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1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Hablar de sexualidad es referirse a la vida afectiva de la personas, a sus relaciones interpersonales, sus pensamientos, sus
experiencias y también a sus sensaciones y deseos. La sexualidad se construye a lo largo de la vida y en cada etapa hay
características y manifestaciones específicas. En la adolescencia, descubrirás cambios en distintos aspectos de la vida, los
cuales darán la oportunidad de vivir nuevas experiencias, tener una red social más amplia, desarrollando nuevas potencialidad
Nos preguntamos: ¿cuáles son las implicancias del amor en el enriquecimiento de la vida ¿cómo reconocer la sexualidad
saludable y valorar los derechos sexuales y reproductivos ?
2. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
3. CAMPO TEMÁTICO
- La sexualidad y la influencia familiar
4. PRODUCTO IMPORTANTE
Paneles fotográficos y elaboración de rota folios
3 Interpreta fuentes primarias y secundarias relacionadas con Los mensajes en los medios de Elaboran organizadores visuales
temas éticos comunicación Recortes periodísticos
5 Autoevalúa los medios, fines, resultados y consecuencias - Las relaciones sexuales con
Observación de videos
de sus acciones, utilizando referentes personales, sociales responsabilidad
y culturales Análisis de casos
-El VIH y el SIDA
4. EVALUACIÓN:
SITUACION DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMEN
EVALUACION
- Interpreta sus características
personales para decidir formas de
Se valora así mismo actuación que respondan a diferentes
situaciones de su entorno familiar, social
y cultural
-Interpreta sus emociones y
sentimientos analizando sus causas y
consecuencias para fomentar el
EXPOSICION Afirma su identidad bienestar propio y de los demás en
diferentes situaciones de su vida.
Autorregula sus emociones y
comportamientos -Interpreta sus emociones y
sentimientos analizando sus causas
y consecuencias para fomentar el
bienestar propio y de los demás, en
diferentes situaciones de su vida
Analiza como los estereotipos y
prejuicios presentes en las normas y
RUBRICA PA
convenciones sociales, influyen en las
ELABORAR
decisiones y acciones vinculadas a
ROTAFOLIO
conflictos morales.
Se cuestiona éticamente ante
TRABAJO EN EQUIPO situaciones cotidianas
-Verbaliza la dificultad de elaborar
una posición ética en situaciones
que confrontan principios que están
en conflicto en la sociedad y en las
Se desenvuelve familias
ELABORACION DE éticamente -Interpreta fuentes primarias y
secundarias relacionadas con temas
CUADROS
éticos
Sustenta sus principios éticos -Argumenta su posición ética en una
situación simulada o real a partir de la
conceptualización de principios éticos
asumidos como propios
-Autoevalúa los medios, fines,
Reflexiona sobre las relaciones entre resultados y consecuencias de sus
sus principios, decisiones y acciones acciones, utilizando referentes
personales, sociales y culturales
5. RECURSOS Y MATERIALES:
Texto Escolar 4° PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS (2012) Lima. Ediciones SM S.A.C.
Manual del docente de PF y RR.HH del MINEDU