UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Ser Humano y su Contexto

Tema:
Tarea 5

Participante:

Teresa Toribio Rodríguez

Matricula:
16-1205

Facilitador/a:
SIXTO ADELCIO GABIN HENRIQUEZ
 Competencia a desarrollar: Implementa estrategias de liderazgo en busca de la
resolución de conflictos. En esta unidad vas a trabajar con lo que es el liderazgo y
sus diferentes estilos, para ello, debes ver la serie de 5 videos titulado:
"Desarrolle su Liderazgo", Escucha el audio de las "Cuatro Etapas del Liderazgo"
de Camilo Cruz leer en el libro de texto básico y en otras fuentes sobre el
tema y luego, desarrolla las actividades presentadas a continuación.

Consulte en el libro de texto y otras fuentes los contenidos de esta Unidad.

Después observe los 5 videos titulados: Desarrolle su liderazgo.

Escuche el audio de las cuatro etapas del desarrollo de liderazgo de

Camilo Cruz y después desarrolla las siguientes actividades.

1- Haz una lista de las cualidades de un líder efectivo.

Visionario. Exigente Realista

Inconformista Carismático Justo

Persona de acción Honestidad Humano

Brillante Cumplidor Accesible

Coraje Coherente Humilde

Fiel a sus principios Trabajador Culto

Entusiasta Perseverante Inquieto

Gran comunicador Flexible Buen sentido del humor

Convincente Autocontrol Optimista

Habilidades de mando Prudente Buena forma física

2. Presente un reporte escrito, de forma analítica y reflexiva, acerca de las tácticas de
influencia que deben asumir los líderes efectivos.
Las tácticas que utiliza un líder efectivo para hacer que las personas que le rodean acudan a ser
parte del equipo se llama táctica de influencias, a con estas tácticas las personas se animan a ser
más eficiente y responsable. Estas personas son más felices a realizar sus labores con entusiasmo
y buen ánimo. Conoceremos las principales tácticas que emplean los líderes efectivos:

Legitimidad: es cuando el líder crea el ambiente de compromiso y propiedad, que es un ente con
pensamiento e ideas única, y fomenta que todos podemos ser autónomas.

Conexión: es la relación que existe entre el líder y su seguidores, es importante esta conexión de
confianza de amista, el líder debe crear confiabilidad sincera y siempre hacer un espacio para cada
persona sin importar el rango de prioridad que exista en la situación.

Recompensa: esta es una de las que arroja mayor resultado, todos se siente más motivado cuando
son premiados o recompensados cuando cumple bien su compromiso y eso es un gran motor a ser
más eficiente

Referencias: el líder siempre debe tener un concepto definido de cada uno de los seguidores
siempre realista y acorde, es bueno hacer referencia de las personas que hace las cosas de forma
correcta y ponerla de ejemplos positivos para los demás.

Cohesión: siempre ser coherente con todas las cosas que hace el líder, hacer lo que dice y decir lo
que hace. Tener esa armonía siempre con las decisiones que toma y las cosas que hace.

Conocimiento: el líder debe proyectar, comunicar y debe tener amplio conocimiento de muchas
áreas. Reconocer que de los demás se aprende y que las lecciones las aprendemos de cualquier
ser humano sin importar su edad, ni nivel académico.

Información: en este círculo la comunicación debe ser fluida con las que ambos personas, la
información tiene que ser bidireccional, un líder que esta informado nada lo toma de sorpresa.
 2.- Observa los videos: "Desarrolle su Liderazgo “Haz un resumen con tus palabras
en qué consisten las 8 herramientas de influencia, descrita en los videos.
1. ESCUCHAR.

Cuando se presta atención y se escucha al otro lo engrandeces porque se hace sentir importante,
además se hace entender que él es valioso y se logra captar su lealtad, su entrega, su devoción,
pero solo no basta con escuchar sus palabras también lo que dice y siente su cuerpo, cuando se le
hacen preguntas que trascienden su vida y la forma como hace sus actividades se lograr que esa
persona se siente muy importante.

2. PARTICIPACIÓN.

Participar no es solo comunicar a otra persona si no también permitir que esta participe que exponga
sus ideas hacerlo sentir que en verdad es tomado en cuenta, de esta manera se incrementa la
autovaloración y el aprecio personal y aún más cuando las contribuciones son aprovechadas por el
equipo, pero dejar participar no es necesariamente dejar al otro hacer lo que le provoque, ni
tampoco escuchar es estar de acuerdo, escuchar es el primer paso para influir a los demás, algo
muy importante no se deben pedir ideas cuando ya se ha tomado una decisión final, si se piden
ideas es para dejar influir por ellas y poder tener más alternativas de solución. Cuando se abren
espacios de participación para que el otro contribuya y sugieran ideas reales se le hace sentir valioso
e importante y además se potencia la capacidad de influir en el.

3. MODELAJE.

ES hacer lo que quieres que otros hagan, hacer es más poderoso que lo que decimos cuando se
muestra cómo se deben hacer la cosas bien, el modelaje al igual que las demás herramientas es
muy poderosa porque se demuestra con nuestros propios hechos que todo es posible, si se
demuestra que uno puedo todos también pueden, pero tampoco se puede obligar a otro para que
tome como ejemplo lo que uno hace por simple conveniencia o interés la idea es ayudar a expandir a
los demás para que surjan en su vida de esta manera potencia los resultados de uno mismo y los del
equipo.
4. VALORACIÓN.

