Discurso pronunciado del Gobernador

del Estado de Jalisco, Aristóteles

Sandoval, durante la Entrega de
Reconocimientos a Maestros
Destacados.
Pronunciado por:
Jorge Aristóteles Sandoval Díaz, Gobernador del Estado de Jalisco
Fecha:
Lunes, Mayo 15, 2017
Año con año nos damos cita a este extraordinario evento, con bríos renovados como lo hacen
ustedes permanentemente y en cada ciclo escolar, por eso agradezco, por supuesto, la presencia
de todas las maestras, los maestros, merecidamente homenajeados y homenajeadas.

Saludo por supuesto al center y al representante del Comité Ejecutivo Nacional, la figura de
Rogelio Alejandro Gudiño, muchas gracias por su presencia. De la misma manera mi
reconocimiento al liderazgo y al trabajo, que, con cercanía y sensibilidad vienen realizando nuestro
amigo Elpidio Yáñez, así como Arnoldo Rubio, con la Sección 16 y 47, por supuesto a todo el
gremio que lo conforma.

A los representantes de los poderes muchas gracias; Ismael del Toro, Ricardo Suro, muchas
gracias. Por supuesto al diputado José García, un aliado permanente de la educación en Jalisco y
con su gremio, y a los distintos representantes.

Quisiera comenzar este homenaje reiterándoles mi reconocimiento y felicitación a todas las

maestras y maestros de Jalisco. Por la mañana refería que en estos tiempos en que la tecnología
nos ha alcanzado y en que los que la información es un derecho universal, al cual todos, chicos y
grandes, podemos tener acceso con un sólo clic, es cuando más necesariamente tenemos que
actualizarnos en todas nuestras instituciones, sobre todo, las públicas.

Hablé también de la gran complejidad que tiene hoy para todos ejercer su profesión, cuando todos
nuestros niños y jóvenes esta expuestos a un sin número de datos, que en ocasiones no tienen las
herramientas para interpretar.

Hice también un llamado a los padres de familias, al gobierno, todas nuestras maestras y maestros
para acompañar a nuestros niños y niñas a que no sea solamente lo que ven en la red, lo que
condicione su visión en el mundo y, por último, recalcar la importancia de formar ciudadanos en
valores universales como: el respeto y la tolerancia, porque estamos conformando hoy al
ciudadano del futuro próximo, de ese tamaño es nuestra responsabilidad.

Y la fórmula no es nueva, repasando la historia de México, siempre se ha hablado de la educación

como palanca, como motor del desarrollo, como pilar fundamental de una sociedad. Qué decir de
los primeros pasos de México como nación independiente en un siglo XIX revuelto, en el que la
concepción de Juárez, de una educación laica y tutelada por el estado, fue el legado que hoy, casi
dos siglos después, aun conservamos.

Lo mismo con la llegada del movimiento revolucionario que planteó el paso de una formación
accesible, de unos pocos a una educación pública, abierta y gratuita.
Y en la época post revolucionaria, el arte sumó en la idea de que la educación no se limitaba
solamente al aula y que ésta debería estar al alcance de todo el pueblo. Los muralistas, en donde
Jalisco tuvo un notable exponente con José Clemente Orozco, educaron en la premisa de una
identidad nacional extraviada desde la época de la Independencia, una identidad a fin de la
sociedad que somos, sincretismo de razas y culturas, mezclas de ideologías encausadas a un
mismo objetivo: la igualdad y la justicia social, así como la abolición de privilegios.

Hoy, entrando en el siglo XXI, la educación no puede ser menos que esa palanca de cambio que
se visualiza desde hace centenares de años. El cambio que hoy necesitamos lo resumirá en dos
términos: participación y horizontalidad; participación, maestras y maestros, es sembrar en los
alumnos el ímpetu por formar parte de las decisiones colectivas, inculcándoles que la gente de
cambio no son las instituciones, las políticas o los programas, sino las personas.

No hay sociedad que mejore sin la participación activa de quienes la integran, así como no hay
gobiernos buenos sin ciudadanos demandantes o sistema económico justo, sin una sociedad
cooperativa entre sí.

Del mismo modo el término de horizontalidad, ésta que define como la capacidad, como sociedad
que tengamos de vernos como iguales sin importar las circunstancias, romper con una tradición
autoritaria, jerárquica, que quienes encabezaban las instituciones asumían la superioridad sobre
los demás. No hay ciudadanos de primera y de segunda, todos formamos parte de un sistema en
el que cada engranaje, condiciona el funcionamiento del sistema en su conjunto.

Algunos teóricos señalan que la tecnología y la economía han evolucionado y la democracia no,
creo en cierta manera que es cierto, la evolución de nuestra democracia aún está en proceso.

Hace falta que entendamos que la democracia no se agota el día que elegimos. Hacer democracia
es exigirle a nuestros gobernantes y hacer que nuestra voz sea escuchada permanentemente, es
fomentar la organización colectiva entorno a causas comunes, es insistir en que hay problemáticas
cuya solución no puede quedar sólo en manos del estado.
Hacer democracia es condenar el abuso, procurar la igualdad, la justicia y encausar a nuestros
hijos hacia ellos, por ello, reconozco y aquí puntualmente lo decían los dos líderes, Elpidio y
Arnoldo, “los maestros han cumplido”, y de eso doy fe, doy fe, no hoy conociendo su trabajo en el
aula, preparándose, capacitándose, accesando a maestrías; doy fe como hijo de la educación
pública y hoy, orgulloso estoy de que sin saber, acabamos de homenajear a una que fue mi
maestra, a la maestra Bertha Alicia, en tercer año.

