Gramática Española Nivel 1 2017

Gramaá tica Españñ ola – Nivel 1
Profesora: Lic. Marta Alejandra Bolo
………………………….
Clase 1: Criterios. Clases y funciones de las palabras .

Construcciones
Presentamos primero:
Criterios para el estudio de la lengua (sintáctico, morfológico,
semántico, etimológico, etc.)
En el criterio sintáctico, señalamos dos aspectos:
1) clases de palabras
2) función de cada clase de palabras
1. Clasificamos a las palabras en:

variables: sustantivos, adjetivos, verbos
invariables: adverbios, preposiciones, conjunciones e
interjecciones.
Dejamos aparte los pronombres, ya que su valor como tal tiene que ver con
lo semántico, con la significación ocasional. Ej.: los pronombres personales
(sustantivos), los posesivos (adjetivos o sustantivos), los demostrativos
(sustantivos, adjetivos o adverbios), etc.
2. Finalmente, como preludio para el estudio de los elementos de la

oración, empezamos a analizar cada clase de palabra (sustantivo y adjetivo) en
relación a la función primordial que ella desempeña. Las funciones en la oración
la cumplen palabras solas o con modificadores; en el caso de llevar modificadores,
denominamos al conjunto "construcción". Así, cuando el núcleo es un sustantivo,
hablamos de Construcción nominal sustantiva (CNS)
Prof. Lic. Alejandra Bolo - año 2017 1

Un sustantivo puede ir acompañado por estos modificadores:
Artículos adjetivo
-M.D.(modificador directo). Las rosas - el aroma suave
MD N MD N MD
-M.I. (con preposición + término): café con leche
N MI
-MI Comparativo: brisa como soplo
N MICp
-Aposición (otro sustantivo equivalente): el perro, fiel amigo del hombre
Para EJERCITAR el tema, les doy una lista de 10 construcciones, y les pido
que analicen sus componentes, identificando todas las posibilidades de
modificadores. .
Un ejemplo, con el sust. "FE": la fe del pueblo

md x mi
una fe inmensa
md n md
Las frases para analizar son1:
a) la noche tenebrosa, húmeda y silenciosa

b) la noche como boca de lobo
1
Conviene repasar las clases de palabras, en estas páginas: http://livingspanish.com/Sustantivos-A.htm. Lo
indico en el mail.

c) limpia y pura agua de la fuente

d) gaviotas fugitivas, mensajeras de los navegantes
e) sabrosos duraznos de la huerta, perfumados y jugosos
f) tu mensaje enigmático, sorpresa para todos
g) un espacio en la tarde comprimida
h ese silencio hostil, signo de empecinamiento
i) qué bello abanico de seda, herencia de una abuela
j) graznidos disonantes de pájaros en vuelo
……………….
Se llama Construcción Nominal Adjetiva a la formada por un núcleo

Adjetivo con sus modificadores (CNA). Éstos pueden ser:
-M.D.: son los adverbios.
Ej.: muy grande - qué bello - difícilmente solucionable

MD x MD x MD x
-M.I. ( prep. + término). Ej.: rico en misericordia - pleno de felicidad

x n/s t x n/s t .
mi mi
- M.I. Comparativo (con nexo cp "como / cual" + término).
Ej.: hábil como su maestro - feliz como ninguno
X MI Cp X MI Cp
......
Como vimos en la clase pasada, las construcciones sustantivas y adjetivas

pueden estar incluidas unas en otras. Ejemplo:
los efectos sumamente devastadores del terremoto en Japón. = CNS

md n md mi
A su vez: sumamente devastadores = CNA.

md n
"del terremoto en Japón": se analiza de + el terremoto en Japón . Este T. es

una CNS.

