UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes

ARQUITECTURA BIOCLIMATICA 1

TRABAJO ESCALONADO CICLO 2018-1

TEMA: CENTRO CULTURAL

OBJETIVO
Realizar un conjunto volumétrico de espacios para recibir a estudiantes, dicho
local deberá adecuarse a las condiciones geográficas y climáticas de cada ciudad
del Perú, la cual será designada por la cátedra.

CARACTERÍSTICAS URBANAS
Se dispone de un terreno de 50.00 por 100.00 aproximadamente, con
edificaciones cercanas. Área del terreno 5,000.00 m2. Referencial.

CONDICIONES GEOGRÁFICAS
Según la carta geográfica de cada ciudad en escala 1/25,000, localizar cerca de
la playa para zonas costeras, en la falda de cerros, o en la cima, cercano a un río
o lago ó laguna, según sea el caso para zonas de Sierra y Selva.
La carta geográfica en escala 1/25,000 la pueden conseguir en Cofopri, Ministerio
de Vivienda Construcción y Saneamiento., en Av. Paseo de la República N° 3135
San Isidro, www.cofopri.gop.pe (Servicio de comercialización de planos)
La carta en 1/50,000 en el IGN, en Av. Aramburu.

REQUISITOS
Orientadas de tal forma que el aire circula libremente y ubicadas para disfrutar
de sombra natural en verano y del sol necesario para gozar de una temperatura
agradable en invierno.

EQUIPAMIENTO
 Biblioteca (Sala de lectura, etc)

 Aulas

 Museo

OTROS AREAS EXTERIORES

Biblioteca, Museo, Aulas, Área administrativa se deben de integran en el paisaje

y son respetuosas con el Medio Ambiente, ya que la mayoría de los materiales
utilizados en su construcción son propios de la zona.
En su diseño, deberán mostrarse los criterios bioclimáticos y sistemas de ahorro
energético aprendidos en clase: Sistemas pasivos.
Deberán tener los criterios de Diseño de sistemas de calefacción y enfriamiento
de acuerdo a la zona a diseñar, debidamente sustentadas, se calificará la
sustentación de cada criterio obtenido.

ENTREGA PARTE 1 (GRUPAL)

CONDICIONES CLIMÁTICAS
Los siguientes requisitos son de carácter obligatorio:
1) Información de la zona: Según guía y zonificación climática. Indicar la altitud,
latitud. Departamento, provincia, distrito.
2) Ubicar en un mapa una estación meteorológica por cada integrante del grupo,
nombre de la estación, según la latitud y longitud. Departamento, provincia,
distrito. La información presentada en Excel, será de las 4 estaciones, indicando
el nombre del integrante que la desarrollo.
3) Ubicar el terreno escogido en la carta geográfica según la latitud y longitud la
estación meteorológica más cercana, el terreno escogido tendrá que estar muy
próximo a ella. Para escoger el terreno en las zonas del litoral Zona 1, el resto de
zonas 2 a 9, cercanas a un río ó una laguna. Adicionalmente, delimitar y señalar
el terreno en un papel transparente y pegarlo encima de la carta para señalar el
lugar exacto.
4) Ubicar las curvas de nivel, según la carta geográfica en escala 1/25,000 para
zonas de costa y sierra. Zona de selva en escala 1/50,000. Una vez ubicado el
terreno, determinar las obstrucciones cada 15º en zonas de Sierra y cada 30º en
zonas de Costa, dependerá de la topografía, las curvas de nivel, la Hidrografía y
carreteras se entregarán en formato DXF ó DWG ó SHP para elaborar por
software el cálculo de la radiación.
5) Carta geográfica en escala 1/25,000 (Impresa)
6) Proyección Ortogonal (Indicar el programa utilizado para su elaboración)
7) Proyección Cilíndrica (para los 12 meses del Año: Son 7 curvas). (Indicar el
programa utilizado para su elaboración)
8) Asoleamiento, penetración solar, obstrucciones, aleros horizontales,
verticales, parasoles, sombras exteriores. Realizar el análisis para las 9am y las
3pm para Marzo, Junio y Setiembre.
9) Ejemplos de arquitectura de la zona: En donde se vean los materiales de
construcción utilizados. Mínimo 10 ejemplos contemporáneos.
10) Datos meteorológicos: Temperatura, Velocidad y dirección del Viento,
Humedad relativa, Precipitaciones, Radiación solar, Horas de sol, Nubosidad.
Formato: A-4
En A-3 planos y gráficos.
Adjuntar en Cd toda la información.
Fecha entrega: 26 de Abril de 2018

