UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE ENFERMERÍA

A.- DATOS GENERALES DE LA PRACTICA DE LABORATORIO

Asignatura:……………………………
N° de Guía:……005…………… Código:…… MLL-14-ES-27-MT-1150………
Fecha:………………………..Hora de inicio:……………Hora de finalización:…………
Profesor Responsable:……………………………………………………………………...
Estudiante:…………………………………………………………………………………...
Grupo al que va dirigido la Guía:…………………… Paralelo:……………

B.- DATOS ESPECIFICOS DE LA PRACTICA DE LABORATORIO

Nombre del Procedimiento: OXIGENOTERAPIA

1.- OBJETIVO/S DE APRENDIZAJE

 Observar cambios en el patrón respiratorio.

 Evaluar la necesidad de O2.
 Presentar en forma verbal de los conceptos básicos de fisiología respiratoria
 Identificar los métodos de administración de oxígeno
 Demostrar el procedimiento, y el manejo del tanque de oxígeno.

2. TIEMPO PLANIFICADO PARA EL LABORATORIO:

2 HRS

3. RECURSOS REALIZAR EL LABORATORIO:

 Área destinada para realizar el procedimiento

 Manual de procedimiento
 Guía de procedimiento
 Lista de chequeo de procedimientos
 Sillas
 Mesa auxiliar

4. INSTRUCCIONES PARA REALIZAR EL LABORATORIO:

 El estudiante revisa previamente los siguientes temas tratados en clase:
 Realiza el procedimiento en base a la guía y bajo la coordinación y supervisión del profesor
 Realiza la devolución del procedimiento.
 Cada estudiante debe traer su guía correspondiente, personal e intransferible
 DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO

5.- DEFINICIÓN DEL PROCEDIMIENTO: la oxigenoterapia es la administración de

oxígeno a concentraciones mayores que las del aire ambiente, con la intensión de tratar o
prevenir los síntomas y las manifestaciones de la hipoxia, suplemento para pacientes que
tengan alterada la ventilación y, por lo tanto, la oxigenación sanguínea.

6.- OBJETIVOS:

 Proporcionar mediante equipos fijos o portátiles la concentración de oxígeno

necesaria para que se mantengan el intercambio gaseoso dentro de la normalidad
según la situación previa del paciente.

7.- INDICADO EN:

 Pacientes con dificultad respiratorias
8.- CONTRAINDICADO: No hay contraindicación.

9.- POSIBLES COMPLICACIONES DEL PROCEDIMIENTO:

 Administrar en la dosis y por el tiempo requerido (aga).

 Pacientes con hipercapnia crónica pueden presentar depresión ventilatoria. ( no > de
30% , saturación: 90%).
 Fio 2 > 50% pueden presentar atelectasias por absorción, depresión de la función
ciliar y leucocitaria.
 En prematuros retinopatía (pao 2 + de 80 mmhg )
 El peligro de incendio (extinguidores) Contaminación bacteriana por sistemas de
nebulización y humidificación

10.- MATERIAL O EQUIPO A UTILIZAR:

 Fuente de suministro de oxigeno

 Regulador
 Flujómetro
 Humificador
 Mascarilla, o nariguera, cánula nasal.

