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GUIA: 1 UNIDAD: 1:
TEMA: 1. FUNCION REPRODUCCION
CONCEPTUALIZACION:
1. REPRODUCCIÓN: Es la función por el cual
los individuos denominados progenitores dan
origen a nuevos individuos parecidos a ellos
denominados descendientes, para asegurar
la perpetuación de las especies.
Actividad:
Dibuja El ciclo de vida de un organismo
Investiga que son: células somáticas, células diploides, células haploides,
los gametos
BIBLIOGRAFIA
Nuevo Investiguemos 8°. Biología Integrada. Ed, Voluntad
Proyecto los caminos del saber Editorial Santillana 2014
EVALUACION
Se realiza durante todo el proceso de aprendizaje y posibilita que el docente
diseñe estrategias didácticas pertinentes que apoyar al estudiante en su proceso de
evaluación. Se presenta a través de evidencias que deben cumplir con ciertos criterios,
los cuales pueden ser indicados los niveles de logros a través de rúbricas, listas de
cotejo, de observación, entre otras.
GUIA: 2 UNIDAD: 1:
TEMA1.3 NUCLEO CELULAR
IDENTIFICACION DE SABERES
PREVIOS:
Observa la imagen y explica cada
funcionamiento de las partes
CONCEPTUALIZACION:
Envoltura nuclear:
Separa el núcleo del citoplasma
celular
Es una doble membrana:
Membrana externa: es continua con el Retículo Endoplásmatico y como este
puede estar cubierta de ribosomas
Membrana interna: tiene aspecto liso
El espacio que las separa recibe el nombre de espacio perinuclear
Tiene poros que cruzan la doble membrana. Son estructuras en forma de flor, constituidas
por ocho secciones a manera de pétalos. Los poros forman un canal que permite el
intercambio de sustancias entre el núcleo y el citoplasma.
Nucleoplasma o carioplasma:
Es el medio interno del núcleo, es viscoso e incoloro.
En él se encuentra inmerso el ADN, el ARN, agua, sales y muchas proteínas,
especialmente enzimas relacionadas con el metabolismo de los ácidos nucleicos.
También existen proteínas ácidas que no están unidas a ADN ni a ARN y que se
denominan proteínas residuales.
Matriz nuclear
Es una red de hebras de proteínas que se
encuentran por todo el interior del núcleo
celular y es análogo del citosqueleto celular,
es decir cumple la misma función, de
soporte.
La lámina nuclear forma parte de la matriz
nuclear. Es una red de filamentos fibrosos
que encuentra en el interior de la envoltura
nuclear.
Aún no se conoce la función exacta ni su
estructura con precisión.
Nucleolo
Es aproximadamente esférico y está rodeado por una capa de cromatina condensada
Las células de los mamíferos tienen entre 1 y 5 dependiendo de la actividad celular
El nucleolo solo se observa cuando la célula está en interfase, ya que cuando esta en
división el nucleolo desaparece, permitiendo a la la cromatina que lo forma reorganizarse
para constituir los cromosomas
No es un orgánulo, es una parte del núcleo que no está delimitada por membrana, que se
localiza en el Nucleoplasma
El núcleo es el encargado de producir ribosomas que acaban saliendo al citoplasma por
los poros de la membrana nuclear
En el nucleolo formado básicamente por proteínas y ARN se distinguen las siguientes
partes:
Centro fibrilar, denominado «organizadora nucleolar» donde están, formando
bucles, las moléculas de ADN que contienen información para sintetizar el ARN
nucleolar, que formarán el ARN ribosómico que después de unirse a ciertas
proteínas dará lugar a las subunidades ribosómicas.
Parte fibrosa, que contiene los ARN nucleolares que se están transcribiendo
Cromatina y cromosomas:
Célula en estado de interfase:
El ADN se asocia a una serie proteínas llamadas histonas, enrollándose alrededor
de un grupo de 8 histonas periódicamente dándolas dos vueltas y recibe el nombre
de nucleosoma.
