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APUNTES DE ECONOMÍA:
MICRO Y MACROECONOMÍA
AREQUIPA-PERÚ
Octubre del 2017
INTRODUCCIÓN
Hoy vivimos la era de la tecnología, del conocimiento, de los adelantos científicos y
tecnológico, de la información satelital, las finanzas mundiales, de la llamada robótica y
cibernética (la inteligencia artificial), las organizaciones planas etc., la Nueva Economía,
que requiere de nosotras las personas nuestros mejores esfuerzos y capacidades (eficiencia y
eficacia, competitividad y calidad, producción y productividad, nuevos paradigmas), “es
una nueva ola” en la que nos hemos visto inmersos y alguien nos dice que nos cogió de
sorpresa, que no estuvimos preparados.
El Perú (sus gobernantes y poblaciones) a través de su historia hemos ido cifrando nuestras
oportunidades en la explotación de nuestras materias primas, en las coyunturas del mercado,
en nuestros intereses personales, por ello improvisando, copiando a medias, buscando el
camino más fácil, siempre comenzando de nuevo o de cero, pensando que el que viene tiene
que solucionar los problemas y sujetándonos, aferrándonos al sistema del cual dependemos,
haciendo caso omiso y convirtiéndonos en los alumnos más aplicados del sistema, fieles a
los intereses del amo el capitalismo, sin importarnos en los más mínimo nuestras hermanos,
nuestros hijos, nuestra nación. El problema del Perú, no es problema de falta de recursos, de
falta de oportunidades o de falta de potencialidades humanas y naturales, nos sobran por
donde quieran que las veamos “es problema de personas”, de nosotros mismos, que lejos
de pensar en el Perú estamos pensando en copiar y vivir en un mundo fantasioso (el tecno
paraíso que nos ofrece el sistema y que lo vamos conociendo a través de programas de TV,
Internet, periódicos, planes de estudios preparados para tal fin), y no vacilamos en utilizar
cualquier medio para lograr ello, inclusive vender o vendernos nosotros mismos, ejemplos
abundan al respecto, para nuestra basta una botón, la conducta que asumen y han asumido
nuestros gobernantes de turno, que no les importa en lo más mínimo su palabra, sus
promesas, su dignidad (otrora nuestra palabra valía, se respetaba); no les interesa que los
pobres y miserables del Perú sean cada vez más, que ellos tengan en abundancia y el resto
ni para comer, es entonces también “problema de educación y distribución de riqueza”.
Estos y otros problemas más son abordados por la Economía muy en especial por la
Macroeconomía donde participan las unidades de decisión económica: familias, empresas,
estado y comercio exterior, su actuación se rige por ciertos supuestos: las familias son
eminentemente consumidoras, las empresas productoras, el estado regulador y el comercio
internacional compensa la falta de productos o servicios. Además la conducta que se asume
es racional pues ello nos permitirá niveles de eficiencia y eficacia, producción y
productividad, en suma la macroeconomía se encarga del estudio de los grandes agregados
económicos, como: la riqueza nacional, el ingreso nacional, consumo global, la inversión,
la participación del estado y del comercio exterior, además los ciclos y desajustes que
desembocan en crisis, inflación, recensión, desempleo, pobreza, externalidades, seguridad
social, términos de intercambios internacionales, las economías subterráneas, la corrupción,
problemas ecológicos, entre otros, en un contexto mundializado y globalizado.
Los apuntes de Economía comprenden los siguientes puntos: un resumen de las principales
corrientes económicas. El problema económico. El método y el estudio de la economía.
Modelos de organización económica. La actividad económica. La Macroeconomía
conceptos básicos. Las cuentas nacionales. El modelo keynesiano simple: consumo e
inversión. Modelo de equilibrio con tres sectores. La teoría monetaria. Los ciclos
económicos. Crecimiento económico y desarrollo. El comercio exterior. Modelos de
desarrollo aplicados en el Perú, la mundialización de la economía y la globalización. La
globalización y la crisis financiera. ALC según la CEPAL al 2014. Indicadores
macroeconómicos de la economía peruana. Pobreza y desigualdad.
Queremos concluir diciendo que en este nuevo milenio Arequipa, el Perú y el Mundo Sub
desarrollado se vive la peor pobreza que jamás haya existido, y que la diferencia entre
estos países (Desarrollados y Sub desarrollados), es cada vez mayor en todos los campos y
sentidos. Al igual que entre ricos y pobres. Refiriéndonos a nuestra patria el Perú, es el
resultado de:
- Siglos de Dominación y Dependencia.
- La consolidación de dos clases antagónicas los ligados al poder y los marginados.
- La aplicación de Modelos Teóricos incongruentes con nuestra realidad.
- La corrupción primero política y hoy casi total.
- La pérdida paulatina de identidad nacional y desaparición del “Estado Nación”.
- Un manejo improvisado, cortó placista, a la mala, que prioriza las coyunturas y utiliza la
informalidad como “modelo de crecimiento”. No hay ni hubo planificación menos
estrategias, ni hablar de planeamiento estratégico.
- Lograr estabilidades económicas transitorias, que se basan en coyunturas del mercado
(suba del precio de materias primas) que se resquebraja al menor cambio del sistema.
- Una mala, diríamos pésima redistribución de la riqueza.
- No aprovechar adecuadamente nuestras potencialidades y oportunidades.
- No querer cambiar y seguir con nuestros viejos modelos y paradigmas.
- Una democracia sectaria partidista, delegativa, impositiva y marginalita.
- Sistemas educativos obsoletos, que responden a intereses foráneos, lo que ha originado
que el País tenga gobernantes incapaces y corruptos en su mayoría, a todos los niveles
de la administración pública y privada y que sirven de ejemplo a las nuevas
generaciones de peruanos que buscan el camino fácil, el acomodo personal, etc.
- Sistemas de salud pública deficientes. Que han permiten la reaparición de enfermedades
endémicas que se creían desterradas como la tuberculosis y otras.
Para terminar debemos dejar sentado que estos apuntes son producto de la experiencia y
motivación de mis alumnos, a la vez se ha tratado de complementar con la recopilación de
información (utilizando diferentes fuentes) y trabajos anteriores en los que tuvimos
oportunidad de participar. Está dirigido fundamentalmente para los estudiantes de
educación superior de: Economía, Contabilidad, Administración, Sociología, Trabajo Social
y otras especialidades afines, que lleven un curso general sobre Economía.
Edgar J. Bolívar Díaz
ASPECTOS GENERALES.
La economía ha evolucionado significativamente a través del tiempo, una forma de
entender ello, pudiera ser remontándonos al pasado, nos llevaría entonces a los grandes
pensadores y filósofos de la antigua Grecia, de la Edad Media, etc., hombres que dieron
origen a las llamadas Escuelas Económicas y que surgieron como una forma de explicar
las complejas relaciones entre los entes que participan en la Actividad Económica
(personas, familias, empresas, estados y comercio exterior). En una primera instancia se
centraron en la unidades individuales de decisión económica (familias-consumo-
satisfacción de necesidades; empresas-producción-costos, problemas que son abarcados
desde el punto de vista de la Microeconomía), la llamada Crisis de la Gran Depresión
1929 -1933, dio origen a la Macroeconomía que se enfrenta nuevos problemas como: la
crisis y desempleo, el dinero y la inflación, la participación del Estado en las economías,
la producción global, el ingreso nacional, la distribución de los ingresos, la participación
del comercio exterior, las políticas económicas (políticas fiscales: tributación y gasto
del gobierno; políticas monetarias: tasa de interés, tipo de cambio, emisión de dinero,
encaje legal), la economía del bienestar, externalidades, economías subterraneas, bienes
públicos, problemas medio ambientales, finanzas especulativas, corrupción. La era de la
información y los conocimientos, en suma la Nueva Economía, etc.
Los primeros pensadores que se enfrentan a los hechos económicos los observan desde
una óptica ética o moral. Hay una base común a todos los comentarios de Aristóteles,
de los tratadistas romanos, de los escolásticos. Tratan de juzgar moralmente cuestiones
tales como el tipo de interés, el justiprecio o las relaciones laborales amo-esclavo. Ese
enfoque se mantiene durante toda la Edad Media.
En el siglo XVI se produce un salto epistemológico al surgir el mercantilismo. Ya no
se tratan los problemas económicos moralmente sino desde el punto de vista productivo,
se recomienda medidas que enriquezcan al país. La economía mundial vista como un
juego de suma cero, donde el enriquecimiento de uno implica necesariamente que el
otro se empobrezca. Además se debe robustecer la producción del Estado y debilitar el
proteccionismo de los demás países, para ello usar todos los recursos, acumular metales
nobles, importar menos; estudian el dinero al que por primera vez consideran como una
mercancía más, cuyo valor viene dado por su escasez o abundancia relativa. Surge la
teoría cuantitativa del dinero en la que son pioneros los autores de la Escuela de
Salamanca: Martín de Azpilicueta (1493-1586) y Tomás de Mercado.
Resumen: Las Escuelas Económicas son las corrientes surgidas de una necesidad
latente, que trató de explicar los problemas planteados en los diversos modos de
producción y sistemas (sistema de libre mercado-capitalismo, sistema centralmente
planificado-socialismo y de las llamadas economías mixtas, social demócratas,
economías del bienestar), contrastados con la realidad. Estudiamos los orígenes de las
mismas, porque como futuros profesionales debemos conocerlas y a la vez utilizarlas
conscientemente al tratar de explicar la realidad económica y social que nos toca vivir.
Este análisis resumido tiene por finalidad también introducirnos y recordar aquellos
aspectos más importantes que plantearon sus principales representantes, que han servido
y sirven para estudiar y comprender la llamada globalización neoliberal de hoy.
1. La Escuela Fisiócrata.
2. La Escuela Clásica.
3. La Escuela Marxista.
4. La Escuela Neoclásica.
5. La Escuela Keynesiana.
6. La Escuela Post Keynesiana.
7. La Escuela Monetarista.
8. La Escuela Institucionalista.
LA ESCUELA FISIÓCRATA.
Surge en Francia siglo XVIII (fines de la llamada sociedad feudal y transito al
capitalismo), la Economía se consolida como Ciencia Social, su principal representante
Francoise Quesnay (1694 - 1774) padre de la Economía, su obra más importante “La
Tabla Económica” escrita en 1758. Quesmay y Jacques Turgot pertenece a un grupo de
estudiosos de ese tiempo que se denominaron Fisiócratas, debido a que atribuían una
importancia capital al orden natural de las cosas, en contraste con el pensamiento
artificial, dogmático del hombre de esa época que priorizaban el orden divino y social.
Para esta corriente del pensamiento económico, la sociedad funciona igual que el cuerpo
humano, que en esencia es un sistema compuesto por un conjunto de interrelaciones y
flujos entre sus componentes. Los fisiócratas consideraron que la riqueza circula entre
tres grupos sociales: la clase productiva (los agricultores), la clase estéril (los artesanos
y comerciantes) y los propietarios (la nobleza, el clero y los funcionarios). El Estado
debe mantener este Orden Natural mediante tres reglas: el derecho a la propiedad, la
libertad económica (el laissez faire, laissez passer: dejar hacer, dejar pasar) y la
seguridad en el disfrute de esos derechos y libertades.
En "La Tabla Económica", Quesnay trata de demostrar como se producen las relaciones
entre las diversas clases sociales; y se resume de la siguiente manera:
La actividad económica se da inicio cuando los campesinos a partir del producto de la
cosecha del año anterior, obtienen semilla que usaran para volver a sembrar. Parte del
producto es consumido por los campesinos, otra parte es guardada para el próximo año
(semilla); el excedente o producto nuevo va a manos de los terratenientes, los que a
su vez consumen una parte directamente y la otra lo utilizan para comprar los productos
de los artesanos. Los artesanos viven de los ingresos pagados por los terratenientes y no
son capaces de generar un excedente económico; el único excedente proviene del
trabajó agrícola y de los campesinos.
A los fisiócratas se les pueden considerarse también como los precursores de las
corrientes económicas modernas, pues pretendían dar prioridad absoluta a los problemas
económicos en el desarrollo del orden social. Además, sus teorías se basan en hechos
reales, lo observado en la realidad para formular sus "leyes económicas”; siendo este,
probablemente, uno de los más importantes aportes de los fisiócratas.
Nota: "La Tabla Económica" de Quesnay, daría luego origen a la Tabla Insumo
Producto de W. Leontief, ganador del Premio Novel en 1973.
La realidad nos demostraría que los únicos capaces de crear riqueza no sólo son los
agricultores, sino también los industriales (se gestaba por ese entonces la Revolución
Industrial y mecanización de los procesos). Hoy privilegiamos las finanzas, la
información, el conocimiento, capital intelectual, como fuentes de riqueza inagotable.
LA ESCUELA CLASICA.
Surge a fines del Siglo XVIII y a inicios del XIX, enarbolando la bandera del
industrialismo y proclamando la superioridad económica y técnica de la manufactura y
la industria sobre la agricultura. Sus principales representantes fueron:
Adán Smith (1723-1790) con su obra "Una Investigación Sobre la Naturaleza y las
Causas de la Riqueza de las Naciones", David Ricardo (1772-1823) con sus "Principios
de la Economía Política y Tributación", Thomas Robert Maltus y Stuart Mills.
Los representantes de esta Escuela centraron su atención en el análisis del origen,
creación y distribución de la riqueza y del excedente económico entre los distintos
grupos sociales: capitalistas, terratenientes y obreros. La acumulación de capital y la
reproducción del sistema económico, así como el concepto de ganancia como elemento
importante y distintivo del sistema capitalista, ocupan también un lugar importante en
el pensamiento clásico. Además de estos aspectos, Smith y Ricardo, destacan el papel
de las fuerzas de mercado (oferta y demanda) como reguladoras de la actividad
económica y sostienen que el Estado no debe intervenir en la economía pues dificulta su
buen funcionamiento. Este rasgo de la teoría clásica denominado también liberalismo
económico, fue sistematizado por J.B. Say (1767-1832), quien sostenía que la
economía se rige por la Ley de Oferta y Demanda, mecanismos que actúan
automáticamente como especie de mano invisible corrigiendo sobreproducción o
escasez y regulando todo el proceso económico, para lograr pleno empleo.
El desarrollo incipiente del sistema capitalista, impidió a los economistas clásicos un
mayor desarrollo de su obra, a pesar de ello, sus aportes a las ciencias económicas son
bastante significativas, así tenemos: el intento de sistematización de las "leyes de
movimiento” de la sociedad capitalista-crecimiento, la incorporación del concepto de
ganancia-acumulación a la teoría económica, división del trabajo, descubrimiento del
concepto de "renta del suelo". También fueron los iniciadores de la teoría del valor,
trabajo que fue mucho mas desarrollado por Marx y del funcionamiento de los
mercados, sistematizado posteriormente por los teóricos neoclásicos.
Nota: Los clásicos tratan de entender porqué los diamantes tienen un precio superior al
agua a pesar de que ésta es mucho más útil para la vida del hombre. Distinguen por
tanto entre valor de uso y valor de cambio. Estos conceptos serán la base teórica
utilizada en El Capital de Karl Marx.
J.B. Say, fue un seguidor de A. Smith, su obra más importante “Tratado de Economía
Política" se publicó en 1808. Para muchos autores, Say no fue un economista clásico.
LA ESCUELA MARXISTA.
Karl Marx (1818-1883) su obra monumental ''El Capital, Critica de la Economía
Política", vive la primera gran crisis del capitalismo industrial en la década de 1830 y la
consecuente crisis política de 1848. Tiene por tanto que dar una explicación de esas
convulsiones. La teoría que elabora predice la evolución socioeconómica futura e invita
a los trabajadores a participar activamente acelerando la transformación del sistema.
Parte del principio de que la producción es la base de organización de toda sociedad;
considerando que las formas sociales de organización productiva e implícitamente la
organización técnica constituyen los modos de producción, pudiendo distinguirse a lo
largo de la historia los siguientes: primitivo, esclavista, feudal, capitalista y comunista.
Partiendo de la Teoría Ricardiana del valor-trabajo, deduce que el salario percibido por
los trabajadores es exactamente el costo de producirlo. La plusvalía es la diferencia
entre el valor de las mercancías producidas y el valor de la fuerza de trabajo que se haya
Marx incide en el capital variable (v), que básicamente está constituido por los salarios
no pagados a los trabajadores y que el capitalista lo transforma en ganancia e invertido
período tras período, se convierte en nuevo capital. Esta es la ley más importante del
capitalismo.
LA ESCUELA NEOCLÁSICA.
La corriente principal que emanó de los clásicos fue el marginalismo también llamado
neoclasicismo. A partir de la década de 1870 tres grandes economistas inician esta
corriente: Carl Menger, en Viena, en torno al cual se forma la Escuela Austriaca; Leon
Walras (1834-1910), creador de la Escuela de Lausana; y William Stanley Jevons. Sus
LA ESCUELA KEYNES1ANA.
En la década de los años treinta los países de occidente sufrieron la más grave crisis
económica conocida hasta la fecha: la Gran Depresión. El marginalismo no estaba
capacitado para explicar ese fenómeno. En 1936 J.M. Keynes publica su "Teoría
General de la Ocupación, el Interés y el Dinero", el libro que, sin duda alguna, ha
influido de forma más profunda en la forma de vida de las sociedades industriales tras la
segunda Guerra Mundial. Las decisiones de ahorro las toman unos individuos en
función de sus ingresos, mientras que las decisiones de inversión las toman los
empresarios en función de sus expectativas. No hay ninguna razón por la que ahorro e
inversión deban coincidir. Cuando las expectativas de los empresarios son favorables,
grandes volúmenes de inversión provocan una fase expansiva. Cuando las expectativas
son desfavorables la contracción de la demanda puede provocar una depresión. El
Estado puede impedir la caída de la demanda aumentando sus propios gastos.
