TALLERES

INICIO TALLER CONCEPTO INVERSIÓN

ENERO LEARN TO CODE Innovar a través del desarollo de habilidades de S/

09
6 Sesiones razonamiento computacional y aprender a
750.00
programar.

9:00 am. a 12:30 pm.

ENERO BIOPROGRAMA Y EXPLORA Los participantes conocerán y aprenderán a contro- S/

MICROORGANISMOS lar la dirección de movimiento de microorganismos,

15 4 Sesiones asimismo, conocerán diversos tipos de células y 250.00

estructuras celulares.
2:30 pm. a 5:00 pm.

ENERO HACKEA Es un taller experimental de reflexión, diseño y S/

TU NEWSFEED prototipado alrededor de escapatorias al exceso de

16
4 Sesiones información en el que vivimos hoy. 250.00

3:00 pm. a 6:00 pm.

ENERO WOLFRAM SUMMER Este taller constituye una oportunidad para realizar S/

22
SCHOOL PERU un proyecto de investigación o tecnología, convertir
10 Sesiones ideas en productos y compañías, desarrollar 400.00
herramientas educativas y mucho más.
9:00 am. a 8:00 pm

ENERO MAKERCAMP Los participantes desarrollarán una introducción a S/

MÓDULO 1 los conceptos básicos de Diseño asistido por

23 6 Sesiones computadora, desembocando en la aplicación de la 400.00

impresión 3D.
4:00 pm. a 6:00 pm.

ENERO ENERGÍA Y Tiene como objetivo familiarizarlos con los concep- S/

SOSTENIBILIDAD tos de transformación y uso de la energía, tanto

29
4 Sesiones convencional como renovable. 250.00

3:00 pm. a 6:00 pm.

ENERO ARDUINO Con este taller aprenderás a programar la placa de S/

DESDE CERO arduino, la herramienta más versátil y de mayor

30 4 Sesiones expansión global para desarrollar computación 400.00

física.
3:00 pm. a 6:00 pm.

ENERO P5.JS: CREACIÓN DE Abre la posibilidad para el desarrollo de aplicaciones S/

EXPERIENCIAS GRÁFICAS E web con contenido interactivo y de alto nivel

30 INTERACTIVAS CON CÓDIGO gráfico, haciendo que el código sea accesible para 490.00
6 Sesiones diseñadores, artistas, educadores y principiantes.
3:00 pm. a 6:00 pm.

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T: (511) 230 5020 / 230 5000
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TALLERES
INICIO TALLER CONCEPTO INVERSIÓN

FEBRERO VIVIENDO LA Los participantes podrán interactuar con diversos S/

INGENIERÍA AMBIENTAL ecosistemas y conocer el valor que tienen dentro

02 4 Sesiones del equilibrio ambiental. 550.00

9:00 am. a 1:00 pm

FEBRERO DESCUBRIENDO LA Los participantes generarán conciencia de la S/

05
INGENIERÍA CIVIL importancia de la estabilidad de las estructuras a
500.00
4 Sesiones fin de construir edificaciones sólidas que puedan
prevenir desastres.
9:00 am. a 1:00 pm.

FEBRERO STEM UTEC Aplicar, como un verdadero ingeniero, los conceptos S/

de ciencias en los laboratorios de UTEC.

06
4 Sesiones
250.00

3:00 pm. a 5:00 pm

FEBRERO ROBOPROG Mediante el uso de robots entenderemos la S/

mecánica del movimiento y la programación para su

06
4 Sesiones
control. 400.00

2:00 PM. a 5:00 pm.

FEBRERO NAO ROBOTS & Los estudiantes experimentarán y programarán el robot S/

INTERNET OF THINGS humanoide NAO para que realice una aplicación específica.

12 4 Sesiones
Los estudiantes implementarán un aplicación IoT, basada 400.00
en Raspberry Pi y componentes digitales y analógicos, que
además podrán llevar a casa.
3:00 pm. a 6:00 pm.

FEBRERO CONSTRUYE UN Diseñar y fabricar un sistema robótico, S/

13
ROBOT desarrollando el diseño de sistemas mecánicos,
4 Sesiones impresión 3D, diseño y montaje de tarjetas 300.00
electrónicas y programación de arduino.
2:00 pm. a 5:00 pm.