11.- PROCEDIMIENTO

ACCIÒN DE ENFERMERÌA RAZÒN CIENTÌFICA

1. Colocar los anuncios de NO FUMAR
en la puerta del cuarto del paciente a la
vista del enfermo y visitantes.
2. Lavarse las manos
3. Recoger el material a utilizar
1. Para tomar las debidas precauciones.
2. Para evitar infecciones cruzadas nosocomiales.
3. Para facilitar el procedimiento.
4. Mostrar la cánula nasal a paciente y
explicarle el procedimiento.
5. Colocar al paciente en posición Semi-
fowler.
6. Comprobar la permeabilidad de la vía
aérea.
7. Observar la coloración de la piel y las
mucosas, así como la frecuencia
respiratoria.
8. Conectar el sistema comprobando su
estanqueidad y efectividad.
9. Comprobar y aplicar las indicaciones
médicas de oxigenoterapia preinscritas
en los registros de tratamiento.
10. Asegurar que el humificador se llene
hasta la marca apropiada.
11. Colocar los tubos de conexión entre
la cánula nasal y la salida del
humificador.
12. Colocar el extremo de la cánula en la
nariz del paciente.
13. Ajustar la cantidad de 6 u 8 litros por
minuto ( o como se indique ).
14. Cambiar diariamente la cánula,
humificador, tubos y otro equipo que se
exponga a la humedad.
15. Valorar los intervalos regulares del
estado del paciente y funcionamiento del
cuerpo.
16. Humedecer y lubricar la nariz y
detrás de las orejas de forma constante.
17. Monitorizar la saturación de oxigeno
mediante pulsioximetría.
18. Anotar la actividad y los signos
vitales en los registros de enfermería.
19. Recoger los materiales
PRECAUCIONES:
 Inspeccionar los equipos eléctricos y electrónicos(evitar chispas y cortocircuitos)
 Evitar materiales que generen electricidad estática.
4. Para disminuir el temor y que el paciente
colabore.
5. Esta posición permite la expansión pulmonar.
6. Para que exista un funcionamiento correcto delos
pulmones y la pared del tórax.
7. Para saber si existe falta de oxigenación.
8. Para obtener resultados aceptables.
9. Para evitar la producción de una deprivación de
oxígeno en el cerebro y el corazón.
10. Para evitar que el frasco se llene demasiado y
que el agua burbujeada inunde los manómetros.
11. Para permitir la entrada de oxígeno por la cánula
nasal.
12. Para que los extremos de la cánula no penetren
más de 2,5 cm en las fosas nasales.
13. Una corriente de 6 a 8 por minuto proporcionara
una concentración de oxígeno inspirado de 30 a 50
por 100. Cantidades mayores de 8 litros por minuto
pueden producir deglución de aire y provocar
irritación a la mucosa nasal y faríngea.
14. Para evitar que la humedad propicie infecciones
graves en los pacientes debilitados al usar equipos
contaminados.
15. Para ir en busca de trastornos mentales,
alteraciones de la conciencia, color anormal,
sudación, cambios en la presión arterial y
temperatura.
16. Para evitar daños en la mucosa nasal.
17. Para medir saturación de oxígeno en los tejidos.
18. Para llevar un registro de todos los pacientes e
informar al momento de cambio de guardia.
19. Para seguir las normas de asepsia y antisepsia.
  Evitar el uso de sustancias inflamables o volátiles.
 Colocar al lado de la cama, opuesto a la fuente de O2, un equipo de aspiración y de
monitorización.
 Informar sobre la localización de los extintores y formación para su uso.
 Humedecer los labios del paciente con agua, nunca con productos que contengan
grasa como la vaselina.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1- Lea paso a paso el procedimiento, observando el principio científico o la razón que guía cada
acción o conjunto de acciones.
2- Reflexione sobre la secuencia lógica de las acciones y el porqué del orden establecido.
3- Efectúe el procedimiento y registre el dato obtenido
4- Muestre el procedimiento a un compañero de clase explicándole los principios que aplique
en cada acción.
5- Practique el procedimiento las veces que sean necesarias.
6- Solicite la evaluación del compañero y atienda los resultados de su observación
7- Corrija errores si es necesario.
8- Solicite si es posible a su docente u otro profesional, observar su procedimiento para su
evaluación terminal.

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

PASOS CORRECTOS EN LA REALIZACION DE LA OXIGENOTERAPIA OB 1

IDENTIFICA LA IMPORTANCIA SOBRE REALIZAR LA OXIGENOTERAPIA OB 2
SIGUE LOS PASOS ESTÁNDARES: OB 3

RESULTADOS (R1):
DEVOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO EN ESCENARIO PARA EVALUACIÓN DE
HABILIDADES Y DESTREZAS: EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO

DEVOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO CORRECTO PARCIALMENTE INCORRECTO

CORRECTO
4 2 0
Aplica teoría dada o consultada
Dispone del equipo necesario
Establece comunicación con el paciente
Desarrollo del procedimiento
Aplica habilidades y destrezas durante el procedimiento
NOTA TOTAL

DE 7 A 10 PUNTOS CORRECTO
DE 4 A 6 PARCIALMENTE CORRECTO
DE 0 A 3 INCORRECTO
 CONCLUSIONES:
El estudiante aprueba el procedimiento con……… …puntos. Equivalente al …….. %

RECOMENDACIONES: (NECESIDADES DEL ESTUDIANTE)

REVISAR CONTENIDO ___

PRACTICAR PROCEDIMIENTO CON GUÍA ___
REFUERZO DEL PROCEDIMIENTO ___
ASISTIR A TUTORÍA ___

RESULTADOS DE TUTORIA (R2)

DEVOLUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO CORRECTO PARCIALMENTE INCORRECTO

CORRECTO
4 2 0
Aplica teoría dada o consultada
Dispone del equipo necesario
Establece comunicación con el paciente
Desarrollo del procedimiento
Aplica habilidades y destrezas durante el procedimiento
NOTA TOTAL

NOTA FINAL (PROMEDIO RESULTADO 1 + RESULTADO 2):2 ……………………………

BIBLIOGRAFÍA
 es.slideshare.net/Marlene Álvarez/oxigenoterapia

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DOCENTE