Esta fibra se arrolla sobre sí misma formando una estructura selenoide o de
muelle.
Finalmente la fibra se pliega formando bucles de 300 nm de espesor y es lo que se
conoce como CROMATINA y que no se puede ver con microscopio óptico.
Célula que va a dividirse:
BIBLIOGRAFIA
Nuevo Investiguemos 8°. Biología Integrada. Ed, Voluntad
Proyecto los caminos del saber Editorial Santillana 2014
EVALUACION
Se realiza durante todo el proceso de aprendizaje y posibilita que el docente
diseñe estrategias didácticas pertinentes que apoyar al estudiante en su proceso de
evaluación. Se presenta a través de evidencias que deben cumplir con ciertos criterios,
los cuales pueden ser indicados los niveles de logros a través de rúbricas, listas de
cotejo, de observación, entre otras.
Indicador de Desempeño
Justifica la importancia de la división celular
Identifica y explica las fases del ciclo celular
Establece diferencia entre célula haploide y diploide
Representa el proceso de la mitosis, explicando los eventos más significativos en
cada fase
GUIA: 3 UNIDAD: 1:
Tema 1.4: CICLO CELULAR MITOTICO
CONCEPTUALIZACION
Durante esta fase se desarrolla la mayor parte de la vida de una célula, se produce el
crecimiento celular y la síntesis de proteínas y otros materiales que la célula necesitará
para entrar en el proceso de mitosis o división
Fase G1:
Suele ser la etapa más larga de todo el ciclo celular.
Empieza inmediatamente después de que haya terminado la mitosis y va a
continuarse con la fase S. En ella se replican orgánulos y estructuras del citoplasma
y como consecuencia la célula crece y vuelve a tener el volumen celular normal,
ya que éste se había reducido al dividirse la célula a la mitad durante la mitosis.
Se produce una intensa actividad metabólica ya que se sintetizan ARN y
proteínas esenciales para la replicación del DNA.
Fase S:
También se llama fase de síntesis. Es un periodo corto
durante el cual se replica el ADN y que se completa
poco antes de que comience la mitosis, con el único fin
de que cada célula hija tenga una copia idéntica del genoma.
Fíjate, antes de esta fase, las células autosómicas
contienen la cantidad diploide (2n) del ADN; durante la
fase S la cantidad de ADN se duplica (4n) como
preparación para la división celular. Por tanto, en esta
fase, cada cromosoma se duplica, y los cromosomas
idénticos resultantes (cromátidas) permanecen unidos entre sí por los centrómeros.
Fase G2:
EN RESUMEN: INTERFASE
Se divide en tres subetapas: fase G1,
fase S y fase G2
Fase G1 o de crecimiento. En esta fase el
volumen celular aumenta debido a la síntesis de
proteínas y a la duplicación de los organelos
celulares.
Fase S o de síntesis. Durante esta fase se
duplica el ADN, lo cual garantiza su repartición
equitativa en las dos células hijas. Al terminar
esta fase la célula contiene el doble de proteínas
y de ADN que tenía al principio.
Fase G2. En esta etapa la célula termina los
preparativos que le permitirán comenzar el
proceso de la división celular
1.4.2 FASE M
MITOSIS
Concepto
Proceso por el cual el material genético del núcleo se divide en dos partes iguales para
formar dos núcleos idénticos, con lo que las dos células hijas que resultan serán
genéticamente idénticas.
Función
ETAPAS DE LA MITOSIS
Profase
Metafase
Anafase
Telofase
CITOCINESIS
ACTIVIDAD
A EN TU CUADERNO
1. Defina ciclo celular.
2. Resuma los principales acontecimientos de las etapas G1, S, G2 y M.
3. Grafique un ciclo celular y marque los puntos de control ¿Qué se controla en cada
uno de ellos?
4. ¿De qué depende la duración del ciclo celular?
5. ¿Por qué se asocian el ADN y las histonas?