FEBRERO MAKERCAMP Los participantes recibirán una introducción a la S/

MÓDULO 2 programación de computadoras y los algoritmos

13 6 Sesiones utilizando Scratch y conectándolos a una 400.00

plataforma Arduino
4:00 pm. a 6:00 pm.

FEBRERO EXPERIENCIAS EN Diseñar, prototipar y desarrollar proyectos de S/

REALIDAD VIRTUAL realidad virtual, usando Oculus Rift, HTC Vive y

13
6 Sesiones Google Cardboard. 650.00

3:00 pm. a 6:00 pm.

FEBRERO EXTRACCIÓN DE El taller se dividirá en varias experiencias en las S/

COLORANTES Y AROMAS cuales se apreciarán distintas técnicas que nos

22 1 Sesión permitirán extraer y caracterizar sustancias que se 150.00

utilizan en productos de consumo masivo.
9:00 am. a 12:00 m

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 LEARN TO CODE

ENERO CONCEPTO HORARIO

MARTES Este curso está dirigido a estudiantes de 7-15 años y tiene como De 9:00 am. a 12:30 pm.

09
objetivo empoderarlos a innovar a través del desarrollo de
habilidades de razonamiento computacional y de aprender a
programar.

CAPACIDAD MÁXIMA
MIÉRCOLES
OBJETIVOS

10
20 (Cupo Mínimo para
Crea, explora y analiza: Se desarollarán conceptos básicos sobre abrir el curso 12)
razonamiento computacional utilizando dinámicas sin uso inicial
de la computadora. Asimismo, se aprenderá conceptos
JUEVES computacionales en el contexto de Scratch y los participantes SESIONES

11
podrán imaginar las posibilidades de sus propias creaciones con
Scratch. Finalmente, podrán prepararse para desarrollar proyectos 6
Scratch creando cuentas en la web de Scratch, explorando
estudios, creando un diario de diseño y organizando grupos de
MARTES crítica.

16 Desing Thinking: Se creará un proyecto interactivo tras explorar el

entorno de Scratch. Del mismo modo, conocerán un mayor número
de bloques Scratch, se familiarizarán con el concepto de secuencia
INVERSIÓN

MIÉRCOLES y practicarán la experimentación y la iteración creando proyectos.

17
S/

Crea un Video Animado con Scratch: Conocerán los conceptos de 750.00

bucle, eventos y paralelismo. Asimismo, se familiarizarán con el
concepto de secuencia, y podrán experimentar con nuevos bloques
JUEVES de las categorías de Eventos, Control, Sonido y Apariencia.

18
Finalmente, crearán un proyecto de un video.

¡Conviértete en un diseñador de juegos!: Los participantes se

familiarizarán con los términos reutilización y reinvención y

En colaboración con:

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 LEARN TO CODE

OBJETIVOS

comprenderán sus beneficios mientras diseñan proyectos,

desarrollarán mayor destreza con conceptos (eventos y
paralelismo) y prácticas computacionales (experimentación e
iteración, pruebas y depuración, reutilización y reinvención).
Asimismo, explorarán crear historias usando técnicas de
computación en el context de Scratch. Finalmente, se
familiarizarán con los conceptos computacionales de eventos y
paralelismo y con la práctica computacional de experimentación e
iteracción.

¡Conviértete en un diseñador de juegos 2!: Conocerán los

conceptos como condicionales, operadores y datos (variables y
listas), se familiarizarán con las prácticas computacionales de
experimentación e iteración, pruebas y depuración, reutilización y
reinvención, y abstracción y modularización, construyendo y
ampliando un laberinto, un pong o un proyecto con múltiples
pantallas. Asimismo, se identificarán y comprenderán elementos
comunes de los juegos. Y todo lo anterior, les permitirá reflexionar
sobre experiencias pasadas para auto-evaluar sus objetivos de
aprendizaje y necesidades

Hackaton: A través del formato de una hackaton, los participantes

demostrarán conocimientos sobre conceptos computacionales
(secuencia, bucles, eventos, paralelismo, condicionales,
operadores, datos) y prácticas computacionales (experimentación
e iteración, pruebas y depuración, reutilización y reinvención,
abstracción y modularización) al definir, desarrollar y presentar un
proyecto auto-dirigido. Asimismo, tendrán múltiples oportunidades
para colaborar trabajando en equipo, compartiendo habilidades y
recibiendo varias rondas de feedback.

