SESION DE APRENDIZAJE Nº

TITULO: “RECORRIENDO EL CAMINO JUNTO A LOS HOMINIDOS”

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Institucion Educativa : “School Internacional Blumer”

2. Área Curricular : Historia
3. Grado : 1ro
4. Docente : Rossi Chura Choque
5. Duracion : 90 min. FECHA: 03-05-10

II. APRENDIZAJE ESPERADO

Explica el Proceso de Hominización, diferenciando las diversas teorías sobre le

origen del hombre.

III. ACTITUD ANTE EL ÁREA

Muestra interés en el tema participando activamente. Respeta Las

opiniones de sus compañeros.

IV. TEMA TRANSVERSAL

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

V. SECUENCIA

APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES TIEMPO
ESPERADO

INICIO

- El docente presenta láminas donde se Laminas

Explica el
observa la diferencia del hombre actual con 20
Proceso de
el hombre antiguo.
Hominizac
- Recojo de saberes previos:
ión, Pizarra
¿Qué observan?
diferencia
¿Qué diferencia encuentras?
ndo las
- En seguida todas respuestas se copian Cinta
diversas
en la pizarra.
teorías
- Se conversa en base a las respuestas.
sobre le Plumón
- Se propicia el debate: Teorías sobre el
origen del
origen del hombre.
hombre.
-
PROCESO

- Se pide a los alumnos que se pongan de

R. Humano
pie para dirigirse al patio de la
Institución.
- Para formar grupos se utiliza la técnica
de “La escalera, el muro, y la estrella”
- Formados los grupos desarrollan el
tema: Separatas
1. Teorías que explican el origen del 40
hombre
2. Proceso de Hominización
 3. Paleolítico Texto
4. Neolítico
- Extraen las ideas principales utilizando
la técnica del subrayado, los plasman en
un Papelote escogiendo el organizador
visual de su preferencia.
- Se elige un representante de grupo Plumones
para la exposición del tema asignado.
- El docente apoya en los puntos debiles. Papelotes

SALIDA

- Se plasma los organizadores visuales

en su cuaderno.
- A si mismo los alumnos escenifican
las teorias sobre el origen del hombre
y por supuesto el proceso de
hominización.
- El docente realiza una 30
retroalimentación total del tema. Cuadernos
- Los alumnos(as) realizaran las
actividades de su texto.
Texto
-

VI. EVALUACION DE CAPACIDADES

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Manejo de Información Realiza su resumen del tema Guía de observación

Reconoce en una línea de Lista de cotejos
Comprensión Espacio- tiempo el proceso de Registro auxiliar
Temporal hominización.
Reflexiona sobre lo hecho por
el hombre durante su proceso
Juicio Critico hasta llegar a la actualidad.

DIRECTORA Y/O SUB DIRECTOR PROFESOR