Atendiendo a las propuestas keynesianas, los gobiernos de los países industriales
iniciaron una activa política de intervención aumentando progresivamente sus gastos y
el peso del sector público (en ALC no se hace lo mismo). El keynesianismo fue
adoptado como paradigma dominante en todas las universidades occidentales.
LA ESCUELA MONETARISTA.
Durante los años cincuenta y sesenta del siglo veinte, sólo un pequeño grupo, los
monetaristas nucleados en la llamada Escuela de Chicago bajo el liderazgo de Milton
Friedman, mantuvieron un espíritu crítico, condenando la discrecionalidad en la política
económica, el excesivo peso del Estado, y proponiendo alternativas basadas en las más
tradicionales medidas de tipo monetario. La crisis económica de los años setenta al
presentar simultáneamente inflación y paro, algo inexplicable para los esquemas
keynesianos, les dio la razón en muchas cuestiones. De esta escuela surgen las
corrientes neoliberales que dominaron la ciencia económica durante los años setenta y
ochenta. Que han llevado a la peor crisis del sistema en este nuevo milenio (2007).
P = M*V/Q
Donde:
(P) = Nivel de Precios.
(M) = Cantidad de Dinero.
(V) = Velocidad de Circulación del Dinero.
(Q) = Nivel de Producción.
LA ESCUELA INSTITUCIONALISTA.
A finales del siglo diecinueve y principios del veinte un grupo de economistas
americanos desarrollan un método de análisis de la realidad social que se conoció como
la escuela institucionalista. Destacan estos autores el papel que tienen en el sistema
económico, los hábitos de conducta y de pensamiento de la comunidad y, que quedan
plasmados en las instituciones sociales. Las críticas de T. Veblen de las conductas
típicas del capitalismo están revestidas de un acerbo y divertido sarcasmo. Aunque
durante mucho tiempo se consideró que era una corriente de pensamiento "extinguida",
su influencia siguió presente en mayor o menor medida en un gran número de
economistas contemporáneos.
Durante la segunda mitad del siglo veinte surgieron algunas corrientes de la teoría
económica que analizaban campos aparentemente dispersos y muy específicos: el
Análisis Económico del Derecho, la Elección Pública, la nueva teoría de la empresa y
los contratos, la teoría de los costos de transacción y la economía de la información,
entre otras. En la actualidad se acepta que todas estas corrientes forman parte en
realidad de un programa de investigación que se conoce como neoinstitucionalismo.
2) EL PROBLEMA ECONÓMICO.
Surge cuando tenemos infinidad de necesidades por satisfacer y los recursos con los que
contamos son escasos, de modo que el problema económico consistirá en tratar de
absolver la siguiente interrogante: ¿Cómo hacer para producir bienes y servicios
suficientes para satisfacer necesidades ilimitadas, cuando nuestros recursos son
escasos y limitados? Tenemos entonces a la economía como un problema de
escasez, ¿Qué tipo de relaciones sociales de producción seda en un sistema
económico? Cada sociedad ha funciona con leyes propias: la comunidad primitiva,
esclavista, feudal, capitalista, socialista (problema del modo de producción).
LA CURVA DE TRANSFORMACION.
Por ejemplo, suponga una economía que puede dedicarse a la producción de café o de
camisas, de acuerdo con los siguientes datos, donde las cantidades de café están dadas
en miles de sacos por mes y las de camisas en miles de unidades:
Es de gran importancia destacar algunas conclusiones que se obtienen con este modelo,
las cuales son:
Todos los puntos de la curva son igualmente eficientes (hay pleno empleo de
factores y se emplea la mejor tecnología disponible), todo depende de la
combinación que se desee realizar.
Cualquier punto al interior de la frontera significa que los recursos no son
empleados plenamente o son empleados en forma ineficaz. Por ejemplo en la
siguiente gráfica los punto M y N son igualmente eficientes, pero el punto Q no,
ya que se está produciendo menos del máximo, tanto de café como de camisas.
Los puntos más arriba de la curva son deseables, pero inalcanzables de acuerdo
con las condiciones presentes. En la presente gráfica el punto P es inalcanzable
con los recursos que la economía tiene en este momento.
La expansión de la frontera ocurre cuando aumenta la dotación de los recursos
(acumulación del capital, aumento en la fuerza de trabajo, mejoras en la
tecnología), o también incrementos en la productividad de éstos, lo cual da como
resultado el crecimiento económico, permitiendo alcanzar puntos que
anteriormente no habrían sido posible alcanzar, punto “P” por ejemplo (gráfica
anterior). También es posible que la curva se desplace hacia la izquierda, lo cual
se produce por ejemplo: ante un fuerte desastre natural, una guerra o cualquier
situación que reduzca la capacidad máxima de producción de la economía, el
punto “Q” (gráfica anterior).
El razonamiento económico tendrá que ver fundamentalmente con estos dos problemas,
y tratar de alcanzar los objetivos propuestos. La solución dependerá del o los modelos
Edgar J. Bolívar Díaz 14
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN – AREQUIPA FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES
PRE GRADO APUNTES PARA ECONOÍA: MICRO Y MACROECONOMIA
ESTUDIO DE LA ECONOMÍA.
El Análisis de los Mecanismos.- se usa para ello el análisis estático por ejemplo la
subida de los precios y la reacción en el mercado de ofertantes y demandantes en un
momento determinado (ceteris paribus). Y el análisis dinámico, que considera el hecho
o fenómeno económico en su medio ambiente que es cambiante e impredecible.
Y desde el Punto de Vista de las Políticas Económicas.- que vienen a ser las medidas
o correctivos que usamos para superar un problema económico. En términos generales
hay dos tipos de políticas: Las políticas fiscales, que la implementa el gobierno a través
de los impuestos y recaudaciones tributarias y. Las políticas monetarias que son
responsabilidad del Banco Central de Reservas, tiene que ver con la tasa de interés, el
tipo de cambio, el encaje legal de los bancos, la oferta y demanda de dinero, antes de
aplicarlas se ven sus consecuencias futuras.
La Sociedad Primitiva.
La Sociedad Feudal.
La Sociedad Capitalista.
La Sociedad Socialista.
Fuente: Auladeeconomía.
5) LA ACTIVIDAD ECONOMICA.
La actividad económica comprende aquellas acciones que realiza el hombre para
obtener, transformar e intercambiar los recursos que le ofrece la naturaleza y la vida.
Las personas tenemos que trabajar, cuanto más pronto lo hagamos mejor, la experiencia
y el saber, juega un papel importantísimo al momento de tomar decisiones.
Así, cultivar la tierra es una actividad económica. También lo son elaborar una bolsa de
plástico a partir del petróleo, construir un edificio o vender mercancías en una tienda.
Por medio de estas actividades se establecen relaciones entre las personas y entre las
sociedades, todo está ligado a la economía, nada escapa a esta disciplina.
Las formas de vida de cada país, así como su grado de crecimiento-desarrollo, dependen
en gran medida de cómo son sus actividades económicas.
I) LOS RECURSOS.- Son todos los medios que se emplean para la obtención de
productos, son: Bienes (Bs) son materiales y lo Servicios (Ss) son inmateriales.
II) LAS NECESIDADES.- Necesidad es la falta o carencia de algo, que nos obliga ha
realizar esfuerzos extraordinarios para satisfacerlas. “Algún estado interno que hace que
ciertos resultados parezcan atractivos” (Robbins). Es aquello de que no se puede
prescindir. Para nosotros es el motor que nos obliga a superarnos y avanzar al éxito.
3 Individuales
Colectivas
4 Fisiológicas
De seguridad
Sociales
De estima
Autorrealización
Contrario a los recursos, que son escasos, las necesidades más bien son ilimitadas (y
más aún los deseos), pues a lo largo del tiempo todas las personas (varios miles de
millones en el mundo) necesitamos suplir nuestras necesidades de alimentación, salud,
educación, vestido, transporte, comunicación, vivienda, entre muchas otras.
III) LOS BIENES: Son cosas materiales que satisfacen las necesidades. Ídem.
Por su grado Bienes terminados: Los que han llegado a la fase final
de elaboración de producción para ser consumidos. Por ejemplo una
comida, un pantalón, una conserva, un automóvil, etc.
Bienes no terminados: Son los que necesitan otras
etapas de producción para estar concluidos. Como
ejemplo telas para confeccionar polos.
SECTOR PRIMARIO.
Tienen como finalidad obtener productos directamente de la naturaleza. Las actividades
económicas primarias más importantes son:
Agricultura.
Ganadería.
Pesca.
Minería.
Explotación Forestal, etc.
SECTOR SECUNDARIO.
Se caracteriza por el uso predominante de maquinaria y de procesos cada vez más
automatizados para transformar las materias primas que se obtienen del sector primario.
Incluye las fábricas, talleres y laboratorios de todos los tipos de industrias. La obtención
de acero fue el referente. De acuerdo a lo que producen, sus grandes divisiones son:
Industria Manufacturera
Industria de la Construcción.
Industria Pesada, Química, Petróleo, Biotecnología, entre otras.
SECTOR TERCIARIO.
La salud y la educación, la energía eléctrica, el agua potable y el drenaje son ejemplos
de servicios ofrecidos por instituciones públicas o privadas. Los bancos, los centros
deportivos, los hoteles y restaurantes forman parte de las actividades económicas
terciarias, lo mismo que la información y el conocimiento, una clasificación tenemos:
Comercio: al por mayor y menor. Comercio Internacional.
Conocimientos, Innovación, Marcas, Patentes, Nano tecnología.
Comunicaciones, Información, Trasportes, Turismo, Finanzas, entre otros.
Las actividades de los tres sectores están ligadas entre sí, por ejemplo: en el sector
primario se obtiene madera (materia prima); en el secundario se le transformara en
muebles y en el terciario se ocupara de venderlo.
Mano de Obra
FAMILIAS EMPRESAS
Productos Bs/ Ss
Mano de Obra
FAMILIAS EMPRESAS
Productos Bs/Ss
TERCER MODELO
Sueldos ó Salarios
Mano de Obra
FAMILIAS EMPRESAS
Productos Bs/Ss
Precio de Bs/Ss
BCR. POLITIC
MONETARIA
POLÍTICA
ECONOMICA
FISCAL
CONSUMO INVERSIÓN
GOBIERNO GOBIERNO
CUARTO MODELO
Dinero /Sueldos y Salarios
FAMILIAS EMPRESAS
MERC. DINERO
AHORRO CAPITALES INVERSIÓN
POLÍTICA
MONETARIA
POL. ECONO-
MICA FISCAL
El comercio exterior se rige por políticas económicas específicas para las Exportaciones
(X) e Importaciones (M) que realiza un País, se aplican políticas de comercio exterior:
aranceles (impuestos sobre M), cuotas de importaciones (asignación de volúmenes).
Fuente: WIKIPEDIA
EL CAMPO DE LA MACROECONOMÍA.
Se asume que la macro economía empieza su desarrollo con la llamad crisis de la Gran
Depresión (1929-1933), se inicia en los E.U. con la caída de la bolsa de valores y se
proyecta a todo el mundo. En ese entonces la Teoría Económica se basaba únicamente
en la microeconomía, los conceptos globales o agregados van a dar origen a la
macroeconomía, donde se comienza a investigar como evoluciona el conjunto de la
producción del País, el nivel de empleo, la crisis, entre otros.
CONCEPTOS IMPORTANTES.
I.- LA RIQUEZA.- asumiremos que son los recursos con que cuenta un País y que
tienen además un valor de uso, es decir pueden satisfacer las necesidades de las
personas o entes económicos.
La riqueza puede ser clasificada en Riqueza Humana y Riqueza no Humana.
La Riqueza Humana.- somos las personas que con nuestro trabajo y conocimientos
(hoy le llamamos Capital Intelectual: Capital Humano, Estructural, Relacional) creamos
productos para la satisfacción de nuestras necesidades. Tenemos la PEA, PO, PD, etc.
La PEA crece al 3.2 por ciento anual, es decir un porcentaje mayor al crecimiento de la
población, que es 2.2 por ciento.
A partir de estas cifras podemos determinar el desempleo y el subempleo.
El desempleo que son las personas sin trabajo que buscan activamente un puesto fluctúa
entre 5 y 10 por ciento de la PEA. Esto es, cuatro millones de peruanos han estado en
situación de subempleo: aquellas personas que trabajan menos de 35 horas a la semana
y que reciben un ingreso inferior aproximadamente a los 750 soles.
Lo grave es que en los últimos años el subempleo ha crecido dramáticamente. Las cifras
del Ministerio de Trabajo, que sólo está actualizado al año 1986, indicaban que para ese
momento el subempleo alcanzaba el 51 por ciento. Y en Lima fue del 42 por ciento.
Pero en el 2000, llegó a representar el 78.5 por ciento de la PEA.
En síntesis, desempleados y subempleados representan el 85 por ciento de la PEA,
peruanos que no tienen trabajo o perciben bajos ingresos. E1 problema del empleo en el
Perú se debe principalmente a los bajos ingresos. Entonces, si se quiere resolver este
problema se debe apuntar a los magros ingresos de los subempleados. En este sentido,
hay una diferencia importante con los programas de empleo de los países desarrollados.
Cuando ha habido crisis y recesión en estas naciones, se generó puestos de trabajo
temporales a través de políticas públicas para los desempleados, y esta alternativa es
importante en el Perú. Pero más trascendental es mejorar el ingreso de los que
actualmente estar empleados que perciben salarios o sueldos que no les permite una
vida digna. La complejidad del mundo laboral peruano también se expresa en la
ubicación de la PEA, que ha manifestado cambios y desplazamientos profundos.
La Riqueza no Humana:
Naturaleza.- “Son los poderes originales e indestructibles del suelo” (David Ricardo), a
la naturaleza la utilizamos y no depende del poder humano, son todos los elementos que
existen sobre la tierra y que para su equilibrio tenemos que cuidarlos, explotarlos
racional y sustentablemente, hoy tenemos un problema ecológico, que es preocupación
mundial, hemos contaminado excesivamente el planeta.
Activos Frente al Exterior.- Son aquellos derechos que un país tiene para disponer total
o parcialmente de los valores de uso de otro país,
II.- PRODUCTO TOTAL.- Son todos los bienes finales creados en los procesos
productivos que dirige el hombre. Lo que producimos se registran en las cuentas
nacionales como: Producto Nacional Bruto (PNB), Producto Nacional Neto (PNN),
Producto Bruto Interno (PBI).
III.- INGRESO NACIONAL.- Viene a ser la cantidad de dinero que reciben las
personas naturales y jurídicas por su participación en el proceso productivo; en un
ejercicio presupuestal, en las Cuentas Nacionales se Registran como:
Comercio Exterior.
Exportaciones (X). Comprende la venta y su valor de todos los bienes, nacionales o
nacionalizados, nuevos o usados, que suministran los residentes (familias o empresas) a
los no residentes (extranjeros). Las exportaciones de servicios son todos los servicios
prestados por unidades residentes a unidades no residentes.
Importaciones (M). Las importaciones de bienes son todos los bienes, nuevos o
usados, que suministran los no residentes a los residentes. Las importaciones de
servicios son todos los servicios prestados por unidades no residentes a unidades
residentes Tanto las X como las M implican un cambio de propiedad del bien o servicio
objeto de la transacción entre residentes y no residentes.
Resumen:
Si al YN le restamos:
La Utilidades no Distribuidas.
Los Impuestos a las Utilidades.
Los Pagos al Seguridad Social y
Le sumamos:
Las Transferencias Netas del Estado.
Obtendremos el
Ingreso Personal (Yp).
El Ingreso Personal Disponible (Ypd) es lo que tenemos las personas que trabajamos
para la satisfacción de nuestras necesidades.
PNB
_ D
= PNN
IB IN Imp.
Indir.
Inver. - = YN
Inver.
Bruta Neta
U. no
Utilid Distrib. Trans
de las Impuesto
feren
socieda Utilidad cias
Seguro
º des _ Social + = Yp
Impuest
_ Directos =Ypd
Cg Cg
Rentas
Cons. Propia S
Cons. Ahorro
del del
Gobi- Gobi- Pago de
erno erno Interés
Interés
y
Rentas
Cf Cf
(X-M)
(X-M)
PBI = C + I + G + (X - M)
Donde:
C = Consumo Privado.
I = Inversión por parte de las Empresas.
G = Gasto del Gobierno.
X = Exportaciones.
M = Importaciones.
El uso que se le damos a los distintos b/s disponibles se le llama Demanda Agregada.
PBI + M = C + I + G + X
Oferta Agregada = Demanda Agregada
DI = C + I + G
Pero si se restan los impuestos indirectos y se suman los subsidios, se obtiene el PBI a
costo de factores:
Donde al PBI se le restan las rentas de factores extranjeros que se generan en el país
pero se transfieren a extranjeros (RFE) y se suman las rentas de los factores nacionales
que se producen en el exterior (RFN).
Sin embargo el ingreso nacional (YN) no es el ingreso que la población del país puede
gastar, ya que debe pagar impuestos (T) que gravan esos ingresos (impuestos directos
Td), más las transferencias (Tr), menos los pagos a la seguridad social (PSS), menos los
beneficios (B) más los dividendos repartidos (Dv), dando como resultado:
Yd = YN - Td + Tr - PSS - B + Dv
Este ingreso personal disponible (Ypd o Yd) corresponde al monto que la sociedad
dispone para consumir (C), y para ahorrar (S):
Yd = C + S
En la realidad nuestro Ypd nos sirve primero para el consumo, luego para pagar
nuestras deudas y los intereses generados y posteriormente ahorrar el remanente.
Las relaciones anteriores pueden ser mostradas también a través del siguiente diagrama
(tomado de O´Kean. Economía para Negocios. McGraw Hill, España, 2000):
Cantidad Valor de la
Año Precio Variación %
producida producción*
2012 100 s/100 s/10.000 -
2013 80 s/150 s/12.000 +20%
2014 90 s/180 s/16.200 +35%
*Valor de la producción=Cantidad producida * Precio (Este es el valor nominal, ya que
se calcula con los precios de cada año).
