SÍLABO

ECONOMÍA INTERNACIONAL

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Código : 20428
1.2. Ciclo : Séptimo (Administración), Quinto (Marketing)
1.3. Créditos : 3
1.4. Semestre Académico : 2015 – II
1.5. Duración : 17 semanas
1.6. Modalidad : Virtual
1.7. Horas
1.7.1 Hora de conexión en línea : 68
1.7.2 Horas de trabajo independiente : 51
1.8. Requisito : Organización y Gestión de PYMES (Administración), Macroeconomía (Marketing)
1.9. Escuela Profesional : Administración y Marketing
1.10. Profesores : Comisión de sílabos
1.11. Texto Básico : Anto, M. (2009). Política Económica Internacional: Perspectivas para el Perú. Lima: Universidad de San Martín de Porres.

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de formación especializada, es teórico - práctica y tiene el propósito de analizar las tendencias económicas, políticas y comerciales internacionales, así como su
repercusión en la economía nacional.
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Aspectos básicos de la economía Internacional. 2. Panorama mundial y desarrollo económico. 3. Mecanismos de integración económica: multilateral y
bilateral. 4. Organismos de financiamiento internacional.
La asignatura exige del estudiante la elaboración de un reporte de evaluación de los agentes internacionales y su rol en la economía nacional e internacional.

III. COMPETENCIA
Analiza el funcionamiento de la economía internacional mediante las tendencias económicas, políticas y comerciales así como sus desafíos en la economía nacional.

