PRUEBA DE MATEMATICAS 2015

1. La figura 1 muestra el molde que permite armar un sólido y la figura 2 muestra una de las vistas del
sólido armado.

S
F: frontal
LD: derecha
LD F LI P LI: izquierda
superior
/: inferior
I
P: posterior Figura 2. Vista del sólido.

Figura 1. Desarrollo de un sólido.

¿A qué vista del sólido corresponde la figura 2?

A. A cualquiera de las 6 vistas, pues con et molde se arma un cubo.

B. A 4 de las 6 vistas, pues con el molde se arma un prisma rectangular.

C. A 2 de las 6 vistas, pues solamente la cara frontal y posterior del sólido son cuadradas.

D. A 1 de las 6 vistas del sólido, pues cada vista del sólido es distinta de las demás.

2, Al momento de una elección, las encuestas muestran el favoritismo por uno u otro candidato durante
el proceso de la elección. Un estudio realizado mostró que del 5 5 % de las personas indecisas, al ver a
un candidato dominando una encuesta (superando a su más cercano rival por una diferencia superior
al 10%), tienden a votar por este candidato.

En un pequeño pueblo con 2.000 personas en edad de votar, sólo hay dos candidatos a alcalde. Solo
1.000 personas tienen decidido su voto y las demás están indecisas, algunas podrían no votar.

Si el candidato W, que está detrás en la elección, con 350 votos, decide publicar los resultados de un
encuesta en la que él aventaja a su rival, el candidato Z , por el 10% de los votos y si la votación por el
candidato Z se mantiene en 650 votos, se espera que W

A. sobrepase a Z , porque según el estudio hay suficiente número de personas indecisas que votarían
por él.

B. sobrepase Z , porque el 10% de los votantes son suficientes para aventajar a su rival.

C. no sobrepase a Z , porque según el estudio es insuficiente la cantidad de personas indecisas las

que votarían por él.

D. no sobrepase a Z , porque el 1 0 % de los votantes es una cantidad insuficiente para aventajar a

su rival.

MSI Matemáticas
 9° Cuadernillo 60 BLOQUE 01

3 . La gráfica muestra los resultados de una prueba de matemáticas.

45%
ü, 40%
•o 8 35%
.2,c 30%
j3 .S 25%
g " § 20%
StS 15%
O « 10%
5%
0%
1 2 3 4
Puntaje en la prueba Gráfica
El diagrama circular que corresponde a la gráfica es

A. [io%] ^ B.

C.
D.

4 . En un plano cartesiano, un polígono tiene coordenadas

( 10 10^ r 2 10^ ( 10 1^
M o ,2 -2. ^ y Q
3 J
La figura correspondiente es

A. B. C. D.

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3

Matemáticas MSI
BLOQUE 0 1 9° Cuadernillo 6 0

5 . Un estudio sobre deserción escolar en una ciudad reúne datos sobre los 90.000 estudiantes de los
colegios en ella. Se quiere comparar el número de personas en cada curso respecto al anterior, para
ver cómo disminuye este valor.

¿Cuál de las siguientes representaciones de los datos se adecúa más para cumplir el objetivo del estudio?

A. Número de estudiantes B. Número de estudiantes

90.000
80.000
70.000
60.000
50.000
40.000
30.000
20.000
10.000
O • • • • • • • • •
JO 2© 30 40 50 gO 70 QO g O l Q O l l O JO 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9° 10° 11°

C. Número de estudiantes Número de estudiantes

1°
7%
2°
3°
4° , 8%
5°
6° 8%
7°
8° 9%
9°
10*
11°

6 . La gráfica muestra la altura de un globo respecto al tiempo de elevación.

Tiempo (min) Gráfica

En relación con el globo, es correcto afirmar que

A. alcanza la altura máxima en 400 min.

B. el tiempo que el globo dura volando es 40 min.
C. la altura máxima que alcanza es 40 m.
D. gasta 80 min en hacer todo su recorrido.