n/s T
"el terremoto en Japón"

md n mi
Si el n (núcleo) es un sustantivo, la construcción nominal es

sustantiva; si el n (núcleo) es un adjetivo, la construcción nominal es adjetiva.
Tarea
Analizar las siguientes construcciones:

a) tan astuto como un zorro
b) distante de la puerta de entrada
c) muy corto de vista
d)fresca como una lechuga
e)listo para la batalla
f) más valioso que un collar de diamantes
g) (la historia) más interesante de todas
Recuerden que las Construcciones sustantivas y adjetivas nunca

empiezan con una preposición. Encierren las CNS y las CNA entre < … >
como hicimos en clase.
He aquí una lista de las preposiciones:

a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta,
mediante, para, por, pro, según, sin, sobre, tras
...y las siglas de las funciones gramaticales:

n o x: núcleo
md: modificador directo
mi: modificador indirecto
n/c: nexo coordinante
mi comp.o cp: modificador indirecto comparativo
n/comp o cp: nexo comparativo
apos.: aposición
s: subordinante
t: término
CNS: construcción nominal sustantiva
CNA: construcción nominal adjetiva
Analizar también las siguientes construcciones sustantivas y adjetivas
1. la actriz ganadora del Oscar al mejor papel de reparto

2. el elenco de la película
3. los doce distritos de los Estados Unidos
4. los Estados Unidos
5. cada uno de los doce distritos
6. procedentes de cada uno de los doce distritos
7. dos jóvenes procedentes de cada uno de los doce distritos de
los Estados Unidos
8. legisladores de probada honestidad y dispuestos a la defensa
de sus convicciones
9. textos destinados a esta sección
10. resistencia ambientalista a nuevos desarrollos
………………………
Clase 3: Oración y proposición. La Oración Unimembre y

Bimembre. Sujeto y Predicado.
La oración es la palabra o conjunto de palabras ordenadas que tienen unidad

de sentido, independencia sintáctica y entonación adecuada.
Ej.: La mujer abandonó su trabajo.

¡A dormir!
¿Y...?
Mañana habrá paro de subtes.
La proposición posee unidad de sentido y entonación propia, pero carece de

independencia sintáctica.
Ej.: El Doctor acaricia la frente del niño y la madre sonríe, aliviada.
Llovió toda la noche: las calles están inundadas.
Al pan, pan y al vino, vino.

ORACIÓN UNIMEMBRE Y BIMEMBRE
La oración unimembre es la que no admite la partición en sujeto y predicado. La

oración bimembre, en cambio, admite la partición en sujeto y predicado, los que
concuerdan en número y persona.
LA ESTRUCTURA BIMEMBRE BÁSICA (S/P)
SUJETO: “Sujeto es la parte de la oración bimembre que está en relación de

concordancia (número y persona) con un verbo expreso o catalizado (repuesto)”.
El sujeto puede ser:
a- simple: si tiene 1 solo sustantivo que desempeña la función de sujeto.
Ejemplo: El profesor de Historia está muy enojado.
b- compuesto: si tiene 2 o más sustantivos que desempeñan dicha

función.
Ejemplo: El viento y la lluvia estropearon los campos.
c- expreso: si está escrito o mencionado.
Ejemplo: Juan vive cansado.
d- implícito o desinencial (también llamado “tácito”): si no está

expreso; lo denominamos de este modo porque está implícito en la desinencia o
en el morfema verbal.
Ejemplo: Vive cansado.
Estructuras del Sujeto:
 1 sustantivo: María estudia Ingeniería.
 1 pronombre personal (= sustantivo): Él es inteligente.

 1 infinitivo (= sustantivo): Me gusta dormir.
 1 construcción endocéntrica sustantiva: María, mi vecina, estudia

Ingeniería.
 1 adjetivo sustantivado: Lo mío te pertenece.
RECONOCIMIENTO DEL SUJETO: Un sujeto sólo puede probarse por la

concordancia (persona y número) con el verbo. El método tan generalizado de la
pregunta ¿quién? o ¿quiénes? puede servirnos de orientación, pero no demuestra
nada.
……..
MODIFICADORES DEL SUSTANTIVO: El sustantivo puede aparecer

acompañado o modificado por:
a- modificador directo
b- modificador indirecto o complemento
c- aposición
(Nota: en las clases 1 y 2 hemos visto las Construcciones nominales

sustantivas, formadas por un sustantivo + sus modificadores. Ahora las vemos en
la función Sujeto. )
a- Modificador directo: el MD de un sustantivo es siempre un adjetivo,