3.1 CAPACIDADES
 Comprende la problemática de los países en desarrollo y la importancia del sistema multilateral.
 Explica la importancia de los modelos de desarrollo económico, sus crisis y repercusiones en la economía nacional.
 Discute la normatividad y capacidad económica mediante los mecanismos de integración de las naciones en la perspectiva multilateral y bilateral.
 Evalúa la dinámica de las inversiones y sus relaciones con el medio ambiente tomando en consideración el impacto ambiental.
3.2 ACTITUDES
 Respeto a la persona.
 Compromiso.
 Conservación ambiental.
 Búsqueda de la excelencia.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
CAPACIDAD: Comprende la problemática de los países en desarrollo y la importancia del sistema multilateral.
SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES
 Introducción a la asignatura
1  Lectura Capítulo I Libro Texto y visionado de videos
 Introducción a la economía
internacional. Interdependencia
de las naciones. Movimiento
internacional de factores
productivos. Imagen marca
país.
 Problemas económicos para
2 países subdesarrollados.
Pobreza. Corrupción. Medio
ambiente. Falta de
independencia económica.
 Sistema Multilateral: Fondo
Monetario Internacional, Banco
3 aplicando un control de comprensión de los temas
Mundial y Organización de
Naciones Unidas
 Lectura de textos complementarios y Videos auto Entregable No.1.1: Describir la importancia del sistema multilateral
 La Organización Mundial de
Comercio OMC. Principios del
4  Monitoreo I: Presentación y elaboración de un
comercio internacional.
Acuerdos de la OMC. Subsidios
UNIDAD I
ASPECTOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA INTERNACIONAL
HORAS DE
CRONOGRAMA DE HORAS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CONEXIÓN
ENTREGA DE TAREAS T IND.
EN LÍNEA
 Lectura del silabo y cronograma de actividades. Lectura del silabo y Cronograma de actividades: Competencia,
capacidades, y contenidos. Normas de comportamiento y evaluación
 Lectura del Reglamento del alumno virtual.
de los aprendizajes.
 Lectura del correo de Bienvenida de parte del El 03 y 08 de agosto.
Perfil: Completa su información personal (Subir foto tamaño carnet
profesor y Soporte. 1
actualizada).
 Actualiza su perfil en el aula virtual. Confirmar la recepción de correo al profesor y soporte.
Examen de entrada Del 04 al 15 de agosto.
Del 08 al 16 de agosto 3
auto instructivos Semana 1. Foro No.1.1. Describir la importancia de la globalización, la corrupción
Hora límite de entrega 1
 Lectura de textos complementarios. y el desarrollo económico del Perú.
hasta las 23:55 h.
 Asiste y participa en el visionado de la El 09 de agosto
Videoconferencia N°1.1. (on line), aplicando un Videoconferencia N°. 1.1.: Introducción a la Economía Internacional Hora: 09:00 a.m. hasta 1
control de comprensión de los temas tratados. 10:30 a.m.
 Analiza y expone en el tema de foro propuesto. Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 09 de agosto
se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 1
on line. 23:55 h.
 Lectura de textos complementarios y visionado de El 16 de agosto
videos auto instructivos Semana 2. Videoconferencia N°. 1.2. : Problemas económicos actuales Hora: 09:00 a.m. hasta 2
 Asiste y participa en el visionado de la 10:30 a.m.
Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 16 de agosto
Videoconferencia N°1.2. (on line), aplicando un
se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 1
control de comprensión de los temas tratados.
on line. 23:55 h. 3
 Expone y analiza en la tarea No. 1.1 un tema
específico como parte de proceso de investigación. Tarea No.1.1: Buscar en la base de datos (Biblioteca Virtual) 3
Del 17 al 23 de agosto.
 Dilema ético: Implicancias de la corrupción y la investigaciones sobre los problemas económicos actuales. Copiar en
Hora límite de entrega 1
pobreza en el crecimiento económico de los países el documento la dirección y realizar un resumen de 200 palabras de
hasta las 23:55 h.
en desarrollo. cada una de las investigaciones.
 Lectura de textos complementarios y visionado de El 23 de agosto
videos auto instructivos semana 3. Videoconferencia N°. 1.3.: Sistema Multilateral (FMI, BM y ONU) Hora: 09:00 a.m. hasta 2
10:30 a.m.
 Visiona la Videoconferencia N°1.3 (on line),
3
Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 23 de agosto
tratados.
se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 2
 Analiza y conoce el sistema multilateral mediante su
on line. 23:55 h.
participación en la videoconferencia.
Del 24 al 30 de agosto
Hora límite de entrega 1
instructivos semana 4. para la economía peruana y sus agentes económicos.
hasta las 23:55 h.
3
El 30 de agosto.
reporte de evaluación de los agentes internacionales
Videoconferencia N°. 1.4: La Organización Mundial de Comercio Hora: 09:00 a.m. hasta 1
y su rol en la economía nacional e internacional
10:30 a.m.
2
 y Medidas compensatorias.  Asiste y participa en el visionado de la Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 30 de agosto
Sistema Multilateral Completo Videoconferencia N°1.4. (on line), aplicando un se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 1
control de comprensión de los temas tratados. on line. 23:55 h.

UNIDAD II
PANORAMA MUNDIAL Y DESARROLLO ECONÓMICO
CAPACIDAD: Explica la importancia de los modelos de desarrollo económico, sus crisis y repercusiones en la economía nacional.