MSI Matemáticas
 9^ Cuadernillo 60 BLOQUE 01

7 . Se tiene un cuadrilátero en el plano cartesiano (ver figura).

t Y

C D T
J
•1

B
A"
-; -: _
0 í
1
1
->

Figura

Al trasladar el cuadrilátero 5 unidades hacia la derecha y rotarlo 90° alrededor del punto B en el sentido
que giran las manecillas del reloj, la nueva ubicación de la figura es

Matemáticas Mbir 3", 5*. 7- y »• MSI

BLOQUE 0 1 90 Cuadernillo 60

8 . Se requiere cubrir una ventana de 150 cm de ancho por 200 cm de largo con vidrios de 20 cm de anche
por 30 cm de largo. Es necesario dejar separaciones de 10 cm entre vidrio y vidrio, como se observe
en la gráfica.
30 cm 10 cm
20 cm
>10 cm

150 cm

Gráfica
200 cm
La máxima cantidad de vidrios que se pueden ubicar en la ventana es:

A. 50 vidrios.
B. 35 vidrios.
C. 25 vidrios.
D. 7 vidrios.

9 . En una baraja de póquer hay en total 52 cartas; 13 por cada símbolo (pica, corazón, diamante y trébol).
Pica Corazón Diamante Trébol

• V •
Se sacaron de la baraja 10 cartas con los siguientes símbolos:
•
Símbolo Cantidad
3

• 4

1
Total de cartas 10
Un experto del póquer comenta acertadamente que la próxima carta que se elija al azar de la baraja
tendrá aproximadamente el 2 8 % de probabilidad de tener el símbolo trébol. El experto dedujo ta
probabilidad porque

A. ha salido solo un trébol y quedaron 12 de 42 cartas con trébol: x 100% « 2 8 % .

B. cualquier trébol tiene el 2 5 % de probabilidad de salir de la baraja de 52 cartas, y aumenta un 3 %
cuando sale una de estas.
C. cada trébol tiene cerca de 2,16% de salir y hay 13 cartas: 13 x 2,16% s¡ 2 8 % .
9
D. de las 52 cartas han salido 10, un trébol y nueve de 3 símbolos distintos: y = 3 % sumado al 2 5 %
de probabilidad de salir trébol.

MSI aber 3: 5*. r y 9-1 *

Matemáticas
 60

95 Cuadernillo 60 BLOQUE 01

10. La gráfica representa la caminata de un perro buscando comida.

1 +
-H 1 1 1 h -i—I—I—I—h
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5

-5--
Gráfica

Si se sabe que antes de realizar este recorrido, realizó otro que corresponde exactamente al mostrado,
pero reflejado respecto al eje y, la gráfica que representa el movimiento inicial del perro es

Matemáticas MSI
BLOQUE 0 1 95 Cuadernillo 60

11. En una promoción se ofrece un artículo por $119.990. Como la moneda de más baja denominación es
$50, el almacén indica a sus vendedores las siguientes condiciones:

I. Si el cliente compra menos de 5 unidades, se le cobra cada artículo a $120.000.

II. Si el cliente compra 5 unidades o más, se le cobra cada unidad del artículo a $119.950.

Cada unidad del artículo comprada

A. cuesta $10 más con la condición I. 'z ' ' ' ',
t. •

B. cuesta $10 menos con la condición I I .

C. cuesta $40 menos con la condición I.
D. cuesta $40 más con la condición I I .

12. En clase de artes, un estudiante de noveno dibujó flechas como se muestra en las figuras 1, 2, 3, 4, 5
y 6. Todas las circunferencias tienen igual radio. l s¿»::r ^-r .<

¿Cuáles flechas son congruentes entre sí?

A. Todas, pues tienen la misma forma y cinco lados rectos ^ ,

S. Las flechas 1 y 4, y las flechas 3 y 6, pues entre ellas tienen la misma forma e igual longitud entre
sus lados correspondientes.
C. Las flechas 1 y 6, y las flechas 3 y 4, pues entre ellas tienen la misma forma e igual longitud entre
sus lados correspondientes.
D. Ninguna flecha es congruente con otra, ya que todas tienen diferente dirección.

MSI tcfigsfVf Matemáticas

 60

95 Cuadernillo 60 B L O Q U E 0 1

13. Un píequeño comerciante identificó que actualmente sus ganancias se pueden calcular con la ecuación
G = y (3/ - 1 ) , cuando ha transcurrido un periodo de tiempo /. Si gráfica la ecuación para conocer sus
ganancias, la gráfica que resulta es una . .. .... ..-. ........ ..

A. parábola que se abre hacia arriba,

B. parábola que se abre hacia abajo,

C. recta con pendiente y.

D. recta con pendiente - L .

14. En las tablas 1 y 2 se muestran la cantidad de créditos aprobados o no aprobados por un banco a per-
sonas con o sin trabajo, y personas con o sin cuenta en ese banco.