construcción endocéntrica adjetiva. Indicamos a continuación las estructuras que
puede tener un MD:
 1 adjetivo: el perro rabioso
 1 verboide participio (= adjetivo): hombres cansados
 1 construcción endocéntrica adjetiva: la mujer demasiado

inteligente; la mujer inteligente por demás; la mujer inteligente
como pocas

b- Modificador indirecto o Complemento: siempre es una construcción

exocéntrica subordinante + término. Dentro de los complementos incluimos las
construcciones comparativas porque comparten la misma estructura. Este
modificador no puede variar su estructura, siempre está constituido por estos dos
elementos que son absolutamente indispensables (S+T). El único que puede tener
estructuras diversas es el término; puede ser una palabra o una construcción
endocéntrica:
Ejemplos:
mesa de madera
mesa de madera de roble
mesa de madera y de vidrio
los muchachos de hoy
c- Aposición o forma declarativa: La aposición repite funcionalmente a

otro constituyente o expresión, por lo tanto debe pertenecer a la misma clase
funcional que él. La APOS. de un sustantivo debe ser un sustantivo, construcción o
proposición equivalente; nunca puede ser un adjetivo; nunca puede ser una
construcción exocéntrica S+T. Por su carácter declarativo es muy común que
aparezca entre comas, pero esto no es indispensable. La aposición y el núcleo son
intercambiables; son dos piezas iguales funcionalmente, pero su estructura es
diferente; no pueden estar en relación de coordinación. Daremos algunos
ejemplos:
la luna, disco de plata, ...

el señor Pérez

PREDICADO: Es una expresión que está enfrentada a un sujeto expreso o

implícito y que está en relación de concordancia (persona y número) con él.
El predicado puede ser

no verbal: no tiene verbo expreso
verbal: tiene verbo expreso
Predicados verbales: denominamos predicado verbal a aquel que tiene

verbo expreso. El predicado verbal puede ser:
simple: si tiene un solo verbo
compuesto: si tiene dos o más verbos que respondan al mismo sujeto y que
estén coordinados copulativamente.
[Sale de noche].
[Comimos y bebimos demasiado].
[El alumno estudió mucho pero no aprobó el examen].
Clase 4: Modificadores del Predicado Verbal.
Los modificadores que el verbo rige
objeto directo (OD)

objeto indirecto (OI)
circunstancial (CIRC)
agente (AG)
predicativo (P)

El objeto directo (OD): Toda palabra o construcción que puede ser

conmutada por el sustantivo pronominal LO variable (= LO/LOS/LA/LAS) funciona
como objeto directo.
RECONOCIMIENTO DEL OD: conmutación por el sustantivo pronominal LO

variable.
Estructuras del OD:
· 1 sustantivo: Comimos bananas. [= LAS comimos]
Lo odio. ["Lo”: sustantivo]
· 1 infinitivo: Decidió viajar.
· 1 construcción endocéntrica sustantiva: Comimos bananas con dulce

de leche.
· 1 construcción exocéntrica (S+T): Respeto a Juan.
Respeto a mi madre.
NOTA: Cuando el OD es una construcción exocéntrica (S+T) el único

subordinante que acepta es “a” o la contracción “al”. El OD adopta este tipo de
estructura cuando se trata de personas o cosas personificadas.
El objeto indirecto (OI): Toda palabra o construcción que puede ser

conmutada por el sustantivo pronominal LE variable en número (= LE/LES)
funciona como objeto indirecto.
RECONOCIMIENTO DEL OI: conmutación por el sustantivo pronominal

LE/LES.
Estructuras del OI:
· 1 sustantivo pronominal: Te hablé por teléfono.
Les di mi dirección.
· 1 construcción exocéntrica (S+T): Dije un piropo a María.