HORAS DE
CRONOGRAMA DE HORAS
SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CONEXIÓN
ENTREGA DE TAREAS T IND.
EN LÍNEA
Del 06 al 13 de setiembre.
Foro N°.2.1. Explica las crisis financieras y su influencia en la
 Lectura Capítulo III Libro Texto y visionado de videos Hora límite de entrega 2
economía peruana y latinoamericana.
auto instructivos semana 5. hasta las 23:00 h.
 Panorama económico político,
 Lectura de textos complementarios. El 06 de setiembre
social y tecnológico del mundo. Videoconferencia N°. 2.1.: Panorama económico, político, social y
5  Visiona la Videoconferencia N°2.1 (on line), Hora: 09:00 a.m. hasta 1 3
 Sistemas políticos tecnológico del mundo
aplicando un control de comprensión de los temas 10:30 a.m.
internacionales.
tratados. Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 06 de setiembre
 Analiza y expone en el tema de foro propuesto. se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 1
on line. 23:55 h.
Tarea N°.2.1. Buscar en la base de datos (Biblioteca Virtual) 3
Del 14 al 20 de setiembre.
 Lectura Capítulo II Libro Texto y visionado de videos investigaciones sobre la definición y causas de las crisis financieras
Hora límite de entrega 2
auto instructivos semana 6. internacionales. Copiar en el documento la dirección y realizar un
 Modelos de desarrollo hasta las 23:00 h.
 Lectura de textos complementarios. resumen de 200 palabras de cada una de las investigaciones.
económico. Evolución del
 Asiste y participa en el visionado de la El 13 de setiembre
6 pensamiento económico y del 3
Videoconferencia N° 2.1 (on line), aplicando un Videoconferencia N°. 2.2.: Modelos de desarrollo económico Hora: 09:00 a.m. hasta 1
concepto de desarrollo.
control de comprensión de los temas tratados. 10:30 a.m.
 Expone y analiza en la tarea No. 2.1 un tema Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 13 de setiembre
específico como parte de proceso de investigación se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 1
on line. 23:55 h.
El 20 de setiembre
 Lectura de textos complementarios y visionado de
 Experiencias de Desarrollo en Videoconferencia N°. 2.3.: Crisis Financieras Hora: 09:00 a.m. hasta 2
videos auto instructivos semana 7.
Asia. Modelos de desarrollo 10:30 a.m.
 Asiste y participa en el visionado de la 3
7 adoptados en la región Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 20 de setiembre
Videoconferencia N° 2.3 (on line), aplicando un
latinoamericana se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 2
control de comprensión de los temas tratados.
on line. 23:55 h.
 Crisis financieras
internacionales. Causas y  Lectura Capítulo IV Libro Texto y visionado de videos
efectos. auto instructivos semana 8.
Entregable N° 2.1: Describir y analizar la importancia de los Del 21 al 26 de setiembre.
 Crisis hipotecaria en EEUU.  Lectura de textos complementarios.
modelos de desarrollo económico y su perspectiva para los Hora límite de entrega 3
Crisis económica internacional.  Monitoreo II: Presentación y elaboración de un agentes económicos de la economía peruana.
hasta las 23:00 h.
8  Crisis Financiera Internacional: reporte de evaluación de los agentes internacionales 3
Portugal, Irlanda, Grecia y y su rol en la economía nacional e internacional.
España (PIGS)
27 de setiembre
Examen Parcial: Evalúa la primera y la segunda unidad de aprendizaje Desde las 00:00 h hasta 1
las 23:55 h.
3
 UNIDAD III
MECANISMOS DE INTEGRACIÓN ECONÓMICA: MULTILATERAL Y BILATERAL
CAPACIDAD: Discute la normatividad y capacidad económica mediante los mecanismos de integración de las naciones en la perspectiva multilateral y bilateral.

HORAS DE
CRONOGRAMA DE HORAS
SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CONEXIÓN
ENTREGA DE TAREAS T IND.
EN LÍNEA

