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En el presente estudio se intenta ana- In the present study it has been anali-
lizar las actitudes maternas en 200 madres zed the maternal attitudes in 200 mothers
de diferente nivel socio-económico. Se of different socio-economical level. Roth
trabajó con la escala adaptada de Actitu- adapted Scale of Maternal Attitudes was
des Maternas de Roth, evaluándose cuatro used to mesure four attitudes;; accepta-
actitudes~ aceptación, sobreprotección, tion, overprotection, overindulgence and
sobreindulgencia y rechazo. Los resulta- rejection. The results show that there are
dos obtenidos demuestran que existen significant differences between maternal
diferencias significativas entre las actitu- attitudes of high socio-economical level
des maternas de madres de nivel socio- mothers and those of a low socio-econo-
económico alto y las madres de nivel micallevel. The former show more acepta-
socio-económico bajo. Las primeras mues- tion towards their children, while the la·
tran mayor aceptación hacia sus hijos; tter tend to overprotection. It was also
mientras que las segundas tienden más a found, the socio-economical level, educa-
la sobreprotección. Se encontró también tion, occupation, child birth order and
que las variables nivel socio-económico, number of children contribute importan-
grado de instrucción de la madre, ocupa- tly to explain maternal attitudes.
ción, ubicación del hijo, mlmero de hi-
jos y ocupación .de la madre contribuyen
en forma importante en la explicación de
las actitudes maternas.
La presente investigación pretende hacer un estudio de las actitudes
maternas e indagar acerca de las diferencias que puedan existir en madres de
diferente nivel socio-económico; asimismo, pretende analizar algunos facto-
res como son la ocupación, el grado de instrucción de la madre, el número
de hijos y su influencia en las actitudes maternas.
Entendemos por actitudes maternas los estados o disposiciones psí-
quicas adquiridas que incitan o que llevan a la madre a reaccionar de una
manera característica frente a su hijo. Estas actitudes se organizan en base
a un sistema de valores y creencias, características de personalidad, y a la
propia experiencia de la madre.
Muchos son los factores que pueden influir en las actitudes maternas;
entre ellos están la personalidad de la madre (Ausubel y Sullivan, 1983; Sus-
man y col. 1985), la ocupación y nivel de instrucción (Alvarez, 1985), aspec-
tos culturales (Rosen, 1982; Sinha, 1985), estabilidad familiar y nivel socicr
económico (Rotando, 1963; Sara Lafosse, 1983).
La madre es para el niño la representante de la sociedad y es la encar-
gada de alimentarlo y nutrido emocionalmente; por ser la persona que pasa
más tiempo con el niño, es quizá la que tiene una mayor influencia en su
desarrollo emocional. Diversos autores, tales como, Bowlby (1965), Spitz
(1961), Winnicott (1972), Erikson (1974), Mahler (1977), y otros han re-
saltado la importancia de las primeras relaciones entre la madre y su hijo,
afirmando que la calidad y calidez de estas dependerá en gran parte el fu-
turo del niño.
Kanner (1971 ), Cobas (1972) y Hurlock (1979) han estudiado las ac-
titudes maternas Y resaltan su importancia en el desarrollo psicológico y so-
cial del niño; estos estudios refieren, por ejemplo, que los hijos de madres
sobreprotectoras son sumisos, tímidos y dependientes en su relación con
otros; actitudes de rechazo de la madre tendrán como consecuencia senti-
39
mientos de ansiedad, inseguridad, pobre autoestima, negativismo y hostili-
dad en el niño; una actitud sobreindulgente de la madre estará en relación
con una pobre tolerancia a la frustración, rebeldía hacia la autoridad y ex-
cesiva demanda de atención en el niño.
Las interrogantes que se plantearon para esta investigación son: ¿La es-
cala a actitudes maternas elaborada por Roth, será aplicable a nuestro me-
dio? ¿Existirán diferencias en las actitudes maternas hacia el niño en dos
grupos socio-económicos distintos? ¿Qué factores influyen en las actitudes
maternas de ambos grupos sociales?
HIPOTESIS 1:
HIPOTESIS 2:
HIPOTESIS 3:
- HIPOTESIS 4:
Las madres del sector socio económico bajo tenderán a presentar ma-
40
yores actitudes de rechazo que las madres del sector socio económico bajo.