En colaboración con:

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 BIOPROGRAMA Y
EXPLORA
MICROORGANISMOS

ENERO CONCEPTO SESIONES

LUNES Mediante este taller, los participantes conocerán y aprenderán a 4

15
controlar la dirección de movimiento de microorganismos,
asimismo, conocerán diversos tipos de células y estructuras
celulares.

MIÉRCOLES INVERSIÓN

17
OBJETIVOS

Controlando microorganismos con magnetismo: Se diseñará e S/

implementará una máquina para observar y controlar la dirección
LUNES de movimiento de microorganismos (paramecium), para ello, se 250.00

22
aprenderá programar un microcontrolador

Fluorescencia en la naturaleza y en el laboratorio: La Microscopía

de Fluorescencia nos permite explorar un mundo fascinante con
MIÉRCOLES diversos colores basados en la emisión y absorción de luz por las

24
diversas estructuras celulares y tipos de células

HORARIO

De 2:30 pm. a 5:00 pm.

CAPACIDAD MÁXIMA

20 (Cupo Mínimo para

abrir el curso 10)

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 HACKEA
TU NEWSFEED

ENERO CONCEPTO SESIONES

MARTES “Hackea tu newsfeed” Es un taller experimental de reflexión, 4

16
diseño y prototipado alrededor de escapatorias al exceso de
información en el que vivimos hoy. Si bien nos ayudamos de
múltiples tecnologías para estar “cada vez más conectados”, el
exceso de información y la manera en la que los programas y las
plataformas la seleccionan y exponen a nosotros, termina por
JUEVES INVERSIÓN
potencialmente desinformarnos y sesgar nuestra atención.

18 OBJETIVOS S/

MARTES 250.00
Exploración conceptual y funcional de mecanismos algorítmicos de

23
filtrado, priorización, exploración y enfoque sobre la data de
interés que está en las redes sociales.

Explorar dinámicas de filtrado y re-priorización de tu dieta digital,

JUEVES que -100% seguro-: te cambiarán la vida.

25 Introducir distintos casos y herramientas de tratamiento de datos

y manipulación de flujos de información.

Analizar las distintas necesidades de supresión de ruido y enfoque

Prototipar de manera grupal soluciones inéditas o conceptos
especulativos.

HORARIO

De 3:00 pm. a 6:00 pm.

CAPACIDAD MÁXIMA

20 (Cupo Mínimo para

abrir el curso 10)

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 WOLFRAM
SUMMER SCHOOL
PERU

DEL CONCEPTO SESIONES

LUNES Este taller constituye una oportunidad para realizar un 10

22
proyecto de investigación o tecnología, convertir ideas en
productos y compañías, desarrollar herramientas educativas y
mucho más. Los proyectos de los estudiantes aprovechan las
tecnologías de Wolfram y desarrollos recientes, como la ciencia
ENERO de datos y el aprendizaje automático, para abordar problemas INVERSIÓN
originales a la vanguardia de la ciencia y la tecnología.
AL
OBJETIVOS S/

Incentivar la realización de un proyecto de tecnología e 400.00

VIERNES

02
investigación.
Conocer y aprender a aplicar las tecnologías de Wolfram como
herramienta para la solución de problemas
Al final del programa, desarrollar un prototipo funcional que les
FEBRERO permitirá a los estudiantes seguir sus ideas.

HORARIO

De 9:00 am. a 08:00 pm

CAPACIDAD MÁXIMA

20 (Cupo Mínimo para

abrir el curso 12)

En colaboración con:

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 MAKERCAMP
MÓDULO 1

ENERO CONCEPTO HORARIO

MARTES Durante estas seis sesiones los participantes desarrollarán una De 4:00 pm. a 6:00 pm

23
introducción a los conceptos básicos de diseño asistido por
computadora, desembocando en la aplicación de la impresión 3D,
yendo desde la idea o concepto de lo que quieren crear.

