TALLER DE INNOVACION TECNOLOGICA

CONOCIMIENTOS
SESION01
BASICOS DE LA
INNOVACION
Dr. Manuel Antonio León Julca
CONTENIDO:
Sesión 1 Conocimientos básicos de la innovación

1. La ciencia, La tecnología, la técnica, Innovación

2. La investigación, la investigación científica, y la innovación
3. Idea e innovación
4. Descubrimiento, Invención, Innovación, Mercado
5. Innovar o desaparecer
1. La ciencia, La tecnología, La técnica, Innovación

CIENCIA
conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y
susceptibles de ser articulados unos con otros.

TECNOLOGÌA.
conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente,
que permiten diseñar, crear bienes y servicios que facilitan la
adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de las personas.
TÈCNICA.
procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo
obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología,
del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.

INNOVACIÓN
El concepto se utiliza de manera inespecífica en el sentido de nuevas ideas e inventos
y su implementación económica.

LA RELACION ENTRE ELLAS

La ciencia, la tecnología, la técnica y la innovación se relacionan entre sí, ya que cada
una depende de las demás y cada una hace mas fácil la evolución de las demás.
2. Investigación, desarrollo e innovación
----------------------------
Ciclo de investigación y desarrollo: síntesis y teoría / explorar, hipotizar y clarificar / Diseño,
desarrollo y prueba / Implementación, estudio de eficacia y mejora / Aumento progresivo y
estudio de eficacia
--------------------------
Investigación es la acción de investigar, es decir hacer diligencias
tendientes a descubrir alguna cosa que es nuestro objetivo. Asimismo
significa profundizar en el estudio de una ciencia.
Investigación, desarrollo e innovación (habitualmente indicado por la
expresión I+D+i o I+D+I) es un concepto de reciente aparición, en el
contexto de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad; como
superación del anterior concepto de investigación y desarrollo (I+D). Es el
corazón de las tecnologías, de la información y comunicación.
Mientras que el de desarrollo es un término proveniente del mundo de la economía, los de
investigación e innovación provienen respectivamente del mundo de la ciencia y la tecnología, y
su dinámica relación se encuentra en el contexto de la diferenciación entre ciencia pura y ciencia
aplicada; cualquiera de ellos es de compleja definición.
Esko Aho define provocativamente investigación como invertir dinero para obtener
conocimiento, mientras que innovación sería invertir conocimiento para obtener dinero, lo que
expresa muy bien el fenómeno de retroalimentación que se produce con una estrategia exitosa
de I+D+i.
El nivel de actividad de I+D+i en un país se puede calcular mediante la proporción entre el gasto
en I+D+i y el producto interior bruto (PIB), desglosando el gasto en gasto público y gasto privado
(Deducciones fiscales I+D+i).
Todos los países procuran, en la medida de sus posibilidades, potenciar las actividades
ligadas a la I+D+i a través de políticas de apoyo (subvenciones, deducciones, préstamos
bonificados y otras), debido a que un alto nivel de I+D+i implica una mayor fortaleza de los
productos o procesos que se diferencian positivamente de los de su competencia.
Además, muchas de las actividades son potencialmente generadoras de avances sociales
en forma de calidad de vida, mejora del medio ambiente, la salud, etc. Para apoyar esas
actividades existe un conjunto de normas UNE: la serie UNE 166000, que incluye la norma
UNE 166001, dirigida a los proyectos de I+D+i, la UNE 166002 sobre requisitos del sistema
de gestión de la I+D+i y la UNE 166006 relativa a requisitos sobre el sistema de vigilancia
tecnológica.
EL PROCESO DE INVESTIGACION
Hernández Sampieri, concibe la
investigación como un proceso que
sigue etapas o fases interconectadas de
una manera lógica, secuencial y
dinámica.
Ello no implica que no sea posible volver
a una etapa previa. Se aplica tanto al
enfoque cuantitativo o cualitativo.
Diagrama del proceso de
Investigación
Desarrollo de una idea, tema o
área a investigar
Selección del ambiente o lugar
de estudio
Elección de participantes o
sujetos del estudio
Inspección del ambiente o lugar
de estudio
Trabajo de campo
Selección de un diseño de
investigación (o estrategia para
desenvolverse en el ambiente)
Selección o elaboración de un
instrumento(s), para recolectar
datos
Recolección de datos (Recabar la
información pertinente)
Preparación de los datos para el
análisis
Análisis de datos
Elaboración del reporte de
investigación.
Tabla 1. Etapas del proceso de investigación científica, según Bernal y Hernández.
Etapa del proceso
Nacimiento del proyecto: la idea
Planteamiento del problema
Revisión de literatura
Definición del alcance
Formulación de hipótesis
Diseño de investigación
Selección de la muestra
Recolección de datos
Análisis de datos
Elaboración del informe
Detalle
Se piensa en una novedad
Se afina con objetivos, justificación y viabilidad
Sustentar el estudio con teorías, enfoques teóricos, estudios y
antecedentes de investigación sobre el tema.
Establecer el resultado a obtener con el proyecto: explorar,
describir, relacionar o explicar
Establecer proposiciones tentativas acerca de las relaciones
entre las variables identificadas.
Definir el plan (experimental o no) para obtener la información
para analizar la certeza de las hipótesis.
Plantear sobre qué o quiénes se van a recolectar los datos y
delimitar la población
Seleccionar, adaptar o diseñar instrumentos para recolectar
datos y aplicarlos.
Explorar los datos en el programa estadístico, evaluar
confiabilidad y validez, concluir sobre las hipótesis, y preparar
resultados.
Preparar un reporte de los resultados para el usuario.
3. Idea, Invento, Innovación
Idea
Es una representación mental con que el
entendimiento conoce las cosas, por
reflexión sobre ciertas nociones o por
abstracción de las sensaciones que
proporcionan los sentidos.
Puede ser juicios que se hacen de las
personas o cosas.
 INVENTO

