“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

TEMA: El Discurso

CURSO: Comunicación

CICLO: I

CATEDRÁTICO: Avalos Chocaltana Manuel Antonio

INTEGRANTES: Oli Dorina Hilary Alvarez Bocanegra

Kiara Bustamante Figueroa
Michel Jonan Mayta Upiachihua
Iris Antonia Vela Ruiz

TURNO: Noche

UCAYALI - PERU
2018

1
 DEDICATORIA

A Dios, por ser nuestro creador, amparo y

fortaleza, cuando más lo necesitamos.

A nuestros padres, como agradecimiento a su

esfuerzo, amor y apoyo incondicional,
durante nuestra formación tanto personal
como profesional.

2
 ÍNDICE

DEDICATORIA
INTRODUCCIÓN
1. ETIMOLOGÍA…………………………………………………………… 5
2. CONCEPTO…………………………………………………………….. 5
3. CARACTERÍSTICA DEL DISCURSO…………………………………… 5
4. ¿QUÉ ES UN DISCURSO?................................................................ 7
5. ESTRUCTURA DEL DISCURSO……………………………………………….. 8
6. CARACTERÍSTICAS…………………………………………………….. 10
7. TIPOS DE DISCURSO…………………………………………………… 13
8. TIPOS DE DISCURSO ORAL……………………………………………. 19
9. CLASIFICACIÓN DEL DISCURSO ORAL……………………………… 23
10. FORMAS DE DISCURSO………………………………………………. 24
11. ESTRUCTURA DEL DISCURSO…………………………………………. 27
12. CUALIDADES DEL DISCURSO………………………………………….. 30
CONCLUSIÓN
BIBLIOGRAFÍA
ANEXO

3
 INTRODUCCIÓN

Un discurso es una reflexión. El diccionario de la lengua Española de la

Real Academia nos ayuda a entender que un discurso es la facultad de
usar la mente (el razonamiento) para reflexionar o analizar los
antecedentes, principios, indicios o señales de cualquier asunto con el fin
de entenderlo. Por lo tanto, cuando reflexionas, estás discursando, es
decir, aplicando tu inteligencia, para entender un tema y hasta para ser
capaz de explicarlo inteligentemente a otras personas. Es una tarea que
realizas en el interior de tu mente, una línea de razonamiento que sigues
al deducir los asuntos.

Ahora bien, cuando expones los resultados de esas reflexiones, ya sea

ante una o varias personas para proveerles la información o para que te
ayuden a reflexionar aún más profundamente, decimos que estás
presentando un discurso público o delante de ellas, lo que significa que
los que te escuchan usan su inteligencia para entender lo que dices. Ese
es el sentido principal que le damos en Oratorianet.com para
diferenciarla claramente de la conferencia

Por lo tanto, un discurso es una línea de razonamiento que te ayuda a

discernir o entender un asunto, así como para explicarlo a otros. Cuando
lo haces delante de otros se llama discurso público, para lo cual le
añades un comienzo que despierta el interés en lo que dirás, y una
conclusión que mueva a actuar.

4
1. ETIMOLOGÍA

La palabra discurso proviene del latín “discursus” que tiene el mismo

significado, un discurso es un mensaje que se pronuncia de manera
pública. Se trata de una acción comunicativa cuya finalidad es exponer
o transmitir algún tipo de información y, por lo general, trata de
convencer a los oyentes.

2. CONCEPTO

El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u

otras, es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con
el fin de persuadir, y que ella como dijimos se encuentra conformada por
tres aspectos que son: Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio.

Todos elaboramos información oral en cada situación cotidiana. Por lo

general hablamos espontáneamente sin poner cuidado en el lenguaje o
en la estructura del discurso, pero cuando hablamos frente a un auditorio,
si ponemos cuidado tanto en nuestras expresiones como en la estructura
lógica utilizada: introducción, desarrollo y conclusión.

Para que una expresión oral formal sea claramente entendida debe
realizarse en el registro lingüístico correspondiente. No debe utilizarse
muletillas (o sea, eh, prácticamente,...) y la construcción de las oraciones
debe ser cuidadosa; por otro lado el uso del vocabulario tiene que ser
esmerado, evitando la jerga o las palabras inapropiadas.

