CRITERIOS DE MEDIACION Semestre 1 Semestre 2

A.C. A.R. A.C. A.R.

Mediación de intencionalidad y reciprocidad X x
Mediación de la trascendencia
Mediación de significado X X
Mediación de sentimiento de competencia
Mediación sobre control de comportamiento X X
Mediación sobre la búsqueda, planificación y logro de objetivos.
Mediación sobre la individualización y diferenciación psicológica
Mediación sobre el comportamiento de compartir. X X X
Mediación sobre la adaptación a situaciones nuevas
Mediación del cambio estructural
Mediación del optimismo X X

X.- Intervención en Funciones Cognitivas

Semestre Semestre
Funciones receptivas que permiten la adquisición, el procesamiento, la clasificación
1 2
y la integración de la información
AR AC AR AC
Atención X X X
xConcentración x X X
Organización conceptual X X x

Análisis de información
Jerarquización de la información X X X
Síntesis de conocimientos
Generalización de conocimientos X X
Decodificación
Asociación (consideración de elementos y sus relaciones mutuas) X x

Clasificación (analogías)
Seriación
Organización secuencial
Discriminación de información relevantes e irrelevante X X x

Procesamiento de la información simultáneo X

Procesamiento de la información sucesivo
x
Coordinación visomotora y espacial X

Semestre Semestre
Memoria y el aprendizaje permiten el almacenamiento y el acceso a la información 1 2
AR AC AR AC
Memoria episódica
Memoria procedimental
Memoria de trabajo visual
Memoria de trabajo (inmediata) auditiva
Recuperación del conocimiento adquirido
Utilización practica de conocimientos previos

Semestre Semestre
Pensamiento o la razón relacionadas con la organización y la reorganización mental
1 2
de la información
AR AC AR AC
Situación inmediata
Organización Información

En función de un cuerpo de conocimientos general

Datos verbales
Datos visuales o morfológicos
Razonamiento Verbal
Razonamiento No Verbal (Morfológico –Visual)
Conceptualización
Comprensión espacial (datos perceptivos)
Flexibilidad cognitiva
Pensamiento Concreto
Pensamiento Abstracto
Pensamiento Proposicional
Pensamiento Inductivo
Pensamiento Deductivo (inferencial)
Procesamiento Convergente
Procesamiento Divergente
Procesamiento Dirigido
Capacidad de Representación
Reversibilidad del Pensamiento
Resolución de problemas con contenido social

Semestre Semestre
Funciones expresivas permiten la comunicación o la acción 1 2
AR AC AR AC
Expresión verbal X X
Uso de claves contextuales para la comprensión X X
Formación de conceptos verbales X
Comprensión Verbal
Comprensión de situaciones sociales X X
Anticipación en el contexto social
Planificación en el contexto social X X
XI.- Intervención en área afectiva

Semestre 1 Semestre 2
AREA AFECTIVA
A.C. A.R. A.C. A.R.
Desarrollar su capacidad para tomar decisiones de forma autónoma y asertiva. X X
Manejo de su oposicionismo. X X
Desarrollar persistencia en la tarea.

Desarrollar empatía X
Desarrollar autonomía

Desarrollar seguridad personal. X X

Desarrollar autoestima académica. X X
Desarrollar motivación de logro y establecimiento de metas. X X
Desarrollar mayor conciencia de su autocuidado

Desarrollar respeto de turnos X X

Desarrollar vínculo efectivo que le permita una mejor integración. X X X

XII.- Intervención de Desarrollo de la Conducta Adaptativa

Semestre 1 Semestre 2
Habilidades Practicas o de Vida Independiente
AR AC AR AC
Autoayuda General
Ocupación
Locomoción
Auto alimentación
Auto vestimenta
Higiene y Presentación personal
Seguridad
Ocio

Semestre 1 Semestre 2
Habilidades Sociales
AR AC AR AC
Comunicación
Socialización
Interacción Social
Participación en la Comunidad
Pensamiento Causal
Pensamiento Alternativo