Es plasmar la idea en un
prototipo de producto
que funcione.

Fagerberg

Que muchas de ellas (ideas) se conviertan de acuerdo a un proceso en

invento e innovaciones y se acepten en un mercado es ya una
evolución de la misma.
 INNOVACIÓN
Autores y expertos en la materia que se esta tratando, definen la innovación con matices
personales, pero el concepto en común es que se refieren a una idea nueva hecha realidad o
llevada a la practica.

• El francés André Piatier la define como: “una idea transformada en algo vendido o usado”.
• De forma análoga el americano Sherman Gee afirma que: “la innovación es el proceso en el
cual a partir de una idea, invención o reconocimiento de una necesidad se desarrolla un
producto, técnica o servicio útil hasta que sea comercialmente aceptado”.
• Otra definición (Pavón y Goodman) la entiende como: “ el conjunto de actividades, inscritas
en un determinado periodo de tiempo y lugar, que conducen a la introducción con éxito en
el mercado, por primera vez de una idea en forma de nuevos o mejores productos servicios
o técnicas de gestión y organización”.
EJEMPLO DE INNOVACION

BATERÍA PARA COCHES ELÉCTRICOS, QUE

CARGA EN CINCO MINUTOS

StoreDot, una empresa israelí nacida en el

Departamento de Nanotecnología de la Universidad de
Tel Aviv, ha patentado un método de recarga para
coches eléctricos tan rápido que permite concluir la
acción en menos de cinco minutos. El invento que la
empresa ha bautizado como Flash Battery, se acaba
de presentar en la CUBE Tech Fair de Berlín.
Es una batería que tras su perfeccionamiento, podría incentivar en gran medida el mercado de los
vehículos eléctricos. Esta batería, cuenta con varias capas de compuestos orgánicos que en combinación
de nanomateriales, permiten almacenar la energía y rendir hasta para 482 kilómetros. A diferencia de la
mayoría de baterías para coches eléctricos, la de Store Dot no utiliza grafeno, lo que evita que se ralentice
su proceso de carga.
EJEMPLO DE INNOVACIÓN