Dije un piropo a aquella muchacha.
Compré un regalo para mis hijos.
NOTA: Cuando el OI es una construcción exocéntrica (S+T) los únicos

subordinantes que acepta son “a” o la contracción “al” y “para”. Aclaramos que el
primero es el más común y el más seguro.
Es bastante frecuente que el OI aparezca repetido; a esto se lo denomina

pleonasmo.
Ejemplo: Le regalé flores a mi madre.
Les darán un aumento a los jubilados.
Nos gustó a todos la película.
En español el OD y el OI son absolutamente independientes, por lo tanto

puede aparecer uno sin el otro.
Ejemplo: Le pagué al verdulero.
Mi consejo le fue útil.
Cuando el OD y el OI (3ª persona) son ambos pronominales, se reemplaza

Le o Les por SE. El reemplazo se debe a que se produce una cacofonía entre
ambos.
Ejemplo: Se lo dije. [No puedo decir: LES lo dije.]
Se la regaló. [No puedo decir: LE la regaló.]
Clase 5: Circunstanciales y Predicativos.
El circunstancial (CIRC): Es un modificador que no acepta conmutación ni

por lo/los/la/las ni por le/les; no es bivalente ni puede ser sujeto de la estructura
pasiva.
RECONOCIMIENTO DEL CIRC: Al CIRC se lo reconoce aplicando el método de

residuo, es decir, probando que no es ningún otro modificador del verbo.

Estructuras del CIRC:
 1 adverbio: Llegó temprano.
 1 gerundio: Salió silbando.
 1 construcción endocéntrica adverbial: Llegó demasiado temprano.
 1 construcción endocéntrica sustantiva: Lo conocí el sábado.
Me costó cincuenta pesos.
 1 construcción exocéntrica (S+T): Te espero en la facultad.
NOTA: El CIRC siempre tiene valor adverbial.
El predicativo (P): Es un modificador bivalente ya que modifica

simultáneamente al verbo y al sustantivo sujeto u objeto directo. Es un
modificador que tiene 2 valencias, está atraído por 2 núcleos (verbo y sustantivo).
RECONOCIMIENTO DEL P: Su carácter bivalente es lo que lo distingue de los

demás modificadores del verbo.
El predicativo siempre tiene valor adjetivo y, en algunos casos, valor

sustantivo. Nunca tiene valor adverbial, porque un adverbio no puede modificar a
un sustantivo.
El predicativo que modifica al sustantivo sujeto se denomina predicativo
subjetivo (PS). Si el verbo al que modifica es copulativo, el predicativo es de
carácter obligatorio (PSO); si el verbo al que modifica es no copulativo, el
predicativo es de carácter no obligatorio (PSNoO)
- Verbos copulativos: son verbos que se encuentran desemantizados (no

tienen significado pleno, significado completo) y por eso necesitan la presencia
obligatoria de un modificador: el predicativo. Los verbos que se usan más

frecuentemente como copulativos son: ser, estar, parecer, semejar, resultar,

sentirse, quedarse, permanecer, hacerse, mostrarse.
- Verbos no copulativos: son todos aquellos verbos que tienen significado

pleno y por lo tanto no requieren la presencia obligatoria de ningún modificador.
Son verbos no copulativos: vivir, mirar, escribir, caminar, leer, estudiar, etc.
- El predicativo que modifica al sustantivo objeto directo se denomina

predicativo objetivo (PO). Siempre modifica a un verbo transitivo (verbo que
lleva OD expreso).
El PSO: Siempre tiene valor sustantivo o adjetivo.
Estructuras del PSO:
 1 sustantivo: Mi mamá es profesora.
 1 infinitivos: Mi destino es sufrir.
 1 adjetivo: Juan parece simpático.
 1 participio: Están cansados.
 1 construcción endocéntrica sustantiva: Mi mamá es profesora de

Inglés.
 1 construcción endocéntrica adjetiva: Juan parece sumamente

simpático.
 1 construcción exocéntrica (S+T): Mis amigos son de fierro.
¡¡CUIDADO!! El PSO puede sustituirse o conmutarse por un LO invariable,

que tiene valor sustantivo o adjetivo. No debemos confundirlo con el LO variable
(= OD).
El PSNo O: Siempre tiene valor adjetivo.
Estructuras del PSNoO:
 1 adjetivo: Vive feliz.