OBJETIVOS CAPACIDAD MÁXIMA

JUEVES

25 Conceptos de Diseño y Modelado 2D: Los participantes recibirán 20 (Cupo Mínimo para
una introducción a conceptos de diseño, aprendiendo sobre abrir el curso 10)
aproximación a la forma, boceto y modelado manual utilizando
plastilina y/o arcilla. Desarrollando un prototipo de baja resolución
MARTES de un aparato o dispositivo que conozcan. SESIONES

30 Fabricación 2D y Modelado 3D: A partir de la experiencia de

Armado de Objetos con un kit de piezas press-fit, los participantes
aprenderán conceptos básicos de diseño 2d utilizando
6

herramientas de modelado en 2D, tales como Inkscape, y el diseño

de objetos en tres dimensiones utilizando ensamblajes de piezas
FEBRERO planas por medio del software 123D Make. Los participantes INVERSIÓN
fabricarán sus propios kits de piezas en 2D mediante el uso de la
JUEVES cortadora láser para diseñar objetos en 3D.

01
S/
Modelado y Escaneo 3D: Sobre las lecciones aprendidas en la
sesión anterior, los participantes se introducirán al modelado 3d 400.00
utilizando los programas Sculptris (para personajes) y TinkerCAD
MARTES (para objetos) Los Participantes aprenderán de técnicas de

06
escaneo 3D utilizando diversos métodos y aprendiendo a editar y
mejorar los resultados del escaneo mediante software

Impresión 3D y Taller de Integración: Los Participantes aprenderán

JUEVES sobre impresión 3D, el funcionamiento de una impresora 3D y las

08
consideraciones de Fabricación para este dispositivo.Finalmente,
utilizando lo aprendido en el taller, los participantes diseñarán
prototipos funcionales ideados por ellos mismos.

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 ENERGÍA Y
SOSTENIBILIDAD

ENERO CONCEPTO HORARIO

LUNES Este curso tiene como objetivo familiarizarlos con los conceptos De 3:00 pm. a 6:00 pm.

29
de transformación y uso de la energía, tanto convencional como
renovable, a través del desarrollo de talleres especializados del
Departamento de Ingeniería de la Energía

CAPACIDAD MÁXIMA
MIÉRCOLES

31
OBJETIVOS 20 (Cupo Mínimo para
abrir el curso 10)
Desarrollo Sustentable: Identificar los aspectos más importantes
que favorecen el calentamiento global, así como las estrategias
para reducir el incremento de temperatura en la Tierra.
SESIONES

FEBRERO Energía Solar: Conocer el funcionamiento de las celdas solares y

4
cuáles son las aplicaciones de la energía solar, tanto fotovoltaica
como térmica
LUNES

05
Energía Eólica: Conocer el funcionamiento de las turbinas eólicas y
cuáles son las aplicaciones en baja, media y alta potencia.
INVERSIÓN
Automatización: Aprender a controlar el encendido y apagado de
JUEVES un motor, así como controlar distintas cargas eléctricas mediante

08
la programación de un PLC. Asimismo, conocer cómo funciona un S/
sistema inteligente de energía (SmartGrid).
250.00

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 ARDUINO
DESDE CERO

ENERO CONCEPTO SESIONES

MARTES Con este taller aprenderás sobre la placa Arduino que es la 4

30
herramienta más versátil y de mayor expansión global, para
desarrollar computación física: conectar sensores (de todo tipo),
controlar motores, luces LED, interruptores eléctricos, encender
alarmas, etc.
INVERSIÓN

FEBRERO OBJETIVOS S/

JUEVES 400.00
En este taller veremos “desde cero”, lo más básico de la electróni-

01
ca en interacción con la popular placa “Arduino”.

En forma práctica, lúdica y “desde cero”, desarrollaremos

pequeños prototipos tangibles y funcionales, que nos ayuden
MARTES explorar nuestro rol como potenciales “creadores de soluciones”

06
en los inicios de la automatización ubicua y el “internet de las
cosas”.

JUEVES

08
HORARIO

De 3:00 pm. a 6:00 pm.

