UNIVERSIDAD CRISTIANA AUTÓNOMA DE NICARAGUA

UCAN – LEÓN

MÓDULO DE LA ASIGNATURA

Facultad: Ciencias Médicas.

Carrera: Psicología.

Asignatura: Formulación y evaluación de proyectos psicosociales I.

Unidad a desarrollar: II unidad: Elementos para elaborar un proyecto psicosocial.

Guía de aprendizaje Nº 4

Elaborado por:

Lic. Marvin de Jesús Espinoza Padilla.

Psicólogo

Profesor principal de la asignatura

Introducción

La comunidad tiene problemas al igual que las personas. Los problemas son parte de la vida,
las comunidades como las personas tratan de solucionar sus problemas.

Los problemas comunitarios pueden ser definidos como aquellos que afectan el normal
desenvolvimiento social de los habitantes de un espacio. Por ejemplo: abuso infantil,
corrupción, crimen, violencia doméstica, drogas, el cuidado de ancianos, desigualdad, trabajo,
escuela, embarazos adolescentes, transportes, vandalismo, etc.

Criterios que podemos usar para definir el problema de la comunidad:

 El problema ocurre frecuentemente (frecuencia).

 El problema ha ocurrido por mucho tiempo (duración)

 El problema afecta a muchas personas (alcance, rango)

 El problema es molesto y posiblemente intenso (severidad) (altera, interrumpe la vida

personal o comunitaria)

 El problema priva de los derechos legales o morales a las personas (legalidad)

 El problema se percibe como un problema (percepción)

Analizar el problema de la comunidad es una forma de pensar cuidadosamente sobre el

problema o tema antes de actuar en una solución. Primero implica el buscar posibles razones
que están detrás de un problema y verificar cuales de esas razones son verdaderas, esto
implica identificar posibles soluciones e implementar las mejores.

El planteamiento del problema es uno de los apartados de mayor relevancia en un proyecto

de intervención, responde a la pregunta ¿Por qué se quiere intervenir esa problemática?, se
debe plantear el problema de forma clara y organizada y formular cómo la intervención
aportará a la solución del problema descrito.
Objetivo

Analizar cada uno de los elementos constitutivos del proyecto que sirven de base para su
inicio y su desarrollo.

Diagnosticar la situación del proyecto, sus tendencias, identificación del problema y de

necesidades así como su fundamentación, justificación y factibilidad de realización del mismo.

Guías de Aprendizaje

Contenido: Problema Comunitario

- Análisis del problema de la comunidad.
- Identificación de las necesidades y recursos locales.
- Fallas más comunes en la identificación del problema.

PREGUNTAS

1.- ¿Por qué se debe analizar el problema de la comunidad?

2.- ¿Por qué es importante identificar las necesidades y los recursos de la comunidad?

3.- ¿Cómo investigar a fondo una comunidad?

4.- ¿Cómo se priorizan los problemas y se escoge el problema central?

5.- ¿Qué criterios podemos usar para definir el problema de la comunidad?

6.- Explique los elementos de un análisis FODA.

Nota: en sus grupos de trabajo, realizar lo siguiente:

- Justificación.
- Objetivo (general y específico).
- Matriz del marco lógico (árbol de problemas)
Bibliografía:

1.- www.cedec.com.mx/index.php?option=com_content&view=article&id=56:marco-logico)

2.- https://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/valorar-las-necesidades-y-recursos-
comunitarios/identificar-bienes-comunitarios/principal

3.- Saravia Jorge. Guía para la elaboración del marco lógico. Universidad Autónoma de
occidente, oficina de planeación y desarrollo institucional. Cali, Enero 2007.