3. CARACTERÍSTICA DEL DISCURSO

 ENTRENER: Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversión

y complacencia, con el propósito predominante de hacer olvidar
la vida cotidiana con sus pequeños sucesos y sus apremios basados

5
 en el humor. Ofrece grandes ventajas, tanto al emisor como a los
receptores, debido a la narración y a la expresión cultural que se
utilice.

 INFORMAR: Persigue la clara compresión de un asunto, tema o idea

que resuelve una incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar
a los miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su
campo de conocimiento. Su característica principal de este
discurso es llevar a cabo la objetividad.

 CONVENCER: Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras

e indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas.

 ARGUMENTAR: Lo que constituye una operación lógica que

emplea elementos cognoscitivos y racionales; creando
una actitud libre y reflexiva, con la ausencia de elemento positivo.

 PERSUACIÓN: Aspira una respuesta de adhesión o acción; en

donde se define como un medio de influenciar la conducta a
través de llamamientos dirigidos primariamente a emociones,
constituye en la comunicación verbal un elemento clave ya que es
la característica que se vale de las tres anteriormente
mencionadas. Donde se manipula al individuo según sea su
conveniencia

6
 4. ¿QUÉ ES UN DISCURSO?

- El discurso no tiene por qué ser una pieza literaria, lo que sí debe primar
es la claridad.
TRUJILLO ASCANOA, LEONEL

-Debe primar siempre la idea de la brevedad (el público lo agradece).

La brevedad no implica que el discurso tenga que ser necesariamente
corto, sino que no debe extenderse más allá de lo estrictamente
necesario (ir "al grano", evitar rodeos que tan sólo dificultan la
comprensión y terminan aburriendo).
CORREA HUAMALI, LUIS - HERMITAÑO ESPINOZA, JORDAN

- Un discurso es un acto de hablar, y por tanto consta de los elementos

de todo hecho de habla: en primer lugar, un acto locutivo es decir, un
dicho con sentido y referencia; en segundo lugar, un acto ilocutivo es el
conjunto de actos convencionalmente asociados al acto

MARTINEZ PAUCAR, MIRKO

- El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otras.

Es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin
de persuadir, y que ella se encuentra conformada por tres aspectos que
son:
Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio.
VARGAS JUSTO, BEATRIZ

-El discurso es aquel que se caracteriza por la interacción directa entre

los hablantes, por lo tanto, su elaboración depende de todos los
interlocutores que participan en él
ESPINOZA ALMERCO, ROSARIO

7
 5. ESTRUCTURA DEL DISCURSO

El discurso no tiene por qué ser una pieza literaria, lo que sí debe primar
es la claridad. Al ser escuchado (y no leído) el público no tiene tiempo de
analizar detenidamente el lenguaje utilizado, la estructura de las frases,
etc. Además, en el supuesto de no entender una frase no va a tener la
posibilidad de volver sobre ella. Todo ello lleva a que en el discurso deba
emplearse un lenguaje claro y directo, frases sencillas y cortas. Hay que
facilitarle al público su comprensión. Para terminar, señalar algunos
aspectos importantes:
• Independientemente del tema que se vaya a tratar, hay que procurar
que el discurso resulte atractivo, novedoso, ágil, con gancho, bien
fundamentado, interesante.
• Debe primar siempre la idea de la brevedad (el público lo agradece).
La brevedad no implica que el discurso tenga que ser necesariamente
corto, sino que no debe extenderse más allá de lo estrictamente
necesario (ir "al grano", evitar rodeos que tan sólo dificultan la
comprensión y terminan aburriendo).

LA ESTRUCTURA DEL DISCURSO SE DIVIDE EN TRES:

A.- INTRODUCCIÓN O SALUDO:

1) El orador o participante tomará una posición firme, decidido, con

porte, mirando fijamente a su interlocutor; procederá a saludar, pero
guardando siempre el orden jerárquico de ciertas personalidades que se
encuentran en el lugar.
2) Luego tendrá como objetivo plantear el tema que se va a abordar y
la idea que se quiere transmitir, y ubicar al auditorio, en el lugar mismo
donde se desarrollarán los hechos o acontecimientos.