Requerimiento Puntaje
1 Información de la zona 1
2 estación meteorológica 2
3 Ubicación del terreno 1
4 Curvas, ríos y otros 1
5 carta geográfica 1
6 Proy. Ortogonal 1
7 Proyección Cilíndrica 1

Asoleamiento, penetración solar,

8 obstrucciones, aleros
horizontales, verticales,
parasoles, sombras exteriores 4

9 Arquitectura de la zona, con

análisis de materiales 2
10 Datos metereológicos 6
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 ENTREGA PARTE 2 (GRUPAL)
Elaborar el Gráfico de Confort Climático, Recomendaciones y conclusiones según
las Tablas de Mahoney y Gráfico de Olgay. Proyección Gnomónica

PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
A nivel urbano, presentar los planos en escala 1/250 en donde se indique la
orientación del viento, la hidrografía, carreteras, curvas de nivel. Criterios de
protección del viento, Sombras, asolamiento, vegetación de acuerdo a la zona.
Las áreas serán propuestas y detalladas por cada grupo, pero considerar dentro
de un local principal: Ambientes destinados a estar, juegos de mesa, áreas
recreativas: Cancha de Vóley, fulbito, 1 piscina temperada, según el clima serán
al aire libre o techado.
Cada uno debe a su vez tener:
Presentar la propuesta grupal de diseño: Plantas, cortes en escala 1/200 de: la
Biblioteca, aulas y demás. Será requisito indispensable presentar un apunte
volumétrico de todo el conjunto.
Resolver el siguiente cuestionario N° 1
1. ¿En su clima, la mayor parte del tiempo las personas sentirán demasiado
calor, mucho frío, estarán confortables, habrá demasiada sequedad,
demasiada humedad, etc? Indicar en qué periodos sentirán las mejores
condiciones y en qué época las peores condiciones. Debidamente
Sustentado.
2. ¿En qué meses es notoria la diferencia de temperatura máxima y
mínima?. Sustentar su respuesta.
3. ¿En qué meses del año es necesario usar ó se podrá usar el viento para
enfriar los ambientes? ¿De no ser necesario indicar por qué?
4. ¿En qué meses del año se podrá usar el viento, solo si se agregará
humedad para enfriar los ambientes? ¿De qué forma planteas usar la
ventilación?
5. ¿En qué meses del año es necesario bloquear el viento?
6. ¿En qué meses del año es necesario bloquear el sol?
7. ¿En qué meses del año se necesita usar el sol para calentar el ambiente?
¿De qué forma planteas usar la radiación solar?
8. ¿Cuál sería el papel de la edificación para mantener confortable a las
personas a habitar en los meses de:
Marzo, Junio, Setiembre, Diciembre.
9. De acuerdo a los resultados obtenidos, ¿Cuál sería la localización ideal
dentro del terreno para obtener calefacción? ¿Para obtener enfriamiento?
Especifique las razones, adjuntar gráfico sustentado.
Corregir la entrega parte 1 y entregarla junto con la parte2
Adjuntar en Cd toda la información.