Crédito aprobados
Crédito no aprobados
Con trabajo Sin trabajo
Con trabajo Sin trabajo
Con cuenta en el banco 95 63
Con cuenta en el banco 15 37
Sin cuenta en el banco 78 0 Sin cuenta en el banco 22 100
Tabla 1 Tabla 2

Si se escoge una persona al azar, que pidió un crédito en el banco, sin trabajo y sin cuenta en el banco,
¿qué tan probable es que esta persona tenga su crédito no aprobado?

A. Imposible. , _ - • j %
B. Poco probable. \
C. Muy probable.
D. Seguro. X

1 5 . En la tabla están los puntos obtenidos por los competidores en un campeonato. Solamente los que tengan
un puntaje superior al promedio de puntos competirán en una carrera que define al campeón.

Nacionalidad del competidor Puntos

Español 18
Francés 16
Australiano H
Alemán 11
Estadounidense 15
Brasileño 10
Tabla. Puntos de pilotos

La nacionalidad de los pilotos que competirán en la carrera final son

A. español, francés y estadounidense solamente.

B. alemán, brasileño y australiano solamente.
C. español y francés solamente.
D. alemán y brasileño solamente.

Matemáticas MSI
B L O Q U E 0 1 95 Cuadernillo 60

16. Si al cuadrado JKLM de la figura se le realiza una rotación de 360° respecto al punto L, entonces:

I. Las longitudes de los segmentos se mantienen.

II. Las coordenadas de los puntos se mantienen.

7 M

K \ L

Figura

De las posibilidades anteriores,

A. solamente I se cumple.
B. solamente II se cumple.
C. I y I I se cumplen.
D. ni I, ni I I se cumplen.

17. La siguiente gráfica representa la distancia recorrida en kilómetros por dos corredores en un tiempo determinado
2.5 I

.,, ,. . • >,.• o 1 2 3 4 ^ •
Tiempo Gráfica
De acuerdo con la información de la gráfica, es correcto afirmar:

A. Si la tendencia no cambia, el corredor 1 siempre estará delante del corredor 2.

B. Si la tendencia no cambia, el corredor 2 sobrepasará al corredor 1.
C. El corredor 1 empezó más lento, pero luego fue más rápido que el corredor 2.
D. El corredor 2 empezó más lento y siempre será más lento que el corredor 1.

18. En una subasta de obras de arte, los diferentes precios que se obtienen, minuto a minuto, por una pin-
tura se determinan por medio de la expresión P,„ = 37.000m + 575.000, donde m corresponde a los
minutos transcurridos. ¿Cuál es el aumento del precio de la pintura que hay de un minuto a otro?

A. $37000 jcoo:/ ^ . .
B. $538.000 :,:.r n/ . ^ b
C. $575.000 V • - - n :
D. $612.000

MSI icdgs Matemáticas

abtr 3". s*. 7- y r
 95 Cuadernillo 60 B L O Q U E 0 1

19. La gráfica muestra la aproximación al comportamiento del precio de la acción de una compañía, desde
las doce del día hasta las 10 de la noche. - • ^3 - . :.m:-;:.;>í .f^r^?^

/
y \
i J
1c
ir.
/
-í

«
/
f

o
£
D.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Hora Gráfica

Del precio de la acción ese día, es correcto afirmar que

A. fue constante entre las 2 y las 4 de la tarde.

B. entre las 8 y las 10 de la noche alcanzó su valor máximo.
C. entre las 2 y las 3 el precio siempre disminuyó.
D. entre las 4 y 6 de la tarde el precio siempre subió.

20. Una compañía de telas modela el costo de producción (y) con lá ecuación y = 30.000x + 200.000, donde
X es el número de metros de tela producidos. La gráfica que corresponde al costo de producción de la
compañía es
y
B.
A. 300.000 H

250.000

200.000

150.000

1—1—
0,5 1,0
y
D.
C.
300.000-

250.000 -

200.000

150.000
X
O

Matemáticas HUr J-, 5-, 7- y 9- MSI

B L O Q U E 0 1 95 Cuadernillo 60

2 1 . Dos cursos de noveno grado (901 y 902) participan en un concurso de reciclaje, cuyo reto consiste en reco-
lectar la mayor cantidad de kilogramos de periódico. El curso 901 no ha comenzado a recolectar aún periódi-
co; mientras que el curso 902 ya tiene 30 kg recolectados. A partir de este momento, los estudiantes de 901
deciden recolectar 6 kg cada día, al notar que a partir de ahora, los de 902 recogerán 4 kg diariamente.

