VECTORES

Unidades, estándares, y el S.I.

La Física se ocupa casi exclusivamente de cantidades que pueden ser medida. Por
tanto, es muy importante saber exactamente qué es lo que se entiende por
medida.

MAGNITUD. Es todo aquello que puede ser medido.

MEDIDA. Es la comparación de una magnitud con otra de la misma especie, que

arbitrariamente se toma como unidad.
La magnitud de una cantidad física se expresa mediante un número de veces la
unidad de medida.
En el estudio de la Física se distinguen dos tipos de magnitudes fundamentales y
derivadas.
 Unidades, estándares, y el S.I.
Magnitudes fundamentales.- no se definen en términos de otras
magnitudes y se las definen en términos de un estándar y dependen
del sistema de unidades.
En el sistema absoluto, se han definido siete unidades básicas;
 Unidades, estándares, y el S.I.
Las magnitudes derivadas.- se forman mediante la combinación de las
magnitudes fundamentales, es decir todas las demás cantidades de la
física se definen en términos de estas siete cantidades básicas,
Ejemplos
 Unidades, estándares, y el S.I.
Los magnitudes suplementarias.- son aquellas que no han sido
consideradas dentro de la clasificación ni como fundamentales o
derivadas.
 Unidades, estándares, y el S.I.
SISTEMAS DE UNIDADES
El sistema absoluto está formado por:
El sistema MKS (SI): metro, kilogramo, segundo
El sistema CGS: centímetro, gramo, segundo.
El sistema FPS: pie. libra, segundo.
El sistema técnico está formado por:
El sistema MKS (europeo): metro, unidad técnica de masa, segundo
El sistema FPS (inglés): pie. slug. segundo.

Prefijos que forman los múltiplos y submúltiplos del SI:

 Unidades, estándares, y el S.I.
Conversión de unidades:
Ejercicios de aplicación:
 Unidades, estándares, y el S.I.
Dimensiones y análisis dimensional.
Cuando hablamos de las dimensiones de una cantidad, nos referimos al tipo
de unidades o cantidades básicas o fundamentales que la constituyen.
Por ejemplo, las dimensiones de una área son siempre una longitud
cuadrada, que se abrevia [𝐿2 ] usando corchetes; las unidades pueden ser
metros cuadrados, pies cuadrados, 𝑐𝑚2 , etcétera. Por otro lado, la velocidad
puede medirse en unidades de km/h, m/s y mi/h, pero las dimensiones son
siempre una longitud [L] dividida entre un tiempo [T]: es decir, [L/T].
1
Por ejemplo, el área de un triángulo de base b y altura h es A = 2
𝑏ℎ,
mientras que el área de un círculo de radio r es 𝐴 = 𝜋𝑟 2 . Las fórmulas son
diferentes en los dos casos, pero las dimensiones de área son siempre [𝐿2 ].
 Unidades, estándares, y el S.I.
Las dimensiones pueden ser útiles para establecer relaciones conocido como
análisis dimensional. Una técnica útil es el uso de las dimensiones para
verificar si una relación es incorrecta.
Advierta que sólo es posible sumar o restar cantidades sólo si tienen las
mismas dimensiones (no sumamos centímetros más horas), y las cantidades
en ambos lados de una igualdad deben tener las mismas dimensiones. (En
los cálculos numéricos, las unidades deben además ser las mismas en ambos
lados de una ecuación).
Por ejemplo, suponga que usted obtuvo la ecuación:
1 2
𝑣 = 𝑣0 + 𝑎𝑡
2
donde 𝑣 es la rapidez de un objeto después de un tiempo 𝑡, 𝑣0 es la rapidez
inicial del objeto y éste sufre una aceleración 𝑎. Efectuemos una revisión
dimensional para saber si esta ecuación es dimensionalmente correcta.
 Sistemas de coordenadas en el plano.

