UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIECNIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y

TECNOLOGÍAS

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA

INFORME DE PSICOTECNIA N° 15

ESTUDIANTES: DIEGO LEMA ASIGNATURA: PSICOTECNIA I

DOCENTE: JUAN MARCILLO SEXTO SEMESTRE “A”
TEMA: ¿¿?¿?¿?¿ FECHA: 29/06/2018
Objetivo

Evaluar la sub-función ejecutiva planificación por medio del test de anillas para conocer
el percentil en que el evaluado se encuentra

DESCRIPCIÓN DEL TEST

Nombre del test: ANILLAS. Test para la Evaluación de las Funciones Ejecutivas
Autor: J. A. Portellano y R.Martínez Arias
Aplicación: Individual
Ámbitos de aplicación: Edad: Adultos (18+)
Duración: Variable, aproximadamente 10-15 minutos.
Finalidad: Evaluación de la planificación
Material:
 Manual
 Hoja de anotación
 Cuadernillo de estímulos
 Tablero con 3 postes verticales y 6 anillas de colores
 Cronometro

MARCO TEORICO

¿Qué es el test de las anillas?

El Test de las Anillas es una nueva prueba creada para evaluar las funciones ejecutivas
y hacer un rápido cribado de su estado. Por este motivo se centra especialmente en la
medida de la capacidad de planificación, que es uno de los componentes esenciales y más
sensibles de las mismas.
¿Qué son las funciones ejecutivas?

Las funciones ejecutivas son actividades mentales complejas, necesarias para planificar,
organizar, guiar, revisar, regularizar y evaluar el comportamiento necesario para
adaptarse eficazmente al entorno y para alcanzar metas (Bauermeister, 2008)

Según el autor a tratar divide las funciones ejecutivas en 5 las cuales son

 Actualización
 Inhibición
 Planificación
 Flexibilidad cognitiva
 Toma de decisiones

Planificación
Capacidad de generar objetivos, desarrollar planes de acción para conseguirlos y elegir
el más adecuado en base a la anticipación de consecuencias. (Bauermeister, 2008)
Flexibilidad
La Flexibilidad Cognitiva o Flexibilidad Mental se puede definir como la capacidad que
tiene nuestro cerebro para adaptar nuestra conducta y pensamiento a situaciones
novedosas, cambiantes o inesperadas. En otras palabras, la flexibilidad cognitiva es la
capacidad de darnos cuenta de que lo que estamos haciendo no funciona, o ha dejado de
funcionar y, por tanto, debemos reajustar nuestra conducta, pensamiento y opiniones para
adaptarnos al entorno y a las nuevas situaciones. (ether, 2007)
Inhibición: capacidad de ignorar los impulsos o la información irrelevante tanto interna
como externa cuando estamos realizando una tarea. (Bauermeister, 2008)
Toma de decisiones: proceso de realizar una elección entre varias alternativas en función
de nuestras necesidades, sopesando los resultados y las consecuencias de todas las
opciones. (Bauermeister, 2008)
 RESULTADOS DEL TEST
Nombre Del Evaluado: Tatiana Lizbeth Albán Hernández
Sexo: Mujer
Fecha de examen: 26/06/2018
Nivel de estudio: Bachillerato
Ocupación: Estudiante
Motivo de evaluación: Formación Académica
Años de educación: 15Años
Edad Del Evaluado: 24 años
Ítem POSICION INICIAL POSICION FINAL TIEMPO MOVIMIENTOS
Prueba Azul amarillo roja negra Azul, amarilla ,roja ,negra
1 Azul amarillo roja negra Amarilla roja azul negra 28 19
2 Azul amarillo roja negra Azul negra roja amarilla 18 13
3 Azul amarillo roja negra Roja azul negra amarilla 9 7
4 Azul amarillo roja negra blanca Azul amarilla blanca roja negra 14 12
5 Azul amarillo roja negra blanca Amarilla blanca azul roja negra 16 11
6 Azul amarillo roja negra blanca Azul blanca negra roja amarilla 14 15
7 Azul amarillo roja negra blanca Azul blanca amarilla negra roja 11 15
8 Azul amarillo roja negra blanca verde Azul negra amarilla blanca roja 11 13
9 Azul amarillo roja negra blanca verde Amarillo azul negra roja verde blanca 12 12

10 Azul amarillo roja negra blanca verde Negra azul verde blanca roja amarilla 12 13
11 Azul amarillo roja negra blanca verde Azul amarilla roja vede negra blanca 12 14
12 Azul amarillo roja negra blanca verde Roja blanca azul amarilla verde negra 17 13
13 Azul amarillo roja negra blanca verde Roja azul verde negra blanca amarilla 16 14
14 Azul amarillo roja negra blanca verde Amarilla blanca verde negra azul roja 17 14
15 Azul amarillo roja negra blanca verde Azul verde negra amarilla blanca roja 15 18
TOTAL 216 203

Percentil:46
Decapito: 5
Baremo utilizado:18-50 años
CONCLUSIONES

Se puede concluir que la señorita Tatiana Albán con un percentil del 45% se encuentra en
los estándares de “normalidad” en la función ejecutiva planificar lo cual hace referencia
a que es una persona que piensa con anterioridad y se organiza con debido tiempo en
actividades de ocio o académicas
RECOMENDACIONES

Se recomienda aumentar su percentil ya sea organizándose mejor y planificando por

medio de instrumentos adyacentes a esta función ejecutiva ya sea agendas o cronogramas
otro recurso tecnológico que le facilitara esto es el celular pues que se puede programar
desde ahí con la colaboración de alarmas y otras aplicaciones

BIBLIOGRAFÍA

Bauermeister. (2008). Obtenido de https://www.neuronup.com/es/areas/functions/executive

ether, M. (2007). Obtenido de https://www.cognifit.com/es/flexibilidad-cognitiva