DISEÑAN UN DISPOSITIVO QUE FACILITA SUBIR Y

BAJAR ESCALERAS
En el Instituto de Tecnología de Georgia y la
Universidad de Emory, ambos en EE.UU., han
creado un dispositivo que almacena parte de la
energía que una persona genera al bajar escaleras y
la emplea para ayudar a subirlas, con este
dispositivo de resorte, los peldaños se comprimen y
descienden cuando alguien los baja, con lo que la
energía generada por el impacto de la pisada, que
de otra manera se dispersaría, queda almacenada.
Así, al subir los peldaños la escalera liberan esa energía y dan un impulso a la persona que
sube, haciendo el ascenso un 37 % más fácil para las rodillas que con una escalera
convencional. Cada escalón está conectado a unos resortes y equipado con sensores de
presión. El dispositivo, aún en fase de prototipo, sirve para escaleras ya existentes y, no tiene
porque que instalarse de manera permanente, indica el estudio.
Durante el descenso, al pisar un escalón este baja al nivel del peldaño inferior y la
energía generada por la persona se almacena en los resortes, mientras que al
subir, cuando se pisa el peldaño este se impulsa hacia arriba, gracias a esos
mismos resortes, ayudando así en el ascenso.

Las actuales soluciones para las personas que necesitan ayuda para subir
escaleras no son muy asequibles. Los ascensores y las escaleras mecánicas, por
norma general, no se pueden instalar en una casa, este tipo de dispositivo podría
ser una manera de permitir que la gente mantenga su capacidad de usar las
escaleras y no tener que abandonar sus hogares. EFE
4. Descubrimiento, Invención, Innovación, Mercado

Un problema importante para el tratamiento de la innovación es la correcta comprensión de

su definición
Tal vez nunca se desarrolle en
un producto comercial
No tiene valor
Invención Adoptar la invención
comercial instantáneo

Descubrimiento Innovación
Científico

Mercado CICLO DE
INNOVACIÓN
Comprar o ignorar
la innovación
 DEBEMOS ESTABLECER QUE ES DESCUBRIMIENTO Y QUE ES INVENCIÓN

Según el Diccionario Webster

“DESCUBRIMOS LO QUE YA EXISTÍA ANTES,

AUNQUE PARA NOSOTROS DESCONOCIDO;
INVENTAMOS LO QUE NO EXISTÍA ANTES”

DESCUBRIMIENTO

Es la puesta en evidencia de un
hecho o fenómeno natural

Ejemplo: El petróleo, el fuego, la rueda, un eclipse, ....

 INVENCIÓN

Según Fagerberg
Es la primera ocurrencia de una idea de un nuevo
producto o proceso

Según la NTP 732001 (Norma técnica Peruana)

Es la creación de una idea potencialmente
generadora de beneficios comerciales,
pero no necesariamente realizada en
forma concreta en productos, procesos o
servicios
 INVENTO

Un invento es una idea, un esbozo o un modelo de un dispositivo,

producto, proceso o sistema nuevo o perfeccionado.
Freeman (1975)
 INNOVACION
Cuando el invento es llevado con éxito al mercado se convierte en una
innovación propiamente dicha.
Solamente después de esto se puede calificar de innovación

INNOVACIÓN : “Es la
explotación exitosa de
buenas ideas
DEFINICIONES “INNOVACION”

Según Joseph Schumpeter (1934) La

innovación abarca los 5 casos siguientes:
• Introducción en el mercado de un nuevo
bien o servicio
• La introducción de un nuevo método de
producción
• La apertura de un nuevo mercado
• La conquista de una nueva fuente de
suministro de materias primas o de
productos semielaborados
• La implantación de una nueva estructura
en un mercado
Según la NTP 732001 (2009)
• Innovación: Introducción exitosa de un
nuevo o significativamente mejorado
producto, proceso, servicio, método de
comercialización o método organizativo en
las prácticas internas de la empresa,
institución, mercado o en la sociedad.
 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

Es aquella que comprende los nuevos productos y procesos y los cambios

significativos, desde el punto de vista tecnológico, en productos y procesos.
EJEMPLOS DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN
DIFERENTES CAMPOS