 1 participio: Ella vive enamorada.
 1 construcción endocéntrica adjetiva: Vive muy feliz.
El PO: Siempre tiene valor sustantivo o adjetivo.
Estructuras del PO:
 1 sustantivo: Lo nombraron jefe. A mi hermano lo nombraron

jefe.
 1 infinitivo: Las vimos correr.
 1 adjetivo: Tiene sucias las manos. Las tiene sucias.
 1 participio: La vimos lastimada.
Clase 6: El Complemento Agente
El complemento agente (AG): Es un constituyente que aparece en la

estructura pasiva.
RECONOCIMIENTO DEL AG: es el sujeto de la estructura activa

correspondiente.
Estructura del AG: Siempre tiene estructura de Subordinante +Término.

Las preposiciones que pueden introducir un AG son: “por” y “de”. Indudablemente
la primera es más común que la segunda.
Toda oración de estructura pasiva responde a una oración de estructura

activa.
Cuando convertimos una estr. activa en pasiva (o viceversa) hay inversión de
elementos y de funciones.
Estr. activa Todos estiman a Juan.
Estr. pasiva Juan es estimado por todos.

Juan es estimado de todos.
Explicación:
El objeto directo de la activa se convierte en sujeto de la pasiva; el verbo
adquiere la forma de una frase pasiva y el sujeto de la activa se convierte en
agente.
¡CUIDADO! Juan es estimado por sus virtudes.

[No es agente].
Veamos en estas oraciones cómo realizamos la transformación de

estructuras, y el análisis correspondiente:
1. María recibe el anuncio del Ángel con alegría.
2. El Ángel le anunció a María la encarnación del Hijo de Dios.
3. El Señor ha traído la salvación a los hombres.
4. La humanidad fue rescatada por la sangre de Jesús.
5. Todos somos liberados de la muerte eterna por la Misericordia de Dios.
6. El Beato Juan Pablo II fue muy amado por la gente por su testimonio de
entrega hasta el final.
7. Por los pecados del mundo, Jesucristo, el Hijo de Dios, fue condenado a
muerte.
8. Con alegría recibimos todos al celebrante cantando.
PARA REFORZAR VOZ ACTIVA Y PASIVA...
Tengamos en cuenta que para conjugar la Voz Pasiva castellana necesitamos

el verbo auxiliar "SER".
¿Cómo hacemos?

en los tiempos simples, conjugamos el verbo SER en el tiempo en que

está el verbo activo, y le añadimos el participio de dicho verbo, en forma variable
(que concuerda en género y número con el Sujeto de la oración pasiva).
Ej: Juan escribe una poesía. Escribe: presente indicativo: usamos el

presente indicativo del verbo SER + participio de ESCRIBIR: Una poesía es escrita
por Juan.
En los tiempos compuestos con el auxiliar "HABER", se intercala "SIDO"

entre el auxiliar y el participio, y éste último concuerda en género y número con el
Sujeto de la oración. Ej.:
Juan ha escrito unos informes.
Unos informes han sido escritos por Juan.
Convertir estas oraciones activas en pasivas, e indicar cómo se llama el

tiempo verbal (activo y pasivo)
1. La estrella guía al navegante en el mar.
2.La empleada cerraba las persianas por la tarde.
3. Anoche guardé los apuntes en la mochila.
4.Tal vez alguien consideraría noble su actitud.
5.Ellos dedicarán su esfuerzo a la solución del conflicto.
6. Ningún equipo de fútbol ha ganado tantas copas en un año.
7. El escribano no había pedido al secretario el informe con suficiente anticipación.
8. ¿Alguien habrá encontrado las hojas perdidas?
9. Quizás nosotros hubiéramos descubierto la verdad.

10. ¿Habría ella tomado esa resolución?
El texto que aparece a continación nos permite integrar estos modificadores.
“Al sexto mes fue enviado por Dios el ángel Gabriel a una ciudad de Galilea,
Nazaret, a una virgen...; el nombre de la virgen era María. Entró, la saludó y la
llamó “llena de gracia”. Ella fue conturbada por estas palabras y discurría en el
significado de las mismas. "Concebirás y darás a luz un hijo, y lo llamarás Jesús.
Todo esto será realizado por el Espíritu Santo". María dio su Sí salvador. Luego el
Ángel se alejó.”
Clase 7: Predicados no verbales.
...Y ya para ir terminando con los elementos de la oración simple (o con