8
3) Es necesario y elegante que el orador haga pensar al auditorio,
utilizando citas, ejemplos, pensamientos o experiencias personales, pero
todo ello debe tener una relación con el tema que se va a tratar; se
utilizará este método para que nuestro discurso sea entretenido y no
monótono y frío; es interesante mantener al receptor en una
constante atención, de tal forma nos evitaremos pronunciar el nombre
del tema.
4) Nuestro discurso se pone más interesante cuando el auditorio procura
adivinar qué tema va a tratar; si utilizamos este método en la medida que
vamos hablando, más atención habrá de parte del receptor; lo
importante de esta introducción es que debe ser interesante; debe gustar
el orador y ésta no debe pasar de 3 minutos.
5) Para un discurso el orador no debe utilizar estas frases: bueno, bien,
disculpe, etc.; ni tampoco frases de falsa modestia como éstas: trataré de
hacerlo bien.
6) En estos casos el orador da una impresión muy pobre de
su personalidad. Evitemos cansar al receptor con muchas palabrerías; la
sinceridad, la verdad verdadera y no los conocimientos y soberbia
causarán un fuerte impacto, y el orador se convertirá en una persona
agradable e interesante.

B. DESARROLLO O CUERPO DEL DISCURSO:

1) Quizás es la parte más importante del discurso, por la capacidad del
conocimiento intelectual que tenga el orador sobre el tema y su inmensa
capacidad de memoria, que será muy valiosa en un determinado
momento.
2) CICERÓN no se equivoca cuando llama a la memoria tesoro de todas
las cosa; así mismo, como es de nuestro conocimiento todos
los problemas o desarrollos sociales tienen sus raíces históricas, sean
nacionales e internacionales, políticas, culturales, científicas, etc., lo que
significa que será necesario, cuando abordemos un tema, tener en
cuenta esta recomendación, quiere decir, hacer una reseña histórica

9
sobre el tema, y aquí la importancia de su conocimiento y preparación
intelectual, como la capacidad de memoria.
3) Por lo que es necesario que como alumnos de oratoria estén
interesados en todos los problemas mencionados, para de allí tener
argumentos válidos y sustanciosos y lograr una
exposición dinámica motivadora del emisor hacia el receptor.

C. CONCLUSIÓN:

1) El orador, luego de haber motivado al receptor, dará por finalizado su

discurso utilizando las famosas arengas, ya que ellas se utilizan
en discursos combativos y persuasivos con el fin de enardecer y estimular
sus nobles sentimientos a la motivación profunda.
2) EL ORADOR DIRÍA "¡VIVA EL PERÚ! ¡VIVA LA JUVENTUD!"
3) SIEMPRE LEVANTANDO LOS BRAZOS Y CON VEHEMENCIA.
4) NOTA. El orador, luego de haber expuesto su discurso, será necesario
que no utilice esta frase; por ejemplo "PARA TERMINAR", HE DICHO".... todo
ello demuestra incapacidad para concluir un discurso.

6. CARACTERÍSTICAS

Entretener. Busca en el auditorio una respuesta de agrado, diversión y

complacencia, con el propósito predominante de hacer olvidar la vida
cotidiana con sus pequeños sucesos y sus apremios basados en el humor.

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Informar. Persigue la clara compresión de un asunto, tema o idea que
resuelve una incertidumbre. Su principal objetivo es de ayudar a los
miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de
conocimiento. Su característica principal de este discurso es llevar a cabo
la objetividad.

Convencer. Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e

indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas.

11
Argumentar. Lo que constituye una operación lógica que emplea
elementos cognoscitivos y racionales; creando una actitud libre y
reflexiva, con la ausencia de elemento positivo.

Persuasión. Aspira una respuesta de adhesión o acción; en donde se

define como un medio de influenciar la conducta a través de
llamamientos dirigidos primariamente a emociones, constituye en
la comunicación verbal un elemento clave ya que es la característica
que se vale de las tres anteriormente mencionadas. Donde se manipula
al individuo según sea su conveniencia.

Propósitos del discurso. Se considera a la respuesta precisa que el orador

o el emisor desea obtener del auditorio, que desea que se le cumplan sus
necesidades, por lo que el orador trata de obtener la comprensión de sus

12
receptores para que haga, comprenda y disfrute del mensaje que le ha
proporcionado el emisor.

