de la calidad educativa de las Instituciones Educativas

Públicas y Privadas de Educación Básica Regular, Básica Especial, Básica
Alternativa y CETPRO de la UGEL 05, a través de la participación organizada de
los estudiantes en la reflexión personal, social y colectiva de los logros alcanzados
por las Instituciones Educativas en la gestión institucional, administrativa y
pedagógica
2.2 Informar a los padres de familia y a la comunidad en general, sobre los
aprendizajes alcanzados por los estudiantes y que está haciendo la escuela para
que nadie se quede atrás. Asimismo es una oportunidad clave para replantear
estrategias que ayuden al logro de los aprendizajes para el segundo semestre del
año 2014.
2.3 Sistematizar la importancia de los aprendizajes logrados por los estudiantes
vinculados a los proyectos de vida y el desarrollo de su contexto.
2.4 Identificar las estrategias pedagógicas utilizadas por los maestros, directivos y
administrativos que permitieron los aprendizajes logrados en los estudiantes.
2.5 Socializar los trabajos de los estudiantes para la preparación del Primer Día del
Logro en todas las áreas curriculares de todos los niveles y modalidades de la
Educación Básica.
III. BASE LEGAL
3.1 Constitución Política del Perú.
3.2 Ley General de Educación N° 28044
3.3 Ley N° 29394 Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior.
3.4 Decreto Supremo N° 004-2013-ED, Reglamento de la Ley de Reforma
Magisterial.
3.5 Decreto Supremo N° 11-2012-ED, Reglamento de la Ley N° 28044 Ley General
de Educación.
3.6 Decreto Ley N° 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificada
por la Ley N° 26510.
3.7 Ley N° 29944 “Ley de la Reforma Magisterial”
Resolución Ministerial N° 0431-2012-ED, que aprueba la Directiva para el
Desarrollo del Año Escolar 2013 en las Instituciones Educativas de Educación
Básica y Educación Técnico Productiva.
3.8 Directiva N° 13-2013/UGEL05/AGP
3.9 R.M N° 622-2013-ED
3.11 Plan Anual de Trabajo de la Unidad de Gestión Educativa Local 05.
3.12 Plan Lima

IV. ALCANCES

4.1 Director de la Unidad de Gestión Educativa Local 05

4.2 Jefe del Área de Gestión Pedagógica.
4.3 Especialistas de Educación Básica Regular de la UGEL 05
4.4 Especialistas de EBE, EBA y CETPRO
4.5 Asesores Pedagógicos de la DRELM
4.6 Directores de las Institución Educativas Públicas y Privadas
4.7 Subdirectores de las Instituciones Educativas Públicas
4.8 Docentes de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas
4.9 Estudiantes de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas
4.10 Padres de Familia

V. DISPOSICIONES GENERALES

5.1 La Unidad de Gestión Educativa Local, planifica, organiza, ejecuta y evalúa

la Celebración del Primer Día del Logro para la mejora de los aprendizajes
2014.
5.2 Las Instituciones Educativas Públicas y Privadas de la UGEL 05, promoverán,
difundirán y se comprometerán con las diversas actividades que significa
implementar y ejecutar la Celebración del Primer Día del Logro para la
mejora de los aprendizajes en el marco del Plan Lima 2014.

