Proiect didactic la dirigenție

Profesor diriginte: Niță Cătălina, Ciutea Andreea, Iordache Oana

Data: 10.06.2018
Clasa: a X-a
Denumirea activității: Cunoașterea și autocunoașterea prin
intermediul colegilor
Durata: 50 minute
Competențe specifice: elaborarea profilului personal al elevilor
prin identificare a trăsăturilor de personalitate specifice.
Metode și tehnici: Aplicarea unor instrumente de evaluare a
abilităților și intereselor personale, corelarea rezultatelor și
stabilirea profilului individual.
Competențe generale:
1. Dezvoltarea unei atitudini pozitive față de sine ca persoană
unică și valoroasă.
2. Formarea atitudinilor, achiziționarea cunoștințelor și
abilitaților inter-personale.
Valori și atitudini:
 Respect și încredere în sine și în ceilalți
 Aprecierea unicității fiecăruia
 Receptivitate la emoțiile celorlalți
 Valorificarea relațiilor inter-personale
Metodeșiprocedee: conversația, discuții de grup
Forme de organizare: individuală, frontală
Mijloace de învățământ: fișe individuale, caiete dirigenție
Desfășurarea lecției:
Diriginta explică elevilor că vor susține o probă de
autocunoaștere prin intermediul colegilor. Va scrie pe tablă o listă
cu mai multe trăsături pozitive și negative cxare pot caracteriza pe
orice tânăr. Elevii o vor scrie pe foi/caiete de dirigenție:
 glumeț – sobru
 prietenos – dușmănios
 vesel – trist
 inteligent – mediocru
 harnic – leneș
 talentat – netalentat
 distins – grosolan
 fericit – nefericit
 atrăgător – respingător
Fiecare elev trebuiesă-și aleagă 3 trăsături positive și negative
care consider că i se potrivesc. Acestea vor fi notate.(În
caiete/pefișe de lucru)
Dirigintele citește catalogul și elevii notează pe o foaie de hârtie
câte se potrivesc cel mai bine fiecărui coleg, după care biletele se
impart fiecărui coleg.