Fecha entrega: 17 de Mayo de 2018

 Requerimiento Puntaje
1 Gráfico de Confort Climático 1

2 Recomendaciones y conclusiones
según las Tablas de Mahoney 7
3 Gráfico de Olgay 1
4 Proyección Gnomónica 1

Planos en escala 1/250 en donde se

indique la orientación del viento, la
5 hidrografía, carreteras, curvas de
nivel. Criterios de protección del
viento, Sombras, asolamiento,
vegetación 2
6 Diseño Pasivo ambientes 2
7 Cuestionario 1 4
8 Corrección 1
9 Presentación 1
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ENTREGA PARTE 3 (GRUPAL)

PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
Presentar lo anterior corregido de la parte 2 y 1 y la propuesta de desarrollo
grupal de diseño en escala 1/50 de: la Sala de lectura y aulas señalada por la
cátedra. entregar plantas, cortes, elevaciones en donde se muestre los
materiales utilizados, orientación, criterios bioclimáticos utilizados y sustentados.
FORMATO DE ENTREGA: A-3, A-4
Paneles en base rígida en A-2, en 1 la parte grupal, y en otro el diseño
individual.
TÉCNICA: Libre
CUESTIONARIO N° 2

1.- ¿Recomiendas el uso de sistemas pasivos para lograr el confort y ahorro de

energía dentro de los espacios? ¿Por qué?

2.- ¿Consideras que dentro de la región existen otros materiales con

conductividades térmicas más apropiadas como para usarse en la construcción
de aulas y bibliotecas? ¿Cuáles?

3.- ¿Qué ubicación con respecto a tu terreno escogido, utilizaste para los salones
de clase, cuál para la Sala de lectura y cuál para el comedor? ¿Por qué? Señalar
en un gráfico el por qué?

4.- Con respecto al eje eólico ¿cómo sería la orientación de la fachada más larga?

5.- ¿Qué geometría para muros recomiendas para los ubicados en la parte Sur de
la edificación?

6.- ¿Qué texturas y colores recomiendas para los muros ubicados en la zonas SE
y SO de la edificación?

7.- ¿Qué geometría de techumbres recomiendas? (ángulos de inclinación del

techo, orientaciones, materiales, recubrimientos)
8.- ¿En dónde recomiendas la ubicación de los servicios higiénicos y de la sala de
lectura? Señalar en un gráfico el por qué?

9.- Especifica algunos de los dispositivos de protección solar (ubicación, tipos,

etc.) Si en el diseño requiere de protección para el frío en día, que dispositivos
de protección sugiere. ¿En qué ambientes consideras deben de llevar y por quë?

10.-¿ Recomiendas patios interiores y fuentes? (para este clima)

11.- ¿Qué tamaños mínimos recomiendas para ventanas? Especificar por

ambientes de la Sala de lectura y de las aulas.

12.-¿En su clima es recomendable la ventilación cruzada? De ser afirmativa la

respuesta, que ambientes considera necesario su uso. ¿Qué otros dispositivos
para lograr la ventilación cruzada recomiendas?. De ser negativa la respuesta,
¿Qué tipo de cerramiento especial recomienda en los vanos en general?

13.- ¿De qué material y qué ubicación sugieres para las ventanas y puertas?
Requieren de un diseño especial, especificar ¿Cuál?

14.- ¿Qué altura mínima de piso a techo sugieres? ¿Por qué?

Nota aclaratoria: A partir de la pregunta tres, las respuestas deben de darse con
ayuda de dibujos a parte de escrita.

Solo el diseño es individual y en él se señalan que materiales y vegetación que

decidieron poner en el diseño final, sustentada el por qué. El diseño individual se
presenta en escala 1/50. Debe tener sus sustento bioclimático

Se presenta en el mismo anillado carpeta para el portafolio.

Adjuntar en Cd toda la información.
Fecha entrega: 7 de Junio de 2018
1 Parte 2 corregida 1
2 parte 1 corregida Diseño canchas 1
3 Diseño Pasivo ambientes grupal 1/200 4
4 Cuestionario 1 corregido 2
5 Cuestionario 2 5
6 diseño individual 5
7 Materiales y vegetación 1
8 Presentación 2
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