1.-Investiga en la web o en los libro asignados los temas siguientes.

Elabora un cuadro con los conceptos de: Educación, Familia, Nutrición,

luego escribe la vinculación entre ellos.

Educación Familia Nutrición Vinculación entre

ellos
La educación es La familia es un La nutrición
el proceso de grupo de consiste en el
facilitar el personas aprovechamiento
aprendizaje formado por de las sustancias
individuos procedentes del
unidos, exterior y, a partir
primordialmente,
de ellas, renovar
por relaciones de
y conservar las
filiación o de
pareja. estructuras del
organismo.
2. Escribe un resumen con la historia de la Nutrición.

Historia de la nutrición
Desde la aparición del hombre sobre la tierra el tipo de alimentos que este a
tenido que ingerir para sus sustento a variado a través de los tiempos debido a
que se vio obligado a adaptar a aquellos que tenía más próximos y le era más
fácil obtener con las escasas herramientas que poseía.

El hombre de Ata puerca-Burgos. Vivió hace unos 1,2 millones de años, este
era caníbal, cuando consumía carne humana la acompañaba con el fruto del
almez, una baya de sabor dulce. En un asentamiento de unos 400,000 años
del Homo heidelbergensis introdujeron lo que es la cultura del bisonte.

El ser humano ha ingerido alimentos desde su aparición en la tierra. Su

alimentación se ha modificado a través de los tiempos conforme debió
adaptarse a los alimentos que le eran más fáciles de conseguir con las
herramientas de las que disponía.

El hombre competía con otros animales por la comida que ingería. En

busca de alimentos, adecuaba su alimentación al tipo de alimento más
común en el área que habitaba, por ejemplo el marisco o las plantas
comestibles. Esta fase de adaptación empezó hace 100.000 años.

Hace unos 12.000 años se inició la revolución neolítica, que incluía una
llamada “revolución agrícola”. Se aprende a cultivar y a domesticar
animales, lo que suponía una fuente fija de alimentos. Sin embargo, el
hombre dependía todavía de los vaivenes de la naturaleza: clima, malas
cosechas... Lo que ocasionaba una alimentación irregular.

Los diferentes pueblos de la Edad Antigua tenían alimentaciones diferentes

en función de sus creencias, hábitos y sobre todo, el acceso a determinado
tipo de alimentos.

Nos consta que a los egipcios les gustaba comer, pero no sabemos cómo
producían el alimento, donde lo almacenaba y tampoco cómo lo cocinaban.
Lo que si sabemos es la importancia que tenía la carne y el uso de la fruta
y los dulces en su alimentación habitual. En general, llevaban una dieta
equilibrada.

El pueblo hebreo tenía una alimentación basada en los productos que les
daba la tierra. La dieta carnívora era muy estricta. Los animales se
clasificaban en puros e impuros, además bebían mucha leche de oveja y
de cabra y su principal bebida era el vino.
 3. Realiza un mapa mental con la importancia de: educación, Familia,
Nutrición.

Importancia

Educación Nutrición

Familia

La nutrición es
La educación es importante importante porque es la
porque nace en el hogar en base clave para tener una
a valores, y se fortalece con buena salud, lucir joven,
ayuda de centros de educación La familia es muy tener energía y controlar
(Escuela Institutos, Universidades importante porque tu peso de manera
es el componente natural y sin riesgos.
etc.) quienes guían nuestro
aprendizaje [ fundamental de toda
sociedad, donde
cada individuo,
unido por lazos de
sangre o afinidades
logra proyectarse y
desarrollarse.
4. Realiza un ensayo de la vinculación de la educación, familia y,
nutrición, con la práctica Pedagógica.
NOTA: El tema que sigue no lo realices porque en las escuelas están de
vacaciones.
2.- Visita un centro educativo e investiga cómo este trabaja con sus
alumnos el tema de la nutrición y de qué manera vincula a la familia en
este proceso. Elabora un informe de la información recolectada.