6. Explique los niveles de organización de la cromatina: cuentas de collar-solenoide-
asas- cromosoma.
7. ¿A qué se debe la baja tasa de mutación ocurrida durante la replicación?
8. ¿Por qué se acortan los telómeros en cada ciclo de autoduplicación?
9. ¿Qué es la telomerasa? Relaciónela con el cáncer y el envejecimiento de líneas
celulares.
10. Mencione las etapas de la mitosis en forma ordenada. Relate los principales
acontecimientos de cada una.
11. ¿Cómo está formado el aparato mitótico?
12. Relacione los siguientes términos: surco de segmentación, cuerpo medio, anillo
contráctil.
B. Identifica la fase del ciclo celular en que ocurren cada uno de los siguientes eventos:
fabricación de proteínas que actúan como anticuerpos =
replicación de las moléculas de ADN =
división del citoplasma para originar dos células =
aumento del número de mitocondrias =
duplicación de los centriolos =
síntesis de las enzimas que controlan la duplicación del ADN =
repartición equitativa de cromosomas en las células hijas =
2. ¿En qué fase del ciclo celular es probable que se encuentren células como las
neuronas o células musculares que una vez que maduran dejan de reproducirse?
3. ¿Qué consecuencias tendrá para la célula la ocurrencia de mitosis sin que se
produzca citocinesis?
4. ¿Qué consecuencias tendrá la división celular por mitosis para los organismos
unicelulares y pluricelulares?
5. Completa la siguiente tabla, colocando el nombre de la fase mitótica en que ocurre el
evento señalado.
FASE EVENTO
REAPARICION DEL NUCLEOLO
MIGRACION CROMOSOMICA HACIA LOS POLOS
DESAPARICION DE ENVOLTURA NUCLEAR
DESPLAZAMIENTO DE LOS CENTRIOLOS HACIA
LOS POLOS
DISPOSICION CROMOSOMICA EN EL ECUADOR
CELULAR
BIBLIOGRAFIA
Nuevo Investiguemos 8°. Biología Integrada. Ed, Voluntad
Proyecto los caminos del saber 8° Editorial Santillana 2014
http://www.genomasur.com/BCH/BCH_libro/capitulo_03.htm
EVALUACION
Se realiza durante todo el proceso de aprendizaje y posibilita que el docente
diseñe estrategias didácticas pertinentes que apoyar al estudiante en su proceso de
evaluación. Se presenta a través de evidencias que deben cumplir con ciertos criterios,
los cuales pueden ser indicados los niveles de logros a través de rúbricas, listas de
cotejo, de observación, entre otras.
Indicador de desempeño:
Explica la meiosis en función del mantenimiento de a variabilidad genetica
Diferencia los conceptos de mitosis y meiosis
Compara mitosis y meiosis en los ciclos reproductivos
GUIA: 5 UNIDAD: 1
Tema 1.4.4: CICLO CELULAR MEITICO
CONCEPTUALIZACION
MEIOSIS
Concepto:
Función:
Etapas
La reducción del número de cromosomas se realiza mediante dos divisiones
celulares consecutivas (primera división meiótica I y segunda división meiótica),
que ocurren tras una única duplicación del ADN.
La división meiótica I comienza después de que finalice la interfase I (los
cromosomas parentales se han duplicado para formar cromátidas hermanas
idénticas).
Durante la meiosis I los cromosomas homólogos primero se aparean y después se
segregan a células hijas diferentes: las cromátidas hermanas permanecen unidas,
por lo que tras la meiosis I se obtienen células hijas que contienen un único
miembro de cada par cromosómico (cada uno con dos cromátidas hermanas).
La división meiótica II comienza después de que finalice la interfase II (los
cromosomas no se duplican).
Después se produce la meiosis II, las cromátidas hermanas se separan y
segregan a diferentes células hijas.
INTERFASE II:
•Suele ser un periodo muy corto que puede incluso faltar (tras la telofase I se inicia sin
interrupción la segunda división). En cualquier caso, nunca hay síntesis de ADN; es decir,
es una interfase sin periodo S.