¿Cuántos kilogramos de periódico ha recolectado cada curso el día en que ambos cursos alcanzan la
misma cantidad de periódico? . -r*-

A. 30 kilogramos. K * ^ •
B. 45 kilogramos. ''x^./ ^
C. 54 kilogramos. ^- . ,
D. 90 kilogramos.

22. Dos triángulos son semejantes cuando sus ángulos correspondientes son iguales y sus lados correspon-
dientes son proporcionales. Y dos triángulos son congruentes cuando las medidas de ángulos y lados
correspondientes son las mismas.
A/, .- ........
El ángulo EDF es
correspondiente
con el ángulo MON.

Figura

Si los triángulos de la figura son semejantes pero no congruentes, puede afirmarse que

A. la medida del lado m es igual a la del lado e.

B. el área de los triángulos MNO y DEF son iguales.
C. el perímetro de los triángulos MNO y DEF es el mismo.
D. la medida de los ángulos NMO y FED es la misma.

2 3 . Algunos valores de las variables relacionadas x y >> se muestran en la tabla.

Variable a: Variable y
4 3
2 6
1,5 8
1,2 10 Tabla
A partir de los datos de la tabla, es correcto afirmar que ; .

A. las variables x\¡ y son inversamente proporcionales porque los productos obtenidos al multi-
plicar cada par de valores de x y >- son iguales.
B. las variables x y v son inversamente proporcionales porque los valores de>' son siempre menores a
los de la variable x.
C. las variables x y >' son directamente proporcionales porque al aumentar x aumenta y.
D. las variables x y >- son directamente proporcionales porque los cociente obtenidos al dividir ca-
da par de valores de x y son iguales.

MSI tíber3°, S', 7" y 9- \

Matemáticas
 95 Cuadernillo 60 B L O Q U E 0 1

24. La función J{x) = {x - i){x + 4)(x + 2) permite determinar el volumen en centímetros cúbicos de la caja
que se muestra en la figura. ¿Cuál debe ser el valor que debe tomar x en centímetros para que el volumen
sea 70 centímetros cúbicos?

Figura

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

2 5 . Una persona analiza el precio de las acciones de una empresa y de acuerdo con ello invierte semanalmente.
La gráfica muestra un registro de las inversiones de las últimas 12 semanas.

Dinero invertido e n millones de pesos

14
12
10
8
6
4
2
O
^ ^
<r ^^''V^VVy
\V

c/^ cT
^ h <o ^ ^^
# # # 'T 'f'

Gráfica

De acuerdo con la información presentada en la gráfica es correcto afirmar que la inversión del accionista
en las primeras

A. 4 semanas fue mayor que en las siguientes 4 semanas.

B. 5 semanas fue igual que en las últimas 5 semanas.
C. 4 semanas fue menor que en las últimas 4 semanas.
D. 6 semanas fue Igual que en las últimas 6 semanas.

Matemáticas icGes MSI

taba 3". 4'. 7- , 9°
B L O Q U E 0 1 95 Cuadernillo 60

26. En id remodelacion de un apartamento, para cambiar el piso se necesita comprar baldosas que tiene
esta forma cuadrada ^^^.^^ rvv^X: . •i-.c '.->; -r:-^-:-.cu . mv^ji f^a-i^.sc^ir'.fr]'^-^ ^m

25 cm

El plano del apartamento es el siguiente:

5m

4m
5m

6m

El piso tiene 66 metros cuadrados y por cada metro cuadrado caben 16 baldosas, por ende, se neces
taran 16 x 66 = 1.056 baldosas para cubrir todo el piso.

¿Cuál de las siguientes expresiones, también determina correctamente la cantidad de baldosas que s
necesitan para cubrir todo el piso?

(5 X 6) + (4 X 4) + (4 X 5)
0,25x0,25

(5 X 6) + (4 X 4) + (4 X 5) ^ .„ . , 6i ^ - • - ^rt^.- : :

B.
25 X 25

(9x10) - :'¿i'i:fk - - : o
C.
0,25 X 0,25

(9 x 10)
D.
25x25

MSI Ubrr 3: s-.Tyf

Matemáticas
 95 Cuadernillo 60 B L O Q U E 0 1

27. En el desaroiio de un juego se depositan en una bolsa 5 fichas marcadas con los números 2, 3, 4, 5 y 6.
El puntaje de cada jugador se obtiene al sacar al mismo tiempo dos fichas y sumar los números
marcados en estas. La tabla muestra los posibles resultados del juego.

