HISTORIA SOCIOCULTURAL DEL ARTE I

CÁTEDRA: GÓMEZ SORDI

GUÍA DE LECTURA UNIDAD 1 – 1ER. CUATRIMESTRE DE 2017

Texto 1 "A". "Unos pasos hacia una pequeña teoría de lo visible", en Berger,
John, El tamaño de una bolsa. Taurus, Buenos Aires, 2004, pp. 15 a 28.

1) ¿Cuáles serían, a su criterio, las palabras claves (keywords) de "la pequeña teoría de lo
visible" que propone J. Berger? Realice un listado de las palabras y explique brevemente, por
qué, a su criterio dichas palabras estructuran la propuesta teórica del autor.

2) ¿Cómo entiende/concibe el autor a la historia del arte?

3) Explique, en un máximo de 5 líneas, qué es para el autor (cómo concibe) "lo visible".

Texto 2. "Indicios. Raíces de un paradigma de inferencias indiciales", en

Ginzburg, Carlo, Mitos, emblemas, indicios. Gedisa, Barcelona, 1999, pp, 138 - 175.

1) ¿Qué objetivos persigue el autor con este texto?

2) El texto de Ginzburg es un ensayo, y como tal, está estructurado como discurso

argumentativo. En ese sentido se vale de una serie de recursos o procedimientos tales como
citas, enumeraciones acumulativas, preguntas retóricas, definiciones, ejemplos, comparaciones,
etc. Señale, entonces, qué procedimientos o recursos emplea el autor en el desarrollo de su
artículo y construya con ellos un mapa conceptual que revele la lógica de enunciación de cada
uno de los tres apartados que lo conforman.

3) ¿Cómo funciona el "método morelliano"?

4) ¿Qué objeto de estudio trabaja el texto?

5) ¿Sobre qué indicios, en este texto, el autor construye la concepción de cultura?

Texto 8. "De todos los regalos que le traigo al kaisàre… Interpretar la película
escribir la historia", en Ginzburg, Carlo, Tentativas. Prohistoria, Rosario, 2004,
pp, 143 - 155.

1) Indique cuáles son las claves o dimensiones a identificar en el tratamiento de una fuente
histórica que Ginzburg sugiere. Explique brevemente qué aspectos comprende cada una de esas
claves o dimensiones.

2) ¿Cómo funciona la "lectura a contrapelo" de una fuente histórica?

3) ¿Qué elementos y procedimientos del lenguaje cinematográfico pueden tener un correlato o

influenciar el trabajo del historiador?

Texto 2 "A". Las formas de la expresión artística en las artes figurativas.

1) ¿Cuáles son los elementos materiales que los artistas emplean en la expresión pictórica?

2) ¿De qué técnicas dispone el campo de la expresión plástica?

3) ¿Con qué elementos plásticos cuentan los artistas para estructurar sus obras?
4) ¿A qué se denomina composición y cuáles son sus principios fundamentales?

5) ¿Con qué recursos cuentan los artistas para estructurar el espacio pictórico?

Guía de lectura Unidad 1 / 1

HISTORIA SOCIOCULTURAL DEL ARTE I
CÁTEDRA: GÓMEZ SORDI
GUÍA DE LECTURA UNIDAD 1 – 1ER. CUATRIMESTRE DE 2017

6) ¿Cuáles son los elementos relevantes de la perspectiva lineal y cuáles los de la perspectiva
aérea?

7) ¿En qué aspectos compositivos influye la ubicación de la línea del horizonte?

8) ¿Cuáles son los parámetros a considerar al momento de analizar una forma?

9) ¿Cuáles son las principales leyes compositivas?

10) ¿Qué tipos de composiciones pueden identificarse?

11) ¿Cuáles son los elementos materiales que los artistas emplean para crear una escultura?

12) ¿De qué técnicas dispone el escultor?

13) ¿Cómo puede dar tratamiento al volumen un escultor?

14) ¿De qué formas, el escultor, puede generar ausencia o presencia de movimiento en una
obra?

15) ¿Qué tipo de luces puede presentar una escultura?

16) ¿Qué referencias temporales pueden encontrarse en una escultura?

17) ¿Cuáles son los sistemas constructivos de los que puede valerse la arquitectura?

18) ¿Qué funciones o destinos puede tener una obra arquitectónica?

19) ¿Qué elementos configuran el espacio arquitectónico?

Texto 2 "B". Aportes para una historia cultural de las imágenes.

1) ¿Qué elementos se ponen en juego en "el trinchado inédito del objeto"? ¿Qué posibilita esta
operación?

2) ¿Cuáles son las dimensiones de la representación?

3) ¿Qué aspectos consideramos en el análisis material de una obra? ¿Qué posibles sentidos nos
revela?

4) ¿Cuál es el espacio a considerar en el nivel de análisis transitivo? ¿Qué elementos y

operaciones intervienen en ese espacio?

5) Explique el concepto de utillaje mental.

6) ¿Qué tipos de significado se toman en cuenta en el análisis transitivo de una imagen?

7) ¿Qué sentidos nos revela el nivel de análisis simbólico?

8) ¿Qué espacio consideramos en el nivel de análisis reflexivo? ¿Qué sentidos pueden hacerse
visibles?

9) Explique los conceptos de topos, tema iconográfico, género, alegoría y símbolo.

10) Explique el concepto warburguiano de Pathosformel.

Guía de lectura Unidad 1 / 2