Un sistema de coordenadas es un sistema que utiliza uno o más

números (coordenadas) para determinar unívocamente la posición de
un punto o de otro objeto geométrico.
COORDENADAS RECTANGULARES.- Están formadas por dos ejes
numéricos perpendiculares entre sí. El punto de intersección se
considera como el origen de cada uno de los ejes numéricos x e y. Este
punto se llama origen de coordenadas y se designa con la letra O.
 Sistemas de coordenadas en el plano.
El eje horizontal se denomina abscisa o eje de las x. Es positiva a la
derecha del origen, y negativa a la izquierda.
El eje vertical se denomina ordenada o eje de las y. Es positiva hacia
arriba del origen, y negativa hacia abajo.
Estos ejes numéricos perpendiculares dividen el plano en cuatro
cuadrantes ordenados.
 Sistemas de coordenadas en el plano.
La posición de un punto en el plano queda determinada por un par de
números ordenados (x, y), llamados coordenadas rectangulares, que
corresponden a la intersección de una abscisa (x) y una ordenada (y).
Ejemplo:
Representar la posición de los siguientes puntos en el plano:
Sistemas de coordenadas en el plano.
 Sistemas de coordenadas en el plano.
COORDENADAS POLARES.- Están formadas por un eje numérico de
referencia x, denominado eje polar. En un punto de éste se halla el
origen de coordenadas 0, llamado origen o polo.
La posición de un punto en el plano queda determinada por un par
ordenado (r.φ), donde r es el radio vector y representa la distancia
positiva del origen al punto; y φ0 es el ángulo polar y representa la
medida del ángulo desde el eje polar hasta el radio vector, en sentido
anti horario.
 Sistemas de coordenadas en el plano.
Ejemplos:
Representar la posición de los siguientes puntos en el plano:
Sistemas de coordenadas en el plano.
 Sistemas de coordenadas en el plano.
COORDENADAS GEOGRÁFICAS. Están formadas por dos ejes
perpendiculares entre sí. El punto de intersección de los ejes se considera
como el origen de cada uno de ellos. Estos ejes perpendiculares dividen al
plano en los cuatro puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste.
El eje horizontal representa el Este (E) a la derecha del origen, y el Oeste (O)
a la izquierda del origen.
El eje vertical representa el Norte (N) hacia arriba del origen, y el Sur (S)
hacia abajo del origen.
La posición de un punto en el plano queda determinada por un par ordenado
(r, rumbo), donde r representa la distancia positiva del origen hasta el punto,
y rumbo representa la dirección medida a partir del Norte o Sur. Para
representar el rumbo, primero se menciona la palabra Norte o Sur - la que
corresponda-, luego el ángulo agudo y finalmente la posición Este u Oeste.
 Sistemas de coordenadas en el plano.
Ejemplos:
Representar la posición de los siguientes puntos en el plano:
Sistemas de coordenadas en el plano.
 Resolución de triángulos rectángulos.
Un triángulos rectángulo esta compuesto de seis elementos
principales: tres lados, dos ángulos agudos y un ángulo recto. La suma
de los ángulos agudas es igual a 90 grados .
Para resolver un triangulo es necesario conoces tres de sus seis
elementos, al menos uno de ellos debe ser un lado.

La resolución se la puede hacer aplicando:

1.- Teorema de Pitágoras
2.- Funciones trigonométricas de un ángulo agudo.
1.- Teorema de Pitágoras
En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa, es igual a la
suma de los cuadrados de los catetos:
2.- Funciones trigonométricas de un ángulo agudo.
En todo triángulo rectángulo las principales funciones trigonométricas
de un ángulo agudo son:
 Vectores en el plano.
En la física se emplean dos tipos de magnitudes.
MAGNITUD ESCALAR. Se define por su valor numérico en cualquier
tipo de sistema de unidades.

MAGNITUD VECTORIAL. Se define por su valor numérico, dirección y

sentido, en el sistema de unidades seleccionado.
 Vectores en el plano.
Las magnitudes vectoriales se representan por segmentos orientados
(vectores).

Un vector queda definido por dos puntos; por su origen, en el punto A, y su

extremo en el punto B.
El valor numérico (modulo o magnitud). Se representada por la longitud.
La dirección. El ángulo que forma con el eje de referencia(x) en el sentido
anti horario.
El sentido. La saeta del vector.
La recta (ab). Es la línea de acción de vector.
Los vectores se representan con una letra mayúscula y una flechita en la
parte superior 𝐴, su modulo se representa con la misma letra sin flecha A.
 Vectores en el plano.
Ejercicios represente gráficamente :
Vectores en el plano.
 Clases de vectores.
Vector libre. Si su punto de aplicación puede trasladarse a cualquier punto
del espacio.

Vector deslizante. Si su punto de aplicación puede trasladarse a lo largo de

la línea de acción.
 Clases de vectores.
Vector fijo. Si su punto de aplicación no tiene movimiento.

Vector negativo. Si tiene misma magnitud, dirección pero sentido

contrario.
 Clases de vectores.
Vectores iguales. Si tiene la misma magnitud, dirección y sentido.

Vectores equivalentes. Sin ser iguales producen el mismo efecto.

Vectores unitario. Su modulo es igual a la unidad. Tiene la misma dirección
que el vector, pero no tiene unidades.

Vector nulo. Cuando el origen y extremo coinciden en un mismo.

 Descomposición de un vector en el plano.
Un vector en el plano se define como un par ordenado (Ax , Ay), donde Ax
y Ay son las componentes del vector 𝐴.