Fichas extraídas Suma Fichas extraídas Suma

0O 5
00 8

00 6
00 9

0© 7
00 9

00 8
00 10

00 7
00 U

Respecto al juego es correcto afirmar que la probabilidad de obtener

A. 10 puntos es el doble que la de obtener 5 puntos.

B. más de 8 puntos es el doble que la de obtener exactamente 8 puntos.
C. 8 puntos es menor que la probabilidad de obtener 9 puntos.
D. al menos 10 puntos es menor que la de obtener exactamente 8 puntos.

¡DETENTE AQUI! 20151

^ Avísale al aplicador que terminaste esta parte
de la prueba y espera sus instrucciones.
Sólo empieza el siguiente bloque cuando el
aplicador te lo indique.

Matemáticas « t w r 3 " . S", 7 " y 9 " »

MSI
 PRUEBA DE MATEMATICAS 2015
28. Una compañía realizó una investigación para conocer la cantidad de barriles de petróleo producidos poi
las ciudades de cuatro departamentos del país, en tres meses del año, y obtuvo los resultados que s€
muestran en la tabla.

^—.......Departamento
Departamento 1 Departamento 2 Departamento 3 Departamento 4
Mes ^ ^ " ^ ^ ^ ^
Enero 6.000 5.000 2.500 3.000
Febrero 5.000 5.500 7.500 8.000
Marzo 6.000 4.500 8.000 5.000

Tabla
Si los departamentos 1 y 2 conforman la región P, y los departamentos 3 y 4 conforman la región Q,
¿cuál región produjo más barriles de petróleo durante los tres meses?

A. Región P, con 21.500 barriles.

B. Región Q, con 34.000 barriles.
C. Región P, con 32.000 barriles.
D. Región Q, con 18.000 barriles.

29. Se realiza una encuesta a una población sobre su afiliación a la entidad prestadora de salud. Los resultados
se muestran en la gráfica.

• Menores de 20 años
• Entre 20 y 50 años
• Mayores de 50 años

Entidad 1 Entidad 2 Entidad 3 Entidad 4 Gráfica

La entidad con más afiliados es

A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.

30. Un inversionista desea entrar en el mundo de las apuestas de carreras de perros y se interesa por una
particular en la que compiten 6 perros y se apuesta por la posición que ocupará cada uno de ellos. E
inversionista se acerca a la taquilla de apuestas y dice que pretende apostar un tiquete por cada permu-
tación posible en la que Pluto, su perro favorito, llegue en primer lugar. Finalmente, el inversionista paga

A. 120 tiquetes de apuesta.

B. 720 tiquetes de apuesta.
C. 7.776 tiquetes de apuesta.
D. 46.656 tiquetes de apuesta.

MTI Matemáticas
u B e r 3", S", 7" y 9" ' *
 60

3 1 . La tabla muestra el costo de impresión por cada hoja en una papelería.

Precio en pesos de cada hoja im presa

Cantidad Blanco y negro Color
Menos de 80 hojas $60 $120
Entre 80 y 200 hojas $50 $60
Más de 200 hojas $30 $50 Tabla

Un cliente imprimió x hojas en blanco y negro (B/N) y z hojas en color. Si el precio que pagó se calculó
usando la expresión 60jc + SOz, es correcto afirmar, sobre el número de hojas que imprimió que estas son

A. menos de 80 en B/N y entre 80 y 200 en color

B. menos de 80 en B/N y más de 200 en color.
C. entre 80 y 200 en B/N y más de 200 en color.
D. entre 80 y 200 en B/N y entre 80 y 200 en color.

3 2 . Un estudio reúne información acerca de los espacios construidos de las viviendas de determinado sector
de la ciudad. Se sabe que la vivienda con menor espacio construido es de 50 m^, y la de mayor es de
200 m^. Es correcto afirmar que

A. el número de viviendas por debajo de los 100 m^ es igual al número de viviendas por encima de
los 100 m i
B. el número de viviendas por debajo de los 100 m^ es el doble del número de viviendas por encima
de los 100 m i
C. el número de viviendas por debajo de los 100 m^ es la mitad del número de viviendas por encima
de los 100 m^.
D. el número de viviendas por debajo de los 100 m^es una cantidad desconocida.

3 3 . En un concesionario de autos se utiliza la expresión algebraica V= P - 1.400.000x para determinar, con

base en el valor inicial P de un carro, su valor después de x años en el mercado. ¿Cuál de las siguientes
tablas muestra el valor de un carro con valor inicial P = 20.300.000 durante los primeros 3 años en
el mercado?