VI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

6.1 La Celebración del Primer Día del Logro se realizará de la siguiente forma:
El (la) Director(a) y Docentes de los niveles de Educación Básica Regular y
modalidad EBE, EBA y CETPRO, se reunirán para elegir un proyecto de
aprendizaje, material educativo creado en el aula o alguna actividad
significativa que permitió el logro de los aprendizajes y se distribuirá roles
para la organización de responsabilidades del acto público, que será
monitoreado por Especialistas Asesores de cada Red Educativa.
6.2 El Director(a) convoca al CONEI y a los padres de familia para explicarles
cómo se realizará y cuáles son los roles que cada uno asumirá en el Primer
Día del Logro.
 6.3 Los docentes comunican a sus estudiantes la realización del Primer Día del
Logro y acuerdan conjuntamente cómo expondrán los aprendizajes
alcanzados en acto público.
6.4 Los estudiantes diseñan y elaboran invitaciones para la celebración del Primer
Día del Logro.
6.5 El director presenta las metas alcanzadas en el primer semestre de trabajo
pedagógico y apertura la feria de aprendizajes de los estudiantes de todos los
grados y niveles educativos.
6.6 En acto público, en presencia de la sociedad civil, los docentes presentarán
los logros, dificultades y retos alcanzados por los estudiantes.
6.7 La presentación de los aprendizajes logrados en el acto público deberá
realizarse de manera creativa y expositiva sobre el proceso seguido por los y
las estudiantes para avanzar y lograr aprendizajes con énfasis en las áreas de
comunicación, matemática y demás áreas curriculares.
6.8 La celebración del Primer Día del Logro, permite evidenciar el impacto de un
mejor desempeño pedagógico orientado al incremento de logros de
aprendizajes y al fomento de una escuela motivadora y participativa,
reforzando los compromisos asumidos por los directivos, docentes, padres de
familia y estudiantes en la jornada de reflexión.
6.9 Las Instituciones Educativas deberán prever con anticipación la adquisición de
toldos que protejan a los niños y niñas de la radiación solar.
Las actividades previstas para la celebración del Primer Día del Logro, se
llevarán a cabo de acuerdo al itinerario que se presenta a continuación:

CELEBRANDO EL PRIMER DÍA DEL LOGRO EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA REPRESENTATIVA A NIVEL DE LA UGEL 05

FECHA ACTIVIDAD
Organización sobre la realización del Primer Día del Logro con participación de
Directores, Docentes Coordinadores, Docentes de aula, auxiliares, padres de
Viernes
familia, promotores, asesores pedagógicos, equipo de soporte pedagógico,
11/07
especialistas y CONEI, para la realización del pasacalle y el inicio de la Feria de los
Aprendizajes en la I.E N° 0086 José María Arguedas.
Pruebas del 1er. Período
Lunes Evaluaciones de Comunicación de 1° a 6° Grado- Nivel Primaria
14/07 Evaluaciones de las áreas curriculares en el nivel secundaria
Ejecución de proyecto institucional y de aula.
Pruebas del 1er. Período
Martes
Evaluaciones de Matemática de 1° a 6° Grado- Nivel Primaria
15/07
Evaluaciones de las áreas curriculares en el nivel secundaria
Miércoles
Retroalimentación a docentes y estudiantes (filmaciones , fotos u otros)
16/07
Difundir, Compartir logros con los Estudiantes y Padres de Familia, Preparación del
Jueves
“Primer Día del Logro”, elaboración de invitaciones a todas las autoridades
17/07
educativas, locales, nacional, sociedad civil y aliados estratégicos.
PRIMER DÍA DEL LOGRO: Protocolo de bienvenida agradecimiento. Exposición de
proyectos, fotos, carteles de Compromisos de estudiantes, docentes, directores,
Padres de Familia e invitados de la Comunidad local, nacional, sociedad civil y
Martes aliados estratégicos.
22/07 El reporte del “Primer Día del Logro” será enviado a la UGEL 05, adjuntando las
evidencias del evento Institución Educativa virtual al correo:
mrosales@gmail.com e impreso por mesa de partes.
 CELEBRANDO EL PRIMER DÍA DEL LOGRO EN TODAS LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DE LA UGEL 05
NIVEL INICIAL
FECHA
ACTIVIDAD
Organización sobre la realización del Primer Día del Logro con participación
Viernes
de Directores, Docentes Coordinadores, Docentes de aula, auxiliares, padres
18/07
de familia, promotores y CONEI

Organización de los niños y niñas para la exposición de los aprendizajes

Lunes 21/07
alcanzados a la Comunidad educativa.