El cálculo del PBI real toma entonces un año base y supone que los precios se
mantienen constantes, calculando así el valor de la producción a precios constantes. En
el ejemplo anterior podría tomarse como año base el 2012, y valorar entonces la
producción a los precios de ese año (cabe señalar que hay muchos más aspectos que
considerar en esto relacionados con los índices de precios, la selección del año base,
etc.). Recordemos y repasemos lo desarrollado en Estadística y Probabilidades.
Valoración a
Cantidad
Año Precio precios constantes Variación %
producida
(año base = 2005)
2012 100 s/100 s/10.000 -
8.000 (80
2013 80 s/150 -20%
unid.*s/100)
9.000 (90
2014 90 s/180 +12.5%
unid.*s/100)
tomaron los precios del año 2012, y de igual manera se hizo para el 2014, se multiplica
la cantidad producida en el 2014 por el nivel de precios del 2012.
7) CUENTAS NACIONALES.
“Son el conjunto de datos estadísticos que nos informas sobre el actuar de los entes que
participan en la actividad económica en un periodo presupuestal”
¿Cómo medir y valorar las actividades en una unidad común que permita
agregarlas?
Las actividades que se realizan en el mercado se miden por el precio, esto es, el valor
de cambio -el pagado por ellas o por bienes o servicios similares en el mercado- y éste
será el que se utilice para su valoración.
Para las actividades que no pasan por el mercado y, por lo tanto, no tienen un precio,
utilizaremos los siguientes criterios:
a) Los servicios prestados por la Administración Pública (AP) y las Instituciones sin
fines de lucro al servicio de las familias u hogares (ISFLSH) se valoran por su costo
de producción.
b) Para el resto de actividades que no pasan por el mercado, pero que podrían pasar o
son similares a otras que sí pasan, se realizan imputaciones, es decir, se les asigna
el precio de un bien o servicio similar que sí pasa por el mercado.
Y= 1000
GASTO
C= 800 RESTO
PRODUCCION DELMUNDO
S= 200
I= 150
ACUMULACION L= 50
El ahorro va para acumulación (entidades bancarias) que prestan para la inversión a las
empresas como 150 um.
Se exporta X= 400 y se importa M= 350, para compensar acumulación da L=50 um, con
lo que se logra un equilibrio.
3) Uso de la Partida Doble.- nos permite representar las cuentas a través de entradas y
salidas de recursos.
1) PRODUCCIÓN = Y = PN = Ypd = Yd
2) GASTOS = C
- Consumo de las Familias = Cf
- Consumo del Gobierno = Cg = G
3) ACUMULACIÓN = I
4) RESTO DEL MUNDO = (X – M)
- Importaciones = M
- Exportaciones = X
INTRODUCCION
Desde años atrás los economistas han tratado de explicar el comportamiento de los
consumidores, productores, el gobierno y el comercio exterior, mediante teorías y
modelos que van desde Adam Smith hasta Alfred Marshall, la conducta económica se
trataba tomando como base los principios microeconómico, contemplando los aspectos
individuales de sus actores, fue la base de la Teoría Económica. Sin embargo a pesar de
toda su estructura lógica, se volvió un sistema insuficiente en la toma de decisiones
macroeconómicas, sobre todo durante la gran depresión de los 30 y crisis de los 70.
John Maynard Keynes publicó en 1936 su obra "TEORIA GENERAL DEL EMPLEO,
EL INTERES Y EL DINERO", de gran valor histórico que significó una revolución en
el ámbito económico, debido a que sentó las bases de lo que hoy conocemos como la
Macroeconomía. Su observación partió de los ingresos y el consumo de las familias.
EL CONSUMO E INGRESO.
Consumir es: 1) comprar bienes y servicios. 2) el acto de utilizarlos para satisfacer sus
necesidades y 3) utilización total de un bien (consumo de pan, bs de capital). El ingreso
es la cantidad de dinero que obtenemos cuando trabajamos o producimos para la venta.
Keynes observo que las personas consumen más a medida que sube su ingreso. Retomo
el enfoque tradicional en el cual el ahorro es complementario con el consumo, supuso
una función lineal cuya pendiente es la propensión marginal a consumir.
El Ahorro (A=S) es considerado como variable residual (Y-C). Para la función anterior
se supone un nivel de consumo autónomo que se realiza aunque no haya ingreso, por lo
tanto no hay ahorra pero se puede subsistir. En donde la línea de ingreso es igual al
gasto en bienes de consumo el ahorro es igual a cero. Para niveles de ingreso superiores,
el ingreso es mayor que el consumo y la persona puede ahorrar.
INVERSIÓN.
No sólo es gastar dinero, sino también dar bienes o servicios para la producción.
Los tipos de inversión son: 1) Inversión Fija, se subdivide en a) Inversión Fija Tangible,
b) Inversión Fija Intangible y 2) Capital de Trabajo.
“En la acumulación del capital”, se distinguen: 1) la Inversión Efectiva.- es la cantidad
de nuevas plantas y equipos adquiridos durante un ejerció presupuestal, más el
incremento en los inventarios o stock deseados o no. 2) la Demanda de Inversión.- es la
inversión deseada o planeada, que excluye la acumulación indeseada de inventarios.
Se puede expresar mediante la ecuación:
I = I´ - bi,
Donde:
I´ = Inversión autónoma
b = Eficiencia marginal de la inversión. En este caso es equivalente al grado de
respuesta de la inversión ante variaciones en tasa de interés. “b” es mayor que cero.
i = tasa de interés
Fuente: Auladeeconomía.
C = a + bYd donde: Yd = Y
I = Io
I = 50
Y = 250/0.25 Y = 250/0.25
Y = 1000 Y = 1000
EL EFECTO MULTIPLICADOR:
Cuando ocurre alguna variación en la inversión, ésta afecta al nivel de ingreso y este a
su vez al consumo, afectando nuevamente al ingreso, y así se da una cadena de gastos
secundarios en consumo, esto por ser el consumo una función del ingreso.
Ejemplo: Tomando los datos del ejemplo numérico anterior, donde la propensión
marginal a consumir (b) era de 0.75, calcule el efecto de un incremento de 20 en la
inversión.
Este multiplicador indica que por cada unidad que aumenta la inversión el ingreso se
incrementará en 4. Luego, si la inversión aumenta en 20, entonces el ingreso aumentará
en 80.
LA PARADOJA DE LA AUSTERIDAD:
Comúnmente se habla de los beneficios de ahorrar, pues hay quienes dicen "sol
ahorrado, sol ganado". Pero si todas las familias de la economía ahorran una cierta
cantidad adicional, entonces su consumo se disminuirá y en consecuencia el nivel de
ingreso será menor, y la sociedad como un todo estará en una situación peor a la
original. Gráficamente se ilustra del siguiente modo:
Fuente: Auladeeconomía.
La afirmación de que ahorrar es bueno, no es falsa en sí, lo que ocurre es que es cierta a
nivel individual, no así para la sociedad en su conjunto.
EL SECTOR PÚBLICO.
El sector publico agrupa a todas las entidades cuya función principal es atender las
necesidades de la población en su conjunto, sin que esté de por medio el lucro. Son
funciones prioritarias: la salud, educación, vivienda, defensa nacional, entre otras. Para
financiar dichos sectores se usan los impuestos y las contribuciones sociales obligatorias
El Gobierno Central.- tiene o está constituido por:
1) los Poderes del Estado.
Poder Ejecutivo.- integrado por la Presidencia de la Republica, el Consejo de
Ministros, su función es promulgar y hacer cumplir las leyes.
Poder Legislativo.- conformado por el congreso unicameral, encargado de elaborar y
dictar leyes.
Poder Judicial.- instituciones encargadas de administrar justicia, aplicar las leyes.
2) Otras dependencias Publicas.- como el Jurado Nacional de Elecciones, la Contraloría,
el Tribunal de Garantías Constitucionales, la Defensoría del Pueblo, etc.
Los Gobiernos Regionales (Gobernadores).- que son veinticinco en total para el Perú.
Los Gobiernos Locales.- conformados por 1,829 municipios y las empresas de servicios
municipales, las Cajas Municipales de Créditos, entre otras.
Empresas Mixtas.- que son parte propiedad del Estado y parte privada.
Edgar J. Bolívar Díaz 47
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN – AREQUIPA FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES
PRE GRADO APUNTES PARA ECONOÍA: MICRO Y MACROECONOMIA
LA DEMANDA AGREGADA:
Al modelo expuesto con dos (02) sectores se agregará el tercer componente el Gobierno.
El gobierno actúa a través de sus gastos y sus ingresos, los cuales son principalmente
impuestos. El siguiente esquema muestra el funcionamiento del modelo (Ídem).
El gasto del gobierno no está asociado con el nivel de ingreso de la sociedad, por lo que
en el modelo se le considerará como determinado en forma exógena, por lo tanto es una
recta paralela al eje de las abscisas. Gráficamente se muestra así:
2) Ingresos de capital:
Ventas de activos fijos
Transferencias
Los Impuestos.
Todo Estado financia su presupuesto a través de los impuestos directos e indirectos.
En el caso del Perú, su composición es la siguiente:
Donde:
T = Impuestos netos: ingresos tributarios menos las transferencias
to = Impuestos autónomos: Impuestos que no dependen del nivel de ingreso.
t = Propensión marginal a tributar: proporción de una unidad monetaria adicional de
ingreso que se destina a pagar impuestos. Matemáticamente es la pendiente de la gráfica
de la función de impuestos.
Y = Nivel de ingreso.
Formamos la ecuación:
C = 200 + 0.75Y (esto implica que S = -200 + 0.25Y)
I = 50
G = 100
T = 10 + 0.05Y
Yd = Y – T
Y = 342.5/0.2875
Y = 1191,3
Fugas = Inyecciones
S+T=I+G
-200 + 0.25Yd + (10 + 0.05Y) = 50 + 100
0.25(Y-(10+0.05Y))+10+0.05Y=150+ 200
Y = 342.5/0.2875
Y = 1191,3
El impacto del gasto del gobierno y los impuestos los mostraremos a continuación:
1) Una situación inicial consumo más inversión, sin impuestos ni gasto público. El
nivel de ingreso de equilibrio es Y0
Cuando interviene el Gobierno origina que la curva C, I se traslade hacia arriba, esto
debido a que se ha introducido más dinero en la economía
3) .Al introducirse los impuestos (T), éstos tienen un efecto inverso al del gasto, y
disminuyen el ingreso a Y´´.
Para calcular el efecto multiplicador se pueden emplear las siguientes fórmulas, donde b
es la propensión marginal a consumir y t es la propensión marginal a tributar:
Ejemplo: Usando los datos del ejemplo anterior, calcule el efecto de un incremento en
el gasto de 30: Recuerde que la propensión marginal a consumir b = 0.75 y que la
propensión marginal a tributar t = 0.05. Sustituyendo en la fórmula del multiplicador de
gasto:
Con lo que se nota que dado un aumento de 30 en el gasto del gobierno, el ingreso se
elevó en 104.35, o sea el 3.4783 veces lo que aumentó G.
Son medidas o correctivos que se dan y aplican para corregir u obtener un fin
determinado, así por ejemplo el Gobierno puede imponer una reforma fiscal par reducir
la desigualdad de los ingresos, o lograr el pleno empleo, etc., entre las distintas clases de
políticas tenemos: Monetarias. Fiscales, de Comercio Exterior, Empleo, Desarrollo
Económico, entre otras.
Objetivos Significado
Lograr tasas de crecimiento de la producción
Crecimiento y
satisfactorias, incluyendo cambios estructurales
desarrollo económico
continuos en el tejido productivo
Garantizar la creación neta de puestos de trabajo para
proporcionar un nivel de vida razonable para todos los
miembros capacitados de la fuerza laboral disponible,
Pleno empleo
reducir y prevenir el desempleo cíclico a corto plazo,
eliminar el desempleo estructural y otras formas de
desempleo persistente a largo plazo.
Mantenimiento del nivel general de precios, o una
Estabilidad de precios
tasa de inflación reducida.
Reducción progresiva de las diferencias entre los
Distribución de la
niveles de ingresos personales, la concentración de la
renta y la riqueza
riqueza y la provisión de bienes públicos..
Reducir el déficit exterior a medio plazo, mantener un
Equilibrio de la
nivel de reservas de divisas y la solvencia frente al
balanza de pagos
exterior.
Instrumentos:
Instrumento Descripción
Gasto Gasto corriente
Gasto de transferencias
Gasto de capital
Brecha inflacionaria:
Brecha inflacionaria: política fiscal para hacer frente a una brecha inflacionaria
Contra el desempleo (o contra una brecha recesiva) se aplica una política fiscal
expansiva, que consistiría en un aumento del gasto real del estado en bienes y servicios,
aumento de las transferencias y/o reducción de los impuestos. En la gráfica se presentan
dos situaciones:
Brecha recesiva:
Déficit
Equilibrio
Superávit
Forma de
Descripción
financiamiento
Los acreedores de este tipo de endeudamiento son
residentes del país. Su efecto neto sobre el nivel de
Endeudamiento
ingreso nacional es cero, pues la obligación del
interno
gobierno es compensada con el derecho de algún
ciudadano.
Si se monetiza el déficit:
Se puede decir que no solo es importante el monto y tipo del gasto público, sino
también su financiamiento, a la hora de determinar su impacto sobre la economía.
Lea el artículo La nueva consigna, por Kevin Casas, para analizar, desde el punto de
vista del autor, los efectos distributivos de la deuda pública.
El Déficit y el Ahorro:
C + S + T = DA = C + I + G
Simplificando:
S+T=I+G
Despejando A:
S = I + (G – T)
El ahorro de la economía tiende a ser igual a los bienes que se demandan para la
Inversión, más los bienes que el Estado demanda sobre sus ingresos (G – T).
Si el déficit crece cada vez habrá menos bienes para la inversión.
El Estado con su mayor participación en la economía va poco a poco
desplazando al sector productivo de la misma.
a) VALOR INTRÍNSECO.
b) VALOR LEGAL.
¿Cuánto podemos comprar con nuestro dinero? O ¿Para cuanto nos alcanza
nuestro dinero? Con un nuevo sol podemos comprar seis panes, antes podíamos
adquirir diez panes. ¿Qué ha sucedido?
EVOLUCION HISTORICA.
1) LA ECONOMIA NATURAL.
“Es aquel tipo de economía donde todo lo que se produce se consume, por ende se
produce solo lo que se necesita.
2) EL TRUEQUE.
Se caracteriza porque se realizan transacciones a través del cambio o intercambio
directo de bs / ss.
3) DINERO MERCANCÍA.
“Dinero de valor intrínseco” porque el valor del dinero depende del material que lo
compone, por ejemplo un kilo de sal en el desierto vale por una oveja, a través de la
historia se utilizo por citar en las sociedades agrícolas: el maíz, tabaco, café, en las
ganaderas: las pieles, las cabezas de ganado, etc. Pero fueron los: metales una forma
particular de dinero-mercancía, ello se debió a una:
- Oferta limitada.
- Valor estable.
- Durabilidad.
- Perfectamente divisible.
- Calidad uniforme.
- Fácil transporte.
- Difícilmente falsificable.
C) PATRON DÓLAR.
Después de la crisis de 1971 y hasta fines del siglo pasado, reino el dólar. Los países
continuaron manteniendo sus reservas en dólares y las deudas públicas siguieron
pagándose en esta moneda, no obstante que los dólares no son convertibles a oro. Se
impone el dólar por la hegemonía militar de los estados unidos.
EL SISTEMA BANCARIO.
Esta constituido por: banca nacional, comercial, caja de ahorros, mutuales, cooperativas
de ahorro y créditos.
En la década de los 80 se modifican los sistemas bancarios y se liberalizan las
instituciones que operan en este mercado.
M -1 A M -1 A M- 1B M-2 M-3
8% 10% 3% 64% 15% EU
Se les llaman intermediarios financieros, tales como. Los bancos comerciales, mutuales
y cajas de ahorros, cooperativas de ahorro y crédito, asociaciones de ahorristas y
prestamistas.
LOS BANCOS.
“Son las instituciones financieras más importantes, autorizadas por el gobierno para
trabajar con bienes del publico y propios, en la ejecución de operaciones de crédito”.
OPERACIONES BANCARIAS.
Tenemos las siguientes:
A) DEPOSITOS.
a) DEPOSITOS EN CUENTA CORRIENTE:
Depósitos de dinero.
Cheques.
Giros.
c) DEPOSITOS EN AHORROS:
“Son depósitos de dinero de las personas naturales y/o jurídicas, se puede retirar
mediante la presentación de una libreta de acreditación, tarjeta electrónica, ganan
intereses”.
d) DEPOSITOS EN CUSTODIA:
“Son los objetos valiosos entregados al banco, con el fin de que estos los vigilen y
cuiden, por lo cual tenemos que pagar los dueños o aseguradores de los mismos”.
B) PRESTAMOS.
“Son sumas de dinero entregados al prestatario por un plazo determinado, condicionado
por el encaje legal y sobre el cual, el banco obtiene una ganancia (intereses que cobra)”.
b) REDESCUENTO BANCARIO.
“Adelantos que el BCR otorga a un banco tenedor de una letra de cambio (o un titulo de
crédito), que ya fue descontado por un banco comercial; es decir, es la segunda
operación de descuento (se aplica la tasa de redescuento).
CLASIFICACION DE LA BANCA.
Tenemos las siguientes:
1) SEGÚN LA PROCEDENCIA DEL CAPITAL.
a) Banca Privada.
c) Banca Estatal.
d) Banca Asociada.
2) SEGÚN SU ESPECIALIZACIÓN.
a) Banca Comercial.
b) Banca de Fomento.
c) Las Financieras.
En el Perú funciona desde 1931, es la constitución política del estado que le otorga los
siguientes poderes:
a) Regular la Moneda y el Crédito.
b) Defender la Estabilidad Monetaria.
c) Administrar las Reservas Internacionales
d) Controlar e Informar sobre las Finanzas Nacionales.