7. TIPOS DE DISCURSO
 Discurso Narrativo: este discurso expone una serie de hechos a
través de una trama y argumento. El discurso narrativo predomina
en textos literarios, pero también se los puede encontrar en los
noticieros.
Su estructura:
A. Inicio
B. Nudo
C. Desenlace

 Discurso expositivo: los discursos de este tipo buscan explicar de

manera concisa y clara y objetiva una temática en particular.
Su estructura:
A. Introducción: se aclara el tema en el que será tratado
B. Explicación
C. Resumen o epilogo: donde se repasan las nociones tratadas

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 Discurso argumentativo: tiene la función de convencer al receptor
sobre una determinada cuestión por medio de su entendimiento
lógico.
Para esto, los argumentos a los que acuda el emisor deben ser
sustentados de manera racional, debe sonar convincente, no se
debe avasallar al receptor, sino que este siente que se transmita
una verdad universal.
Su estructura:
A. Tesis o idea
B. Argumentos
C. Conclusión

 Discurso informativo: también conocidos como el nombre de

REFERENCIAL, transmite datos con precisión y de manera concreta
provenientes de la realidad.

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 El emisor expone su discurso de manera objetiva y directa,
tratando de dejar a un lado sus opiniones personales.
Caracteriza:
A. Tercera persona
B. Tiempo verbal indicativo
C. Oraciones impersonales
D. Conceptos técnicos

 Discurso publicitario: tiene como función vender algún servicio o

producto. Para alcanzar dichos objetivos, debe resultar atractivo a
sus receptores, llamar su atención, ser breve, dejar de lado toda
aquella información sobre el producto que puedan perjudicar las
ventas.
Caracteriza:
A. Ser variado
B. Carente de monotonía

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 Discurso dialogal: el o la persona que hace el discurso permite la
interacción con el público asistente donde da micrófonos o voz
para que participen aportando su opinión.

16
 Discurso histórico: es el tipo de discurso que hace alusión a eventos
pasados o recientes, donde las fechas y personajes suelen ser los
principales durante dicho discurso, la persona que realiza el
discurso, la persona que realiza el discurso usualmente no le toco
vivir directamente esos acontecimientos, por lo cual, suele ocupar
como apoyo documento, libros, testimonos,etc.

 Discurso científico: su contenido recae en todos aquellos avances

científicos como en medicina, tecnológica, etc. El lenguaje suele
ser muy técnico o de acuerdo a la materia que se esté realizando
el discurso.

17
 Discurso literario: estos discursos usualmente son realizados por
escritores, poetas, novelistas, en donde exponen sus experiencias y
explican cómo logran crear sus textos más reconocidos o vendidos.
Para algunas personas no suele ser importante.

 Discurso periodístico: aquí suele dar conocer cómo debe abordar

la noticia, tanto escrita como visual y gráfica. Algunos expositores,
suelen dar realce a noticias más sobre saliente o que les haya
permitido distingo de merito en el gremio.

 Discurso jurídico: estos discursos son comunes en universidades con

facultades en derecho, asi como en diplomados, maestrías y
postgrados. El tema suele centrarse en las nuevas leyes o reformas
jurídicas asi como el actuar de los diferente niveles del poder
judicial.

18
 Discurso didáctico: estos discursos su principal finalidad es la
educación o brindar información a su auditorio para que reciba
enseñanza en cierta materia o tema.

8. TIPOS DE DISCURSO ORAL

 FORENSE
Es el utilizado en los estamentos de justicia, sea de los abogados,
de los jueces o de los peritos, asi como de los entendidos en temas
de homicidio y procedimientos, para obtener una condena o un
beneficio.

19
 SOCIAL:
Es cuando se está en una situación de confianza y algarabía y el
discurso se emite ante un público cercano.

 POLITICO:
Son los discursos con un enfoque ciudadano y publico, que se dan
en los tiempos de elecciones en un país, con el fin de obtener los
votos necesarios.

20
 CASTRENSE:
Es la exposición oral que se da al interior de las fuerzas armadas y
de orden, asi como los discursos para alentar a las tropas en
momentos de conflictos de entrenamiento militar, con el fin d
mantener la disciplina y espíritu en alto de los oficiales.

21
 RELIGIOSO:
Son las palabras usadas por las entidades éticas o morales de una
sociedad, con el fin de persuadir a realizar buenas acciones o
tener un determinado comportamiento ante diferentes situaciones
cotidianas. Pueden ser sermones, mensajes, meditaciones;
conferencias eclesiásticas o religiosas, que tiene como eje a Dios.

 ACADEMICO:
Son los discursos que se enmarcan dentro del ámbito intelectual y
estudiantil, que tienen que ver con temas docentes y universitarios,
sean clases, chalas, seminarios, simposios educativos.