 En Educación Básica Especial la evaluación de los estudiantes con NEE

Martes 22/07
será en: Habilidades básicas, sociales y convivencia.

 PRIMER DÍA DEL LOGRO: Protocolo de bienvenida agradecimiento.

Exposición de fotos, carteles de Compromisos de estudiantes,
docentes, directores, Padres de Familia e invitados de la Comunidad.
 El Director (a)/Docente Coordinadora presenta las metas alcanzadas
hasta el momento y da apertura a la FERIA DE LOS APRENDIZAJES en
el nivel inicial
 Los docentes presentan logros alcanzados por los estudiantes,
dificultades y retos
 Los niños y niñas exponen y demuestran lo aprendido
Viernes  La presentación de los aprendizajes logrados de manera lúdica,
25/07 creativa y a la vez explícita sobre el proceso seguido por los y las
estudiantes para avanzar y lograr aprendizajes con énfasis en las áreas
de comunicación y matemática.
 El reporte del “Primer Día del Logro” será enviado a la UGEL 05,
adjuntando las evidencias de cada Institución Educativa Inicial que
será enviado al email gbustamanter@gmail.com y en físico por
mesa de partes. Asimismo los Programa Educativos remitirán su
informe virtual al email vicale_fk@hotmail.com, y sustentado a
través de mesa de partes. La modalidad de EBE remitirá si informe al
email: ugel05educ.especial@gmail.com y también por mesa de partes.

NIVEL PRIMARIA
FECHA
ACTIVIDAD
Organización sobre la realización del Primer Día del Logro con participación
Viernes
de Directores, Docentes Coordinadores, Docentes de aula, auxiliares, padres
18/07
de familia, promotores y CONEI
Las pruebas del 1er. Período.
Evaluación de 2do. Grado Cuadernillo 1 de comunicación y de matemática
Lunes
Evaluaciones de Comunicación de 1° a 6° Grado( excepto 2do. Grado)
21/07
EBE: Evaluación a los Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en;
Habilidades Básicas, habilidades sociales y convivencia.
Las pruebas del 1er. Período
Martes
Evaluación de 2do. Grado Cuadernillo 2 de comunicación y de matemática
22/07
Evaluaciones de Matemática de 1° a 6° Grado
 EBE: Evaluación a los Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales en;
Habilidades Básicas, habilidades sociales y convivencia.
Miércoles
Retroalimentación a docentes y estudiantes (filmaciones , fotos u otros)
23/07
Jueves Difundir, Compartir logros con los Estudiantes y Padres de Familia,
24/07 Preparación del “Primer Día del Logro”.
PRIMER DÍA DEL LOGRO: Protocolo de bienvenida agradecimiento.
Exposición de fotos, carteles de Compromisos de estudiantes, docentes,
directores, Padres de Familia e invitados de la Comunidad. Anexo 1 y 2
Viernes
El reporte del “Primer Día del Logro” será enviado a la UGEL 05, adjuntando
25/07
las evidencias por cada Institución Educativa virtual al correo:
mrosales@gmail.com e impreso por mesa de partes. En la modalidad de
EBE, el email es ugel05educ.especial@gmail.com y en físico por mesa de
partes.