CAPACIDAD MÁXIMA

20 (Cupo Mínimo para

abrir el curso 10)

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 P5.JS: CREACIÓN
DE EXPERIENCIAS
GRÁFICAS E
INTERACTIVAS CON
CÓDIGO

ENERO CONCEPTO SESIONES

MARTES Aprende a desarrollar experiencias gráficas interactivas de alta 6

30
calidad con P5.js. P5 es una librería de Javascript que parte del
mismo objetivo que Processing.org: hacer que el código sea
accesible para diseñadores, artistas, educadores y principiantes, y
abre la posibilidad para el desarrollo de aplicaciones web con
MIÉRCOLES contenido interactivo y de alto nivel gráfico.
INVERSIÓN

31 OBJETIVOS

Aprender código aplicado a proyectos de diseño y arte.

S/

Conceptos de visualización de datos, interactividad y código de la 490.00

naturaleza
FEBRERO Aprender a diseñar y prototipar proyectos con gráficos interactivos
Publicación de aplicaciones interactivas en proyectos web

JUEVES

01 HORARIO

LUNES De 3:00 pm. a 6:00 pm.

05 CAPACIDAD MÁXIMA

20 (Cupo Mínimo para

MARTES

06
abrir el curso 10)

JUEVES

08
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 VIVIENDO LA
INGENIERÍA
AMBIENTAL

FEBRERO CONCEPTO HORARIO

VIERNES Mediante este taller, los participantes conocerán diversos De 9:00 am. a 01:00 pm

02
ecosistemas y el valor que tienen dentro del equilibrio ambiental.
Asimismo, podrán observar los diversos servicios ecosistémicos
que ofrecen, evaluar la calidad de agua, concentración de
sedimentos y la importancia para la vida humana.
CAPACIDAD MÁXIMA
MARTES

06
25 (Cupo Mínimo para
OBJETIVOS
abrir el curso 10)
Servicios Ecosistémicos en los Pantanos de Villa: Se aprenderá
VIERNES sobre el valor de los humedales y los servicios ecosistémicos que
SESIONES

09
ofrece, los cuales son fuentes de abastecimiento directo de agua
dulce, por su capacidad de filtración y purificación.
4
Calidad de agua en los Pantanos de Villa: La primera sesión se
MARTES enfoca en evaluar la calidad de las aguas de los pantanos de Villa

13
El Salvador con bioindicadores, empleando el método BMWP/Col.
(Biological Monitoring Working Party). Asimismo, se aprenderá a
utilizar el multiparámetro para evaluar parámetros en cuerpos de INVERSIÓN
agua (pH, OD, cloruros, nitratos, salinidad, temperatura, TDS,
conductividad).
S/
Sedimentos y contaminación en el Río Rímac: Los ríos juegan un
rol importante en el transporte de caudal y sedimentos, los cuales 550.00
son generados por sus propias características o debido a la
erosión de los cauces. Dichos sedimentos contienen, además de
restos de estratos, minerales y nutrientes. Se analizará la concen-
tración y distribución de los sedimentos en suspensión en un
tramo del río Rímac.

Tratamiento de aguas residuales: Conocer los procesos de trata-

miento de aguas servidas en la planta

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 DESCUBRIENDO LA
INGENIERÍA CIVIL

FEBRERO CONCEPTO HORARIO

LUNES Mediante este taller, los participantes generarán conciencia de la De 9:00 am. a 01:00 pm

05
importancia de la estabilidad de las estructuras a fin de construir
edificaciones sólidas que puedan prevenir desastres.

CAPACIDAD MÁXIMA
JUEVES OBJETIVOS

08
25 (Cupo Mínimo para
Fotogrametría en el Ríos Rímac: Con fotogrametría, los partici- abrir el curso 10)
pantes podrán trazar la morfología que describe el río Rímac
cuando desemboca en el Océano Pacífico.
LUNES SESIONES

12
Huaycos y Quebradas: Conocer la importancia del estudio de
estabilidad de quebradas para prevención de desastres. 4

Diseñando y evaluando estructuras sismo-resistentes: En base al

MIÉRCOLES reconocimiento de campo y las necesidades de la población, se

14
darán a conocer los criterios básicos que se aplican en el diseño de
estructuras sismoresistentes en el Perú. Asimismo, conocerán y
analizarán el diseño empleado en diversas mega estructuras en el INVERSIÓN
mundo.

Construyendo Edificaciones: Se conocerán las normativas actuales, S/

su aplicación, así como diversos procesos constructivos que
intervienen en la construcción de una edificación o estructura. 500.00
Asimismo, se identificarán las diversas disciplinas que intervienen
en la construcción de una edificación o estructura.

