Competencias y capacidades Desempeños (Criterios de evaluación)
Instrumento de evaluación
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
- Comprende y usa conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno
- Diseña la alternativa de solución
tecnológica
1.-Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-culturales.
 Percibe manifestaciones artístico-
culturales.
 Contextualiza manifestaciones
artístico-culturales.
ARTE Y CULTURA
Reflexiona creativa y críticamente sobre
manifestaciones artístico-culturales
2.-Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
 Explora y experimenta los
lenguajes artísticos.
 Aplica procesos creativos.
Evalúa y comunica sus procesos y
proyectos
¿Qué nos dará evidencia de aprendizaje?
- Describe las características
necesidades de los seres vivos.
- Relaciona el comportamiento de los
seres vivos con los cambios de clima.
- Representa la alternativa de solución
con dibujos y textos. Describe lo que
hará para construirla.
- Usa los sentidos para identificar, con la
ayuda del docente, los elementos
visuales y táctiles que hay en su
entorno y comunidad.
- Explica sus emociones y sentimientos
cuando entra en con manifestaciones
artísticas de su entorno.
Explora ideas libremente a partir de su
imaginación, sus experiencias u demuestran habilidades artísticas iniciales
observaciones, y experimenta maneras en
que los elementos del arte formas y colores
pueden usarse o ser repetidos para
comunicar una idea.
y - Describe qué necesitan los seres vivos Escala de valoración
para vivir: alimentos, oxígeno, etc.
- Da razones de por qué cuando hace
frío tenemos que abrigarnos más y
cuando hace calor buscamos lugares
frescos.
.
- Se informa sobre los cuidados de los Rúbrica
sentidos para evitar enfermarse.
- Participa de conversaciones sobre los Escala de valoración
contextos donde se originan
manifestaciones artístico-culturales y
reconoce que responden a
características propias de un grupo de
personas, de tiempo y lugares
diferentes.
- Expresa sus preferencias sobre
manifestaciones artísticas que
observa o experimenta y conversa
sobre los temas, las ideas y
sentimientos que comunican.
Elaboran el trabajo manual para mamá que Escala de valoración
para comunicar ideas, sentimientos,
observaciones y experiencias.
 SESION 1 SESION 2 SESION 3 SESION 4
El sabor de nuestras comidas Identificamos diferentes sonidos.
El olfato, olores (agradables y desagradables). El tacto textura, temperatura y dureza.
Cuidados de los sentidos.

SESION 1 SESION 2 SESION 3 SESION 4

Trabajamos juntos la motricidad. Aprendo a cortar con orientación. Elaboramos el trabajito para
Aprendiendo a usar la tijera. mamá.