22
 9. CLASIFICACIÓN DEL DISCURSO ORAL

a. DISCURSO DE DESCRIPCIÓN

Este discurso pretende que el público reconstruya un evento similar al que

el orador quiere describir. Debe señalar tamaño, forma, color,
composición, edad y condición para organizarlo el orador debe describir
siguiendo una secuencia lógica.

b. DISCURSO DE EXPOSICIÓN

A diferencia de otros tipos de discurso este es más objetivo y no depende

del conocimiento personal sino que requiere una investigación profunda
del tema; su propósito es que el público conozca algún aspecto de un
tema en particular. Por ejemplo, el profesor explica en el aula las
diferentes clases de verbo.

c. DISCURSO ARGUMENTATIVO

El texto argumentativo tiene como objetivo “atacar” o “defender” una

tesis mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o
convencer al receptor. La finalidad del emisor puede ser probar o
demostrar una idea o tesis, refutar la opinión contraria, persuadir o
disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o
ideas no razonables. Por ejemplo: la alocución de un pastor evangélico
a sus feligreses.
La argumentación suele combinarse con la exposición. Mientras la
exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta mostrar,
convencer o cambiar ideas. En un texto argumentativo además de la
función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece
la función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.

23
Uso de la argumentación: textos científicos, filosóficos, en el ensayo, en la
oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en
algunos mensajes publicitarios.

d. DISCURSO NARRATIVO

Se denomina discurso narrativo al relato de hechos reales o ficticios en los

que intervienen personajes y se desarrollan en un tiempo y espacio. Por
ejemplo. En una biblioteca infantil una narradora especializada relata el
cuento La Caperucita Roja a los niños. Se caracteriza por responder a
una estructura básica formada por una serie de categorías fijas:

10. TIPOS DE DISCURSO

a. SOCIAL

Cuando se emite ante un público cercano y tiene que ver con

situaciones familiares o se da ante personas de confianza. El discurso
social refleja el conjunto de ideas, opiniones, creencias y expectativas
que tiene la sociedad en su conjunto con respecto a determinado tema.
Por ejemplo: en un discurso en el que se habla de las bondades de la
persona fallecida se dice que esta se encuentra en el cielo que es lo que
esa comunidad de deudos cree y espera.
Además se trata de un discurso aparentemente informal pero que
implica un alto nivel de responsabilidad, ya que es un compromiso con la
comunidad, con determinados festejos, inauguraciones, aniversarios…
Estos discursos, denominados “de ocasión”, generalmente se refieren a
valores estéticos y morales aceptados por la gran mayoría y, en ellos,
pueden introducirse elementos humorísticos o refranes populares que
concuerden con las expectativas del público y que sean aptos para
todas las edades.

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Contrariamente a lo que puede suponerse, a veces también hay que
tener en cuenta que estos discursos sociales pueden ser solemnes y, en
algunos casos tristes, por ejemplo, cuando se trata de actos en recuerdo
de alguien.
En estos casos, es importante preparar con tiempo las palabras que se
van a pronunciar a fin de no herir sensibilidades e infundir un clima de
respeto por el acontecimiento.

b. POLÍTICO

Se emite en las esferas del poder o con la intención de llegar a él; el

objetivo es convencer a los ciudadanos. Este discurso es una práctica
política y busca el consenso para lograr cambios de la sociedad. Se hace
uso de los discursos argumentativos. Por ejemplo: la alocución de un
candidato a la Presidencia de la República.

c. RELIGIOSO

Busca persuadir a las personas para que actúen de una determinada

manera de acuerdo con los principios del grupo religioso. Usa un lenguaje
apelativo, expositivo en función a una ideología impuesta. Por ejemplo:
el papa Francisco se dirige a los jóvenes y les pide ser consecuentes con
los ideales de la Iglesia.

d. ACADÉMICO

Se da dentro del ámbito intelectual y tiene que ver con temas de

carácter científico o literario y se traduce en una charla, exposición, un
seminario, etc. Comprende todos aquellos discursos que se relacionan
con la transmisión del saber. Por ejemplo: el profesor de Física expone en
forma amplia la teoría de la relatividad.