Es hacerle saber a otra persona con acciones y palabras concretas y concisas cuanto le apreciamos
le valoramos y le respetamos, de esta manera se le entrega un gran reconocimiento y le
engrandecemos , pero para valorar al a otro se necesita mucho coraje ya que implica renunciar al
egoísmo y a la timidez para comunicarle lo que significa para nosotros, cuando se valora a la
persona que se lo merece siempre se obtendrán beneficios, valorar es una de las mejores manera
que un líder puede manifestarle cuanto es importante para el ayudando a elevar exponencialmente
sus capacidades para beneficiar a todo el equipo.

5. EXPECTATIVAS.

Cuando se comienza a tratar al otro como un ser talentoso, valioso, poderoso se comienza a
provocar una interrogante entre ser y lo que puede llegar a ser y entonces comenzara a parecerse
más a lo que puede parecerse para nosotros, a lo que se le esta planteando como reto, si se trata al
otro con una capacidad de despeño superior no sería extraño recibir una sorpresa que esa persona
seria capas de ajustarse a esa expectativa que se le plantea , de esta manera el mismo se
sorprenderá de los niveles a los que puede llegar de desempeño, todos somos mucho más capaces
de lo que pensamos y son las situaciones las que lo demuestran, si el líder trata a su gente como
capaz, talentosa y poderosa va sentirse de la misma manera, el líder tiene el poder de cambiar al
otro cuando desde la visión valorativa decide tratar al otro con respeto, atención y aprecio.

6. AMBIENTE Y RECURSOS.

Cuando se dota a nuestra gente de un ambiente expansivo, con total seguridad su rendimiento será
en expansión, lo contrario generaría malos resultados un mensaje muy destructivo, por ejemplo
ustedes son mediocres, no necesitan más que recursos mediocres, si es cierto que para obtener
buenos resultados se necesitan el minino de recursos no quiere decir que sean por debajo de lo
suficiente, está comprobado que para dotar a un equipo con ambiente y recursos superiores
aumentas mucho su rendimiento, a esto se debe tener gran cuidado si se quiere que los
colaboradores incrementen el alcance de gestión.
7. CONFIANZA

Aprender a depositar confianza en el otro es sin duda una de las maneras más poderosas en influir
en los demás de manera constructiva y engrandecedora , si se hace esto se le dice al otro con
verdaderos hechos que valoras sus capacidades, sus talentos sus posibilidades y sus competencias,
de este manera se aumenta la confianza de nuestra gente en sí misma y a si reducimos las
posibilidades de que nos defrauden y se sientan por ello menos valiosos, si les generamos confianza
les abrimos posibilidades y el concepto que tienen de sí mismos recordándoles lo valiosos que son
para nosotros.

8. ENTUSIASMO.

Si hay algo contagioso eso es el entusiasmo, para tener gente entusiasma a tu lado debes proteger
tu propio entusiasmo, cuando se habla de nuestro propósitos deben ser llenos de entusiasmo y de
esa manera se nos unirán a nuestros proyectos y con ello se suma entusiasmo que hace que las
metas se consigan en menos tiempo con mayor posibilidad , cuando las personas hacen su trabajo
con más entusiasmo se mueven con muchas dedicación, entrega y satisfacción, no se le puede pedir
entusiasmado a nadie si uno mismo no está entusiasmado , nosotros tenemos la posibilidad de influir
en el entusiasmo de otro para hacerlo sentir que lo que hace tiene sentido y trascendencia, que vale
la pena entregar el máximo de su capacidad que para todos tiene gran valor y significado, pero todo
tiene que hacerse por parte del líder si uno mismo no cree que la labor a la que se dedica el tiempo y
la vida es importante y trascendente es imposible hacerle creer eso a las demás gente.
 3. Escucha el audio de las cuatro etapas del liderazgo de Camilo Cruz y
representa en un mapa mental, las etapas del desarrollo de liderazgo y sus
Respectivas características

Etapas del desarrollo de un

líder

Depender de otras Liderazgo a

través de una Personas. Contribución individual Contribución
a través visión

E individual de los demás

Coordinador Individual Dirigiendo un equipo

Dan forma a la dirección

Director Independiente Resolviendo conflictos

Identifican los problemas

Responsable Funciones de líder Ayudando a superar dificultades

Comunican la importancia

Tareas minuciosas Seguridad Tomando decisiones

Crean una visión global

Dependencia Confianza en si mismo

Ejercen una fuerte influencia

Comunican los indicadores

Abanderan esfuerzo
4. Expresa en uno o dos párrafos la respuesta a la siguiente pregunta personal:
Cómo describes tu nivel y estilo de liderazgo, en tu familia, en tu trabajo y como
estudiante. Sientes que estás bien así, o crees que deberías cambiar o
desarrollar más tu liderazgo personal?
Mi nivel de liderazgo en mi familia creo que es alto, porque aunque mis padres son personas
maduras buscan consejos y referencias en mí, tomando en cuenta que soy la tercera de cuatro
hermanos, me dejan a cargo las grandes responsabilidades, confían en mí y en mi criterio, respetan
mis opiniones y decisiones, me consideran las madura entre mis hermanos.

Como estudiante también he tenido un alto nivel de liderazgo, ya que, mayormente era elegida
como líder en los grupos estudiantiles en el aula y en el liceo, en ocasiones me asignaban las
responsabilidades sin mi consentimiento.

En lo laboral creo que también me ha ido bien, ya que mi desempeño ha sido muy bueno y en poco
tiempo que tengo me ofrecieron un ascenso el cual no acepte por motivos de estudio.

Quisiera cambiar la inseguridad que tengo sobre mi misma acerca del liderazgo, que creo que no
puedo hacerlo cuando los demás me dicen que si puedo y me asignan la responsabilidad, creo que
por eso no he llegado más lejos.