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 STEM UTEC

FEBRERO CONCEPTO SESIONES

MARTES Este taller busca sumergirse en la ingeniería mecánica a través 4

06
del conocimiento de la ciencia, tecnología y matemáticas (STEM).
Estas áreas son vitales para el desarrollo personal. Finalmente
este taller tiene como objetivo la realización de un tour STEM en
ingeniería mecánica.
JUEVES INVERSIÓN

08 OBJETIVOS

Aplicar los conceptos de ciencia

Doing and making in UTEC Labs
S/

MARTES 250.00

13
Resolver mis math issues
Despertar el interés por la ingeniería mecánica

HORARIO
JUEVES

15 De 3:00 pm. a 5:00 pm

CAPACIDAD MÁXIMA

20 (Cupo Mínimo para

abrir el curso 10)

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 ROBOPROG

FEBRERO CONCEPTO SESIONES

MARTES Es un programa de educación en ingeniería mecánica y 4

06
programación, en el cual se usaran robots para la explicación de
la mecánica de movimiento y lenguajes de programación
amigables tipo Scratch para la programación del control. Se
buscará que los participantes entiendan la mecánica del
movimiento a través de la interacción hombre- máquina de una INVERSIÓN
JUEVES manera natural y amigable.

08 OBJETIVOS
S/

400.00
MARTES Conocer la base de programación por bloques (Scratch).

13
Verificar el comportamiento de las leyes físicas del movimiento.
Aplicaciones de los robots en la ingeniería mecánica.
Despertar el interés por la ingeniería.

JUEVES

15 HORARIO

De 2:00 pm. a 5:00 pm.

CAPACIDAD MÁXIMA

20 (Cupo Mínimo para

abrir el curso 10)

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 NAO ROBOTS &
INTERNET OF
THINGS

FEBRERO CONCEPTO SESIONES

LUNES Este taller consta de dos partes: 4

12
Los estudiantes experimentarán y programarán el robot
humanoide NAO para que realice una aplicación específica.

Los estudiantes implementarán un aplicación IoT, basada en

Raspberry Pi y componentes digitales y analógicos, que INVERSIÓN
MIÉRCOLES
además podrán llevar a casa.

14 OBJETIVOS
S/

400.00
VIERNES

16 Programar un robot humanoide NAO

Implementar un sistema de Internet de las Cosas (IoT).

LUNES

19 HORARIO

De 3:00 a 6:00 pm

CAPACIDAD MÁXIMA

20 (Cupo Mínimo para

abrir el curso 10)

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 CONSTRUYE
UN ROBOT

FEBRERO CONCEPTO SESIONES

Diseñar y fabricar un sistema robótico, desarrollando el diseño 4

MARTES

13
de sistemas mecánicos, impresión 3D, diseño y montaje de
tarjetas electrónicas y programación de arduino.

OBJETIVOS INVERSIÓN
JUEVES

15 Diseño Mecánico: Diseñar la estructura mecánica del sistema

robótico usando un software de diseño mecánico.
Posteriormente, se fabricará la estructura usando impresión 3D.
S/

300.00
MARTES Diseño Electrónico e Instrumentación: Diseñar una tarjeta

20 electrónica usando un software de diseño y el ensamblaje de

los componentes usando soldadura con estaño. Asimismo,
aprenderá el funcionamiento de los servomotores.

JUEVES Programación de Arduino: Cómo programar lógicas de

22
movimiento del sistema robótico en el arduino.

Construcción del Sistema Robótico: La construcción del sistema

robótico usando las estructuras mecánicas diseñadas, la tarjeta
electrónica, el controlador arduino y los servomotores.

