Universidad Abierta Para Adulto Uapa

Participante
Esmeralda Domínguez Rodríguez

Matricula
15-2125

Materia
Práctica docente II

Facilitadora
Juana Francisco

13/06/2018
RECINTO NAGUA RD
I. Realizar 2 Prácticas en centros educativos públicos y privados de
tu comunidad.
II. Presenta el instrumento de acompañamiento, planificaciones y las
evidencias de las prácticas. (Fotos o vídeo).
 1-Planificación (escuela pública) maría de Aza:

Planificación Diaria
Centro educativo: María de aza

Área: Educación artística

Maestra: Esmeralda Domínguez Rodríguez

Fecha: 12/06/2018

Grado: 2do

Tiempo: 45 minutos

Estrategias y/0 técnicas de enseñanza – aprendizajes:

Saberes previos e indagación social

Intención pedagógica: reconocer música popular dominicana (el merengue) y sus

instrumentos.

Momento de Competencias Actividades y Recursos Indicadores de

clase especificas duración logros
inicio Realiza -2min-oración Humanos Reconocimient
procesos -3min-pase de lista Alumno o de la música
creativos -5min- Maestra popular
tomando retroalimentacion dominicana el
encuentra la 2-min- Didácticos merengue
pertinencia de reconocimientos de Pizarra
los colores los saberes previos Cuaderno
artísticos 3-explicacion del Colores
tema Lápiz

Desarrollo 5-min-Observan Reconocen

algunos instrumentos e
instrumentos intérprete de la
construidos de música popular
reciclaje. dominicana el
10-min-dibujan merengue
diferentes
instrumentos.

cierre 5-min-comparan
diferentes
instrumentos.
5-min-presentan
sus dibujos.
5-min-expresan lo
aprendido.
2-Planificación en el colegio Juan pablo II (PRIVADO)

Planificación Diaria
Centro educativo: Juan pablo II

Área: Lengua española

Maestra: Esmeralda Domínguez Rodríguez

Fecha: 8/06/2018

Grado: 1ro

Tiempo: 45 minutos

Estrategias y/0 técnicas de enseñanza – aprendizajes:

Saberes previos e indagación social

Intención pedagógica: por si solos conocen todas las vocales.

Momento de Competencias Actividades Recursos Indicadores

clase especificas de logros
Inicio Comprenden -2min-oración Humanos Reconstruye
cuentos que -3min-pase de Alumno el sentido
lee para lista Maestra global de
recrearse -5min- cuento que
retroalimentacio Didácticos lee.
n Pizarra
2-min- Cuaderno
 reconocimientos Lápiz
de los saberes
previos
3-explicacion del
tema
Desarrollo 13-min-Escriben
el cuento en su
cuaderno
12-min-encierran
las vocales
correspondientes
del cuento.
cierre 10-min-Corregir
y evaluar