Impresora a Tablets
color

Computadoras portátiles
Programas (word, excel, power point,
publisher etc)
Celulares inteligentes Redes sociales

Maquinaria
Automóviles
5. Innovar o desaparecer
UNA ECONOMIA DE NUEVOS PRODUCTOS

Los productos pueden tener éxito internacionalmente por su precio, por su calidad, por
su diseño o porque dispone de una red comercial amplia o ha hecho mas publicidad.
¿Cómo se ha generado esto?. La respuesta es a través de las innovaciones.
Una primera aproximación, innovación es sinónimo de cambio. Luego la empresa
innovadora es la que cambia, evoluciona, hace cosas nuevas, ofrece nuevos productos y
pone a punto nuevos procesos de fabricación. La presión es muy fuerte ya que los
productos y los procesos tienen ciclos de vida cada vez mas cortos.
Esta tendencia procede de tres aspectos fundamentales:
1. El progreso técnico. Los productos actuales pueden desaparecer
bruscamente debido a la aparición de nuevos productos con mejores
prestaciones. Se esta haciendo grandes esfuerzos para encontrar nuevas
tecnologías o mejorar las existentes. ¿Quién se acuerda de la televisión en
blanco y negro? ¿De los primeros ordenadores domésticos Spectrum?.
2. La internacionalización de la economía. La competencia se agudiza, no
solamente por parte de los países vecinos de la Unión Europea, sino por países
insospechados como por ejemplo “Los tigres del Asia”.
3. La desmasificación de los mercados, es decir la tendencia a fabricar
productos cada vez mas personalizados y hechos para mercados específicos.
Esta trayectoria empuja a hacia una mayor flexibilidad en los procesos
productivos.
LAS DISTINTAS ETAPAS DEL CICLO DE VIDA
Las cuatro etapas generalmente consideradas son: Introducción, crecimiento
(desarrollo), madurez y declive.
Introducción: Es la primera fase, las ventas crecen lentamente. Hay dudas
tecnológicas y deficiencias a superarse.
Crecimiento: En la segunda etapa el producto va incrementando su aceptación y el
mercado llega a ser interesante. Surgen mas fabricantes.
Madurez: En esta etapa el mercado se encuentra saturado. El producto se ha
vendido bastante y la guerra entre competidores se centra en los precios y la
diferenciación.
Declive. Disminuye los compradores. Las ventas bajan porque probablemente el
producto ha quedado anticuado, han aparecido nuevos productos con mas
funciones.
 Fig 1.1 Ciclo de vida
de los productos

Pero no solamente los productos están sujetos a un ciclo de vida; la figura 1.2
muestra que las tecnologías también lo están.
Fig 1.2 Ciclo de vida de las tecnologías
Sin embargo el ciclo de vida no siempre se sigue hasta su final. Puede
producirse una renovación del producto a consecuencia de la aparición de
una innovación en el proceso de elaborarse el mismo producto o un evento
relacionado a este.
La navegación a vela se ha visto beneficiada o renovada por la practica
deportiva. La maquina de escribir tradicional fue renovada por la maquina
electrónica y esta a su vez entro en declive ante la aparición del procesador
de textos.
La industria de automóvil se puede considerar hoy en día madura, teniendo
en cuenta la aparición de nuevas mejoras (robots, fabricación flexible,
nuevos sistemas de inyección, etc) la respuesta no es fácil.
LOS CONTINUOS CAMBIOS DE LA TECNOLOGIA

