ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 108 “JULIO CORTÁZAR”

CICLO ESCOLAR 2017-2018

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EXAMEN DE REGULARIZACIÓN SEGUNDO GRADO

NOMBRE:_____________________________________GRUPO: ____________ # DE L.:_________

INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta

Aprendizajes esperados: • Distinguir, aceptar y apreciar los cambios físicos, afectivos y psicosociales, que vive en su
adolescencia y comprende que la formación cívica y ética favorece su desarrollo personal y social. • Reconoce la importancia
de asumir una perspectiva ética y ciudadana para enfrentar retos ante los problemas del entorno natural y social. • Comprende
la necesidad de ser congruente con lo que piensa, siente, dice y hace en situaciones de la vida cotidiana. • Participa en la
construcción de reglas y normas en distintos contextos y argumenta por qué éstas rigen sus actos en espacios privados y
públicos.

1. Durante los primeros años de vida, nuestro universo social está conformado por:
a) Familia b) Vecinos c) Amigos d) Escuela
2. Es la percepción valorativa que cada persona tiene de sí misma:
a) Amor b) Responsabilidad c) Autoestima d) Tolerancia
3. Están relacionados con el crecimiento y con el desarrollo hormonal responsable de la preparación
de los órganos para la reproducción:
a) Cambios Físicos b) Cambios Psicológicos c) Cambios Afectivos d) Cambios Motrices
4. Son los cambios que se pueden dar en las emociones y los sentimientos.
a) Cambios Físicos b) Cambios Psicológicos c) Cambios Afectivos d) Cambios Motrices
5. Son los méritos o pautas a las que aspiran los seres humanos para convivir:
a) Valores b) Normas c) Sentido Común d) Congruencia
6. Es establecer un equilibrio entre lo que se piensa (valores, ideas y creencias) y lo que se hace.
a) Valores b) Normas c) Sentido Común d) Congruencia
7. Es la opinión compartida y no reflexionada sobre algunos aspectos de la vida cotidiana.
a) Valores b) Normas c) Sentido Común d) Congruencia
8. Son las normas elaboradas por la autoridad reconocida, de cumplimiento obligatorio para todos.
a) Normas Jurídicas b) Normas Convencionales c) Normas morales d) Autoridad
9. Son las normas que se crean a partir de ciertos valores o principios que las personas consideran
válidos para normar su conducta.
a) Normas Jurídicas b) Normas Convencionales c) Normas morales d) Autoridad
10. Es la persona o institución que está facultada por ley para ejercer el mando y el poder.
a) Normas Jurídicas b) Normas Convencionales c) Normas morales d) Autoridad

INSTRUCCIONES: Completa las oraciones con las palabras del rectángulo.

Aprendizajes esperados: • Discutirás sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al
desarrollo integral de los adolescentes. • Rechazarás situaciones que dañan las relaciones afectivas y promoverás formas de
convivencia respetuosas de la dignidad humana en contextos sociales diversos. • Cuestionarás los estereotipos que promueven
los medios de comunicación y propondrás acciones que favorecen una salud integral. • Asumirás decisiones responsables e
informadas ante situaciones que ponen en riesgo tu integridad personal como consecuencia del consumo de sustancias
adictivas y trastornos alimentarios.

-Estereotipo -Anorexia -Trastorno -Adicción -Violencia

-Violencia sexual -Bulimia -Afectiva -Droga
- infecciones de trasmisión sexual

1. Los __________________________ son la imagen o idea aceptada por la mayoría como patrón o
modelo de cualidades o de conducta, generalmente de carácter inmutable.
2. Un __________________________ se caracteriza por un conjunto de síntomas y signos, así como
conductas de riesgo que pueden surgir con distintos niveles de severidad.
3. La __________________________ es un desorden que consiste en disminuir drásticamente la
ingesta de alimentos, sobre todo los de alto valor calórico, con el fin de perder peso rápidamente.
4. La __________________________ se caracteriza por la sucesión de periodos compulsivos para
comer, con otros de dietas abusivas, asociado a vómitos e ingesta de laxantes y diuréticos.
5. Una ________________________ se refiere a la dependencia o necesidad que el individuo adquiere
de consumir ciertas sustancias o de realizar determinadas actividades, y que lo lleva a conductas
compulsiva.
6. La _________________________ es cualquier sustancia que, al interior de un organismo viviente,
puede modificar su percepción, estado de ánimo, cognición, conducta o funciones motoras.
7. La _________________________ es una forma de conducta dirigida a controlar o dominar a otro.
8. La_________________________________ Es una expresión de abuso de poder que implica la
supremacía masculina sobre la mujer, al denigrarla y concebirla como objeto.
9. Las __________________________________________________ son un conjunto de
enfermedades infectocontagiosas que se transmiten a través de las relaciones sexuales.
10. La vinculación_____________________ se refiere a la capacidad humana para formar vínculos con
otras personas.