Año Valor {V) B. Año Valor {V)

1 18.900.000 1 19.300.000

2 18.500.000 2 18.300.000

3 18.100.000 3 17.300.000

Año Valor {V) Año Valor ( F )

1 20.160.000 1 18.900.000

2 20.020.000 2 17500.000

3 19.880.000 3 16.100.000

Matemáticas Mber 3*. 5*. 7* y í" * MTI

lU 34. Un estudio sobre la edad de los 100 estudiantes de undécimo en un colegio revela la información que
se muestra en la tabla.

I Edad
15
No. estudiantes
12
a
o 16 n
17 m
18 78-n-m
E 19 10 Tabla

3 Se sabe que la mediana es de 16 años. ¿Cuáles de los siguientes valores pueden tomar las variables
ny m para que esto sea verdad?
9>
A. n = 20; m = 18
B. n = 30; m = 40
C. n = 39; m = 22
D. n = 50; m = 50

3 5 . Una máquina que realiza cortes precisos para maquetas especializadas de diseño industrial, cortó un
cilindro por la mitad diagonalmente (ver figura).

Y *
t
/
/
/
Z
Figura

El cilindro quedó dividido en dos partes. ¿Cuál de los siguientes sólidos corresponde a la parte Z
del cilindro?

. A. B.

C. D.

E3 MTI ^CfísS Matemáticas

 60

3 6 , En una pista de 100 metros de largo, un jugador realiza una jornada de estiramiento. Para ello camina
de frente 40 pasos de 3/4 de metro, luego otros 40 pasos de 3/5 de metro. ¿Cuántos metros más debe
caminar el jugador para recorrer completamente la pista? ^

A. 20. , : .

B. 46. } -

c. 54. i : :

D. 80.

37. Una persona tiene que viajar, y le ofrece en venta a un amigo un terreno de forma rectangular que po-
see; como el viaje será pronto, el terreno se comprará sin visitarlo. El vendedor solamente recuerda la
distancia entre los puntos más lejanos del terreno y la medida de uno de sus lados (ver figura), las otras
medidas se le olvidaron.

3 km

Figura

El comprador necesita saber la medida total del área del terreno para valorarlo adecuadamente. ¿Cuál
es esta medida? . .

A. 6kml
B. 12 k m l
C. ^Í34 k m l
D. 3V34 k m l

38. Un hombre tiene plantado en su jardín un árbol de 15 metros de altura que justo a las 4 de la tarde • i
proyecta una sombra de 24 metros de longitud. Debido a que esta sombra no alcanza a cubrir todo el
jardín, decide plantar junto a él otro árbol de 10 metros de altura; al otro día, a las 4 de la tarde hace '
la medición de la sombra del nuevo árbol. El valor obtenido en la medición debe ser

A. 16 metros. , ^

B. 24 metros. !

C. 26 metros,

D. 36 metros.

Matemáticas icdss MTI

uber 3*. S", 7" y 1"
3 9 . La tabla muestra las probabilidades de morir al accidentarse, según el medio de transporte utilizado.

Accidente según Probabilidad

medio de transporte (aproximadamente)
En tren 3 de 460.000

De bus 5 de 520.000

De carro 10 de 2.400

En avión 5 de 25.000
Tabla
Tabla. Tomado y adaptado de: http://wmvMsc.org/newsj-esoutx:es/Documents/nsclnjuryFacts20Il_037.pdf

La lista con los medios de transporte ordenados de mayor a menor, de acuerdo con la probabilidad de
morir al accidentarse en uno de ellos, es:

A. Tren / bus / avión / carro.

B. Carro / avión / bus / tren.

C. Carro / avión / tren / bus.

D. Tren / bus / carro / avión.

40. Se ha encontrado que en un hotel el promedio de personas alojadas según la cantidad de habitaciones
ocupadas está dado por la expresión 3x - 2.

¿Cuál de las siguientes tablas presenta información correcta para algunos valores de esta relación?

A.
Promedio Personas alojadas Habitaciones
Habitaciones Personas alojadas
3 7
3 7
8 22
8 22
12 34 12 34

15 43 15 43

C. D.
Promedio Personas alojadas Habitaciones
Habitaciones Personas alojadas
3 11
3 11
8 26
8 26
12 38
12 38

15 47 15 47

MTI Matemáticas
4 1 . Si un triángulo tiene un ángulo mayor que 90**, sus dos ángulos restantes serán menores que 90° y se
llama triángulo obtusángulo (Ver figura 1).