PROFASE II
•Es muy corta, se produce la condensación de los cromosomas, la rotura de la envoltura
nuclear y la formación del huso.
METAFASE II
•Los cromosomas (n) con sus dos cromátidas hermanas se disponen en el plano
ecuatorial.
ANAFASE II
•Los centrómeros se separan y las cromátidas hermanas de cada cromosoma
(cromosomas hijos) se dirigen hacia polos opuestos de la célula.
TELOFASE II
•Se forman 4 núcleos hijos, cada uno tendrá un número haploide de cromosomas y se
produce la Citocinesis II, formándose 4 células haploides.
1.- Reducción del número de cromosomas a la mitad: las células diploides se convierten
en haploides (gametos). Cada cromátida de los homólogos va a una célula hija. Permite
que tras la fecundación se mantenga constante el número de cromosomas de la especie.
2.- La recombinación genética da lugar a la formación de cromosomas con una nueva
combinación genética (paterna-materna), lo que aumenta la variabilidad genética de la
especie.
3.- Es un mecanismo de distribución al azar de todos los genes de un individuo entre sus
gametos, lo que también aumenta la variabilidad
genética (no hay gametos iguales: importante para la evolución de las especies).
4.- Las células resultantes de la meiosis se convierten en células de reproducción sexual
(gametos).
ACTIVIDAD EXTRACLASE 1
1. Dibuja y explica el proceso de entrecruzamiento de cromosomas o recombinación
genética
2. En hojas de bloc dibuja los procesos
de la meiosis en un tamaño grande y
a un lado de cada dibujo describe lo
que sucede en cada fase
ACTIVIDAD EN PAREJAS 1
1. Hacer un mapa conceptual que
explique los procesos de
reproducción celular
2. Dada la siguiente grafica que
representa la cantidad de ADN
durante la meiosis, indica en cada
parte a que fase corresponde.
Fase G1: Tiene una duración entre 6 y 12 horas. Corresponde al intervalo entre el final de la mitosis y el
comienzo de la duplicación del ADN. La célula es metabólicamente activa y está creciendo, pero no duplica
su ADN.
En cierto momento de la fase G1 se alcanza el llamado punto R o de no retorno, pasado el cual la célula ya
está obligada a completar la totalidad del ciclo celular. Si la célula no sobrepasa el punto R, puede
permanecer indefinidamente en un estado de reposo, llamado fase G0, en el que no se sintetizan proteínas
cromosómicas ni el ARNm de las mismas.
Las células que no se dividen nunca (neuronas) permanecen de por vida en esta fase G0 y se
denominan quiescentes. Cuando una célula de este tipo sale de este estado a destiempo y de
forma descontrolada se produce cáncer.
Cerca del final de la fase G1 se sintetizan las histonas de la cromatina, los desoxirribonucleótidos y los
enzimas necesarios para la duplicación del ADN.
Fase S: Duración entre 6 y 8 horas. Es el periodo en el que se produce la duplicación del ADN y la duplicación
de los centriolos.
Fase G2: Duración entre 3 y 5 horas. Esta etapa prosigue el crecimiento de la célula y se sintetizan
proteínas en preparación para la mitosis, acaba cuando los cromosomas empiezan a condensarse al inicio de
la mitosis.
BIBLIOGRAFIA:
https://sites.google.com/a/goumh.umh.es/la-division-celular/
Nuevo Investiguemos 8°. Biología Integrada. Ed, Voluntad
Proyecto los caminos del saber Editorial Santillana 2014
EVALUACION
Se realiza durante todo el proceso de aprendizaje y posibilita que el docente
diseñe estrategias didácticas pertinentes que apoyar al estudiante en su proceso de
evaluación. Se presenta a través de evidencias que deben cumplir con ciertos criterios,
los cuales pueden ser indicados los niveles de logros a través de rúbricas, listas de
cotejo, de observación, entre otras.