Richard Foster (Director de MacKinsey) ha convertido otro concepto –la curva S- en

protagonista de su libro Innovación. Esta curva relaciona los esfuerzos efectuados
(recursos humanos , financieros utilizados) en desarrollar una tecnología con los
resultados obtenidos (velocidad, consumo, resistencia, etc.).
Cuando se inicia una investigación el progreso es muy lento. Se soluciona un
obstáculo pero aparece otro inmediatamente. Pero después llega un momento en
que los principales problemas están resueltos y con un pequeño gasto adicional los
servicios mejoran rápidamente.
Después de esta etapa de rápido crecimiento el progreso se estabiliza de nuevo.
La empresa debe gastar mas que en el pasado para mantener la misma tasa de
progreso o bien debe aceptar una tasa menor. Esto sucede porque la tecnología
se halla cerca a su límite.
Foster identifica varios síntomas de esta proximidad al limite: descontento de
los directivos respecto al rendimiento de I+D, aumento de los costos de
desarrollo, disminución de la creatividad, mayor esfuerzo en procesos que en
productos, etc.
Esta fase de estancamiento a menudo coincide con un hecho importante:
otra u otras empresas pequeñas están experimentando otra tecnología.
Probablemente al inicio sus progresos serán muy lentos, pero como en el
caso anterior, puede suceder que la nueva tecnología mejore y supere a la
antigua. Estamos ante una transición de un grupo de procesos o procesos a
otro distinto.
Este progreso rápido de las nuevas tecnologías puede pasar desapercibido
en la empresas existentes y provocar un colapso súbito de sus ventas. La
historia empresarial esta llena de estos casos, por ejemplo cuando se paso
de cajas registradoras electromecánicas ( que eran el 90 % del mercado
americano en 1972) cayeron a 10 % en 1076, tras la aparición de las cajas
electrónicas. Otro caso fue cuando las empresas americanas fabricantes de
tubos de vacío no sobrevivieron a la aparición del transistor.
Las curvas S correspondientes al rayón, nilón y al poliéster son muy
reveladoras; la empresa Dupont obtuvo resultados poco relevantes en su
investigación sobre el nilón, ignorando que se encontraba en el tramo
horizontal de la curva, mientras que los resultados de Celanese que había
apostado por el poliéster, progresó muy rápido y con poco dinero.
Foster defiende que en épocas de discontinuidad la ventaja suele ser de los
atacantes, a la empresa defensora le cuesta mucho reaccionar, cambiar sus
hábitos y le es mas seguro continuar en tecnologías que son del pasado.
Para Foster “la innovación no es un
proceso solitario sino una batalla entre
atacantes y defensores”
Las mejores empresas abandona a
tiempo la antigua tecnología y se
lanzan con decisión hacia la nueva,
como lo han hecho: Procter & Gamble,
IBM, Microsoft, etc.
Las empresas deben acostumbrase al
cambio continuo. La innovación es
arriesgada pero no innovar es aun mas
arriesgado”
 TRABAJO DEL PRIMER MODULO

Conformar grupos de trabajos de 6 integrantes para realizar el trabajo siguiente:

Buscar un idea de innovación que tienda a solucionar un problema, deben presentar uno
por cada integrante y presentarlo en un CD conteniendo:
- Una monografía en Word.
- Las presentaciones en Power Point u otro presentador.
- Video(s) relacionado(s) a la idea de innovación a exponer.

Este trabajo será expuesto por todos los grupos en la cuarta semana del modulo 1 y
tendrán una duración de 15 – 20 min por cada grupo.
La calificación de este rubro de competencias será evaluado por los siguientes criterios:
1) Presentación personal……..30 %
2) Exposición de cada uno.…..40 %
3) Presentación de Trabajo…..30 %
 DEBATE EN LA PROXIMA CLASE

Libro: OPPENHEIMER Andrés. 2014. Crear o Morir. Grupo editorial S.A. C.V. México.
Temas:
1. ¿Que es la innovación?
2. Diferencia entre la creatividad y la innovación
3. Estadísticas sobre patentes de innovación en América Latina
4. Cual es el entorno favorable para la innovación?
5. En América Latina que oportunidades de innovación hay?
6. Cultura de la innovación en cuanto a difundir el conocimiento.
7. En el caso de patentes se puede compartir el invento.
8. La cultura de la tolerancia.
9. Los gobiernos de América Latina deben flexibilizar su legislación ante el fracaso.
10. Que es la innovación y la responsabilidad social
11. Cual es el aporte de Centro América a la innovación.
12. En América Latina respecto a innovación ¿Que esta haciendo bien y que esta haciendo mal

GRACIAS