Al crearse un banco él publico deposita parte de su circulante, por decir 1000.00 soles.
El banco recibe el dinero y lo hace trabajar, pero mantiene una parte de él cómo encaje
legal, supongamos que sea del 15%, las reservas serian de 150.00 soles, el resto lo
presta.
Las personas que se prestan, utilizan el dinero para múltiples acciones, comprar, pagar,
invertir, por lo tanto este dinero vuelve al banco bajo la forma de nuevos depósitos, pero
no todo se deposita una parte queda siempre como circulante.
La tasa de circulante será del 5%, lo que significa que 50.00 nuevos soles están como
circulantes, quedando 800.00 nuevos soles como nuevos depósitos (ver tabla).
El BCR determina la base monetaria (b) que se compone del circulante (c) y de las
reservas de los bancos privados (r), a partir de esta base monetaria se genera el efecto
multiplicador a través del sistema bancario, y al final de este proceso, el dinero existente
(m) en la economía se compone del circulante (c) y los depósitos bancarios (d). La
relación entre el valor final (m), y el valor inicial (b), se conoce con el nombre del
multiplicador bancario (m).
Edgar J. Bolívar Díaz 64
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN – AREQUIPA FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES
PRE GRADO APUNTES PARA ECONOÍA: MICRO Y MACROECONOMIA
m= M/B = C+D/C+R
Para luego convertirse en:
mb = 1/ c+r (1 – c)
Donde:
mb = Multiplicador Bancario.
c = Tasa de preferencia por el circulante.
r = Tasa de encaje legal.
LA DEMANDA DE DINERO.
Significa la retención de dinero por parte de las personas naturales o jurídicas, quienes
deben de afrontar un costo, que se mide a través de la tasa de interés. En la teoría
general planteada por Keynes (hoy Teoría de la Liquidez) se asume que las personas
mantienen dinero líquido por las siguientes razones:
1. Por Motivo Transacción.- se guarda dinero para comprar o vender ya que no hay
una sincronización entre lo que se tiene y lo que se necesita.
2. Por Motivo Precaución.- se guarda dinero para imprevistos o contingencias.
3. Por Motivo Especulación.- difiere de las anteriores ya que se espera cambios en la
tasa de interés, esto es así porque se considera que la tenencia de bonos es una
oportunidad para la tenencia de dinero. Si los precios de los bonos están sujetos a
cambios, ellos aumentaran cuando bajan las tasas de interés y disminuirán cuando la
tasa aumenta.
LA OFERTA DE DINERO.
La oferta de dinero en la mayoría de países estaba determinada principalmente por la
oferta de mercancías tales como el oro y la plata. Cuando se usaba papel moneda, este
normalmente era convertible en alguno de estos metales preciosos a una paridad fija.
Esto era cierto al menos mientras las circunstancias fueran normales. Sin embargo con
un régimen fiduciario donde el dinero es aceptado solo por la confianza del emisor, la
política de gobierno es el determinante principal, si no el único de la oferta de dinero.
La oferta de dinero se puede descomponer en los siguientes componentes: M1 que es el
efectivo, representa los saldos por motivo transacción, M2 depósitos que son saldos por
motivo especulación, M3 que representa el cuasi dinero. El BCR determina la oferta
monetaria del País.
INFLACIÓN Y RECESION.
“La inflación es un estado donde el sistema económico se desenvuelve baja un alza
persistente y apreciable en los niveles generales de precios”
Se acepta que existen los siguientes tipos de inflación: 1) Inflación por Demanda.- se
origina cuando los gastos nacionales o la demanda efectiva son superiores al ingreso
nacional. 2) Inflación por Costos.- se genera por la suba de precios de los factores de la
producción que requieren las empresas para producir lo que obliga a los mismos a subir
sus precios, por ejemplo presión de los sindicatos para obtener mayores remuneraciones
3) Inflación Mixta.- es una forma hibrida que combina las dos anteriores. 4) Inflación
por Expectativas Inflacionarias.- en la década de los setenta se observo que las personas
tienden a gastar más cuando presienten que los precios van a subir en el mercado.
En los llamados años gloriosos del capitalismo mundial 1945 – 1965, el índice general
de precios en los países industrializados, no paso nunca del 3% anual. Todavía en 1965
era el 2,70%, pero en 1970 alcanzo en dichos países el 5,50% un nivel muy preocupante
para las economías desarrolladas (cabe resaltar que hay países con inflaciones altas, es
el caso de Italia, Francia, Reino Unido etc., se manejo la inflación de dos dígitos por
crecimiento vegetativo).
Esta alza del índice general de precios puede explicarse desde el punto de vista de la
monetización del crédito, si la moneda pierde su valor frente a un tipo de cambio fijo, es
que la confianza en la economía también lo hace y este proceso si es duradero, es una
mala señal, entraña crisis.
Se dice que la inflación es el enemigo económico numero uno, tiene las siguientes
consecuencias importantes:
Redistribuye la renta y la riqueza entre las diferentes clases.
Distorsiona los precios.
Afecta significativamente a la producción.
Cuando hay inflación hay des ahorro.
Afecta a los más pobres y asalariados, entre otras consecuencias más.
Los efectos de las crisis internacionales e internas de la región aparecen con fuerza en
1983 y 1984 para Bolivia cuya inflación alcanza los 1700 por ciento, Argentina tiene ya
en este periodo de estudio inflaciones de tres dígitos en 1976 fue del 347,5 por ciento,
en 1984 fue del 675 por ciento, en Brasil se llega también a inflaciones del 179,2 y
194,7 por cien en los años de 1983 y 1984, en Perú se llega a 125,4 por ciento en 1984
(según el Banco Mundial).
A fines de los ochenta y comienzos de los noventa tuvimos una de las inflaciones mas
altas del mundo llegando en 1990 a la cifra record de 7649,7 por ciento de inflación, fin
del Gobierno Aprista (solo comparada con las obtenidas después de una hecatombe
mundial, una guerra por ejemplo).
Hoy día nos ufanamos de tener la inflación mas bajas del mundo (no supera el 3% de
inflación anual en promedio en los últimos cinco años, pero tenemos recensión en
nuestro aparato productivo, cuyos efectos son tan iguales o peores para la población
peruana). Si esto es así ¿Por qué no se ve un bienestar general en la población? Se
dice también que nuestra economía, ya se reinserto al sistema mundial y hoy somos un
país elegible, cabe entonces preguntarnos, después de habernos aplicado tanto, pagado
puntualmente nuestra deuda externa, habernos sacrificado los más pobres, etc.,: ¿Qué
inversiones productivas importantes han venido últimamente a nuestros país, para
ayudarnos a reactivar nuestro aparato productivo obsoleto, si nos hemos portado
bien? ¿Por qué los famosos indicadores macroeconómicos nos dicen que vamos en la
dirección correcta y que nuestra economía muestra signos inequívocos de
recuperación? ¿Hay acaso un divorció entre la llamada macroeconomía y la
microeconomía en cuanto al bienestar de la población?, ¿Cómo podemos explicar
esto?
Lo cierto es que estamos tan igual o peor que hace treinta o cincuenta años atrás, el Perú
no solo a retrocedido en el tiempo (en todo sentido: educativo, cultural, ético-moral,
productivamente, en calidad de vida) sino que somos mas pobres y dependiente, donde
unos cuantos tienen de todo (en exceso) y las grandes mayorías no tienen nada, ni para
comer. ¿Será quizás entonces que este llamado “buen comportamiento” solo favorece
a unos cuantos la burguesía dorada y margina al resto de peruanos?
Si se observa la evolución durante un largo periodo del ritmo de crecimiento del PIB se
puede observar como va describiendo ondas con cierta regularidad. Cada onda
corresponde a un ciclo económico. El auge, la recesión, la depresión y la recuperación.
1. Tendencia.
2. Ciclos económicos.
3. Variaciones estaciónales.
4. Variaciones aleatorias.
El ciclo presenta cuatro etapas:
Valle: es el punto más bajo del ciclo y se caracteriza por que la capacidad productiva
está infrautilizada, hay desempleo, caída de los beneficios de las empresas, las
inversiones están estancadas, etc.
Pico: punto álgido del ciclo. La capacidad productiva está plenamente utilizada lo que
dificulta mantener el ritmo de crecimiento; las tensiones sobre los precios empiezan a
ser muy fuertes; hay dificultades para encontrar mano de obra cualificada; las
expectativas empresariales comienzan a deteriorarse ante el repunte de la inflación,
repercutiendo negativamente sobre las inversiones previstas.
Hay que señalar que en un ciclo económico la fase de subida no tiene por qué tener la
misma duración que la de bajada, de hecho últimamente las fases alcistas han tendido
a ser notablemente más prolongadas que las bajistas
Hay numerosas teorías que tratan de explicar el por qué de los ciclos económicos, de
su carácter repetitivo. Entre otras, podemos señalar:
Tan malo es una fase baja del ciclo con desempleo, como una fase alta con tensiones
inflacionistas (termina generando una serie de desajustes que al final lleva a la
economía a una fase de estancamiento).
Entre las distintas medidas estabilizadoras que puede adoptar el gobierno, las hay de
política fiscal y de política monetaria.
Los críticos a la actuación pública sostienen que los gobiernos suelen centrar su
actuación en políticas de demanda, que a largo plazo apenas tienen efecto sobre el nivel
de producción ni sobre el empleo. Por ello entienden que serían más eficaces políticas
de oferta.
Entre las condiciones que deben existir en un país para favorecer este crecimiento a
largo plazo se pueden destacar las siguientes:
Un sistema legal eficaz, que sea capaz de resolver los litigios con rapidez.
Una tasa de inflación moderada: crea un clima más favorable para la inversión,
favorece la competitividad internacional, evita una escalada de precios que dificulte el
crecimiento económico, etc.
Es de reconocer que el crecimiento económico es una noción mucho más limitada que la de
desarrollo.
Para Álvarez G. J./ Gonzáles A. (2005) solo hace referencia a variables económicas
−generalmente el PBI o la Renta Nacional−, dejando fuera otras variables sociales que el
concepto de desarrollo incorpora o que pretende incorporar. El crecimiento hace referencia a un
aumento de la renta y de la riqueza, pero no al modo en que ésta se distribuye, generando
habitualmente situaciones injustas en su reparto: unos pocos individuos se atribuyen toda la
renta nacional, otros individuos se atribuyen una fracción mínima de la renta y ahí un tercer
grupo –que estaría formado por los excluidos sociales− que quedan al margen de la
distribución, ya que a este tercer grupo no le corresponde ninguna participación en la renta
nacional.
Es posible, e incluso es muy probable, que ese crecimiento provoque grandes diferencias entre
personas, clases o grupos. (p.2) en www.usc.es/econo/RGE/Vol15_2/castelan/nb1c.pdf
www.ecobachillerato.com/temaseco/temas/tema13desarrollo.pdf
www.ecobachillerato.com/temaseco/temas/tema13desarrollo.pdf
Comentario Final.
A ello se suma los acelerados cambios demográficos, que para la mayoría de los países
están disminuyendo la demanda potencial por educación. Sin embargo, la persistencia
de elevados niveles de inequidad y pobreza, así como la alta proporción de población
residiendo en zonas rurales, continuaron ofreciendo dificultades adicionales a la
expansión de una educación de calidad en la región, para conseguir el Desarrollo
Económico. por lo que la educación es un factor importante y determinante.
Inversión pública en educación en América Latina y el Caribe
La tendencia general del gasto público en educación durante la década pasada fue
levemente positiva en los países de América Latina y el Caribe. En promedio, los países
de América Latina y el Caribe aumentaron el nivel de gasto público en educación como
porcentaje del PIB, pasando de 4,6% en 2000 a 5,2% en 2013. No obstante, este
fenómeno se da más por una expansión del gasto fiscal que por una mayor priorización
de la educación dentro del gasto público. Es probable que este mayor gasto se haya
explicado principalmente por una expansión del servicio educacional, dado que en
promedio el nivel proporcional de gasto público por alumno tendió a mantenerse o
incrementarse levemente en primaria y secundaria, y a caer significativamente en
educación superior. UNESCO (pp 18 19)
Estudio de la OCDE sobre integridad en el Perú - Congreso
www.congreso.gob.pe/.../comisiones2016/.../15._estudio_de_la_ocde_sobre_integrid...
Lo normal es que los países establezcan relaciones comerciales con el resto del
mundo, originándose un flujo de exportaciones (ventas de bienes y servicios del país al
resto del mundo) y de importaciones (compras de bienes y servicios que realiza el país
al resto del mundo).
Distintas teorías han tratado de explicar el por qué los países tienden a especializarse
en la fabricación de una serie de productos determinados, exportando el excedente
que no necesitan y con los ingresos generados importan aquellos que no producen.
Teoría de la ventaja absoluta: cada país se especializa en todo aquello que obtiene
o produce de una manera más eficiente que el resto del mundo:
Supongamos que el País “A” necesita 1 hora para fabricar un zapato y 4 horas para
fabricar un mueble, mientras que el País “B” necesita 2 hras para fabricar un zapato y
3 para fabricar un mueble.
¿Qué ocurrirá? Pues que “A” se especializará en la fabricación de zapatos (ya que lo
hace mejor que “B”), mientras que este país se especializará en la fabricación de
muebles (lo hace mejor).
Imaginemos ahora que “A” necesita 1 hora para fabricar un zapato y 3 horas para
fabricar un mueble, mientras que “B” necesita 2 horas para fabricar un zapato y 4 para
fabricar un mueble.
En este caso “A” tendría ventaja absoluta respecto a “B” en ambos productos. Pero
analicemos el coste de oportunidad:
Si fabrica 1 zapato (1 hora) dejará de producir 0,33 muebles (cada mueble necesita 3
horas), luego el coste relativo es: 1 zapato = 0,33 muebles.
En cambio si fabrica 1 mueble dejará de producir 3 zapatos, luego el coste relativo es: 1
mueble = 3 zapatos.
Si fabrica 1 zapato (2 hora) dejará de producir 0,5 muebles (cada mueble necesita 4
horas). El coste relativo es: 1 zapato = 0,5 muebles.
Si fabrica 1 mueble dejará de producir 2 zapatos. Luego el coste relativo es: 1 mueble =
2 zapatos.
“A” comprará muebles a “B” siempre que por ellos tenga que pagar menos de 3 zapatos
(en caso contrario le interesaría producir sus propios muebles), mientras que “B”
venderá muebles siempre que le den más de 2 zapatos (en caso contrario le interesaría
producir menos muebles y dedicar ese tiempo a producir sus propios zapatos).
Por tanto el comercio exterior entre estos dos países se desarrollará cuando para
comprar un mueble haya que entregar más de dos zapatos, pero menos de 3.
Los aranceles: impuestos sobre los productos importados que los encarece y los hace
menos competitivos en comparación con los productos nacionales.
Estructura de:
LA BALANZA DE PAGOS
EXPORTACIONES
IMPORTACIONES
= BALANZA COMERCIAL
FLETES
RENTA DE LAS INVERSIONES
VIAJES Y
OTROS
= BALANZA DE SERVICIOS
TRANSFERENCIAS
INVERSIONES DIRECTAS
PRESTAMOS PRIVADOS
PRESTAMOS PUBLICOS
TOTAL DE CAPITALES A LARGO PLAZO
= BALANZA DE PAGOS
Resumen de:
BALANZA DE PAGOS
ENTRADAS (+) SALIDAS (-)
- EXPORTACIONES - IMPORTACIONES
- VIAJES - FLETES
- TRANSFERENCIAS - RENTA DE LAS INVER.
- PRESTA. PUBLICOS - INVERSIÓN DIRECTA
- OTROS
- PRESTAMOS PRIVADOS
- TOTAL CAPITALES CORTO Plazo,
Y OTROS.
BALANZA DE PAGOS
Edgar J. Bolívar Díaz 76
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN – AREQUIPA FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES
PRE GRADO APUNTES PARA ECONOÍA: MICRO Y MACROECONOMIA
FLETES -54
RENTA DE INVERSIONES -1196
VIAJES 27
OTROS (Transporte y Servicios Diversos) - 194
----------
(2) BALANZA DE SERVICIOS -1417
PRODUCTOS MILLONES $ %
PRODUCTOS MILLONES $ %
Al convocar a elecciones Odría sale electo Presidente Manuel Prado (recordemos que
fue Presidente entre 1939 y 1945).
Por esta época el sistema capitalista comienza a crecer y su influjo llega a nuestro país,
se acelera entonces el crecimiento urbano e industrial.
El crecimiento del gasto de consumo del gobierno crece en promedio en 10.0% anual
(esta en vigencia el taylorismo, fordismo y keynesianismo, en el sistema capitalista) a
pesar que Pedro Beltrán Ministro de Economía de ese entonces, era considerado como
opositor a la intervención del Estado en las actividades económicas.
La producción agraria se estanca cada vez más y más, lo que nos va obligando a
importar productos agropecuarios y alimentos, estos últimos subieron del 16% en 1964
al 20% en 1968, considerando el total de nuestras importaciones.
La devaluación de septiembre de 1967 fue de 45 por ciento, lo que origino la caída del
PBI en un 2 por ciento.
En Resumen: podemos decir que este periodo es un ejemplo del denominado “Modelo
de Crecimiento Hacia Adentro”, donde se prior izo la sustitución de importaciones.
Esta segunda fase del Gobierno Militar no significo una continuación del proceso
anterior muy por el contrario como siempre ha sucedido se cambio de nuevo todo y se
comienza de cero, el Modelo que se aplica es de “Crecimiento Hacia Afuera” debido
a que se apoya las exportaciones tradicionales de materia primas nuevamente.
Periodo Político 1981 – 1985.
Comprende el Segundo Gobierno de Belaunde, que en comparación con su primer
mandato (de sustitución de importaciones y la producción de bienes de consumo con
un crecimiento hacia adentro), es opuesto a este y puede ser considerado como un
modelo de apertura del país hacia afuera.