Triángulo obtusángulo Triángulo NO obtusángulo

/ l 2 3 ° ^ . ^ ^
A
/ ^ \

Figura 1 Figura 2

El vértice F del triángulo FGH se mueve por el segmento de recta JK construyendo diferentes tipos de
triángulos según su ubicación (ver figura 3).

G H Figura 3

Los triángulos FGH resultan NO obtusángulos si F pertenece al segmento o segmentos

A. JWyZK
B. WP
C. IFyZK
D. WZ

4 2 . El profesor de matemáticas escribe en el tablero la siguiente serie de números:

Término 1 2 3 4 5 ...
1 2 4 8 16
Número
3 9 27 81 243

El profesor les pide a sus alumnos que describan la manera como varían los números fraccionarios
término a término. Una correcta descripción que podrá realizar un estudiante será:

A. Se duplica el numerador y se triplica el denominador, término a término.

B. Se duplican numerador y denominador, término a término.
C. Se triplican numerador y denominador, término a término.
D. Se suma uno al numerador y seis al denominador, termino a término.

Matemáticas icdes Vi
u b e r y , S-. 7 - , »•
MTI g
lU 4 3 . En la tabla se relacionan antiguas medidas españolas de capacidad para los vinos.

I Nombre
1 botella
Capacidad en litros
0,75623

s 1 cuartillo
1 copa
0,504
0,128 Tabla

Tres amigos bebieron vino. El primero consumió 1 botella y media de vino; el segundo, 3 cuartillos de
vino y el tercero, 8 copas de vino. ¿Entre qué valores está la cantidad total de litros de vino que bebie-
3 ron los tres amigos?

9, 4 i-íi^P'-
A. Entre 4,5 y 8 litros.
B. Entre 0,128 y 0,756 litros.
C. Entre 3,5 y 4 litros.
D. Entre 8 y 12,5 litros.

4 4 . Un ingeniero tiene a cargo la construcción de 8,5 km de carretera, de la cual ha construido dos tramos
de 1,6 km y 5 km, respectivamente. Para determinar la cantidad de kilómetros que faltan por construir,
se proponen las siguientes estrategias:
I. Calcular la diferencia entre los dos tramos construidos y restarla de 8,5 km.
II. Sumar las tres cantidades suministradas.
III. Sumar los dos tramos construidos y restar de 8,5 km el resultado.

La opción que contiene la estrategia o estrategias que permiten detenninar la cantidad que falta construir es

A. I y I I I únicamente.
B. II únicamente.
C. I y I I únicamente.
D. I I I únicamente.

4 5 . Los siguientes son criterios para determinar si un número es divisible o no por 2 y por 3: "

• Un número es divisible por 2 si termina en un número par.

• Un número es divisible por 3 si la suma de sus cifras es múltiplo de 3. Por ejemplo, 621 es divisible
por 3 porque al sumar sus cifras (6 + 2 + 1), el resultado es 9, que es múltiplo de 3.

Ahora, un número es divisible por 6 si cumple las condiciones para que sea divisible por 2 y por 3. Según
la información anterior, una razón correcta para determinar si 1.036 será divisible o no por 6 es:

A. No es divisible por 6, ya que tiene dos cifras que no son pares, 1 y 3.

B. Sí es divisible por 6, pues su última cifra es 6 y, por ende, múltiplo de 6.

C. No es divisible por 6, porque la suma de sus cifras es 10, que no es múltiplo de 3.

D. Sí es divisible por 6, porque el último dígito es par y también es múltiplo de 3.

MTI Matemáticas
Mber 3*, 5*. 7* y 9* •
 60

4 6 . Un estudiante debe construir una maqueta de la estructura de la figura. u

C
Perspectiva 2 c

c
u
c
c
L

T
O

Figura

Para la construcción el estudiante usará cartón; el área de cartón que necesita para hacer la maqueta
es: - 3 o

A. A = 2 (área de la cara 1) + 2 (área de la cara 3) + 2 (área de la cara 2).

B. A - área de la cara 1 + área de la cara 3 + área de la cara 2.
C. A = largo de la cara 3 x ancho de la cara 3 x altura.
D. A = largo de la cara 3 x área de la cara 1.

4 7 . Para realizar un experimento botánico, María abre un agujero en su patio con una forma y volumen muy ;
específicos. La ecuación que describe este volumen es

2nr^
Kf^h +

Donde ry h corresponden a las dimensiones de los sólidos que representan el agujero.