Podríamos decir que las componentes del vector son la proyecciones del
vector sobre los ejes de coordenadas, todo vector se representa como una
suma vectorial de sus componentes.
 Descomposición de un vector en el plano.
Un vector queda definido de dos maneras:
a.- conociendo sus dos componentes:
b.- conociendo el modulo y un ángulo con relación a un eje cualquiera.
Entonces:

La magnitud del vector en función de los componentes es :

La dirección de un vector en función de sus componentes , con respecto al eje x positivo;

.
 Descomposición de un vector en el plano.
Ángulos Directores. Son aquellos ángulos que se forman entre el vector y
los ejes positivos x e y del sistema de coordenadas rectangulares, varían
entre 0 y 180 grados. No hay convección para el giro de los ángulos.
α al ángulo formado entre el vector y el eje positivo de las x.
Β al ángulo formado entre el vector y el eje positivo de las y.
A la relación entre componentes y el modulo del vector, se lo conoce como
coseno director.
Descomposición de un vector en el plano.
 Descomposición de un vector en el plano.
Vectores base o unitarios. Los vectores unitarios rectangulares del sistema
coordenado rectangular son:
𝑖 Vector unitario en dirección positiva del eje de las x.

𝑗 Vector unitario en dirección positiva del eje de las y.

 Descomposición de un vector en el plano.
Podríamos decir que:
 Suma de vectores
Llamamos a un vector 𝐶 como suma vectorial, o resultante, de los
vectores 𝐴 y 𝐵 ,y se la expresa por la relación simbólicamente:

Al sumar dos cantidades vectoriales se requiere un proceso geométrico y

no es lo mismo que sumar dos cantidades escalares 2+4 = 6. al sumar
vectores se coloca la cola del segundo vector en la cabeza del primer
vector.
 Suma de vectores
Existen distintos métodos para sumar vectores:
Método del paralelogramo.- se lo realiza a partir de un punto cualquiera
del plano en el que se trazan los vectores formando un paralelogramo. La
diagonal del paralelogramo desde el origen al vértice opuesto representa el
vector resultante.
 Suma de vectores
Método del polígono.- A partir de un punto cualquiera del plano se trazan
todos los vectores, uno a continuación de otro, uniendo el uniendo la
cabeza de un vector con el origen del otro, su resultado será al unir el
origen del primer vector con el extremo del ultimo.
 Suma de vectores
Método algebraico.- para sumar dos o mas vectores en el plano, se los
debe representar en función de los vectores base o componentes.
 Suma de vectores
Método algebraico.- para sumar dos o mas vectores en el plano, se los
debe representar en función de los vectores base o componentes.
 Propiedades de la suma vectorial
La suma vectorial cumple con algunas propiedades:
 Diferencia de vectores
La diferencia de vectores es un caso particular de la suma vectorial, por
definición es la suma de un vector con el negativo del otro:

Por lo tanto todos los métodos son aplicables a la diferencia vectorial:

La diferencia no cumple con la propiedad conmutativa.
 Propiedades de la suma vectorial
Ejemplos de aplicación:
 Multiplicación de vectores
De lo manifestado anteriormente los vectores que se han sumando son el
mismo tipo, es decir los vectores de velocidad se suman con velocidad, los
vectores de desplazamiento se suman son desplazamiento, sin embargo los
vectores de diferente clase pueden multiplicarse entre si, y generar
cantidades de dimensiones físicas nuevas.
No se siguen las mismas reglas algebraicas de la multiplicación ya que un
vector tiene magnitud, dirección y sentido, por ello se crea reglas nuevas
para multiplicar vectores.
Se tiene tres clases de operación de multiplicación:
- Multiplicación de un vector por un escalar.
- Multiplicación de dos vectores de modo que el resultado sea un escalar.
- Multiplicación de dos vectores de modo que se obtenga otro vector.
 Multiplicación de un vector por un escalar.
Al producto de un escalar k por un vector 𝐶 se representa por k𝐶, y se
define como un nuevo vector de magnitud k veces la magnitud de 𝐶, este
nuevo vector tiene dirección y sentido si k es positivo y sentido opuesto si
k es negativo.
Multiplicación de dos vectores de modo que el resultado
sea un escalar (producto escalar o producto punto).
Al producto escalar o producto punto de dos vectores, es un escalar igual al
producto de los módulos (magnitud) de los vectores, por el coseno del menor
ángulo que forman entre si:

El producto escalar se representa intercalando un punto (.) entre los símbolos de

los vectores.
Puesto que:
cos O° = 1
cos 90° = 0 y
cos 180° = -1.
Multiplicación de dos vectores de modo que el resultado
sea un vector (producto vectorial o producto cruz).
Al producto vectorial o producto cruz de dos vectores, es un nuevo vector,
cuyo módulo se obtiene multiplicando los dos módulos por el seno del
menor ángulo formado entre ellos. Su dirección es perpendicular al plano
formado por los vectores y su sentido esta dado por la regla de la mano
derecha.

El producto vectorial se representa intercalando el signo (x) entre los

símbolos de los vectores.
Multiplicación de dos vectores de modo que el resultado
sea un vector (producto vectorial o producto cruz).
El modulo del vector 𝐶 = A.B sen Ө
La dirección de 𝐶 esw perpendicular al plano AB.
El sentido de 𝐶 esta dado por la regla del sacacorcho.
Entonces:
sen O° = sen 180° = 0 y
sen 90° = 1.