NIVEL SECUNDARIA
FECHA ACTIVIDAD RESPONS. TURNOS

Director(a) Cada nivel

Charla Informativa dirigido a los Padres de familia, Subdirector(a) en su turno
sobre los resultados de la evaluación de entrada /Coordinador correspondie
Viernes
(Inicio del año escolar 2014, efectuada por los Tutor(a) nte
18/07
docentes de Área: Matemática, Comunicación, CTA, Docentes de
FCC y demás áreas curriculares. Áreas
curriculares
Director(a) Cada nivel
Aplicación de pruebas de progreso (1º y 2º Subdirector(a) en su turno
Bimestre), ÁREAS DE COMUNICACIÓN /Coordinador correspondie
Duración de la prueba: 45’ Tutor(a) nte
Descanso: 15’ Docentes de
Áreas
Lunes
curriculares
21/07
Aplicación de pruebas de progreso (1º y 2º Bimestre) (Previa
ÁREA DE CTA. elaboración de
Duración de la prueba: 45’ las pruebas,
Descanso: 15’ por equipos y
participación
del CONA).
Director(a) Cada nivel
Aplicación de pruebas de progreso (1º y 2º Subdirector(a) en su turno
Bimestre), ÁREAS DE MATEMÁTICA /Coordinador correspondie
Duración de la prueba: 45’ Tutor(a) nte
Descanso: 15’ Docentes de
Áreas
Martes
Aplicación de pruebas de progreso (1º y 2º Bimestre) curriculares
22/07
ÁREA DE FCC. (Previa
Duración de la prueba: 45’ elaboración de
Descanso: 15’ las pruebas,
por equipos y
participación
del CONA).
 Culminación y presentación de Periódicos Murales Equipo de Cada nivel
por Áreas curriculares (Matemática, Comunicación, docentes por en su turno
CTA, FCC y demás áreas curriculares. Áreas correspondie
 Se sugiere que el título del Periódico mural debe curriculares. nte
Miércoles ser: “TODOS PARTICIPAMOS Y LOGRAMOS
 23/07 NUEVOS APRENDIZAJES; NADIE SE QUEDA Comités de
ATRÁS”. Padres de
 Se sugiere acompañar en los periódicos murales familia.
con fotos, dibujos y rótulos.
 La elaboración del periódico mural, será
elaborados por los docentes, dando énfasis a :
 Cuadros estadísticos de los resultados de las
pruebas.
 Cada Jefe/Auxiliar de laboratorio presenta el % de
sesiones/Guías de laboratorio presentados por los
docentes (Incluye 1º y 2º Bimestre). Considerar por
año de estudio y docente.
 El Jefe/Auxiliar de laboratorio en cuadro estadístico
presentará el uso más frecuente de los materiales
de laboratorio (Kit de electricidad y magnetismo,
torso humano, kit de genética, kit microscopios,
materiales de vidrio, otros. Así como los materiales
de dispositivos de control.
 % de docentes que se involucran en los proyectos
con Enfoque ambiental y conocen los Logros
Ambientales 2014.
 % de Estudiantes que juramentaron como
Brigadas Ambientales, Guías de salud, Brigadas
de Gestión del Riesgo, Policías Escolares,
Municipio Escolar.
 % de participación de estudiantes en concursos
internos de las Áreas de matemática,
comunicación, otros.
 Nº de Proyectos de innovación que se está
trabajando institucionalmente.
 Nº de participantes en el Proyecto Convivencia
Democrática/Proyecto Ciudadano-FCC.