La tabla muestra las fórmulas para hallar los volúmenes de los sólidos más comunes.

Area base
Cono Prisma Esfera Cilindro Pirámide
V = área base x h K = área base x h
Tabla

Para el experimento se necesita un recipiente con la forma exacta. La descripción que debe suministrar
María al mandar hacer el recipiente de acuerdo con la expresión establecida, es que sea

A. un prisma sobre una pirámide de base cuadrada.

B. un cono debajo de un cilindro.
C. un cilindro sobre la mitad de una esfera.
D. una esfera sobre otra un tercio más pequeña.

Matemáticas MTI
laOer 3". S". T' v '•'
IN
4 8 . La tabla muestra la incidencia de embarazos en mujeres adolescentes en una ciudad.
UJ

I
Porcentaje de Número de Población total
Edad adolescentes que han adolescentes que han de mujeres
estado embarazadas estado embarazadas adolescentes

s 15
16
5%
10%
150
150
3.000
1.500
o 17 10% 200 2.000
c 18 20% 400 2.000
19 30% 450 1.500 Tabla
u
La gráfica que ilustra la cantidad de embarazos por grupo de edad es
§1
B. 3.000
0) V)
2.000
ni n

1.000
U V
O I I
15 16 17 18 19
Edad

C. D.

m
30
25
"2
ra «ra
20
15
S I;;
10
<3Í
=33
5
O
15 16 17 18 19 15 16 17 18 19
Edad Edad

4 9 . Un albañil encuentra diferentes opciones para la compra de pintura, como se muestra en la tabla.

Precio por galón Rendimiento aproximado

Marca
(pesos $) (m^ / galón)
Pintura W 45.000 30
Pintura X 50.000 20
Pintura Y 55.000 40
Pintura Z 100.000 60

Tabla
El albañil necesita pintar 120 m^. La opción más económica es

A. pintura W.

B. pintura X.

C. pintura Y.

D. pintura Z .

MTI Matemáticas
MbM 3-. S-, r y 9- •
 60

50. Un polígono es convexo si contiene todos los posibles segmentos de recta que se puedan unir entre un
par de puntos pertenecientes a su superficie, sin que los segmentos corten un lado o salgan de la figura
(ver figura). < ^i.v •

Figura 1. Polígono convexo Figura 2. Polígono no convexo

Figura 3

En el anterior cuadro compuesto por los polígonos Q, P,Y,T,W,Xy Z, ¿cuáles polígonos son NO convexos?

^. w,x,Y,z. ^ .
^. Q,T,W,Y. I
Q. P,T,Y,Z. \
ü. P,T,W,X.

51. Se llama progresión aritmética a la serie de números que guarda una misma diferencia entre cua-
lesquiera dos términos sucesivos de ella. Por ejemplo, la serie de números 4, 10, 16, 22, 28... es
una progresión aritmética ya que la diferencia entre dos términos sucesivos será siempre igual a-
6 (10 - 4 = 6; 16 - 10 = 6; 22 - 16 = 6; 28 - 22 = 6).

Si en una progresión aritmética el primer término es 6 y el quinto término es 34, ¿cuál es la diferencia
entre dos términos sucesivos?

A. 40.
B. 28.

C. M.
D. 7.

Matemáticas ic6es MTI

u b s 3-. S". r y *•
fM
LU 5 2 . Se tiene una lámina cuadrada de área 2.500 cm^.
3
cy La representación de esta lámina es:
o
m

S A. T
25 cm ^A 50 cm
o 1

D.

C.
5m

2,5 m

5 3 . La altura de la pirámide dentro del cubo de la figura es la mitad de la altura del cubo, y su vértice su-
perior se localiza en el centro del cubo.

Figura

El volumen del cubo es

A. 8 veces el volumen de la pirámide.

B. 6 veces el volumen de ta pirámide.

C. 5 veces el volumen de la pirámide.

D. 4 veces el volumen de la pirámide.

MTI Matemáticas
Mber 3*. 5", 7* y ' *
 60

54. Un taxi en una ciudad realiza en promedio entre 18 y 25 carreras diarias. ¿Cuál de las siguientes tablas
cumple con la anterior información?

A. Cantidad Total de carreras B. Cantidad Total de carreras

de taxis en un día de taxis en un día

110 1.100 117 3.510

C. Cantidad Total de carreras D. Cantidad Total de carreras

de taxis en un día de taxis en un día

115 1.725 113 2.260

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Matemáticas u b e r 3°. 5-, 7° y 9" I *