Proposiciones coordinadas), nos resta ver los Predicados No Verbales.
Predicados no verbales: Debemos recordar que, para poder tener una

estructura bimembre con predicado no verbal, el sujeto tiene que estar expreso.
También debemos tener en cuenta que la coma no es imprescindible.
1- Predicado no verbal nominal (N): tiene valor sustantivo o adjetivo. Aquí

damos todas las estructuras posibles del predicado nominal:
· 1 sustantivo: Mi mamá, profesora.
· 1 adjetivo: Mi mamá, trabajadora.
Atento el hombre. (No hay coma)
· 1 construcción endocéntrica sustantiva: Mi mamá, profesora de Historia.
· 1 construcción endocéntrica adjetiva: Mi mamá, demasiado trabajadora.
· 1 construcción exocéntrica .: Los alumnos, de madera.
El banco, de piedra verde

2- Predicado no verbal adverbial (A): tiene valor adverbial. Indicamos a

continuación sus posibles estructuras:
· 1 adverbio: Jorge, lejos.
· 1 constr. endocéntrica adverbial: Jorge, lejos de casa.
· 1 construcción exocéntrica (S+T): Jorge, en la quinta.
3- Predicado no verbal mixto (M): está formado por un Predicado no verbal

nominal y un Predicado no verbal adverbial.
· Jorge, contento en la quinta.
4- Los verboides con función de Predicado:
El infinitivo, el gerundio y el participio pueden ser predicado no verbal.

Reservamos el nombre de P no V N (nominal) para el infinitivo y el participio, y el
de P no V A(adverbial) para el gerundio.
Mi placer, viajar por el mundo.
Los hombres, leyendo el diario.
Los niños, jugando en la plaza.
Las mujeres, conversando en la cocina.
El empleado, felicitado.
El empleado, felicitado por sus virtudes.
El empleado, felicitado por su jefe.
Ejercitación: armar un ejemplo de:

P.No verbal Nominal
P.No verbal Adverbial
P.No verbal Mixto
P.No verbal con un infinitivo, con un gerundio y con un participio (éstos
son tres)
Les añado un texto para practicar en clase:

Los discípulos estaban reunidos en el Cenáculo, por temor a los

judíos. María, con ellos, orando. Atardecía. Las puertas estaban cerradas. De
pronto, Jesús, en medio de ellos. “La paz esté con ustedes”. Felices los discípulos.
El Señor sopló sobre ellos y dijo unas palabras. “El Padre me envió a Mí, y yo los
envío a ustedes. Reciban el Espíritu Santo y perdonen los pecados”. El Espíritu,
fuego y luz para los corazones.
TEXTOS PARA PRACTICAR…

I) De los Hechos de los Apóstoles , cap. I:
Después de su Pasión, Jesús se manifestó a ellos y les dio numerosas

pruebas de su existencia. Así, durante cuarenta días se les apareció y les habló del
Reino de Dios. En una ocasión, comía con ellos y les dijo: "No se alejen de
Jerusalén. Esperen allí la promesa anunciada, del Padre. Juan bautizó con agua,
pero ustedes serán fuerza del Espíritu y serán mis testigos en Jerusalén, en toda
Judea y hasta los confines de la tierra."
II) Del Evangelio según San Lucas (10,38-42)
En aquel tiempo, entró Jesús en una aldea, y una mujer, Marta, le recibió en
su casa. Ésta tenía una hermana, María. A los pies de Jesús, oía su palabra. Pero
Marta, atenta a los quehaceres domésticos, se quejó ante el Señor por la poca
colaboración de su hermana. Jesús la escuchó y respondió: Tú te quedas con las
tareas del hogar, pero tu hermana, con la mejor parte. Esa sola es necesaria, y no
le será quitada.
Textos de Martín Descalzo.
1) El dolor es parte de nuestra condición humana, deuda de nuestra raza de seres

