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APRENDIZAJE ESPERADO: Describir y clasificar, según diferentes criterios, las mutaciones y sus efectos.
INSTRUCIONES:
La guía debe ser resuelta, en forma individual y debe ser terminada durante el bloque de clases.
I Selección Múltiple: Encierre en un círculo la letra de la alternativa correcta ( 2 puntos cada una)
5. Una mutación en los gametos, que es causante de una enfermedad, puede ser dañina para la especie
humana porque:
a) Se transmite a la descendencia.
b) Produce una enfermedad.
c) El organismo portador de la mutación puede morir.
d) Genera cambios que son perjudiciales para el organismo.
e) No se puede saber con exactitud
8. ¿De qué manera los agentes mutágenos son capaces de inducir a la mutación de la información genética?
9. ¿Qué ventaja (as) posee el descubrimiento de los genes responsables de las enfermedades?
11. Un individuo que, tras mutar, posee una dotación cromosómica 3n, se denomina...
12. La no disyunción de los cromosomas en la 1ª división meiótica puede ser la causa de las...
14. Indica lo CORRECTO. Si ocurre un cambio de una base nitrogenada, esto implica:
c) una codificación 'stop' y acaba la síntesis proteica -> mutación sin sentido.
1.- Escribir las secuencias de los mARN sintetizados de los siguientes ADNs (4 puntos)
a) 3’- ATTGCCATGCTA-5’
b) 5’- AGCTACTTAACG-3’
c) 3’-GGACCTACGTT.5’
2.- Cuantos aminoácidos pueden ser codificados de las siguientes secuencias de mARN. ( 4 puntos)
2. 1 5’- UUGCCUAUGGAUUGGAUG-3´
2. 2 3’-AUGUAGGUAAAGGUAGGCC-5’
2. 3 3’- AGCGCCAGUGACCAUGUA-5’
4) ¿Qué diferencia existe entre una mutación génica y una cromosómica? (2 puntos)
6. Indicar causas y síntomas de los siguientes trastornos y ordénalos en un diagrama según el tipo de mutación
que los origina: fenilcetonuria, síndrome de Turner, síndrome de Klinefelter (47 XXY) ( 6 puntos)