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 e. CASTRENSE

Es el que se da dentro de las fuerzas armadas, busca mantener la

disciplina y alertar a las tropas en momentos de conflictos o de
entrenamiento militar, con el fin de mantener el espíritu de lucha. Por
ejemplo: el día 7 de Junio el Comandante de las FF. AA. se dirigen a la
tropa pidiendo imitar a Bolognesi.

f. LITERARIO

Los discursos literarios son ficciones que refieren a mundos verbalmente

posibles y fundamentados en sí mismos. Estos discursos son intransitivos
puesto que se encierran en sí mismos o, lo que es lo mismo, no refieren ni
a los objetos ni a los eventos del mundo real. En este sentido, los discursos
literarios son inútiles. Es decir, la literatura no sirve para construir tractores,
no desarrolla teorías científicas ni tecnológicas ni
proporciona herramientas para llevar mejor la contabilidad de
una empresa. Sin embargo, la literatura es también una mercancía para
la que hay un mercado.

Los discursos académicos son transitivos pues hablan de diversos

aspectos de una realidad circundante a la que examinan
minuciosamente. A diferencia de los discursos literarios su esquema
discursivo es rígido y conservador pues su finalidad es mostrar
interpretaciones alternativas del mundo construidas de acuerdo a
las normas de procedimientos aceptadas en los medios académicos del
mundo.

El discurso académico define un objeto, elabora un método para

examinarlo, construye una teoría que explica el funcionamiento del
objeto y comprueba la validez de la teoría. Sea que el académico
decida emprender la publicación de una teoría completa deberá

26
convencer al lector académico de la validez de la posición adoptada.
Este aspecto retórico del discurso académico es esencial pues de lo
contrario el discurso no sería comprendido por la comunidad académica
y no sería aceptado.

11. ESTRUCTURA DEL DISCURSO

 INTRODUCCIÓN: Plantea el tema que se va abordar y la idea que

se quiere transmitir.

 DESARROLLO: Se presenta los distintos argumentos que sustentan la

idea.

 CONCLUSIÓN: Se resalta nuevamente la idea y se enumeran

someramente los argumentos utilizados.

El discurso no tiene por qué ser una pieza literaria, lo que si debe primar
es la claridad, al ser escuchado (y no leído) el público no tiene tiempo de
analizar determinadamente el lenguaje utilizado, la estructura de las
frases.

a. INTRODUCCIÓN DEL DISCURSO

Al ser la primera parte, obviamente es parte fundamental del discurso, al

iniciar la intervención el orador se “juega” el conseguir o no la atención
del público, por eso es necesario que analicemos lo siguiente.

Si la introducción resulta interesante, atractiva, novedosa, sugerente, y si

el orador parece preparado, agradable entusiasta, entretenido, es
posible captar la atención del público, y una vez que se ha conseguido
es más fácil mantenerla a lo largo de todo el discurso, si por el contario,
el orador no consigue en la introducción “enganchar” al público, a

27
medida que avance el discurso le va a resultar cada vez más difícil
lograrlo, además si la introducción suena a “cuento” la voz resulta
monótona, no se oye bien, no queda claro de que se va a hablar, la
imagen del orador resulta indiferente, etc., es muy fácil que la mente del
público empiece a viajar en diferentes direcciones, la introducción tiene
que ser breve, se trata simplemente de introducir el tema que se va a
tratar, ya que habrá tiempo más adelante para desarrollarlo, para
terminar este punto en la introducción tiene que quedar muy claro el
asunto que se va abordar y la opinión del orador sobre dicho tema.

b. DESARROLLO DEL DISCURSO

Durante el desarrollo del discurso se expondrán aquellos argumentos

principales que sustenten la idea defendida por el orador, hay que ser
muy selectivo en la utilización de argumentos de apoyo, no hay que
extenderse más allá de lo necesario, ya se a repetitivo anteriormente que
debe primar siempre el principio de brevedad, no debemos abusar de
los datos, de los detalles, dar aquella información que sea realmente
relevante.

El desarrollo debe ser ágil, combinando conceptos teóricos, ejemplos,

datos estadísticos, citas, anécdotas e incluso algún toque de humor
(permite acercar el discurso al público), es conveniente que estos
ejemplos, sean relevantes, vengan al caso, y no se utilicen simplemente
para tratar de impresionar al público con los conocimientos que uno
posee, este desarrollo debe ser equilibrado, repartiendo el tiempo entre
las distintas partes que se van a exponer, evitando extenderse en
demasía en un punto determinado y pasar por otro lado igualmente se
utilizaran, si es posible, medios de apoyo (pizarra, transparencias, etc.),
con idea de ir alternando la palabra con imagen, dando movimiento a
la presentación y evitando monotonía.