atados al tiempo. No hay hombre sin dolor. Y Dios no «tolera» los dolores, sino
que[1] respeta la condición temporal del hombre. Pero además Dios sí nos da la
posibilidad de un dolor fructífero.Lo hizo fructífero él mismo en la Cruz y así creó
una misteriosa fraternidad de dolor.
[
1] Nexo coordinante
2) Sólo la gracia de Dios me ha mantenido alegre en estos años. La experimenté

como una suave caricia. Dios no me ha fallado en momento alguno. En casi todas
las horas oscuras siempre llegaba una carta, una llamada telefónica, un encuentro

casual en una calle; así podía recuperar la calma. ..Muchos otros enfermos no han
tenido ni tienen en esto la suerte mía.
De “Reflexiones de un enfermo en torno al dolor” de José Luis Martín Descalzo.

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Profesora: Lic. Marta Alejandra Bolo

Clase 1: Criterios. Clases y funciones de las palabras .

En el criterio sintáctico, señalamos dos aspectos:

1. Clasificamos a las palabras en:

2. Finalmente, como preludio para el estudio de los elementos de la

Prof. Lic. Alejandra Bolo - año 2017 1

Un sustantivo puede ir acompañado por estos modificadores:

-M.D.(modificador directo). Las rosas - el aroma suave

-M.I. (con preposición + término): café con leche

-MI Comparativo: brisa como soplo

-Aposición (otro sustantivo equivalente): el perro, fiel amigo del hombre

Un ejemplo, con el sust. "FE": la fe del pueblo

Las frases para analizar son1:

a) la noche tenebrosa, húmeda y silenciosa

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c) limpia y pura agua de la fuente

Se llama Construcción Nominal Adjetiva a la formada por un núcleo

-M.D.: son los adverbios.

Ej.: muy grande - qué bello - difícilmente solucionable

-M.I. ( prep. + término). Ej.: rico en misericordia - pleno de felicidad

Ej.: hábil como su maestro - feliz como ninguno

Como vimos en la clase pasada, las construcciones sustantivas y adjetivas

los efectos sumamente devastadores del terremoto en Japón. = CNS

A su vez: sumamente devastadores = CNA.

"del terremoto en Japón": se analiza de + el terremoto en Japón . Este T. es

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"el terremoto en Japón"

Si el n (núcleo) es un sustantivo, la construcción nominal es

Analizar las siguientes construcciones:

Recuerden que las Construcciones sustantivas y adjetivas nunca

He aquí una lista de las preposiciones:

...y las siglas de las funciones gramaticales:

CNA: construcción nominal adjetiva

Analizar también las siguientes construcciones sustantivas y adjetivas

1. la actriz ganadora del Oscar al mejor papel de reparto

Clase 3: Oración y proposición. La Oración Unimembre y

La oración es la palabra o conjunto de palabras ordenadas que tienen unidad

Ej.: La mujer abandonó su trabajo.

La proposición posee unidad de sentido y entonación propia, pero carece de

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ORACIÓN UNIMEMBRE Y BIMEMBRE

La oración unimembre es la que no admite la partición en sujeto y predicado. La

LA ESTRUCTURA BIMEMBRE BÁSICA (S/P)

SUJETO: “Sujeto es la parte de la oración bimembre que está en relación de

El sujeto puede ser:

a- simple: si tiene 1 solo sustantivo que desempeña la función de sujeto.

Ejemplo: El profesor de Historia está muy enojado.

b- compuesto: si tiene 2 o más sustantivos que desempeñan dicha

c- expreso: si está escrito o mencionado.

Ejemplo: Juan vive cansado.

d- implícito o desinencial (también llamado “tácito”): si no está

Ejemplo: Vive cansado.

Estructuras del Sujeto:

 1 sustantivo: María estudia Ingeniería.

 1 pronombre personal (= sustantivo): Él es inteligente.

Prof. Lic. Alejandra Bolo - año 2017 6

 1 infinitivo (= sustantivo): Me gusta dormir.

 1 construcción endocéntrica sustantiva: María, mi vecina, estudia

 1 adjetivo sustantivado: Lo mío te pertenece.

RECONOCIMIENTO DEL SUJETO: Un sujeto sólo puede probarse por la

MODIFICADORES DEL SUSTANTIVO: El sustantivo puede aparecer

b- modificador indirecto o complemento