41
Muestra. En cuanto a la muestra, esta fue de tipo no probabilístico
intencional, puesto que se escogió a los sujetos de acuerdo con la variable
nivel económico. Se tuvo en cuenta los siguientes ítems: Grado de instruc-
ción del padre, Grado de instrucción de la madre, Lugar de residencia,
Ocupación del padre, Ocupación de la madre y Colegio del hijo.
42
cala de Actitudes Maternas de Roth consta de cuatro sub-escalas, con un
total de 48 ítems. Estas subescalas representan un contínum de acepta-
ción y no aceptación, rechazo, sobreprotección y sobreindulgencia son
formas de no aceptación.
43
TABLANo.1
-
01 ~p
VALIDEZ DE CONTENIDO Y DE CONSTRUCTO
SSubes.... Valide• de
OrigiNI
~p
V•lidez de
Conltructo
lltemTolllll
0.4!t
Su-lo
FiNI
SP
02 R R 0.27 R
03 SP SP 0.16 SP
04 R A 0.07
05 SP R 0.32 R
06 SP SP 0.44 5P
07 SI SI 0.14 SI
08 R AP 0.25 SP
09 SP SP 0.34 SP
10 R
11 A SI 0.22 SI
12 SP A -0.17
13 R
14 51 R 0.47 R
16 SP SP 0.29 SP
17 R R --0.15
18 SI SI 0.15
19 SI R 0.28 R
20 R R 0.01
21 R R 0.27 R
22 SP SP 0.41 SP
23 R R 0.23 R
29 SI
30 R R o. u R
31 SI SP 0.36 SP
32 R R 0.09
33 SP SP 0.40 SP
34 SI SI 0.21 SI
35 A A -0.08
36 SI SI 0.26 SI
37 SI SI 0.32 SI
38 A A 0.27 A
39 SI SP o •.ao SP
40 A A 0.29 A
41 A A 0.43 A
42 A R -0.05
.al A SP 0.04
.... A A 0.40 A
.as A
.a& A A 0.27 A
A A 0.26 A
.a7
A A 0.35 A
48
44
Otro procedimiento de la validación del instrumento consistió en el
empleo de la correlación ítem-total corregido, en otras palabras se intentó
detectar el grado de correlación entre el puntaje obtenido en un reactivo y
el puntaje obtenido en la sub-escala de la que este formaba parte. En esta oca-
sión se eliminó de las sub-escalas, los ítems de correlación no significativa.
Para este procedimiento se utilizó el coeficiente producto-momento de
Pearson (Ver tabla 1).
TABLA No. 2
Escalas SP SI R
SP .57 .51
SI -46
Confiabilidad
45
Cabe notar que la confiabilidad alcanzada es más alta que la obtenida por
Roth en la escala original. (Tabla No. 3)
TABLA No.3
CONFIABILIDAD
Aceptación 7 ítems
So breprotección 13 ítems
So breindulgencia 5 ítems
Rechazo 8 ítems
Nivel Descriptivo
- Distribución de frecuencia
--Media
-Moda
- Desviación stándar
Nivel Inferencia/
Procedimiento:
46
tubre de 1985. Los instrumentos se aplicaron en los Centros de Educación
Inicial a 100 madres de nivel socioeconómico alto y 11 O madres de nivel
socioeconómico bajo, siendo descartadas 1O madres de este último grupo
por no reunir los criterios de selección. La aplicación del instrumento se
realizó en grupos pequeños con la finalidad de absolver cualquier duda a-
cerca de la escala.
RESULTADOS
TABLA No. 4
Clase Social x os t X os t ~ os t )( os t
Ciase Alta 27.7 3.62 34.33 6.69 11.63 2.71 15.60 3.34
(N =100)
7.78 -9.58 -7,41 -10.25
Ciase Baja 22.53 4.53 42.82 5.95 14.61 2.96 21.59 4.77
(N =100)
Nivel de slgnlticaci6n
para todas las sub-escalas 0.000
47
las madres de menos recursos, confirmándose de esta forma nuestra segunda
hipótesis.