Cuando veo eso me llena de emoción, me llena de orgullo porque sé lo que influye en ustedes, en
miles de historias de éxito, lo que fundamenta a la base social para accesar a la igualdad. Qué es
la preparación sin la universalidad, nos reconocemos todos teniendo herramientas, entonces
podemos salir adelante y encontrar nuestra felicidad como sociedad.

El maestro ha cumplido en tiempos difíciles y no puede el maestro estar con la incertidumbre al

frente de su aula preparándose, ateniéndose, un grupo por la mañana, otro por la tarde; necesita
entonces garantizar el gobierno y ahí es donde hablo de modernizarnos, actualizarnos las
instituciones públicas a que todos los derechos presentes y que garanticen un futuro seguro en su
pensión, en su jubilación, lo tengan de manera transparente y oportuna, a eso me comprometo con
todas y con todos ustedes.

A que de acuerdo con las demandas que ustedes han manifestado, primero secretario te instruyo
que a la brevedad se integre una mesa de trabajo con Arnoldo, con los maestros, para revisar la
prioridad, por supuesto, en la estructura organizacional y en la plantilla, veamos prioridades y
orientemos el presupuesto a lo que ustedes necesitan, no a lo que la autoridad cree que necesitan.

Cuando me refiero a horizontalidad, es donde juntos tomemos las mejores decisiones, la fuerza
tiene que venir de abajo hacia arriba, no más de arriba hacia abajo. Si se mueven los de abajo, se
caen los de arriba, así es de que hay que estar muy bien con todos y en una estructura esa es la
fuerza, esa es la solidez y si así le entendemos, la inclusión y la participación, será una realidad en
las decisiones que juntos, como sociedad, estamos tomando.

A eso los convoco, a que juntos tomemos las mejores decisiones en la educación por nuestra
sociedad, a que juntos innovemos, nos escuchemos y tengamos esta apertura de respeto y
tolerancia para que al final las decisiones nos beneficien a todos.

De la misma manera con lo que nos pedía el Elpidio, cuenten conmigo como un aliado, como un
gestor, ante CONAGO, la Secretaria de Educación Pública Federal porque aquí estamos, somos
nosotros mismos, yo dejaré de ser Gobernador, dicen que somos como los yogurt, tenemos
término de caducidad, así que de que me queda ya muy poco, pero lo de lo que me quede, quiero
hacer el sexenio de la educación, quiero que cuando me vaya digan un Gobernador aliado que
entendía al docente, que entendía la realidad de lo que vivimos los maestros frente al aula.

Eso es lo que estamos conformando y por ello hemos tratado de invertir, de evitar tener aulas
provisionales.

Cómo queremos pasar a veces a tener toda la infraestructura tecnológica si seguimos contando
con aulas provisionales, si no tenemos lo mínimo necesario, como es para la salud de nuestros
hijos, los baños en buenas condiciones; si no tenemos el espacio donde hacen deportes en las
mejores condiciones, vamos revisando las prioridades y atendámoslas, de manera trasparente y de
frente con nuestros maestros, padres de familia.

Y que prioricemos entonces hacia donde asignamos, por supuesto, velando y gestionando, porque
cada vez haya más recurso para la educación y que nuestros maestros tengan la certidumbre y la
confianza que sea IPEJAL, que en esta mesa revisen puntalmente, quién cumple y quién no
cumple.

No podemos aceptar que por cuestiones administrativas y responsabilidades se deje de proveer

medicamento, se fueron sancionados, y no va ver una más, una más donde falle un proveedor, es
ir hasta las últimas consecuencias, pero así que revisen puntualmente qué se hace, como se
hacen las contralorías sociales cada obra en la escuela.

¿La obra es de buena calidad? ¿La obra está a buen precio? ¿La obra entonces nos beneficia a
todos? Queremos actuar con transparencia y con responsabilidad, hagámoslo juntos.

Por ello, aprovechando que está aquí el representante del congreso, que hay diputados federales,
bienvenidos José Luis Mirza, es como trabajamos juntos en diseñar modelos que al final atiendan
la educación de acuerdo a su visión y sus necedades, incorporando estos planteamientos
podemos avanzar más rápido.

Hoy, el avance de la tecnología nos exige mucho, hoy la revolución 4.0 nos obliga a ir más rápido
que lo que están aprendiendo, o los modelos o instrumentos que están aprendiendo las diferentes
escuelas, universidades y sistemas educativos del mundo.

Hoy nos tenemos que equiparar a competir aquí con cualquiera de nuestros estudiantes, con el
mejor de cualquier parte del mundo y eso radica en ustedes, principalmente; por ello deben de
contar con las herramientas, los medios, la capacitación, la información, la formación para poderla
transmitir a su vez a nuestros niños, niñas y jóvenes.

No me resta entonces, sino decir, y cada vez que, estoy seguro, que ustedes ven el rostro de un
niño de hoy, saben que están formando a una mujer o un hombre del futuro.

Y si lo hacemos con esta relación humana, con los valores, con esa filosofía que tienen nuestros
docentes de Jalisco, de quienes me siento muy orgulloso, estaremos hoy creando el mejor Jalisco,
que hoy ha recuperado el liderazgo, que lo habremos de mantener y que, seguros estamos,
nuestros hijos y nietos, las futuras generaciones, van a vivir en un mejor mundo, en un mejor país,
en una mejor patria, en un mejor Jalisco que al que nosotros nos ha tocado vivir.

Felicidades maestras y maestros, todo nuestro reconocimiento y todo nuestro apoyo a sus
derechos.