28
Para pasar a la última parte de la estructura del discurso debemos tener
en cuenta, que para realizar los puntos ya tratados debemos tener una
adecuada preparación para que el público que va a escuchar este
discurso siempre esté interesado en el tema tratado.

c. CONCLUSIÓN DEL DISCURSO

La conclusión del discurso es un recordatorio del tema tratado, del punto

de vista defendido y de los principales argumentos presentados.

La conclusión debe ser breve, destacando únicamente los puntos

básicos que se han expuesto, mientras más se diga, menos resaltarán los
aspectos claves, al igual que la introducción, es una parte fundamental
del discurso que debe ser preparada a conciencia.

Probablemente, cuando el público abandone la sala tan sólo recuerde

de la presentación lo que se haya dicho en la conclusión, es conveniente
tener la conclusión aprendida de memoria, de modo que se pueda
desarrollar sin tener que recurrir a las fichas de apoyo, de esta manera se
gana espontaneidad, en frescura, pudiendo el orador centrar todo su
esfuerzo en enfatizar sus palabras, sus gestos, mirando al público, sin tener
que estar consultando sus notas.
El orador debe emplearse a fondo, utilizando un lenguaje enfático,
hablando con determinación, con entusiasmo, a lo largo del discurso hay
que controlar el tiempo con vistas a disponer al final de los minutos
necesarios para poder desarrollar adecuadamente la conclusión.

Como cierre del discurso se agradecerá al público su asistencia y el

interés mostrado, y uno se retirara lentamente del estrado mientras se
oyen los aplausos, lo correcto es abandonar el mismo antes de que los
aplausos finalicen, y por supuesto nada de volver al estrado con los
brazos en alto haciendo el signo de la victoria, ni tampoco invitar a la

29
familia a que suba para compartir con ellos estos breves momentos de
gloria.

12. CUALIDADES DEL DISCURSO

Dentro de las cualidades del discurso, cuando se va a pronunciar, lo más

importante es tener en cuenta cuatro aspectos fundamentales.

 El tiempo del que se dispone.

 Reducir la información al tema que se va a tratar.
 Las condiciones ambientales.
 El tipo de público.

Sin duda estos cuatro elementos también son importantes cuando se ha

de impartir una conferencia, pero a diferencia de esta, en el discurso el
valor no está tanto en quien lo pronuncia sino en que se dice, además de
que existen pocas probabilidades de que se produzca un intercambio
activo con los oyentes o que estos puedan participar con preguntas u
opiniones.

El tiempo de un discurso debe dividirse en tres partes.

 Un 20% para introducción.

 Del 65 al 70% para el cuerpo argumental.
 Para finalizar un espacio similar al de la introducción para la
conclusión.

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 CONCLUSIÓN

No obstante, el discurso no debería ser necesariamente una herramienta

asociada con el poder. También la utilizan los maestros para impartir
instrucción, incluidos los que capacitan al personal de las empresas. De
hecho, si todos los padres de familia se valieran de los principios que rigen
el arte de preparar y presentar discursos, lo cual implica familiarizarse con
ciertos principios de motivación y relaciones humanas, seguramente
lograrían mejores resultados al comunicar sus enseñanzas a sus hijos.
También se valen del discurso los vendedores, las secretarias, los médicos,
abogados, ingenieros, científicos, periodistas y demás profesionales y
técnicos que sirven a la comunidad de muchas otras maneras en
toda clase de puestos de responsabilidad, que no necesariamente van
tras el poder político, religioso o comercial. En otras palabras, el discurso
bien empleado es en sí mismo una herramienta eficaz de comunicación,
y el que algunos lo hayan utilizado exclusivamente con el objetivo de
manipular, acumular poder o dominar a otros denota lo peligroso que
puede resultar en manos de gente inescrupulosa, inmodesta o carente
de humildad.

31
 BIBLIOGRAFÍA

http://www.academia.edu/29134231/EL_DISCURSO_monografia_1_
https://es.scribd.com/doc/6903089/El-Discurso
https://www.monografias.com/trabajos96/estructura-del-
discuso/estructura-del-discuso.shtml

32
ANEXOS

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34
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