Estas medidas sufrieron un contraste debido a dos situaciones de coyuntura, una de ellas
es que el precio de los metales cayo drásticamente en este periodo, el segundo factor fue
climático, la presencia de la corriente del niño, que produjo inundaciones en el norte y
sequías en el sur del país, con la consiguiente caída de la producción agrícola.
____________________
(*) La Ortodoxia, su ideología proviene del neoliberalismo o nuevo monetarismo (FMI),
Heterodoxia su ideología proviene del neo estructuralismo (Plan Austral)
Conclusión: El Modelo Económico Neo Liberal aplicado en el Perú en los años noventa
(hasta nuestros días) esta basado íntegramente en las exportaciones tradicionales
(materias primas y bienes de consumo con poco valor agregado o poco trasformados, de
baja tecnologías) ignora deliberadamente la producción y el consumo interno.
Este (modelo de crecimiento hacia fuera es característico de este periodo), nos permite
probar el que el libre mercado absoluto no funciona, especialmente en países tan
pobres como el Perú, donde se privilegia y concentra todo el poder y la riqueza en
pequeños grupos y empobrece a las grandes mayorías, con ello se destruye la base
mismas del mercados, el pobre no tiene capacidad de compra, por lo tanto: ¿como
podemos reactivar la economía con una base tan pequeña de consumidores y con
poblaciones casi mendigas?
Cabe resaltar que economías como la inglesa y la francesa por citar, utilizan y propician
la participación del Estado para crear empleos para los mas jóvenes, en Inglaterra se
aplica el “windfall tax” sobres las ganancias de las empresas privatizadas, el Estado
Francés reduce las horas de trabajo a 35 horas semanales y crea mas de medio millón de
empleos para los jóvenes de esa nación, ¿Porqué en el Perú no se hace lo mismo? ¿Por
qué se siguen repitiendo los errores del pasado? ¿Quienes se benefician con ello?
Inflación y devaluación
(Variación %)
B) Crecimiento Exportador.
Después de crecer durante el año 2004 un notable 39,6%, las exportaciones siguen
incrementándose, logrando en el 2005 un aumento de 37% (nominal) con respecto a
similar periodo del año anterior. Diferentes factores contribuyeron a este desarrollo: la
sostenida demanda internacional, en particular, el alza de precios de diversas materias
primas ante la mayor demanda principalmente de China; la vigencia de la ley
estadounidense ATPDEA /1 (que favorece el ingreso sin el pago de aranceles al
mercado estadounidense de un gran número de productos peruanos); la creciente
importancia que ha tomado el sector exportador en la economía nacional gracias a
inversiones recientes y de años previos que han dado sus frutos; entre otros.
A nivel de mercados de destino, durante el año 2005, Estados Unidos continuó siendo el
principal mercado de destino, explicando el 30,4% de las exportaciones peruanas y
registrando un crecimiento de 39.5% con respecto al año anterior, según información de
Prompex (http://www.prompex.gob.pe/). El segundo mercado peruano en importancia
fue China, con 10,9% de participación y un crecimiento de 49.5% respecto al 2004;
seguido de Chile, Canadá, Suiza, Japón, España, Alemania, e Italia. Todos estos
mercados registraron crecimientos superiores al 30%.
Este crecimiento se concentró relativamente en las exportaciones tradicionales (42,2%
de incremento) frente a las no tradicionales, que también se incrementaron
sustantivamente (22,9%) durante el año 2005.
Destacan un aumento de 18% en las exportaciones de harina y aceite de pescado, y más
que una duplicación de petróleo y derivados (129%), debido principalmente a las
exportaciones de líquidos provenientes de Camisea y el alza de los precios
internacionales. Por su parte, la minería, que explica un 56,4% del total de
exportaciones peruanas, creció 39,9%, reflejando en parte también los buenos precios
internacionales.
Mundial Latinoamérica
Cobre 4 2
Oro 5 1
Zinc 3 1
Plata 1 1
Plomo 4 1
Estaño 3 1
Molibdeno 4 2
Fuente: USGS y MEM
Maderas y
papeles, y sus
manufacturas 172.4 214.3 258.2 20.5
Químicos 316.4 415.0 537.5 29.5
Minerales no
metálicos 73.5 94.0 117.5 25.0
Sidero-
metalúrgicos y
joyería 262.0 391.5 492.7 25.9
Metal-
mecánicos 99.4 134.9 189.8 40.7
Otros 1/ 44.9 57.9 69.9 20.6
3. Otros 2/ 114.0 113.2 136.9 20.9
4. TOTAL
EXPORTACIONES 9 090.7 12 616.9 17 247.1 36.7
1/ Incluye pieles y cueros y artesanías, principalmente.
2/ Comprende la venta de combustibles y alimentos a naves extranjeras
y la reparación de bienes de capital.
Fuente: BCR y SUNAT y empresas.
C) Disciplina Fiscal.
El manejo responsable de las finanzas públicas ha permitido al Perú lograr una
reducción sostenida del déficit fiscal, el mismo que en el 2004 alcanzó 1,1% del PBI y
que durante el 2005 fue de 0,4% del PBI, en un contexto en el que los ingresos
tributarios se incrementan y los gastos se encuentran controlados. Ello obedece también
a un efecto pro-cíclico del crecimiento económico en las finanzas públicas, cuyos
buenos resultados favorecen a su vez la mejor percepción económica que se tiene del
país, contribuyendo a generar las condiciones adecuadas para la atracción y realización
de inversiones tanto extranjeras como nacionales.
Cabe destacar, que se presenció un gran cambio en la composición de la deuda pública,
debido a un aumento de la participación de la deuda interna en los últimos 5 años. En
efecto, la participación de la deuda externa sobre el total pasó de 89% en el periodo
1993-2000 a 78% en el último quinquenio.
D) Riesgo País.
El manejo prudente y responsable del programa económico, reconocido por diferentes
analistas a nivel internacional, ha contribuido a mantener nuestro indicador de riesgo
país entre los más bajos de la región. Por ejemplo, en la sesión del 29 de septiembre el
riesgo país, según el EMBI+Perú, calculado por el banco de inversión JP Morgan,
registró 1.35 puntos básicos (el mínimo histórico). Ese mismo día, el nivel de riesgo
país del Perú resultó ligeramente inferior al de México que cerró en 1.36 puntos
porcentuales. Dicho resultado es destacable puesto que México tiene asignada ya una
calificación crediticia de grado de inversión, mientras que el Perú cuenta aún con una
calificación de grado especulativo. Diferentes analistas señalan que, una vez conocido el
resultado de las elecciones presidenciales del año 2006, el Perú obtendría el grado de
inversión en un breve plazo.
E) Atracción de Inversiones.
En resumen el Perú ofrece a los inversionistas, entre otras cosas
Situación macroeconómica estable;
Menor riesgo-país frente a otros países de la región;
Oportunidades de inversión en infraestructura y servicios públicos así como en
proyectos privados;
La ley ATPDEA y el acceso libre de aranceles a diversos mercados; y
El Perú brinda a los inversionistas sectores con claras ventajas comparativas como la
minería, con yacimientos de clase mundial y que explican gran parte de las inversiones
realizadas en el país en los últimos años; la agricultura que permite exportaciones en
períodos de contra estación; el sector pesquero y la acuicultura que ofrece una gran
diversidad de recursos de aprovechamiento sostenible; la producción textil y las
confecciones que se ha especializado en tejidos de punto de gran calidad, y el turismo
con multiplicidad de atractivos arqueológicos, culturales y naturales, además de una
creciente infraestructura hotelera y de servicios. A estos sectores se suman otros campos
también con grandes perspectivas de desarrollo como la industria forestal y el
aprovechamiento de la inmensa biodiversidad peruana, además de una mano de obra
capaz a precios competitivos.
Como consecuencia de este panorama propicio, la inversión privada en el Perú ha
seguido aumentando. En efecto, en los últimos años su crecimiento ha tenido una
aceleración notable, pasando de 5% en el 2003 a 13.9% en el 2005, tendencia muy
buena para el país.
En cuanto a las inversiones realizadas durante el año 2005, a nivel macro, la mayor
parte de éstas provienen del capital nacional, y se orientaron especialmente a los
sectores de servicios, comercio e industria. En lo que respecta a la Inversión Extranjera
Directa, ésta habría alcanzado en el 2005 los US$ 14 278 millones , teniendo como
principal país inversionista a España con el 33.1% del stock, seguido por EEUU y
Reino Unido con 15.8% y 15.6% respectivamente.
Fuente: Preinversión
El Banco Mundial (2006), asumía que: El gobierno del Presidente Toledo construyó
una excelente plataforma de política macroeconómica de la cual comenzar. La primera
consideración es, obviamente, no debilitar esa plataforma, sino consolidarla—con una
ampliación de la base impositiva, mesura en los gastos públicos corrientes, apoyo a la
independencia del Banco Central y a sus objetivos de inflación y desdolarización, y
compromiso con la estrategia de reducción de deuda pública. Esto proveerá el marco
necesario para llevar el crecimiento económico a un umbral nuevo y mucho más alto
(quizá, hasta del 8 ó 9 por ciento anual) a través de un salto cuántico en la
competitividad global de Perú. Existen muchos factores que afectan a esa
competitividad, pero en la actualidad hay tres que destacan sobre todos los demás:
convertir en realidad el acuerdo de libre comercio con Estados Unidos; abrir las
Todo apunta hacia una economía mundial, de internacionalización de las empresas y los
bancos, la revolución tecnológica requiere de grandes inversiones, que sólo puede ser
atendida a escala mundial, es por ello que se a internacionalizado las empresas y los
bancos, teniendo el centro en su país de origen, su producción sobre pasa los espacios
nacionales, “la economía mundial es mas compleja que la economía internacional, ya
no se comercia con productos solamente, sino con dinero, cuasi dinero, por lo tanto el
tipo de cambio, la tasa de interés, las monedas juegan un papel muy importantísimo,
vivimos en un mundo de especulación de intangibles, antes que de tangibles”.
Una primera etapa, comienza a mediados de los años sesenta, muchas empresas de los
países industrializados habían desarrollado ya una red comercial en el extranjero, en los
países a los que dirigían sus exportaciones, esta es la Etapa Comercial.
Una segunda etapa, la casa matriz implanta filiales de producción fuera del territorio
nacional, dichas filiales reproducen las actividades de la casa central o de sus filiales
nacionales, por poner un ejemplo, en la industria del automóvil las filiales extranjeras
son cadenas de montaje, que adecuan piezas fabricadas en el mismo lugar o son
enviadas por la casa matriz.
CUADRO Nro 02
PARTICIPACIÓN EN EL STOCK MUNDIAL DE IED
PARA ALGUNOS PAISES EN 1914 – 60 – 78 – 92
(Porcentaje del Total Mundial)
PAISES 1914 1960 1978 1992
FRANCIA 12,20 6,10 3,80 8,30
ALEMANIA 10,50 1,20 7,30 9,20
JAPÓN 0,10 0,70 6,80 13,00
REINO UNIDO 45,50 16,20 12,90 11,40
ESTADOS UNIDOS 18,50 49,20 41,40 25,30
Fuente: UNCTAD, 1994, Tabla III, 7, p, 131 tomado
De Cuervo y Gonzáles 1997, p.165
CUADRO Nro 03
CRECIMIENTO DEL PRODUCTO Y DEL
COMERCIO MUNDIAL 1870 A 1990
(Tasa Media Anual de Crecimiento %)
1870 1950 1960 1970 1980
1913 1960 1970 1980 1990
COMERCIO 3,9 6,5 8,3 5,2 3,7
MUNDIAL
PRODUCTO 2,5 4,2 5,3 3,6 2,8
MUNDIAL
DIFERENCIA 1,4 2,3 3,0 1,6 0,9
Fuente: UNCTAD, 1994 Tabla III, p.127
De Cuervo y Gonzáles 1997, p.162
Mención a parte merece el uso de la electrónica - electricidad, que han dado origen a la
informática y computación y que hoy nos lleva a la robótica, cibernética y la llamada
inteligencia artificial, nano tecnología. La globalización de hoy es factible gracias al
progreso tecnológico (para desarrollar estos proyectos se requieren de grandes capitales,
siendo urgente la liberalización de las finanzas y capitales), tenemos el ejemplo mas
claro el de las comunicaciones y el transporte (los sistemas de información y su valor),
ellas estrechan las relaciones entre las naciones, los países y los estados, hacen posible
la Globalización el siguiente cuadro nos permite corroborar lo dicho.
CUADRO Nro 04
COSTOS DE TRANSPORTE Y COMUNICACIONES
(En dólares de 1990)
PERIODOS FLETE COSTO COSTO
OCEANICO (1) MEDIO (2) LLAMADA (3)
1910 – 1920 95 n.d. n.d.
1920 – 1930 60 0.68 244.65
1930 – 1940 63 0.46 188.51
1940 – 1950 34 0.30 102.23
1950 – 1960 27 0.24 45.86
1960 – 1970 27 0.16 31.58
1970 – 1980 24 0.10 4.80
1980 – 1990 29 0.11 3.32
Fuente: Citado en Hufbauer. G.C. Worl Economic Integration
The Long View. 1991, Fortune 1996 p.49.
(1) Flete Oceánico Medio y Tasa Portuaria por Tonelada de Carga.
(2) Costo Medio de Transporte Aéreo por Milla y Pasajero.
(3) Costo de una llamada de 3 min, de Nueva York a Londres.
Una llamada telefónica cuyo costo era de doscientos cuarenta y cinco dólares
americanos hoy cuesta tres dólares con treinta y dos céntimos aproximadamente. ¿En
cuanto se ha reducido el costo y el tiempo? ¿Quienes se beneficiaron con ello? Esta y
otras interrogantes nos podríamos hacer, pero los únicos que se beneficiaron fueron los
grupos de poder de las grandes potencias, los países desarrollados; mientras que las
economías débiles, sub desarrolladas, emergentes o se estancaron o se han empobrecido
más.
¿Cómo Podemos Definir a la Globalización Entonces?
El dar una definición siempre es complicado, por ello vamos a recurrir a transcribir
algunas que hemos considerado apropiadas a nuestros propósitos.
Este fenómeno tiene una serie de consecuencias que vamos a explicar a tres niveles:
A Nivel de Naciones.
A Nivel de Empresas, y.
A Nivel de Personas.
La caída de las barreras económicas y financieras hace que los gobiernos pierdan poder
para controlar sus economías y se provoca una tendencia a la liberalización. Para tener
acceso a la economía mundial globalizada, los estados, especialmente los de economías
más empobrecidas, se ven obligados a aceptar ciertas condiciones como:
Reducir la deuda y sanear su economía para atraer inversiones.
Reducir la intervención estatal en la economía del propio país permitiendo las
privatizaciones y reducir los gastos sociales.
En nuestro país hoy en día no es suficiente contar con estudios superiores, estar
titulado; para ser competitivo, es necesario especializarse, capacitarse, conocer las
estrategias internacionales, dominar varios idiomas y estar abierto a nuevas
oportunidades de empleo, este es un nuevo paradigma: el de calidad, eficiencia y
competitividad, tiende a la excelencia y quien este dispuesto a aceptarlo y practicarlo
podrá triunfar.
La formación de nuevos bloques económicos complementa y facilitan el proceso de
globalización; la apertura de mercados y la liberalización del flujo de capitales,
cambiaron gradualmente todo. Esto a transformado la realidad del sector productivo a
nivel mundial, la empresa, como motor de cada economía tiene que modificar la forma
de llevar a cabo sus procesos y operaciones, a fin de adaptarse a las nuevas condiciones
mundiales, surge entonces un nuevos paradigma de empresa, administración y gerencia .
El Comercio Internacional.
Se mide con las exportaciones e importaciones de bienes y servicios. Al crecimiento de
la producción y venta mundial se ha unido un crecimiento des proporcional del
comercio internacional desde principios del siglo pasado, por lo que se considera que
esta actividad es uno de los motores del crecimiento económico de los países.
La principal característica del actual comercio internacional es la multilateralidad que
contrasta con los acuerdos bilaterales entre los países. Esta característica es la que le
confiere al comercio internacional su carácter de fenómeno global. El comercio
multilateral (intervienen muchos países, por no decir todos) requiere la eliminación de
los acuerdos bilaterales entre los países.
La Producción Mundial.
Los bienes son producidos a nivel mundial, intervienen en su producción de acuerdo a
sus condiciones favorables para las empresas globalizada, si hay que utilizar mano de
obra intensiva, se buscara el país donde esta tenga el menor costo posible, se
complementara la producción en el país donde le puedan dar el acabado final a un
menor costo, y se venderá en los países centros, de donde se distribuirán a las países
satélites y a los llamados nichos de mercado, que son los países sub desarrollados. Este
proceso refleja la globalización del proceso de producción.
Esta división productiva ha sido motor importante de los cambios generados en la
división social del trabajo, ya que la mano de obra fácilmente sustituible tiene que
especializarse continuamente y de acuerdo a las necesidades del proceso productivo.
Otro aspecto importante es la notable reducción de los costos del transporte y de las
comunicaciones, ello ha facilitado la división de los procesos productivos, permitiendo
la participación de un mayor número de localizaciones geográficas según las ventajas
que cada una aporta a la cadena de valor agregado. Este hecho ha ampliado las
oportunidades para que economías individuales participen mas activamente de las redes
internacionales de producción administradas por las grandes compañías
multinacionales.
- Los problemas de un país pueden afectar rápidamente a otros países, las crisis
financieras son frecuentes e incontrolables.
- Se margina a los pises mas pobres, se les excluye de la globalización.
- El pobre es más pobre y el rico más rico con la globalización.
- Se rompe con el mercado de la mano de obra, se cierran fábricas, se despiden
trabajadores, baja el precio de la mano de obra, se empobrece la clase trabajadora.
Conclusiones:
La globalización no solo es problema de eficiencia y eficacia o de aprovechar
adecuadamente las oportunidades, es mucho mas profundo, y no olvidemos que se
encuentra íntimamente ligado al sistema, sistema que ha evolucionado continuamente.
