La teoría de los constructos personales de Kelly

propone el uso de adjetivos calificativos para explicar la personalidad.

afirma que todos los procesos psicológicos de un individuo dependen de la forma en que anticipa los
eventos. De esta idea nuclear se derivan once corolarios:
1 construcción,2 Individualidad, 3 Organización, 4 Dicotomía, 5 Elección, 6 Ámbito, 7 Experiencia, 8
Modulación, 9 Fragmentación, 10 Comunalidad, 11 Sociabilidad
B. F. Skinner: vida y obra de un conductista radical
creía sinceramente que los procesos mentales internos no son los responsables de originar la conducta
humana, sino los factores externos y medibles.
"conductismo radical", que acuñó el mismo Skinner, servía para poner nombre a este tipo de filosofía de la
ciencia del comportamiento.
Teoría de los rasgos de Gordon Allport
tres niveles conocidos como rasgos cardinales, rasgos centrales y rasgos secundarios.
Rasgos cardinales: característica innata fundamental de la persona
Rasgos centrales: características generales que forman los fundamentos básicos de la personalidad.
Rasgos secundarios: relacionados con las actitudes o preferencias de la persona y, a menudo
aparecen sólo en ciertas situaciones o bajo circunstancias específicas.
Factores de personalidad descritos por Raymond Cattell
Creó la teoría de los 16 Rasgos de Personalidad para describir y explicar las diferencias individuales entre las
personalidades de los individuos.
Factor A (Afectividad), Factor B (Razonamiento), Factor C (Estabilidad), Factor E (Dominancia), Factor F
(Impulsividad), Factor G (Conformidad grupal), Factor H (Atrevimiento), Factor I (Sensibilidad), Factor L
(Suspicacia), Factor M (Imaginación), Factor N (Astucia), Factor O (Culpabilidad), Factor Q1 (Rebeldía),
Factor Q2 (Autosuficiencia), Factor Q3 (Autocontrol), Factor Q4 (Tensión).

La estructura de la personalidad según Eysenck

 Primer nivel: En este nivel se encuentran las respuestas que pueden observarse una vez, y
que pueden ser o no características de la persona (por ejemplo, vivencias de la vida
cotidiana).
 Segundo nivel: Son las respuestas habituales, que suelen suceder frecuentemente bajo
contextos similares (por ejemplo, si se contesta a un test por segunda vez, se darán
respuestas similares).
 Tercer nivel: Son los actos habituales que se ordenan por rasgos (sociabilidad,
impulsividad, vivacidad, etc.).
 Cuarto nivel: Este nivel es el más extenso en el sentido de generalidad, y se encuentran los
superfactores que he mencionado antes: Neuroticismo, Extraversión y Psicoticismo.
Fritz Perls y la teoría Gestalt
Fritz Perls postuló que cualquier aspecto del comportamiento puede verse como manifestación del todo el
ser de la persona.
Los Perls pone en énfasis particular en la percepción inmediata del propio individuo en la relación
con su ambiente.
El enfoque gestáltico no examina el pasado de recuerdos o traumas, sino que pide al paciente que se haga
consciente de su experiencia presente.
Pirámide de Maslow: la jerarquía de las necesidades humanas

La Terapia Centrada en el Cliente de Carl Rogers

la terapia debe focalizarse en que el cliente alcance dicha congruencia. Cuando lo haga podrá desarrollarse
plenamente, mostrándose abierto a las experiencias del presente y sintiendo confianza en su propio
organismo.
la aportación más importante de Rogers fue la identificación de factores comunes que explican el éxito de
distintas terapias.
Fases de la terapia
1. Catarsis: s la exploración de las propias emociones y de la situación vital por parte del cliente.
Egan habla de esta fase como “identificación y clarificación de situaciones conflictivas y
oportunidades no aprovechadas”; se trata de que la persona logre centrar la problemática para
poder resolverla durante las etapas siguientes.
2. Insight: n esta fase es clave el papel de las metas personales del cliente; según Egan, en la segunda
etapa se construye una nueva perspectiva y se genera un compromiso con los nuevos objetivos. El
psicoanálisis y la terapia psicodinámica se focalizan en la etapa de insight.
3. Acción: La fase de acción consiste, como su nombre indica, en actuar para lograr los nuevos
objetivos.