TABLA No. 5
48
En lo que se refiere a la actitud de aceptación, apreciamos que las va-
riables clase social, ocupación de la madre, número de hijos y ubicación del
hijo, tienen una contribución importante en la explicación de las actitu-
des de aceptación. Esto quiere decir que en tanto mayor sea el nivel socio-
económico, menor el número de hijos y la ubicación del niño esté más
cercana de los primeros lugares, así como en tanto la madre trabaje, mayo-
res serán las actitudes de aceptación. (Ver Tabla No. 5)
TABLA No. 6
ANALISIS DE REGRESION MULTIPLE
ACTITUD DE SOBREPROTECCION
···--...--
Nivel de
Variable Beta t Significación
t
3. Grada de instrucción
de la madre -0.10 -1.28 0.19
F = 14.85
Nivel de significación F -o. ooo
49
En lo que se refiere a la actitud de sobreindulgencia, las variables cla-
se social, grado de instrucción de la madre y número de hijos tienen una
contribución significativa en la explicación de la actitud de sobreindulgen-
cia, esto quiere decir que en tanto mayor sea el nivel socioeconómico, me-
nor el número de hijos y mayor de grado de instrucción de la madre, se
presentarán menores actitudes de sobreindulgencia. (Ver Tabla No. 7)
TABLA No. 7
ANALISIS DE REGRESION MULTIPLE
ACTITUD DE SOBREINDULGENCIA
3. Grado de Instrucción
de la madre -0.16 -1.90 0.05 **
50
TABLA No. 8
ANALISIS DE REGRESION MULTIPLE
ACTITUD DE RECHAZO
3. Grado de Instrucción
de la madre -0.17 -2.17 0.03 **
DISCUSION:
....
..... ...
-- -- ..... _
....
.._
....... ~--....... ........
.....
51
Se puede apreciar que las madres de nivel socioeconómico más acomo-
dado, demuestran mayormente actitudes de aceptación hacia sus ltijos, se-
guido de las actitudes de sobreprotección y sobreindulgencia, quedando en
último lugar la actitud de rechazo.
52
motivos que llevan a la madre a ser sobreprotectora, esto generalmente trae
consecuencias negativas en los hijos, los hace más sumisos, tímidos y de-
pendientes, imposibilitándose una integración activa dentro de su medio.
El análisis nos permite inferir que cuanto más acomodado sea el nivel so-
cioeconómico, existirá una mayor aceptación y decrecerán las actitudes de
sobreprotección, sobreindulgencia y rechazo.
Nuestros hallazgos tienen relación con los obtenidos por Sara Lafosse
(1983), quien encontró que las madres del sector popular muestran una ten-
dencia al autoritarismo, son restrictivas y fomentan la dependencia, obe-
diencia y sumisión; esto contrasta con las madres del sector medio, quienes
presentan una tendencia a mostrarse más liberales y menos restrictivas, fo-
mentando la independencia de sus hijos.
53
ría que a mayor grado de instrucción, mayores sean las actitudes de acepta-
ción y menores las de no-aceptación, en especial las de sobreindulgencia y
rechazo.
54
que, en la medida en que la madre trabaje fuera del hogar y se sienta realiza-
da como persona, aumentarán las actitudes de aceptación hacia sus hijos.
Estos resultados coinciden con los de Yarrow (citado por Bee, 1979), y
Alvarez (1985) quienes encuentran que las motivaciones positivas para el
trabajo, el aumento de la autoestima y el bajo nivel de conflicto de la madre
trabajadora, están asociados a descripciones favorables de sus hijos. Los
estudios sugieren que bajo ciertas circunstancias el no trabajar es más perju-
dicial que trabajar.
55
En esta investigación hemos adaptado una escala de actitudes mater-
nas, la cual ha pasado por un proceso de validez y confiabilidad para nues-
tro medio, obteniendo un baremo general y uno por cada nivel socioeconó-
mico. Pensamos que sería posible trabajar con grupos de madres, aplicándo-
les la escala de actitudes maternas al principio y al final del programa, esto
nos ayudaría a verificar la efectividad del programa, en lo que se refiere a
cambio o permanencia de las actitudes.
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
56
El nivel socioeconómico es el factor de mayor significación en la expli-
cación de las Actitudes Maternas;
REFERENCIAS
57
CARAVEDO, B.; ROTONDO, H.: MARIATEGUI, J. (l963)Estudios
de Psiquiatría social en el Perú, Ediciones el Sol.
COBOS, F. (1972), Psiquiatría Infantil, Bogotá Pluma
58
contextos sociales diferentes. (Cap. IV de la Investigación: La fami-
lia, La mujer y la socialización en contextos sociales diferentes). Lima,
PUC.
SPITZ, (1961) El primer aFío de vida del Niño. Bot. Aguilar. Madrid,
España.