Sunteți pe pagina 1din 7

Observación y entrevista

Paso 1: Realizar Inspección De La Estructura Del Curso.

Presentado Por:

Jenny Paola Jiménez

Presentado A:
Lilian Danielle Bolaño Acosta
Codigo: 403011A_363

Grupo: 403011_250

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - Unad


Escuela de ciencias sociales artes y humanidades
Programa psicología
Cead Cubará-Boyacá
Septiembre 2017
Introducción

Este trabajo se hace con el fin de conocer los fundamentos teóricos de la


observación en la psicología y los campos dentro de los cuales se desarrolla,
igualmente conocer los tipos de observación para determinar las
características más representativas de las mismas a través de las cuales se
busca de diversas formas y diversos planteamientos conocer el método
esencial en la investigación.
Objetivos

General

Estudiar los fundamentos teóricos de la observación

Específicos

Entender que es la observación

Comprender las características de la observación

Analizar los tipos de observación


Pantallazo de la actualización del perfil.
Mapa conceptual de la unidad 1.
Conclusiones.

Por medio del presente trabajo se analizó la temática a trabajar en la unidad


1 referentes a que es la observación, sus características y los tipos de
observación a utilizar, permitiéndonos construir técnicas de registro de lo que
se percibe en la investigación, conocer los enfoque que tiene la psicología y
los campos dentro de los cuales se desarrolla la observación y mediante estas
poder dar definición a estos enfoques determinando las características más
representativas de las mismas a través de las cuales se busca de diversas
formas y diversos planteamientos.

Los fundamentos teóricos de la observación nos permiten recolectar


sistémicamente información relacionada con ciertos problemas presentes en
el ser humano que nos proporciona una representación de la realidad, y a
través de lo observado crear estrategias de intervención en ayuda de mejorar
la calidad de vida de los seres humanos y su entorno de vida
Referencias Bibliográficas

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos


metodológicos para la preparación de proyectos de investigación Vol. 2.
Córdoba, AR: Editorial Brujas. Pp 39 - 62 Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:207
7/lib/unadsp/reader.action?ppg=40&doc ID=10995327&tm=1481727972671

Téllez, I. A. (2007). La investigación antropológica. Alicante, ES: ECU. Pp.177-


186. Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2
077/lib/unadsp/reader.action?ppg=177
&docID=10844763&tm=148172254973 7

Sáiz, M. M. C., & Escolar, L. M. D. C. (2013). Observación sistemática e


investigación en contextos educativos. Burgos, ES: Editorial Universidad de
Burgos. Pp. 61 – 116. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:207
7/lib/unadsp/reader.action?ppg=61&doc ID=10820894&tm=1481721796187

Colegio, C. D. P. (Ed.). (2015). Deontología y bioética del ejercicio de la


psicología en Colombia (5a. ed.). Bogotá, COLOMBIA: Editorial El Manual
Moderno Colombia. Título VII, capítulos 1, 2, 3. Pp. 28 -33 Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co: 2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=33
&docID=11125859&tm=148172431643 8

S-ar putea să vă placă și