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SUMÁRIO PÁGINA
1. Tipos de sujeito 1
2. Concordância do verbo de ligação “ser” 24
3. Concordância com o pronome relativo 26
4. Concordância com o sujeito oracional 30
5. Concordância utilizando o pronome apassivador 33
6. Concordância nominal 48
7. O que devo tomar nota como mais importante? 58
8. Lista das questões apresentadas 58
9. Gabarito 73
(e) a menor parte das músicas brasileiras, o verbo “está” poderia tanto per-
manecer na 3ª pessoa do singular quanto passar para a 3ª pessoa do
plural.
Comentário: As alternativas (A) e (B) estão erradas, porque os sujeitos “a
maioria das músicas brasileiras” e “a maior parte das músicas brasileiras”
possuem as expressões partitivas “a maioria de” e “a maior parte de”. Assim,
o verbo pode concordar com os núcleos sintáticos “parte”, “maioria” ou com a
expressão preposicionada “das músicas brasileiras”.
A alternativa (C) está errada, porque o sujeito “1% das músicas
brasileiras” possui porcentagem. Assim, o verbo pode concordar com o núcleo
sintático “1%” ou com a expressão preposicionada “das músicas brasileiras”.
A alternativa (D) está errada, porque o sujeito “10% da música
brasileira” possui porcentagem. Assim, o verbo pode concordar com o núcleo
sintático “10%” ou com a expressão preposicionada “da música brasileira”.
A alternativa (E) é a correta, porque o sujeito “a menor parte das
músicas brasileiras” possui a expressão partitiva “a menor parte de”. Assim, o
verbo pode concordar com o núcleo sintático “parte” ou com a expressão
preposicionada “das músicas brasileiras”.
Gabarito: E
barbear” apresenta a conjunção “ou” com valor de inclusão, haja vista que
uma ação não elimina a outra. Por isso o verbo está corretamente flexionado
no plural.
A alternativa (A) é a errada, pois o sujeito composto apresenta dois
núcleos que se excluem, pois, no momento em que deixamos a torneira
aberta, excluímos a possibilidade de ela estar fechada. Assim, o verbo deve se
flexionar no singular. A intenção comunicativa é afirmar que o que faz
diferença é deixar a torneira aberta quando precisar, e fechá-la quando não a
estiver utilizando.
Na alternativa (B), as ações “lavar o carro com mangueira” e “tomar
banhos prolongados” não se excluem. As duas ações aumentam a despesa
doméstica.
Na alternativa (C), “os adultos” e “as crianças” não se excluem. Tanto os
adultos quanto as crianças podem colaborar na economia doméstica.
Na alternativa (D), “o desperdício de água” e “o desmatamento” não se
excluem. As duas ações mostram descuido com o futuro do planeta.
Na alternativa (E), as ações “cuidar dos encanamentos” e “to preocupar-
se com vazamentos” não se excluem. As duas ações demonstram consciência
cidadã.
Gabarito: A
sujeito literalmente escrito em sua oração, mas na anterior. Assim, ele faz
referência à expressão “todo professor”.
Gabarito: E
2. Sujeito Indeterminado
Quando não se quer ou não se pode identificar claramente a quem o
predicado da oração se refere. Há dois casos:
a) Com o verbo na terceira pessoa do plural sem o sujeito escrito no texto:
Falaram bem de você. Colocaram o anúncio. Alugaram o apartamento.
Observe que não há referência a outra palavra como o verbo do sujeito elíptico
faz.
b) Com o índice de indeterminação do sujeito se e verbo no singular:
Precisa -se de ajudantes.
VTI IIS objeto indireto
Assinale a opção em que o sujeito das formas verbais do 6.º parágrafo está
classificado incorretamente, considerando-se a norma padrão da língua.
resultados...”.
(D) “A patente foi reconhecida nos Estados Unidos e em outros 39 países...”.
(E) “os genéricos e similares podem ser lançados a preços mais baixos”.