PREPARAMOS EL STAND PARA EL DÍA DEL Director(a) Cada nivel

LOGRO, CON EL APOYO DE LOS PADRES DE Subdirector(a) en su turno
FAMILIA Y ESTUDIANTES: /Coordinador correspondie
 Compartir algunas tareas/comisiones con los Tutor(a) nte
Padres de familia y estudiantes.
 Fortalecer la comunicación entre los PP.FF. y la Docentes de
importancia de los Logros de aprendizaje. Áreas
Jueves  Los estudiantes elaboran previamente curriculares
invitaciones/tarjetas a las autoridades locales,
24/07 comunales, Red Educativa, como parte de Organizacione
producción de textos y aporte del Área de Arte. s estudiantiles
Asimismo los materiales elaborados en el CRT.
 Los docentes coordinarán previamente qué Comité de
evidencias de los LOGROS presentarán (Pueden Aula
ser por equipos, según Áreas curriculares).
 Consideran un croquis de distribución de stands y
el espacio para un estrado o proscenio.
ACTO CENTRAL POR EL PRIMER DÍA DEL Todos los
LOGRO: niveles en un
 Protocolo de bienvenida, agradecimiento a las Director(a) solo turno,
Autoridades, visitas, etc respetando
 Exposición de Periódicos murales, fotos, Subdirector(a) el acuerdo
Viernes
producción de estudiantes. /Coordinador Institucional.
25/07
 Maquetas u otros materiales elaborados por los
estudiantes. Tutor(a)
 Material didáctico elaborado por los docentes,
producción académica de docentes (PPT, revistas, Docentes de
folletos, guías de laboratorio, sesiones de Áreas
 aprendizaje) curriculares
 Carteles de Compromisos de estudiantes,
docentes, directores, Padres de Familia e Estudiantes
invitados de la Comunidad.
 El reporte virtual del “Primer Día del Logro” será Organizacione
enviado a la UGEL 05, a las 48 horas de haberse s estudiantiles
realizado, adjuntando las evidencias, fotos y de
manera muy especial los cuadros estadísticos,
porcentajes y Logros cualitativos, de EBR-
Secundaria, por cada Institución Educativa, al
correo: secundarialogros2013@gmail.com
 El reporte impreso del Primer Día de Logro, remitir
a cada Coordinador(a) de Red. Y cada
Coordinador de Red, reportará con Oficio a la
UGEL.05, por Mesa de partes, hasta el día 30 de
julio..
 La información se encuentra en la página de la
UGEL 05.

VII. DISPOSICIONES FINALES

7.1 La celebración del Primer Día del Logro en las instituciones educativas
públicas y privadas será del 100%, se desarrollará con carácter de
obligatoriedad y el reporte físico y virtual hasta el día 30 de julio para el
reporte a las instancias superiores.
7.2 La UGEL 05, a través del Área de Gestión Pedagógica, podrá disponer lo
conveniente a fin de garantizar el cumplimiento de la presente directiva.

San Juan de Lurigancho, 07 de julio del 2014

….. ……………………………………………….
Ing. AGRIPINO TEODORO LLALLIHUAMÁN ANTÚNEZ
DIRECTOR ENCARGADO DEL PROGRAMA SECTORIAL II
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 05
SAN JUAN DE LURIGANCHO-EL AGUSTINO
ATLA/DUGEL
GBR/J.AGP
MRS/EEPM
IMGC/EEPM
GBR/EEI
DEBC/EESM
AGCH/EBE
CCR/EBA
 ANEXO 1

CELEBREMOS EL PRIMER DÍA DEL LOGRO EN NUESTRA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA- 2do. Grado del Nivel Primaria

I. RUTA DE TRABAJO
Viernes 18 de julio
TALLER INFORMATIVO SOBRE EL PRIMER
DÍA DEL LOGRO Y PREPARACIÓN PARA APLICACIÓN DEL KIT DE
EVALUACIÓN

Lunes 21 de julio
MAÑANAS: APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN, CUADERNILLO DE
COMUNICACIÓN 1 Y CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 1
TARDES: SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS CON APOYO DEL EQUIPO
DIRECTIVO Y DOCENTE DEL AIP.

Martes 22 de julio
MAÑANAS: APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN. CUADERNILLO DE
COMUNICACIÓN 2 Y CUADERNILLO DE MATEMÁTICA 2
TARDES: SISTEMATIZACIÓN DE RESULTADOS CON APOYO DEL EQUIPO
DIRECTIVO Y DOCENTE DEL AIP.

Miércoles 23 de julio
RETROALIMENTACIÓN A DOCENTES Y ESTUDIANTES
(FILMACIONES , FOTOS )

Jueves 24 de julio
PREPARACIÓN DEL DÍA DEL LOGRO PARA AUTORIDADES, EN ESTE
ESPACIO LOS ESTUDIANTES SON ACTORES CLAVES.

