Subárea:

Seminario (Investigación - Acción)

15.2
Descriptor
La subárea se apoya en la generación de visiones integrales de la realidad
guatemalteca y la reconstrucción que parte de la comprensión de procesos
históricos y/o de procesos investigativos con el fin de que los y las estudiantes
se acerquen a la realidad social, para construir sus propias explicaciones a
través de los aspectos más significativos.

Por lo que, esta subárea concretiza el “saber hacer” proporcionando un

espacio para la aplicación a través de una metodología innovadora que tiene
como objetivo incrementar el nivel de participación de los estudiantes durante
el proceso investigativo; tomando como base el desarrollo de las
competencias y destrezas ligadas al pensamiento indagador y reflexivo
iniciadas en el área de Ciencias Sociales.

El desarrollo del diseño y realización de un proyecto de investigación, permitirá

el conocimiento en mayor profundidad sobre la problemática trabajada y la
realidad contemporánea guatemalteca. Asimismo valorará la organización
como vía para hacer frente a los problemas de la comunidad trabajando con
sus compañeros.

La Subárea de Seminario es el espacio de aprendizaje donde los y las

estudiantes desarrollan competencias para la investigación – acción y se
inician en la práctica de un conjunto de principios democráticos que
promueven el ejercicio de las libertades políticas para construir ciudadanía civil
y social.

El Seminario tiene los objetivos siguientes:

1) Profundizar en el autoconocimiento y afirmación personal del estudiante
por medio de actividades reflexivas que permitan crear visión, misión y
metas.
2) Plantear, ejecutar y evaluar proyectos de investigación-acción dentro del
contexto comunitario.
3) Aplicar técnicas de investigación para lograr aprendizajes que permitan
enfrentar con éxito los problemas personales, familiares y comunitarios.
4) Desarrollar competencias para investigar, utilizando la creatividad en el
desarrollo de acciones relacionadas con las diferentes fases de la
metodología.
5) Redactar informes finales aplicando criterios científicos en la forma y en el
fondo.

Componentes

1. Información y diagnóstico: recopila la información de un problema

específico que será sujeto de investigación. Reflexiona sobre sus
características, el contexto en donde se produce y diferentes aspectos a
tomar en cuenta en una determinada situación. Al recopilar la información
se obtiene el resultado claro del diagnóstico.

2. Investigación-acción: se propone concienciar aspectos teóricos y prácticos

de relevancia que tienen que ver con la historia guatemalteca, personal, y
campos específicos de la especialidad en el ámbito de trabajo, llevando
consigo aspectos que generan acciones concretas promoviendo
discusiones sobre informaciones y experiencias encaminadas hacia la
comprobación de la hipótesis y propuestas de cambio.

3. Evaluación: este componente pretende hacer posible la revisión constante

de la investigación antes, durante y después, dando origen a la
realimentación y posibles cambios que resulten del proceso así como la
valoración de las mejoras realizadas.
Bibliografía/ e-grafía
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http://www.pluralismoyconvivencia.es/upload/54/17/02_MBP_Recomendaciones.p
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