Una de las primeras medidas a adoptarse seria poner un freno a las finanzas
internacionales, los créditos basura, de no hacerlo se pone en riesgo la paz mundial.
__________________________
(1) http:/www.monogafia.com. trabajo 12 al 16
(2) es.wikipedia.org/wiki/Globalización
Los norteamericanos se han beneficiado más que todo el planeta con estos procesos, con
mercados expandidos para sus bienes y servicios, y tienen altas regalías por sus
patentes. Las grandes ganancias han quedado en los países desarrollados, mientras que
los más pobres quedaron peor 6.
Según Joseph Stiglitz la globalización ha dejado los problemas siguientes:
- La inequidad entre los países desarrollados y en desarrollo.
- La Ronda Uruguay impuso impedimentos a la transferencia de conocimiento.
- El Acuerdo de Libre Comercio es, en realidad, un “acuerdo de comercio manejado”.
De lo contrario se eliminarían los aranceles, pero se opera según los intereses de
Estados Unidos y de otros países industrializados 7.
Este es un proceso que tuvo sus antecedentes: la crisis mexicana en el 1995 conocida
también como la crisis “efecto tequila”, en 1997 la crisis financiera del Sudeste Asiático
con repercusión y resonancia en otras regiones del mundo, la “crisis rusa” de 1998, la
crisis brasileña de 1999 conocida como “efecto de zamba” y la crisis en Argentina del
2001 de la cual se habló mucho debido a su “corralito financiero”.
_______________________________
5 www.buenastareas.com › Filosofía
6 Joseph Stiglitz :http://ar.hsmglobal.com/notas/37728-crisis-financiera-causas-yefectos
7 Joseph Stiglitz :http://ar.hsmglobal.com/notas/37728-crisis-financiera-causas-yefectos
8 Castro Ruz, Fidel. "Una reunión que valió la pena". Reflexiones. Cuba Debate. Disponible en:
http://archivo.cubadebate.cu/index.php?tpl=design/especiales.tpl.html&newsid_obj_id=14376 Consultado el 19
de marzo de 2011.
Un gran número de personas contrataron con sus bancos unas hipotecas conocidas como
subprime o de alto riesgo, que consiste en que bancos estadounidenses otorgaban
préstamos de alto riesgo a personas con pobres historiales de crédito, los deudores no
podían pagar financiamientos de alto riesgo, así surgían dos Burbujas, una relacionada
al mercado inmobiliario y otra al crédito. Y con los primeros síntomas de recesión en el
sector de la vivienda y el alza de tipos de interés llegaron los problemas.
En los años setentas en los EEUU los bancos daban créditos hipotecarios a individuos y
una vez que dichos bancos llegaban a un porcentaje determinado de su cartera de
colocaciones, los bancos dejaban de prestar. Una agencia gubernamental (Ginnie Mae)
comenzó a comprar la cartera hipotecaria de los bancos para que estos tuvieran el dinero
líquido para seguir prestando y moviendo la rueda. Con esas carteras se armaban
paquetes de hipotecas y se emitían títulos valores con las hipotecas como garantía, para
que otros inversores lo financien, que no es otra cosa que ceder el crédito para tener
inmediata liquidación y seguir prestando.
En 1998 esto cambió en EEUU, ahora los fondos para generar préstamos hipotecarios
para adquirir propiedades inmobiliarias, ya no provenían sólo de fuentes locales, podían
comerciarse mediante la bolsa, generando que inversores extranjeros pudieran invertir
en este tipo de activo financiero. Uno de estos instrumentos son los CDOs
(collateralized debt obligations). En otras palabras, inversores extranjeros colocaban
dinero para que este pueda financiar la compra de bienes inmuebles por parte de
familias o individuos de EEUU.
Inicialmente estos préstamos eran un monopolio de bancos, pero cuando llega la
competencia, las instituciones comienzan a buscar alternativas más rentables en la
inversión de bienes inmuebles, para darle más rendimiento a su cartera de clientes.
Paralelamente inversores de todo el mundo venían con grandes flujos de efectivo
producidos por el boom asiático y los crecientes precios del petróleo, demandando
buenos retornos para sus potenciales inversiones.
Allí es donde aparecen las hipotecas subprime, que buscan otorgarle créditos a
individuos cuyo nivel de ingresos estaba catalogado como “riesgoso” como para
concederle un préstamo tradicional. Al tener mayor riesgo, la tasa que pagan es mayor a
la de aquellos individuos que al pedir un crédito califican para recibir los préstamos
tradicionales. De esta forma lograban darle rentabilidad a los fondos líquidos
disponibles de inversores de todo el mundo.
La lógica de los inversores que apostaron a este tipo de inversión fue la siguiente “los
precios de las propiedades inmobiliarias están destinados a subir (nunca han caído
antes), si las personas que reciben el crédito no pueden pagarlo, entonces que se vendan
las casas y yo recupero lo invertido.” Todo se basó en un erróneo análisis sobre los
futuros precios del mercado inmobiliario de EEUU.
En el 2002 el volumen de créditos subprime representaba el 7% del mercado
hipotecario, en el 2007 era del 12,5%. Cualquier observación rápida concluiría que es
bajo el nivel que representan estos créditos, pero las apuestas a este tipo de inversión no
fueron con dinero genuino de un hedge fund o banco de inversión, sino que a su vez
ellos tomaron deuda para invertir en las hipotecas subprime.
Se hicieron inversiones de 100 millones de dólares, por ejemplo, 1 millón de los cuales
eran con recursos propios (de un banco de inversión), y los 99 restantes eran prestados.
Todo bajo la confianza que supuestamente sugería el mercado inmobiliario de EEUU.
Esto implica que si el precio de los inmuebles va bien, las ganancias son
extraordinarias, pero bajo un contexto de precios decrecientes, el 1% de caída de esos
100 millones, implica que el inversor perdió todo su dinero y es ahí donde se desata en
forma creciente lo peor.
A raíz de la crisis, Estados Unidos exportó la mitad de sus hipotecas toxicas a Europa, a
la que le agradecemos por haber comprado tantas 9.
Por lo tanto esto desató una profunda crisis económica en los Estados Unidos, que entre
los principales factores causantes están: los altos precios de las materias primas, la
sobrevalorización del producto, una crisis alimentaria mundial y energética, una elevada
inflación planetaria y la amenaza de una recesión en todo el mundo, así como una crisis
crediticia, hipotecaria y de confianza en los mercados.
“El estallido de la crisis económica de 2008 puede fijarse oficialmente en agosto de
2007 cuando los Bancos centrales tuvieron que intervenir para proporcionar liquidez al
sistema bancario”10.
Tras varios meses de debilidad y pérdida de empleos, el fenómeno colapsó entre 2007 y
2008, causando la quiebra de medio centenar de bancos y entidades financieras. Este
colapso arrastró a los valores bursátiles y la capacidad de consumo y ahorro de la
población.
En septiembre de 2008, los problemas se agravaron con la bancarrota de diversas
entidades financieras relacionadas con el mercado de las hipotecas inmobiliarias, como
el banco de inversión Lehman Brothers, las compañías hipotecarias Fannie Mae y
Freddie Mac o la aseguradora AIG. El gobierno norteamericano intervino inyectando
cientos de miles de millones de dólares para salvar algunas de estas entidades. En el
esquema siguiente se muestra el proceso de inyección de capital y la pedida de
provisiones a estas entidades que habían pedido cuotas millonarias de dólares por los
efectos de la crisis.
La crisis en las hipotecas contaminó a todo el mercado financiero y bursátil. Los
inversores sacan el dinero de los bancos y fondos de inversión por pánico y
desconfianza, y con ello debilitan aún más al sistema financiero. Los tenedores de bonos
o acciones tratan de venderlos para hacerse de efectivo, o porque prevén una mayor
depreciación de los mismos, y al hacerlo, más se deprecian.
____________________
9 Joseph Stiglitz :http://ar.hsmglobal.com/notas/37728-crisis-financiera-causas-yefectos
10 George Soros «El nuevo paradigma de los mercados financieros»
En la gráfica anterior se observa que en el cuarto trimestre 2008 fue el momento más
violento de la crisis y donde hubo una mayor cantidad de inyecciones de capital y por lo
tanto de pedida de provisiones.
Enorme exceso de liquidez en busca de rentabilidad se tradujo desde el 2001 en una
enorme propensión de los bancos a otorgar créditos fáciles a hogares y empresas, los
bancos canalizan el exceso de liquidez hacia la concesión masiva de créditos, se
incluyen créditos hipotecarios a hogares de bajos recursos y sin activos, créditos
hipotecarios fueron empaquetados por tramos de riesgos dando lugar a la emisión de
bonos de deuda.
- La crisis dejó millones de puestos de trabajo perdido; más de 3 millones de
norteamericanos perdieron sus hogares y se espera que sean muchos millones más.
- Estados Unidos tenía al inicia la crisis un déficit de más 50.000 millones de dólares.
- Los precios de las viviendas bajaron un 20 por ciento.
- La crisis en las hipotecas contaminó a todo el mercado financiero y bursátil.
- Los inversores sacan el dinero de los bancos y fondos de inversión por pánico y
desconfianza, y con ello debilitan aún más al sistema financiero.
- Los tenedores de bonos o acciones tratan de venderlos para hacerse de efectivo, o
porque prevén una mayor depreciación de los mismos, y al hacerlo, más se
deprecian.
Hoy nadie discute que necesitamos más regulación. El tema es que tipo de regulación.
Los mercados financieros de Estados Unidos empeoran junto con los mercados
premium del resto del mundo 11.
Estados Unidos asesoraba al mundo diciéndole que tenían que tener mercados como los
nuestros.
La crisis se extendió rápidamente por los países desarrollados de todo el mundo. Japón,
por ejemplo, sufrió una contracción del -0,6% en el segundo trimestre de 2008.
En el primer trimestre de 2009, las bolsas de Estados Unidos y Europa fueron superadas
por las de países en desarrollo como China y Brasil. Brasil y Rusia aumentaron sus
índices un 9% en moneda local; el índice de India pasó a ser positivo y el índice
compuesto de Shanghái, en China, aumentó un 30%, lo cual se justificó por la fortaleza
y estabilización de los sectores financieros de dichos mercados y por la búsqueda de
inversiones de riesgo.
Los flujos bajaron de US$ 1,2 billones (2007) a US$ 707 000 millones (2008) y bajaron
a US$ 363.000 millones en el 2009. Como se puede apreciar en la gráfica en el período
de crisis, las bolsas bajan de manera desmedida. Hubo una pérdida considerable desde
septiembre de 2008 hasta marzo de 2009 de miles de millones de dólares en los Estados
Unidos esto, por consiguiente, también afectó el resto de las bolsa en el mundo.
- Dubai, pasó del 20% al 7% (en sólo tres meses durante el 2008)12
Para que se tenga una idea del impacto de la crisis para las economías en el mundo ver
la siguiente gráfica:
____________________
12 IAR Noticias. Se derrumban las bolsas y el petróleo: La tormenta ya azota a Asia y a los países del GolfoPérsico. En: Rebelión,
28 de octubre de 2008. [en línea] Disponible en: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=75017.
Si observamos el esquema, podremos ver como entre el año 2008 y el 2009, que es el
período más agudo de la crisis, solo crecen las economías de los países en desarrollo en
un 1,7 % donde se incluyen China e India, pero si lo sacamos del grupo de los países en
desarrollo podemos ver como hay un decrecimiento de 1,8%.
_____________________
14 Martínez, O. 2003. El sistema Financiero Mundial: arma de destrucción masiva. En: Cuba Socialista. 3ra época, número 27-
2003. 2. p.
15Amin, Samir. 2009. En: Dólar y Hegemonía. ¿Un orden monetario en el siglo XXI? Epílogo. 311.p.
____________________
(*) Tomado del: Centro de Estudios Internacionales para el Desarrollo – CEID. Av.
Juan Bautista Alberdi 6043 8° C1440AAL - Buenos Aires. Argentina
A. El escenario.
“América Latina y el Caribe están hoy en una encrucijada. Con diferentes velocidades y
conforme a la profunda heterogeneidad que existe entre los países, se han logrado
progresos significativos en la reducción de la pobreza y el desempleo y avances
incipientes en la distribución del ingreso. Se han consolidado sistemas democráticos en
países hasta hace algunos años devastados por guerras civiles o sometidos por
regímenes dictatoriales. Se ha alcanzado mayor estabilidad macroeconómica, se ha
reducido la deuda pública y se han aplicado políticas contracíclicas para mitigar los
impactos de las crisis externas; además, han mejorado la matrícula y la progresión
educacionales, así como el acceso a redes de protección social.
Sin embargo, estos avances están encontrando límites, ya sea para sostenerse o para
expandirse. Se plantean grandes desafíos para mantener la ruta ascendente en el camino
hacia la igualdad y para ampliarla a los ámbitos diversos en que dicha igualdad se juega.
Se enfrentan, también, importantes retos de sostenibilidad económica, de cara a una fase
menos dinámica del ciclo y a rezagos profundos en los patrones productivos. En materia
de sostenibilidad ambiental, se conjugan los retos globales del cambio climático con
dinámicas de consumo y concentración urbana cuyas acentuadas externalidades
ambientales negativas impactan en la economía y en el bienestar de las personas.
La crisis de 2008 puso en evidencia que el nuevo escenario mundial del crecimiento
económico estará poblado de restricciones e incertidumbres. Se instaló a escala global, a
partir de entonces, un ritmo más lento e inestable de crecimiento, sobre todo en el
mundo industrializado, que ahora se extiende a las economías emergentes, imponiendo
dificultades cada vez mayores para administrar globalmente problemas que afectan a
todos. Llegaron los disensos sobre cómo regular el “reino de la escasez”, allí donde
hasta hace poco la abundancia y el Estado de bienestar se daban por sentados. Esto es
especialmente cierto en el caso de la órbita europea, sobre todo mediterránea. Han
vuelto a emerger, ahora en el corazón del desarrollo, los dilemas que tanto sacudieron a
América Latina y el Caribe entre soluciones de extrema austeridad y ajuste fiscal o
soluciones más keynesianas para enfrentar la crisis.
En América Latina y el Caribe los límites están dados por una combinación de
restricciones externas y rasgos endógenos. Entre las primeras cabe constatar la pérdida
de dinamismo del comercio internacional, la fluctuación de los precios de materias
primas, la volatilidad de las señales financieras y el reordenamiento de la producción en
cadenas transnacionales de valor en que los países de la región corren el riesgo, una vez
más, de perder la oportunidad de insertarse con menores asimetrías. Entre los segundos
—los problemas endógenos— destacan la estructura productiva desarticulada y
rezagada, los niveles de inversión bajos y con poca incorporación de progreso técnico,
la alta informalidad en el mundo del trabajo, las brechas de bienestar y de capacidades,
la débil gobernanza de los recursos naturales, los patrones de consumo en que se
evidencian fuertes carencias de servicios públicos y altas presiones ambientales y
energéticas, y el persistente déficit institucional en materia de regulación, captación y
orientación de recursos. Pese a las diferencias existentes entre subregiones, el conjunto
de la región debe enfrentar los desafíos para cerrar las brechas que surgen de la
heterogeneidad estructural, la vulnerabilidad externa y los altos niveles de desigualdad.
Todo lo anterior plantea un reto mayúsculo para avanzar en trayectorias de mayor
igualdad. La complejidad del momento, así como del futuro de corto y mediano plazo,
Según Infantes y Chacaltana (2014)(**) “El precio del cobre casi se quintuplico entre
2000 y 2011, ya que paso de 82 dólares por libra a 400 dólares por libra. En 2013, estos
precios han comenzado a descender, con lo que se ha reabierto la discusión sobre la
sostenibilidad del crecimiento, asi como también su vulnerabilidad y la dependencia que
tendría el aparato productivo peruano respecto de este componente.
Las políticas macroeconómicas se han mostrado consistentes en el escenario
internacional. La política monetaria ha tenido una meta de inflación de entre el 1% y el
3% que, salvo en algunos años específicos, se ha cumplido. En la política fiscal, la regla
básica es que el déficit del sector público no financiero sea menor del 1%, algo que, en
general, también se ha cumplido. Entre 2000 y 2011, este déficit alcanzo un promedio
del -0,28%.
Este escenario favorable, tanto externo como interno, hizo posible que el PBI crezca
rápidamente, que la inflación sea de las más bajas de la región, que las cuentas fiscales
mejoren y que la deuda pública registre una notoria reducción. Esto significa que, desde
el punto de vista de los agregados económicos, el país ha tenido un buen desempeño.
________________
(*) Pactos para la igualdad Hacia un futuro sostenible Trigésimo quinto período de sesiones de la CEPAL Lima, 5 a 9 de mayo
del 2014. Distr. general • LC/G.2586(SES.35/3) • ISBN 978-92-1-121849-7 • Abril de 2014 • Original: español • 2014-27
© Naciones Unidas • Impreso en Santiago
_________________
(**)
Infantes Chacaltana (2014) Hacia un Desarrollo Inclusivo, el Caso del Perú. CEPAL. OIT. Santiago de Chile.
También algunos indicadores sociales agregados han tenido una evolución favorable. La
pobreza se ha reducido de manera notoria del 54,7% en 2001 al 25,8% en 2012, en parte
por el crecimiento económico y en parte por la política social, asociada a la mayor
solvencia fiscal. Sin embargo, los resultados en materia de desigualdad de ingresos son
más controvertidos. Por una parte, la desigualdad en los ingresos personales disminuyo,
como lo evidencia el descenso del coeficiente de Gini de 52,5 a 45,2 en esta década. Por
otra parte, la distribución funcional del ingreso se deterioró, dado que la participación
de los ingresos laborales en el PBI se redujo del 35,2% en 2000 al 28,7% en 2011,
manteniéndose entre los niveles más bajos de la región.