Comentário: Vimos que, para haver voz passiva, o sujeito deve ser paciente,
isto é, sofrer a ação. Dessa forma, a voz passiva não admite objeto direto,
tudo bem?!
A alternativa (A) apresenta sujeito paciente: “Patentes de
medicamentos”. Note que essas patentes são reconhecidas por alguém.
Assim, há o agente da passiva explícito: o prazo de dez anos. Então,
transformando esta oração na voz ativa, teremos que o prazo de dez anos
geralmente reconhece as patentes de medicamentos.
A alternativa (B) também apresenta sujeito paciente: “A quebra da
patente”. No caso dessa oração, o agente da passiva não está explícito, por
isso em seu lugar vamos usar a palavra “alguém”. Assim, fica fácil perceber a
transformação para a voz ativa: Alguém não pode banalizar a quebra de
patente.
A alternativa (D) também apresenta sujeito paciente: “A patente”.
Também no caso dessa oração, o agente da passiva não está explícito, por
isso em seu lugar vamos usar a palavra “alguém”. Assim, fica fácil perceber a
transformação para a voz ativa: Alguém reconheceu a patente nos Estados
Unidos e em outros 39 países.
A alternativa (E) também apresenta sujeito paciente: “os genéricos e
similares”. Também no caso dessa oração, o agente da passiva não está
explícito, por isso em seu lugar vamos usar a palavra “alguém”. Assim, fica
fácil perceber a transformação para a voz ativa: Alguém pode lançar os
genéricos e similares a preços mais baixos.
Agora, perceba que a alternativa (C) apresenta duas orações na voz
ativa. A primeira ocorre com o verbo “Optou” e seu objeto indireto “por uma
atitude mais pragmática”. Veja que, nesta oração, não há locução verbal.
Além disso, o verbo é transitivo indireto, o qual só pode se encontrar na voz
ativa.
A outra oração tem como sujeito agente o pronome relativo “que”, o
qual retoma a expressão “atitude mais pragmática”, a locução verbal “tem
dado” é transitiva direta e o termo “bons resultados” é o objeto direto. Como
você viu anteriormente, se há objeto direto, é sinal de que há voz ativa, e não
voz passiva.
Assim, entendemos que a atitude mais pragmática tem dado bons
resultados. Você verá nas aulas de classes de palavras que a locução verbal
“tem dado” é um tempo composto da voz ativa.
Gabarito: C
Assinale a opção em que o sujeito das formas verbais do 6.º parágrafo está
classificado incorretamente, considerando-se a norma padrão da língua.
a) A forma verbal têm de ser induzidas tem como sujeito as pessoas.
b) A forma verbal provocaria tem como sujeito isso, elemento coesivo que
retoma a ideia de transferência das pessoas.
c) O sujeito da forma verbal ajuda é Roberto Kauffmann.
d) Um debate amplo com a sociedade é o sujeito da forma verbal é preciso.
(B) A história e a literatura são unânimes em afirmar que cada fracasso ensina
ao homem algo que necessita aprender; que fazer e errar é experiência
enquanto não fazer é fracasso; que devemos nos preocupar com as
chances perdidas quando nem mesmo tentamos; que o fracasso fortifica
os fortes.
(C) Pesquisa da Harvard Business Review aponta que um empreendedor
quebra em média 2,8 vezes antes de ter sucesso empresarial.
(D) Por isso, costuma-se dizer que o fracasso é o primeiro passo no caminho
do sucesso”.
(E) Poucos percebem que a liberdade de fracassar é vital.
1C 2B 3E 4E 5B 6C 7E 8A 9E 10 C
11 C 12 D 13 C 14 C 15 A 16 D 17 A 18 D 19 C 20 E
21 C 22 B 23 B 24 C 25 B 26 D 27 A 28 A 29 E 30 C
31 A 32 E 33 E 34 C 35 A 36 D 37 A 38 D 39 E 40 D
41 D 42 C 43 E