Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad 1:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos (5%) Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves 21 de junio
miércoles 27 de junio de 2018.
de 2018.
Competencia a desarrollar:
Capacidad de exponer los conceptos intrínsecos sobre tecnología y la
gestión de la misma.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Cambios tecnológicos, innovación y competitividad
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1: Reconocer las temáticas y actividades que se van a desarrollar
en el curso.
Actividades a desarrollar
Cada estudiante debe:
✓ Actualizar el perfil, incluida la foto, y realizar la presentación
personal en los foros General y de Aprendizaje Colaborativo Paso
1.
✓ Identificar a los compañeros de grupo.
✓ Verificar la agenda y las actividades del curso a desarrollar.
✓ Leer y comprender el Syllabus del curso y las guías de
actividades.
✓ Hacer las lecturas de las referencias de la Unidad 1 para obtener
las definiciones de los conceptos básicos y/o fundamentales del
curso (20 conceptos -ver ejemplo-).
✓ Elaborar un mapa mental o cuadro sinóptico con base en la
identificación de dichos conceptos básicos
✓ Realizar una tabla con tres definiciones de cada concepto, (dos
citando su fuente respectiva) y una definición con sus propias
palabras de cada término.
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje colaborativo
desarrollo
Individuales: Entregar un documento en PDF con:
1. Portada.
2. Tabla de Contenido (usando la herramienta de Word).
3. Pantallazo del perfil actualizado por el estudiante,
incluyendo la foto.
4. Pantallazo de la presentación personal por parte del
Productos estudiante en los foros General y de Aprendizaje
a entregar Colaborativo Paso 1.
por el 5. Entrega el mapa mental o cuadro sinóptico, con la
estudiante identificación de dichos conceptos básicos.
6. Tabla con tres definiciones de cada uno de los
conceptos básicos y/o fundamentales de las temáticas
del curso (favor tener en cuenta las respectivas
normas de citación para los 20 conceptos – Ver Anexo
1 Conceptos Básicos).
7. Conclusiones.
8. Referencias (utilizar la herramienta de Word).
Colaborativos: N.A.
1
Rojas Alvarado, Ronald (2009) “Tesis Doctoral: Sistemas Nacionales de Innovación: una
aproximación empírica a la medición de los intangibles como factores explicativos de la
capacidad innovadora de los países. Editorial Universidad Politécnica de Valencia. España.
Recuperado de https://riunet.upv.es/handle/10251/8325
“XYZ” (Otros
autores La definición
consultados en el con sus
entorno de palabras.
conocimiento, ¿Cómo
Manual de Oslo, entendió el
Manual de Frascati, término?
Manual de Bogotá,
Normas UNE
166000, NTC 5800,
o en revistas
científicas –ver
scopus o
sciencedirect (en la
biblioteca virtual en
bases de datos)-.
Capital
Humano
Ciencia
Conocimiento
Creatividad
Desarrollo
Tecnológico
Gestión del
Conocimiento
Gestión de la
Tecnología
(incluir la
descripción
del proceso).
Innovación
Innovación
en Producto
Innovación
en Proceso
Innovación
en Marketing
Innovación
Estratégica
Invención
Investigación
Aplicada
Investigación
Básica
Mapas
Tecnológicos
Prospectiva
Tecnológica
Tecnología
Vigilancia
Tecnológica
Planeación
de
actividades
N. A.
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N. A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para N. A.
la
producción
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
referencias versión 6 en inglés)
El plagio está definido por el diccionario de la Real
Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
Rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante hace
El estudiante hace El estudiante no
Presentación su presentación en
su presentación en hace su
personal y los foros, sin
los foros y actualiza presentación en
actualización embargo, no 5
completamente su los foros ni
del perfil actualiza su perfil, o
perfil. actualiza su perfil.
viceversa.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante El estudiante no
Elaboración entrega el mapa
entrega el mapa elabora el mapa
del mapa mental o cuadro
mental o cuadro mental o cuadro
mental y de sinóptico, sin
sinóptico y la tabla sinóptico ni la tabla 20
la tabla de embargo, la tabla no
completa de de conceptos
Conceptos incluye todos los
conceptos básicos. básicos.
Básicos. conceptos básicos.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
25