Desde el punto de vista del mercado de trabajo, el desempleo se ha llegado a ubicar en
mínimos históricos del 3,7% en la tasa de desempleo nacional (urbana y rural) y del
7,2% en la tasa de Lima Metropolitana en 2012. Además, el empleo informal —
definición basada en las características del puesto de trabajo— se ha reducido de un
76,1% en 2005 a un 68,6% en 2012. En virtud de estas tendencias, existe un relativo
consenso de que a futuro, la agenda del mercado de trabajo se concentrara en la calidad
de los empleos que se generen.
Un primer factor es la restricción que impone el sector externo al crecimiento. Si bien
un elemento central del modelo económico actual ha sido el buen desempeño
exportador, principalmente de productos primarios, el futuro ante el nuevo panorama
internacional no está exento de obstáculos. Por una parte, como resultado de la
debilidad del tejido productivo interno, el crecimiento de las exportaciones ha ido
acompañado de un aumento inclusive superior de las importaciones en el periodo
analizado, lo que contribuye a generar desequilibrios en la cuenta corriente de la balanza
de pagos. Por otra parte, está el tema de la sostenibilidad del crecimiento y la
vulnerabilidad de la economía en el mediano plazo.
Considerando que en el futuro es probable que el aporte de los productos básicos de
exportación al ingreso disponible sea menor, será necesario diversificar la estructura
productiva e impulsar nuevos ejes de crecimiento en un contexto de incertidumbre.
Un segundo factor es la distribución primaria del ingreso. En este proceso de rápido
crecimiento económico, los trabajadores captaron solo una parte de los aumentos de
productividad, lo que resulto en una participación baja y decreciente de los ingresos
laborales y de los salarios en el producto total de la economía. Uno de los principales
factores que explican la reducida participación de los ingresos laborales en el PBI es el
bajo porcentaje que representa la masa salarial en el producto del estrato moderno (de
empresas grandes), así como el elevado contingente de ocupados de muy baja
productividad e ingresos. Esta tendencia de la distribución primaria de ingresos tiene
una gran influencia en el desempeño macroeconómico. La redistribución de ingresos del
trabajo al capital (excedente) tiene importantes efectos sobre los componentes de la
demanda agregada, pues está asociada con la perdida de participación del consumo
privado —que afecta el desarrollo del mercado interno— y la distribución del ingreso
en los hogares.
Un tercer factor es la marcada segmentación del mercado laboral, derivada de la
heterogeneidad productiva. Esta se refleja en que solo una pequeña fracción de los
ocupados pertenece al estrato moderno, con alta productividad y relaciones laborales
adecuadas, en tanto la mayoría de los trabajadores se desempeña en actividades de baja
productividad y condiciones de trabajo precarias, donde se concentra la informalidad
empresarial y laboral. Estas diferencias de productividad se trasladan a los ingresos de
los ocupados y constituyen, por tanto, un factor determinante de la mala distribución del
ingreso. Un mercado laboral segmentado con estas características dificulta la reducción
de la pobreza y la desigualdad”. Pgs 20 y 21.
Asimismo, los especialistas estiman que para el 2013 el Perú registraría la tasa de
crecimiento más alta de la Región (5.8%).
Nota:
Pondere la importancia de los indicadores macroeconómicos presentados.
5) La Inflación en el Perú.
Perú tendría este año y en 2013 una inflación de 2,7%, la más baja entre los países de
América Latina, según por la consultora Latin Focus Consensus Forecast que recopila
proyecciones de los más reconocidos analistas económicos, realizada en enero de este
año.
Comparación mensual en los últimos doce meses con proyecciones para el 2013.
Nota:
Analice el problema de la inflación.
¿Qué puede argumentar sobre la tasa neta de asistencia escolar.
Nota:
¿Cuál es la importancia de la PEA en el Perú?
Edgar J. Bolívar Díaz 119
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN – AREQUIPA FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES
PRE GRADO APUNTES PARA ECONOÍA: MICRO Y MACROECONOMIA
Nota:
Analice el problema de la pobreza en el Perú.
Nota:
Analice el índice de desarrollo humano.
Nota:
Pero los datos oficiales también indican que la desigualdad en el Perú medida por la
distribución del ingreso (Índice de Gini); 2 ha retrocedido en los últimos años. A pesar de
ello estamos aún lejos de alcanzar los niveles más reducidos que en promedio registran
los países de elevado desarrollo humano.3 Una lectura objetiva exige reconocer y
destacar estos logros. Pero, asimismo, es necesario resaltar matices que son importantes
para una discusión franca sobre la desigualdad en el Perú. Pese al crecimiento
económico y mejoras en el campo social.
El Problema de la Desigualdad.
Estamos hablando de 12 millones de personas que han logrado salir de la pobreza, pero
que están aún lejos de alcanzar una situación de estabilidad en sus ingresos y
condiciones de vida. Ante una desaceleración económica y en ausencia de una red de
protección social, estas personas podrían volver a caer en la pobreza. Son celebrados
como emergentes, pero en realidad son también profundamente vulnerables La
vulnerabilidad y precariedad de ingresos de muchos de estos peruanos, se refleja en el
hecho que una persona que apenas gane el equivalente al salario mínimo vital o incluso
menos (S/. 750 mensuales o S/. 25 diarios), calificaría como parte de esta clase media
“emergente”.
Esta vulnerabilidad económica de los “no pobres” expresa brechas de desigualdad en
aspectos fundamentales tales como salarios, condiciones laborales, acceso a medios de
vida, cobertura de servicios esenciales, y otros elementos que más allá del mero
incremento de ingresos, son los que contribuyen a reforzar la resiliencia y estabilidad de
las economías de estos peruanos y sus familias.
“El ingreso fiscal se redujo en los países pobres del 18% del PIB a comienzos del
decenio de 1980 al 16% en el decenio de 1990” (PNUD, 1999: 7).
Según otro estudio reciente (Stalker, 2000), la contribución fiscal a los ingresos del
Estado en los países del Tercer Mundo ha correspondido a los sectores de bajos
ingresos, a diferencia de lo que ocurre en los países desarrollados. La recaudación
fiscal en los países pobres no sólo es menor en términos absolutos, también lo es si se
mira como proporción del PIB. Mientras los ingresos fiscales en los países de alto
ingreso pasaron de 24% en promedio entre 1970-1975, hasta casi 30% en promedio de
1991 a 1996, en los países de bajo ingreso eran de 14% entre 1970-1975, y actualmente
están en 13%. En los países de mediano ingreso los ingresos fiscales registran entre
1991-1996 niveles inferiores a los que tenían en la década de los ochenta.
para el mercado nacional, y aceites vegetales y azúcar de caña para la exportación, que
no han podido competir con una alternativa que cuenta con considerables subvenciones”
(Barrat Brown, 2002: 35). Referenciado por Gandarilla Salgado. J.G.
En la actualidad siglo XXI se sigue con esa misma directriz, es decir impedir que los
países subdesarrollados de ALC, subsidien y subvenciones a sus agricultores. ¿Qué
consecuencia trae para nuestros países ello?
Según CLACSO (2015) El sector agrícola tiene una importancia incuestionable en la
mayoría de los países, ya sea como fuente de alimentos, materias primas y energía,
como parte de cadenas agroindustriales de producción, como eje de economías
regionales, o como fuente de empleo e ingresos por exportación. Sin embargo, su
desarrollo requiere de recursos financieros difíciles de obtener, tanto de fuentes
internas como externas, por las particularidades, complejidades y riesgos específicos
del sector.
En los países subdesarrollados este dilema adquiere una relevancia mayor ya que el
sector agrícola es clave para lograr sus objetivos de desarrollo y de reducción de la
pobreza, pero a la vez enfrenta mayores dificultades para acceder a financiamiento.
El financiamiento a la agricultura históricamente ha provenido de fuentes formales o
institucionales consideradas “tradicionales”. Sin embargo, se ha constatado que este
tipo de financiamiento, tanto de fuentes públicas como privadas, y lo mismo propias o
externas, no ha satisfecho las necesidades del sector, resultando escaso y poco efectivo.
(p.2).
Según Piñeiro (2000), “la riqueza de los recursos naturales en la mayoría de los países
de la región y en otros la ausencia de otras fuentes de riqueza, hicieron que el sector
jugara un papel central en los procesos de acumulación que sentaron las bases del
desarrollo que hoy caracteriza las sociedades modernas”. Aún en la actualidad, después
de décadas de esfuerzos por lograr un desarrollo industrial, el sector agropecuario tiene
un considerable peso en el PIB y las exportaciones de la región, además de que gran
parte de la población total y de la población en situación de pobreza habita en zonas
rurales. Ídem (p.3)
Nuestros países de ALC con tradición agrícola pecuaria, que todavía siguen cultivando
con apero y taquichaylla, lo que ha contribuido a aumentar los altos niveles de pobreza e
indigencia rural, por la poca productividad y los magros ingresos que perciben por sus
productos. Según la CEPAL. La población rural ha caído de manera permanente,
pasando de representar el 42,6% de la población total en 1970, a un 24,2% en 2001,
previéndose que disminuirá al 18,1% en 2020. Asimismo, la ocupación en la agricultura
ha mostrado una tendencia a la disminución, a una tasa anual del 0,2%, desde principios
de los años noventa. (CEPAL, 2005).
Se calcula que Estados Unidos y la Unión Europea gastan casi US$1.000 millones
diarios en subsidios agrícolas, lo que representa casi seis veces más el total de fondos
que destinan a la ayuda internacional. Sólo como un simple ejemplo, desde 1982 hasta
la fecha, el presupuesto de México para apoyo al sector agrícola ha bajado del 12% al
3,5%, mientras que en Estados Unidos ha saltado un 300%. El mundo está lleno de
buenas intenciones, pero América Latina no tiene tiempo para perder, mucho menos en
un momento en que la mayoría de sus economías atraviesa por crisis económicas
severas; basta con darle una mirada a la economía de Argentina, la de Bolivia o el Perú.
Sin plazos y montos específicos, Estados Unidos y la Unión Europea continuarán
inundando los mercados con productos agrícolas exportados a precios de "dumping". El
Banco Mundial sugirió que los países ricos deberían reducir sus aranceles en un 10% en
agricultura y 5% en manufacturas (de los actuales niveles), mientras que los pobres
deberían retribuir con una recorte de 15% y 10% en agricultura y manufacturas. Ver
artículo de la BBC Mundo: Estados Unidos rechaza la propuesta de reducir subsidios al
agro, por: María Martínez “BBC Mundo”. 20-07-07. En (Bolívar D. E., 2006). Perfiles
del Perú en la Era de la Globalización. FE UNSA.
https://www.scribd.com/document/273001462/Resumen-de-Crisis
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Bibliografía Complementaria.
Bolívar D. E. (2005). Perfiles del Perú en la Era de la Globalización. FE UNSA.
https://www.scribd.com/document/273001462/Resumen-de-Crisis
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www. nación.com/lm-ee/2000/abril/10/economia1.html.
www. Eumed.net/cursecon/econoinvirte/mercado.html.
ANEXOS
En particular los países sud desarrollados de América Latina, nunca pudieron tener un
gran impulso para su industrialización y modernización, debido entre otros a su carácter
de dependencia, marginalidad y control excesivo del capitalismo imperial de los
Estados Unidos de Norte América (quien impone las reglas de juego y modelos).
Desde la crisis de los años 30 hasta hoy sólo hemos tenido y confrontado puras
frustraciones. A veces tenemos un sentimiento de que todas las opciones de salida están
cerradas, y que urge un “reordenamiento de la economía mundial”. América Latina
creemos que no sufre tanto los cambios que se han dado por la globalización y sus crisis
financieras fundamentalmente, sino más bien son producto de las deficiencias
estructurales de siempre, muy en particular en el Perú, donde los gobiernos de turno no
juegan para el País, si no en contra de el, para favorecerse y favorecer a los de su
entorno, la burguesía y los inversionistas extranjeros.
Una pequeña síntesis al respecto nos permitirá comprende en algo lo que viene
sucediendo:
Década de los 50 fin de los años dorados del capitalismo mundial, se agota el
modelo Fordista Tayloriano.
Década de los 60 inicio de la guerra con Corea y pretensión de la reactivación
económica de los Estados Unidos.
Fines de los años 60 recrudeciendo de la inflación en los países desarrollados,
después la quiebra del orden internacional monetario, del sistema de Bretón Woods.
En la década de los 70 nuevos modelos de producción y administración, perdida de
la hegemonía de los Estados Unidos y aparición del Japón como nueva potencia
mundial.
En 1973/74 primera crisis del petróleo, (este refuerza la inflación y lleva a déficit
sustanciales en las balanzas de pago en muchos países, y surge el problema del
reciclaje; los países desarrollados tienden a ajustarse mediante políticas restrictivas,
mientras que los países menos desarrollados se endeudan cada vez más y más).
A partir de los años de 1975/78 la crisis mundial se recrudece y se vuelve cada vez
más obvio el problema de la inflación y la recensión mundial, que se agudiza con la
combinación de estancamiento económico y la inflación galopante.
En 1979 segunda crisis por el alza del petróleo y aparición de las corrientes
ecologistas mundiales que se consolidan en los 80.
Década de los 80 se adoptan políticas decididamente antiinflacionaria por parte de
los países desarrollados, lo que lleva al mundo a una fuerte recesión; los países de
América Latina que se habían endeudado altamente, especulando con una pronta
aceleración del crecimiento económico mundial, se encuentran en plena crisis, que
se le denomina Crisis de la Deuda Externa (Volcker).
Retroceso de la inflación a mediados de los años 80 debido a las políticas
antiinflacionarios de control de precios, reducción de la demanda interna entre otros,
en contra posición el crecimiento económico permanece relativamente lento; los
precios de materias primas experimentan una fuerte caída; se recrudece la crisis de
los países que no tienen otra cosa para ofrecer en el mercado mundial. Se produce
a la vez la crisis: el efecto tequila en México.
Posteriormente la atención mundial se concentra en las especulaciones del alza del
dólar, las cuales se deben a la política económica de Estados Unidos; mientras que
el alza del dólar a principios de los años 80 refleja la confianza extraordinaria que el
mundo ha prestado a ese país, la siguiente baja indica la imposibilidad de continuar
por largo tiempo en el endeudamiento rápido de los países Sud desarrollados. Hasta
en los Estados Unidos, la crisis del dólar apunta a la naturaleza problemática del
flujo libre de los capitales financieros, en gran parte especulativos.
La caída del muro de Berlín 1989 y desaparición de la URSS como país
compensador en el equilibrio y paz mundial; “comienzo de una nueva forma de
Globalización”.
Los 90 se caracterizan por la guerra del Medio Oriente liderado por los Estados
Unidos, la crisis: Rusa, Asiática, Argentina y muy en especial del modelo de libre
mercado a ultranza aplicado en la globalización. Surgimiento de la Unión Europea
en la esfera mundial (el Euro).
El nuevo milenio nos trae nuevamente la guerra con Irak, iniciada por el gendarme
del mundo Estados Unidos y sus aliados, la suba del petróleo alcanzando precios
históricos jamás registrados, la devaluación del dólar frente al euro y yen.
La aparición de China como nueva potencia y soporte de la economía mundial y el
resurgimiento de Rusia, la India y Brasil como países en vías de desarrollo.
La etapa más reciente del prolongado período de disturbios económicos
internacionales (especulaciones) en la caída brusca de las cotizaciones en las bolsas
principales el mundo, consecuencia lógica, se podría decir, de la hipertrofia
financiera; con esta caída se asocia de nuevo el peligro de una fuerte recesión
mundial. La crisis de valores y el problema de los escándalos financieros de las
grandes corporaciones Norteamericanas y mundiales, los créditos basura, créditos de
la hipotecas, subida del petróleo a cifras inimaginables (150 dólares el barril de
crudo), de algunos metales como el cobre, el oro, etc., la crisis de los alimentos,
energías alternativas, completan el panorama mundial.
Las crisis cada vez más profunda del caduco sistema capitalista mundial, ha dejado muy
al descubierto las limitaciones que para gran parte de Países Sub desarrollados siempre
ha tenido el patrón de su inserción en los mercados mundiales, han dependido y siguen
dependiendo del crecimiento de sus importaciones de insumos, tecnología y de las
exportaciones de materias primas solamente.
Al depender en gran medida de este rubro de exportaciones, se ha generado un deterioro
prolongado de la demanda en cuanto a cantidades, a precios, competitividad, etc., la
apertura de mercados ha precipitado a la vez que dichos países estén siempre al borde
de la crisis y les ha obligado a un ajuste muy brutal de sus economías (caso del Perú en
los Gobiernos de Alan Gracia, Alberto Fujimori y de la Argentina últimamente). La
crisis que se distingue de crisis anteriores solamente en profundidad, pero no en esencia,
se ha agudizado en muchos países de América Latina, donde ha comenzado a surgir un
movimiento de “carácter nacionalista”, caso Venezuela, Brasil, Bolivia, Perú, entre
otros países de América Latina.
Las experiencias son muy diferentes en los países menos desarrollados del Asia del Este
y unos pocos países de otras regiones del mundo. Aunque la crisis mundial también los
confrontó con bastantes dificultades, ellos lograron adaptarse y conseguir tasas altas de
crecimiento. En el promedio de los años 1980-1985 el PBI creció cada año 6.5% en
Singapur, 5.5% en Malasia, 8% en Corea del Sur, casi 10% en la República Popular de
China, más de 5% incluso en India. Cifra comparativas para América Latina: México ha
tenido un crecimiento promedio anual de 0.8%, Brasil de 1.3%, Colombia de 2%,
Argentina de -1.4%, Perú de -1.6% Chile de -1.1% cifras mas que elocuentes. La
pregunta obligada es ¿Cómo hicieron estos países para capear la crisis y despegar
para su desarrollo? Creemos que su visión de futuro invertir en capital humano,
educación y cultura, mantener su familia nuclear, no perder sus valores, valorar a las
personas, trabajar en equipo, hacerlas sentir bien, mejorar sus niveles de vida entre
otras. Pero EDUCACIÓN DE CALIDAD ES LA BASE.
explotación), hoy se habla de vender gas, vegetales (frutas, páprika, alcachofa, entre
otros), tenemos nuevamente una oportunidad muy favorable el comercio con China y
Brasil, que ha permitido que nuestro cobre se cotice a mas de tres dólar la libra de barrar
blister. Mientras que Chile a gravado sobre las utilidades excepcionales a las empresas
nacionales y extranjeras, el gobierno peruano del señor Toledo y de Alan García ¿Qué
ha hecho al respecto? Creemos que nada. ¿Por qué no copiamos las cosas buenas de
nuestros vecinos y del sistema? ¿Por qué no protegemos nuestros recursos no
renovables? ¿Quién se favorece con todo ello? ¿Será que reciben “estos señores
dadivas” de las empresas trasnacionales y se comportan como judas traicionado a sus
compatriotas?