Viernes 25 de julio
CELEBRACIÓN DEL I DÍA DE LOGRO CON PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES,
DOCENTE DE AULA, PADRES DE FAMILIA, REPRESENTANTES DEL MED, DRELM,
UGEL 05 , DIRECTOR DE LA IE, INVITADOS DE LA SOCIEDAD CIVIL.
ANEXO 2
II. RUTA DE PLANIFICACIÓN- 2do. Grado del Nivel Primaria
Miércoles 23 de julio
ENTREGA DE RESULTADOS Y RETROALIMENTACIÓN CON LOS ESTUDIANTES

ANTES DE REUNIRTE CON TUS ESTUDIANTES

 Debes tener el REGISTRO DE LOGRO COMUNICACIÓN Y
MATEMÁTICA debidamente llenados y el reporte de los
resultados: MANUAL DE USO DEL KIT)
 Todas las pruebas deben tener los comentarios del maestro en la
lógica de ir cambiando el sistema de evaluación, es decir
promover que el mismo estudiante pueda volver a construir un
nuevo aprendizaje a partir del error.
 Preparar los materiales: papelotes, limpia tipo, plumones gruesos
y plumones de pizarra o tiza.

DURANTE LA SESIÓN CON LOS ESTUDIANTES

 Te sugerimos la siguiente estrategia para que puedas realizar la
retroalimentación con tus estudiantes.

SOCIALIZAMOS EN PEQUEÑOS GRUPOS DE TRABAJO

- A primera hora la docente les informará a los niños las buenas
noticias sobre la evaluación que han realizado los dos días previos.
- Se trabajará el cuadernillo de matemática.
- Les hace formar grupos de trabajo (mejor si los grupos integran niños
y niñas con muy buenos resultados y otros que han tenido
dificultades)
- Se elige a un coordinador/a del grupo que pasará a recoger los
cuadernillos de su grupo y les hará entrega de los mismos.
- Cada estudiante deberá revisar su cuadernillo, leer cada uno de los
comentarios y responder a las interrogantes.
- La docente pasará por cada grupo explicándoles este
procedimiento y seleccionando algunas preguntas La docente
promoverá las respuestas de los mismos estudiantes.
- Después del recreo realizamos un ejercicio similar pero ahora con el
cuadernillo de comunicación. Se presentan las preguntas en las que
se ha tenido mucha dificultad en el área.
- Se coloca la pregunta en un papelote y la respuesta errada que se
dio. Se planteará la pregunta de retroalimentación sobre el punto y
un estudiante pasará y responderá la pregunta.
- Es preferible seleccionar las preguntas y no desarrollar las 20
preguntas de cada cuadernillo.
 Jueves 24 de julio
PREPARACIÓN DEL DÍA DEL LOGRO PARA AUTORIDADES. EN ESTE ESPACIO LOS
ESTUDIANTES SON ACTORES CLAVES.

 Deberás preparar la sesión y tus materiales para la presentación del

PRIMER DÍA DEL LOGRO a tus estudiantes.
 Te brindamos las siguientes sugerencias para poder organizar esta
actividad con tus estudiantes.
 Preguntas de motivación:
¿Qué sucede cuando realizamos una fiesta en nuestra casa?
¿Qué tareas realizamos con nuestra familia?
 Se toma nota de los aportes de los estudiantes para la
organización de la feria de los aprendizajes.
 Presentación de la información
 Se les explica a los estudiantes que el día 25 de julio, se estará
celebrando el PRIMER DÍA DEL LOGRO que es una FIESTA DEL
APRENDIZAJE, es decir, una reunión especial donde mostraremos
a nuestros invitados cuánto hemos aprendido en estos meses en
la escuela, denominada Feria de los aprendizajes.
 Para esto daremos los siguientes pasos:

INICIO DE LA CLASE
 Aprovechamos trabajar en el área de COMUNICACIÓN
 Preparamos una carta para invitar a las autoridades que van a
participar de este evento (proceso de planificación para
elaborar un texto informativo: carta al
o Ministro de Educación
o Director de la DRELM
o Director de la UGEL 05
o Director/a de la IE.