INSTRUCCIONES: Elige la respuesta correcta y anótala en el paréntesis de la izquierda

Aprendizajes esperados: • Distingue distintos tipos de principios y valores para orientar sus acciones, teniendo como criterio
el respeto a los derechos humanos. • Valora la diversidad cultural en las sociedades contemporáneas y asume actitudes de
corresponsabilidad ante situaciones que afectan la convivencia cotidiana y el entorno natural y social. • Cuestiona y rechaza
conductas discriminatorias de exclusión, restricción, distinción o preferencia que degradan la dignidad de las personas, por
motivos sociales, económicos, culturales y políticos. • Analiza situaciones de la vida diaria en donde se presentan conflictos de
valores y propone soluciones no violentas basadas en la convivencia pacífica, la cooperación, el diálogo, la negociación y la
conciliación.

1. Es un juicio utilizado para conocer y distinguir, clasificar y comparar una

A) Criterio
situación o hecho en relación con otra.
2. Son esos derechos que son inherentes al ser humano, es decir, que tiene el
B) Valores éticos
ser humano por el sólo hecho de serlo.
3. Consiste en garantizar condiciones de igualdad en derechos y C) Derechos
oportunidades, para que hombres y mujeres se desarrollen plenamente. humanos
4. Es la creencia de que el grupo étnico al que se pertenece es el mejor; todas
D) Valores
las culturas se juzgan desde el punto de vista de ese grupo, excluyendo otros Culturales
y no permite un juicio objetivo.
5. Son los valores que damos a los bienes y servicios que nos permiten E) Equidad de
satisfacer nuestras necesidades. Por ejemplo: un automóvil, un celular. género
6. se refiere a los valores de la conciencia. Representan los ideales más
F) Valores
profundos de los seres humanos. Son valores permanentes y universales estéticos
como: la solidaridad, la justicia y el pluralismo.
7. son aquellos valores que son propios de un determinado grupo o sociedad y
que le dan identidad, significado y esencia. Por ejemplo: Chichen Itzá y la G) Etnocentrismo
catrina.
8. Son los valores que se refieren a lo que los seres humanos consideramos o
percibimos como bellos, agradable y bonito. Por ejemplo: una flor, una H) Solidaridad
pintura.
9. Consiste en reconocer las necesidades del otro y hacerlas propias. Es I) Valore
“Hacernos uno.” Económicos
10. Involucra la capacidad de apoyar en la realización de tareas y ayudar a los
J) Cooperación
demás en el logro de un objetivo.

INSTRUCCIONES: Responde lo siguiente de la mejor forma posible.

Aprendizajes esperados: • Reconoce que los derechos humanos son una construcción colectiva en transformación que
requieren de leyes que los garanticen, instituciones y organizaciones que promuevan su respeto y toma una postura ante
situaciones violatorias de estos derechos. • Asume principios y emplea procedimientos democráticos para establecer acuerdos
y tomar decisiones en asuntos de interés colectivo. • Establece relaciones entre los componentes de un gobierno democrático
y la importancia del respeto y ejercicio de los derechos políticos, sociales y culturales de los ciudadanos. • Reconoce su
responsabilidad para participar en asuntos de la colectividad y el derecho para acceder a información pública gubernamental,
solicitar transparencia y rendición de cuentas del quehacer de los servidores públicos.

1- ¿Qué se entiende por dignidad humana?

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2- ¿Cuáles son los 2 principios de la democracia?

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3- ¿Cuál es el objetivo de los partidos políticos?

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4- Menciona los elementos que permiten vigilar a los órganos representativos.

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5- Significa “tomar parte” o “ser parte de”
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6- Son los derechos que se garantizan para todos los individuos de una sociedad. Por ejemplo:
derecho a la educación, a una vivienda digna, a la salud, etc.
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7- Es aquella sociedad en la que la población participa activamente en y de la vida política.
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8- Significa el gobierno del pueblo por el pueblo.
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9- Significa el poder o autoridad que reside en el pueblo y se ejerce por medio de los órganos
representativos.
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10- ¿Cómo deben de ser las elecciones democráticas?
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INSTRUCCIONES: Une con una línea el concepto con su definición.

Aprendizajes esperados: • Diseña acciones que contribuyen a un desarrollo ambiental para la sustentabilidad en su
localidad o entidad y se involucra en su ejecución. • Impulsa prácticas de convivencia democrática ante comportamientos
discriminatorios relacionados con el género, la preferencia sexual, discapacidad, condición económica, social, cultural, étnica
o migrante. • Formula estrategias que promueven la participación democrática en la escuela y emplea la resolución no
violenta de conflictos en contextos diversos.

1. Es todo aquello que nos rodea. A) Bien Común

2. Es aquello que beneficia a todos los B) Entorno

ciudadanos, debe entenderse como el respeto
a los derechos humanos, sin distinción y sin
restricción a ninguna persona.

3. Es el ambiente en el que se desenvuelve y C) Entorno

desarrolla cualquier ser vivo, y que no es Natural
resultado de la actividad humana.

4. Es aquel entorno que está formado por las D) Entorno Social

condiciones de vida, cultura, educación,
transformación del medio natural y trabajo.

5. Son los materiales de la naturaleza que los E) Recursos

seres humanos pueden aprovechar para Naturales
satisfacer sus necesidades.

INSTRUCCIONES: Responde lo siguiente de la mejor forma posible.

6. ¿Cuál estrategia implementarías en tu salón para disminuir el Bullying?

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7. ¿Por qué la discriminación genera indisciplina?
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8. ¿Cuál es la mejor herramienta para solucionar un conflicto?
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9. Menciona los tipos de violencia.
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10. ¿Qué es la discriminación?
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