HORARIO

De 2:00 pm. a 5:00 pm

CAPACIDAD MÁXIMA

20 (Cupo Mínimo para

abrir el curso 10)

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 MAKERCAMP
MÓDULO 2

FEBRERO CONCEPTO HORARIO

MARTES Los participantes recibirán una introducción a la programación de De 4:00 pm. a 6:00 pm

13
computadoras y los algoritmos utilizando Scratch. Asimismo,
utilizarán su conocimiento para desarrollar ejercicios de
programación en Arduino. Finalmente, desarrollarán un dispositivo
que integre los conocimientos adquiridos.
CAPACIDAD MÁXIMA
JUEVES

15
OBJETIVOS 20 (Cupo Mínimo para
abrir el curso 10)
Cuestión de Código e Introducción a Arduino: Los participantes
recibirán una introducción a la programación de computadoras y
MARTES los algoritmos utilizando Scratch y conectándolos a una
SESIONES

20
plataforma Arduino. Realizarán la programación de una escena
interactiva con Scratch, conexión de Scratch con arduino y
6
desarrollarán ejemplos desarrollados en el simulador circuits.io

JUEVES Programación en Arduino: Dispositivos de entrada/Salida: Sobre

22
los conceptos aprendidos en la sesión anterior, los participantes
desarrollarán ejercicios básicos de programación en Arduino,
tratando de entender los conceptos esenciales de programación. INVERSIÓN
Realizarán ejemplos de programación desarrollados en Arduino,
LUNES implementación de un sensor y actuador utilizando Arduino

26
S/
Integración y comunicaciones: En esta sesión los participantes
aprenderán acerca de los conceptos de sensores y actuadores y 400.00
comunicación inalámbrica mediante ejemplos prácticos con la
MIÉRCOLES plataforma Arduino

28
Desarrollarán ejemplos con uso de sensores y actuadores y
elementos de comunicación con la plataforma Arduino

Proyecto Integrado: Los Participantes desarrollarán un Proyecto

Integrado que incluirá sensores / actuadores y dispositivos de
comunicación. Finalmente, desarrollarán un Dispositivo que integre
los conocimientos adquiridos.

CONTÁCTANOS
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 EXPERIENCIAS EN
REALIDAD VIRTUAL

FEBRERO CONCEPTO SESIONES

MARTES Aprende a diseñar, prototipar y desarrollar proyectos en Realidad 6

13
Virtual con herramientas de fácil acceso como Unity, Tilt Brush,
Blocks. Contaremos en el taller con visores HTC Vive, Oculus Rift y
Google Cardboard.

MIÉRCOLES INVERSIÓN

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OBJETIVOS

Experimentar distintos proyectos de VR para desarrollar una visión

S/
crítica y una propuesta de impacto.
JUEVES Formar equipos de desarrollo de proyectos de Realidad Virtual. 650.00

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Aprender a diseñar y prototipar proyectos de VR con herramientas
simples y accesibles.
Diseñar un workflow para el desarrollo de un proyecto de VR

MARTES

20 HORARIO

De 3:00 pm. a 6:00 pm.

MIÉRCOLES

21 CAPACIDAD MÁXIMA

30 (Cupo Mínimo para

abrir el curso 23)
JUEVES

22
En colaboración con:

CONTÁCTANOS
T: (511) 230 5020 / 230 5000
Jr. Medrano Silva 165, Barranco
innovationcamp@utec.edu.pe
www.utec.edu.pe
 EXTRACCIÓN DE
COLORANTES Y
AROMAS -
SEPARANDO
MEZCLAS QUÍMICAS

FEBRERO CONCEPTO SESIONES

JUEVES Este taller se dividirá en varias experiencias en las cuales se 1

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apreciarán distintas técnicas que nos permitirán extraer y
caracterizar sustancias que se utilizan en productos de consumo
masivo. Se apreciarán operaciones de separación como la
cromatografía y la destilación. Se realizará la técnica de
cromatografía en capa fina en donde, un agente externo, por
INVERSIÓN
ejemplo, un solvente permite la separación de los componentes de
una mezcla, la cual depende de varios factores, los que serán
discutidos durante el taller. En cuanto a la destilación, se utilizará
S/
para indicar la presencia del compuesto de interés a través del
seguimiento de protocolos de uso rutinario, relacionándolo además 150.00
con lo que sucede a escala industrial.

OBJETIVOS

Apreciar operaciones de separación.

Realizar la técnica de cromatografía
Utilizar la detilación

HORARIO

De 9:00 am. a 12:00 m.

CAPACIDAD MÁXIMA

20 (Cupo Mínimo para

abrir el curso 10)

CONTÁCTANOS
T: (511) 230 5020 / 230 5000
Jr. Medrano Silva 165, Barranco
innovationcamp@utec.edu.pe
www.utec.edu.pe