¿La primera opción es nuevamente el sector externo? Si es así, debe comenzar por el
principio, elaborar un Plan de Mediano o Largo Plazo serio y consistente al respecto,
que sirva como directriz, brújula, para saber donde estamos y donde queremos llegar.
Basta ya del corto plazo. La planificación evita la improvisación, el despilfarro, el robo,
las coimas. Lo segundo es dar prioridad a la calidad, productividad y competitividad,
(educación y reeducación) que se deben alcanzar relativamente pronto, en cada nueva
línea de producción que se desarrolle. Hay que asimilar tecnologías cada vez más
sofisticadas, para poder penetrar en los mercados internacionales con productos que
permitan a los productores del país asegurarse una renta tecnológica (o renta de
"fertilidad") cada vez mayor. La universidad juega aquí un rol fundamental,
protagónico en ello.
Se hace necesario a la vez que el poder de compra en el país, tenga que crecer al mismo
ritmo que la producción, es lo que exige un manejo macro-económico responsable, un
fine tuning que parecen factibles sólo en un contexto de estabilidad social fundamental.
El Famoso Chorreo del que hablo Toledo y que nunca quiso poner en practica al
igual que Fijimori, y el actual presidente Alan García y sus compadres, sólo para
ellos hay chorreo.
En esencia una dinámica auto sostenida de crecimiento requiere que los salarios
crezcan en el ritmo de la productividad. Pero la precondición es el aumento en el
empleo. Sería posible aumentar los salarios más allá del valor de escasez de la mano de
obra, mediante el uso del poder sindical y del poder político. Pero esto fácilmente puede
causar estancamiento en la creación de la demanda que proviene de los mismos
desempleados una vez que hayan encontrado trabajo y recibido su ingreso. Hace falta
entonces: o una expansión de exportaciones que cree ingresos adicionales (que se ha
dado), o una producción adicional destinada a atraer poder de compra.
También es problemático para el crecimiento auto sostenido el que en la mayoría de los
países menos desarrollados falte capital y tecnología, y que por lo tanto la demanda de
los empresarios por tales bienes no cree ingreso en el propio país, sino de donde se le
adquiera, hay que invertir en áreas del crecimiento rápido, ello beneficiará a todos y a
las generaciones futuras.
Los salarios tienen que subir cuando la mano de obra llega a ser escasa, situación que se
puede dar por la expansión rápida de la producción y por los salarios bajos que
favorecen la utilización de mano de obra intensiva.
La estrategia que se acabamos de delinear a grandes rasgos fue implementada
exitosamente por los famosos cuatro "Tigres del Asia del Este”, Hong Kong, Singapur,
Corea, Taiwan, aunque había y hay bastantes diferencias en las maneras como estos
países procedían. Dichas diferencias se refieren al papel del Estado (casi ausente como
promotor del desarrollo de Hong Kong, pero con un papel decisivo en Corea y
Singapur), se refiere a las fuentes de ahorro (ahorro externo muy importante en Corea;
mientras en Taiwan siempre dominaba el ahorro interno). Pero la educación fue la
base, no lo olvidemos.
La desventaja principal de esta opción es que no hay lugar para la ineficiencia, el
relajamiento de esfuerzos o el conformismo prolongado. Ello requiere inexorablemente
del éxito en los mercados internacionales. Por lo tanto también es vulnerable ante los
cambios en las relaciones competitivas, especialmente en vista del crecimiento lento de
muchos mercados y del proteccionismo. Parece ser una opción para países más
competitivos.
El vacío en la demanda total debe ser llenado por los ingresos que tienen su origen en
las exportaciones. La alternativa desde el punto de vista de cómo asegurar la demanda
sería el déficit fiscal. Por supuesto, a éste se asocia el endeudamiento extremo, porque
sólo así se puede financiar las importaciones de los bienes de capital. Se sabe ahora,
demasiado bien, que se puede recurrir a tal fuente en una medida muy controlada y en
anticipación de futuras exportaciones que el país pudiera tener y no como se ha venido
haciendo.
En cambio, si se cuenta con inversiones extranjera directa la demanda de los
empresarios nacionales llega a ser en cierto sentido superflua. En cuanto se vuelca hacia
los bienes de consumo nacionales, habría que reducir el déficit fiscal para contrarrestar
el empuje inflacionario. Si se vuelca hacia bienes de consumo o servicios extranjeros
surge de nuevo el problema de divisas, el cuales se podría solucionar mediante
exportaciones, parece fácil, no es así.
Por otra parte la identificación de las clases de Capital Intelectual (stocks de recursos
intangibles) no es suficiente para garantizar su correcta gestión, necesitamos también,
los flujos de Capital Intelectual, esto es los cambios en los stocks de recursos
intangibles (Roos & Roos, 1997), presentados en la siguiente relación:
Drogonetti y Ross (1998) plantean un índice que integre a los diferentes indicadores del
Capital Intelectual en una única medida. Lo que se hace es ver la importancia relativa de
los diferentes indicadores, y se transforman en números sin dimensión (normalmente
%). Este índice proporciona a los gestores una nueva línea de partida que se centra en el
rendimiento del Capital Intelectual (cuando los tradicionales se circunscribían a los
financieros únicamente).
Entre las conclusiones del estudio se dice que: "un sistema de Capital Intelectual es, en
sí mismo, un recurso intangible de la organización". Así, un sistema de Capital
Intelectual pasa a formar parte del Capital Intelectual de la compañía y cuanto mejor lo
utilice, más Capital Intelectual se creará. Crear un sistema de Capital Intelectual llega a
ser una actividad semi-circular, empresa o país que lo use adecuadamente conseguirá el
éxito en cualquier actividad que emprenda, la base es el conocimiento, la persona, sus
valores, el buen trato que se le de, el reconocimiento a sus logros, en suma su
valoración y ponderación.
MODERNIZACIÓN Y MODERNIDAD.
La modernización puede definirse, como un proceso continuo, basado en el desarrollo
de la ciencia y la técnica, depende, tal como CADE plantea desde hace varios años, del
trabajo conjunto entre el Gobierno y la Sociedad Civil.
distinto, un esquema que tiende más al ahorro que al consumo. Esto también es cierto en
el caso de Inglaterra y Estados Unidos de Norte América.
Inglaterra comenzó a promover el Libre comercio porque respondía a su realidad y a sus
intereses. Cada país tiene sus propios intereses y los protege.
Lo mismo ocurre en México, país que ha encontrando un camino como miembro de
NAFTA y su reciente asociación a OCDE, el club de los países ricos.
En síntesis, cada país va encontrando su camino de acuerdo a su realidad.
En consecuencia, si se requiere que el proceso de modernización tenga éxito en el Perú
y conduzca efectivamente a la modernidad y por tanto a una sociedad estable, hay que
enmarcarlos adecuadamente, hay que tener en claro cuáles son las limitaciones y cuáles
son las ventajas de nuestras circunstancias y no simplemente mirar y copiar, eso no
funciona, no lo olvidemos.
Considero que hay las siguientes características básicas que deben tomarse en cuentas
como esenciales y prioritarias a resolver:
PROCESO DE MODERNIZACIÓN.
Históricamente los países al igual que el nuestro, han tenido y tienen por lo general: 1)
Una Etapa de Emergencia, 2) Una Etapa de Reconstrucción y 3) Una Etapa Productiva,
las cuales poseen cierto escalonamiento en el tiempo, y elementos que deben trabajarse
o darse en conjunto.
En la etapa de emergencia se definieron seis (06) temas: dos económicos que son la
reinserción y la estabilización; dos políticos, que son la pacificación y control del
narcotráfico; y dos estructurales, que son las reformas estructurales y la gobernabilidad.
En la etapa de reconstrucción definimos seis (06) temas como los más importantes:
tres referidos a la reconstrucción de la infraestructura social, a saber, educación,
salud, nutrición y lucha contra la pobreza; y tres referidos a la infraestructura física, a
saber, seguridad interna y externa, transportes y comunicaciones y energía.
LA NUEVA ECONOMÍA.
Hoy vivimos la tercera revolución industrial, que se manifiesta:
A NIVEL DE PLANTA
- Plantas flexibles, diversidad y diversificación de productos.
- Diseños y sistemas integrados al proceso productivo.
- Adaptación de la producción a la demanda (necesidades).
- Requiere de personal calificado, ahorra mano de obra.
- Por cierto tecnología de punta.
A NIVEL EMPRESARIAL
- Fusión de la administración con la producción y la comercialización.
- Rediseño constante de los productos tradicionales.
- Visión sistémica con lazos de retroalimentación con el mercado.
- Trabajo en equipo, puestos flexibles, calificaciones amplias.
- Centralización y descentralización (flexibilidad).
- Requiere de personal altamente calificado y ahorro de mano de obra
A NIVEL DEL SISTEMA FINANCIERO
- Globalización a nivel mundial (información, telecomunicaciones).
- Gran variedad de productos y mecanismos (computadoras).
- Crecimiento y diversidad de mercados (nichos de mercados).
- Requiere de personal altamente calificado y ahorro de mano de obra.
- La especulación, tasa de interés, tipo de cambio, etc. (finanzas).
A NIVEL DE PAÍS
- Limitadas posibilidades de un desarrollo sólo en la exportación de materias primas
(valor agregado).
- Necesidad de replantear la educación para el trabajo (vincular la teoría con la
practica), mayor vínculo entre crecimiento y productividad.
- Repensar la búsqueda de nuevos empleos en sectores en expandió (¿.servicios?,
¿turismo? ¿computación? ¿información?).
Desde siempre y mas aun a comienzo de la década de los años 1990, los países desarrollados
han empujado a los países pobres para que privaticen sus empresas, liberalicen sus economías,
eliminen sus barreras arancelarias y abran sus puertas al comercio mundial, al tiempo que ellos
mantienen sus economías protegidas. América Latina ha criticado el "doble discurso" o "doble
moral" de las economías desarrolladas de liberalización en países pobres e incremento de los
subsidios en países desarrollados. A la hora de exportar sus productos agrícolas y alimentos y
otros a los mercados de mundo donde compiten con productos de Europa y Japón, o productos
textiles y prendas de vestir que compiten con Canadá y Estados Unidos. América Latina se
enfrenta con el dilema de pagar más para entrar a los mercados extranjeros y/o recibir precios
más bajos por sus productos y ser desplazados de los mercados como resultado del "dumping"
(venta por debajo del precio de producción) de los países más ricos. A modo de ejemplo, los
países industrializados cobran en promedio alrededor del 1% sobre las manufacturas importadas
entre ellos mismos, pero la tasa arancelaria (impuesto que grava una determinada proporción del
precio de un bien importado a un país) salta al 2% cuando los productos provienen de A. Latina.
Como si fuera poco, los productores agrícolas en los países desarrollados reciben "subsidios" a
las exportaciones por parte de los gobiernos. Es decir, el gobierno pone a disposición de los
exportadores agrícolas millones de dólares para enfrentar eventualidades como malas cosechas,
imprevistos, o para acceder a la tecnología necesaria para producir más y mejor -entre otras
cosas-. Es por eso que no es extraño ver a un campesino en una remota zona rural en Estados
Unidos, planificando su cosecha en un computador portátil en medio del campo o aplicando
modernas técnicas de fumigación, que sin dudas le permitirá producir más y mejor
Se calcula que Estados Unidos y la Unión Europea gastan casi US$1.000 millones diarios en
subsidios agrícolas, lo que representa casi seis veces más el total de fondos que destinan a la
ayuda internacional. Sólo como un simple ejemplo, desde 1982 hasta la fecha, el presupuesto de
México para apoyo al sector agrícola ha bajado del 12% al 3,5%, mientras que en Estados
Unidos ha saltado un 300%. El mundo está lleno de buenas intenciones, pero América Latina no
tiene tiempo para perder, mucho menos en un momento en que la mayoría de sus economías
atraviesa por crisis económicas severas; basta con darle una mirada a la economía de Argentina,
la de Bolivia o el Perú. Sin plazos y montos específicos, Estados Unidos y la Unión Europea
continuarán inundando los mercados con productos agrícolas exportados a precios de
"dumping". El Banco Mundial sugirió que los países ricos deberían reducir sus aranceles en un
10% en agricultura y 5% en manufacturas (de los actuales niveles), mientras que los pobres
deberían retribuir con una recorte de 15% y 10% en agricultura y manufacturas. Según el Banco
Mundial, si en la reunión de la OMC se llegara a un acuerdo de reducción de subsidios y
aranceles, el resultado se podría traducir en la generación de ingresos mundiales por entre
US$290.000 millones y US$520.000 millones, unos 27 millones de nuevas fuentes de trabajo y
sacar de la pobreza a más de 144 millones de personas para el 2015
baja; sin importar lo que usted opine al respecto. Tres décadas más tarde, sólo el 25% de los
argentinos se considera "clase media". Este pasaje de la clase media a "nuevos pobres" también
puede apreciarse en cifras. En el área urbana argentina, los pobres casi se duplicaron entre 1999
y 2002, pasando del 23,7% al 45,4% y la indigencia se multiplicó por 3, subiendo del 6,7% al
20,9%, según datos de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).
La historia se repite en otros países de Latinoamérica. En Uruguay, la clase media uruguaya
rondaba el 65% de la población en la década de los 80, hoy en día, sólo el 45% de la población
se considera clase media. Los "nuevos pobres" incrementaron el número de los ya pobres, del
9,4% en 1999 al 15,5% en 2002. Aunque las cifras son del Cono Sur, donde la clase media
siempre ha significado un porcentaje alto del total de la población, es importante tener en mente
ejemplos más críticos, como en Bolivia o Perú, donde la clase media comenzó a extinguirse casi
desde la época de la conquista o, simplemente, nunca ha existido. Ese fue el primer golpe a la
clase media latino americana, aunque muchos no se dieron cuenta hasta la década de los 80,
cuando la emisión monetaria desenfrenada desató hiperinflación (primer gobierno de Alan
Gracia en el Perú, mas del 7000%) y un buen número de personas pasaron de la noche a la
mañana, de tener a no tener nada. La bonanza de los principios de los noventa sirvió para lograr
más acceso al crédito y que muchos pasaran a engrosar nuevamente las filas de la clase media.
Sin embargo, la alegría duró poco y con la aplicación de las famosas "reformas estructurales"
recomendadas por el FMI (que implicaba menor gasto público, es decir, gastar menos en
educación, salud, en fin, en el pueblo), la situación empeoró golpeando más que nada a la clase
media. Otra vez, los que ni tenían mucho ni tenían poco, despertaron un buen día sin nada.
El último golpe de gracia, lo recibieron en Argentina y Uruguay, con las recientes devaluaciones
de sus monedas, donde el desempleo, la inflación y el descalabro macroeconómico se
encargaron de borrar lo que quedaba de la clase media. Pero ahí no se terminan los ejemplos.
1. EL ESPÍRITU DE LA ARDILLA
Es conocer el por que de nuestro trabajo y que tan importante es para la humanidad, es decir, es
tener en cuenta de que nuestro trabajo vale la pena.
Para alcanzar el espíritu de la ardilla debemos trabajar en pos de una meta compartida, de una
meta establecida en equipo, la cual posea todo el interés, apoyo y compromiso de la gente que
ha participado en el proceso. Estas marcaran el derrotero desde nuestro punto actual hasta aquel
en donde queremos estar en el futuro.
Estos planes solo se llevaran a cabo bajo la orden del único jefe en una organización gung ho:
los valores. Estos son la guía del plan de trabajo. Todas las decisiones y actuaciones deben
hacerse en base a los valores, ya que estos son los cimientos en los cuales podemos confiar, son
los que “sostienen el esfuerzo". Estos elementos son los que lograran que el trabajador se sienta
importante realizando su actividad y que valore lo que hace, de tal forma que adquiera
sentido de pertenencia y “el amor propio”.
ÍNDICE.
1) RESUMEN SOBRE LAS PRINCIPALES ESCUELAS ECONOMICAS. 4
2) EL PROBLEMA ECONÓMICO. 10
3) EL MÉTODO Y EL ESTUDIO DE LA ECONOMÍA. 14
4) MODELOS DE ORGANIZACION ECONÓMICA. 16
6) LA MACROECONOMÍA, CONCEPTOS BASICOS. 27
7) CUENTAS NACIONALES. 37
8) MODELO KEYNESIANO SIMPLE: CONSUMO E INVERSION. 40
9) MODELO DE EQUILIBRIO EN UNA ECONOMIA DE TRES SECTORES. 46
10) INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MONETARIA. 58
11) LOS CICLOS ECONÓMICOS. 68
12) CRECIMIENTO ECONÓMICO Y DESARROLLO. 71
13) EL COMERCIO EXTERIOR. 74
14) MODELOS DE DESARROLLO APLICADOS EN EL PERU. 79
15) LA MUNDIALIZACION DE LAS ECONOMIAS Y LA GLOBALIZACION. 94
16) LA GLOBALIZACÓN Y LA CRISIS FINANCIERA. 103
17. INDICADORES MACROECONÓMICOS DE LA ECONOMÍA PERUANA. 115
18) POBREZA Y DESIGUALDAD ¿Producto de la Globalización? 123
BIBLIOGRAFIA. 128
ANEXOS. 129