DESPUÉS DEL RECREO - ORGANIZACIÓN DE COMISIONES

 Aprovechamos trabajar en el área de MATEMÁTICA
 Preparamos el presupuesto necesario para la celebración de
este evento:
o Título: Presupuesto para la celebración del Día del Logro
- N° de participantes:
1. Estudiantes: 30
2. Docentes: 1
3. Invitados: ______

Preguntas propuestas:
 ¿Cuántos participantes tenemos en total?
 o Elaboramos una lista de requerimientos: papeles, plumones,
cartulinas, vasos, bocaditos, servilletas, etc.
o Proponemos a los estudiantes realizar una clasificación a
través del conteo de los requerimientos.
Cantidad Cantidad Cantidad
Producto total utilizada sobrante no
utilizada
Papel bond 10 7 3

 Damos las indicaciones para el día siguiente:

Indicaciones para todo el grupo
o ¿Cómo nos debemos comportar el día central?
o ¿Cómo nos vamos a ubicar en el aula?
o ¿Qué vamos a tener en la mano el día central?
Formación de comisiones
 Para preparar el programa
 Para dar la bienvenida a las autoridades y orientarlas en el
espacio
 Para dirigir el programa como maestro/a de ceremonia
 Para entregar el programa a las autoridades
 Para supervisar el compromiso de mantener el orden a los
compañeros/as de clase.
- La docente con las especialistas de la UGEL, realizarán la
preparación para la presentación del día 25 de julio.

Viernes 25 de julio
CELEBRACIÓN DEL PRIMER DÍA DE LOGRO CON PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTES,
DOCENTE DE AULA, PADRES DE FAMILIA, REPRESENTANTES DEL MED, DRELM, UGEL,
DIRECTOR DE LA I.E E INVITADOS DE LA SOCIEDAD CIVIL.

 Se recomienda que en el aula se encuentren expuestos los

trabajos realizados por los estudiantes (área de comunicación,
matemática y de otras áreas)
 Los estudiantes responsables reciben a los diferentes invitados en
el aula llevándolos a los lugares reservados para ellos.
 El o los maestros de ceremonia (estudiantes) dan las palabras de
bienvenida agradeciendo por la presencia de todos en la
celebración del PRIMER Día del Logro de sus aprendizajes ya que
le demuestra que TODOS están interesados por su educación.
 Cada estudiante reparte el programa que ellos mismos han
elaborado a los invitados. Cada programa podría tener al final el
nombre del estudiante que lo elaboró.
Programa:
1. Recepción de los invitados
2. Palabras de bienvenida del maestro de ceremonia
3. Entrega de los programas
4. Socialización de los trabajos de los estudiantes para la
preparación del PRIMER Día del logro (Comunicación y
Matemática)
5. Presentación de video y/o diapositivas con fotos sobre el
Proceso y las acciones realizadas para llegar al PRIMER DÍA
DEL LOGRO: “Cambiemos la educación, cambiemos
todos”
6. Lectura y firma de compromisos
7. Palabras del docente
8. Palabras de los invitados
9. Palabras de despedida

 Para la socialización, los estudiantes en grupo de 2 ó 3 explican

el proceso que realizaron para la producción de las cartas de
invitación, los programas, el presupuesto, etc. Se podría realizar a
través de una conversación entre los estudiantes, algo dinámico,
natural.
 El docente presenta el video o presentación en PPT explicando
cómo se sintió en el proceso, reflexiona sobre cómo era antes la
evaluación y cómo es ahora, cuáles son los beneficios de este
cambio en la cultura evaluativa, y los estudiantes explican cómo
se sintieron en este nuevo proceso.
 El maestro de ceremonia invita a cada representante a leer los
compromisos que asumieron al inicio del año escolar, poner un
check a los compromisos cumplidos hasta el momento y volver a
asumir los compromisos que faltan hasta octubre.
 Escuchamos las palabras de los representantes y las palabras de
despedida.
 Se puede repartir algunos bocaditos para compartir entre los
invitados. Luego los estudiantes pueden tener un gran momento
de fiesta.

Equipo de Primaria