Del 04 al 11 de octubre
 Lectura Capítulo VI Libro Texto y visionado de videos Foro N°.3.1.: Analizar la importancia de la integración económica y
Hora límite de entrega 2
 Contexto internacional. visión auto instructivos semana 9. las perspectivas de la economía peruana.
hasta las 23:55 h.
estratégica de la política  Lectura de textos complementarios.
exterior peruana.  Analiza la importancia de la integración económica El 04 de octubre
9 Videoconferencia N°. 3.1.: Contexto Internacional e integración 3
 Integración económica. mediante un debate en el foro. Hora: 09:00 a.m. hasta 1
 Asiste y participa en el visionado de la económica
Conceptos. Ventajas y 10:30 a.m.
desventajas. Videoconferencia N°3.1. (on line), aplicando un
Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 04 de octubre
control de comprensión de los temas tratados.
se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 1
on line. 23:55 h.
Tarea N°.3.1.: Buscar en la base de datos (Biblioteca Virtual) 3
investigaciones sobre Tratados de Libre Comercio de Perú con Del 12 al 18 de octubre.
 Lectura de textos complementarios y visionado de cualquier país que esté vigente. Copiar en el documento la dirección Hora límite de entrega 2
videos auto instructivos semana 10. y realizar un resumen de 200 palabras de cada una de las hasta las 23:55 h.
 Bloques económicos
 Asiste y participa en el visionado de la investigaciones.
regionales: CAN, MERCOSUR
10 Videoconferencia N°3.2. (on line), aplicando un El 11 de octubre 3
y UNASUR. Ventajas y
control de comprensión de los temas tratados. Videoconferencia N°. 3.2.: Bloques Regionales Hora: 09:00 a.m. hasta 1
desventajas.
 Expone y analiza en la tarea No. 3.1 un tema 10:30 a.m.
específico como parte de proceso de investigación. Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 11 de octubre
se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 1
on line. 23:55 h.
El 18 de octubre
 Lectura de textos complementarios y visionado de
 Bloques económicos Videoconferencia N°. 3.3.: Bloques Regionales Hora: 09:00 a.m. hasta 2
videos auto instructivos semana 11.
regionales: Unión Europea, 10:30 a.m.
11  Asiste y participa en el visionado de la 3
Cooperación Económica Asia Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 18 de octubre
Videoconferencia N°3.3. (on line), aplicando un
– Pacífico. se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 2
control de comprensión de los temas tratados.
on line. 23:55 h.
Entregable N° 3.1. Describir el escenario de los tratados de libre Del 19 al 24 de octubre.
comercio firmados por nuestro país y la perspectiva para los Hora límite de entrega
 Lectura de textos complementarios y visionado de agentes económicos de la economía peruana. hasta las 23:55 h.
 La importancia de los tratados
videos auto instructivos semana 12. El 25 de octubre
de libre mercado para el Perú:
12  Monitoreo III: Presentación y elaboración de un Videoconferencia N°. 3.4.: Tratados de Libre Comercio Hora: 09:00 a.m. hasta 3 3
TLC USA, Singapur, Corea
reporte de evaluación de los agentes internacionales 10:30 a.m.
del Sur, Japón, China, Chile.
y su rol en la economía nacional e internacional. Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 25 de octubre
se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a
on line. 23:55 h.

4
 UNIDAD IV
ORGANISMOS DE FINANCIAMIENTO INTERNACIONAL
CAPACIDAD: Conoce y evalúa el rol que cumplen los organismos de financiamiento internacional en la expansión del comercio y el crecimiento.

HORAS DE
CRONOGRAMA DE HORAS
SEM CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE CONEXIÓN
ENTREGA DE TAREAS T IND.
EN LÍNEA

Del 01 al 08 de noviembre.
 Lectura Capítulo VII Libro Texto y visionado de Foro N° 4.1. Analizar la importancia de las IED en la economía y
Hora límite de entrega hasta 2
videos auto instructivos semana 13. desarrollo sostenible del Perú.
las 23:55 h.
 Asiste y participa en el visionado de la
 Inversiones extranjeras directas. El 01 de noviembre
Videoconferencia N°4.1. (on line), aplicando un
13 Riesgo de crédito de un país. Videoconferencia N°. 4.1.: Inversiones Extranjeras Directas Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 1 3
control de comprensión de los temas tratados.
 IED y la privatización. a.m.
 Lectura de textos complementarios.
 Analiza la importancia de las IED en la economía Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 01 de noviembre
mediante un debate en el foro. se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 1
on line. h.
Tarea N° 4.1. Buscar en la base de datos (Biblioteca Virtual) 3
 Lectura de textos complementarios y visionado Del 09 al 15 de noviembre.
investigaciones sobre Inversiones extranjeras directas. Copiar en el
de videos auto instructivos semana 14. Hora límite de entrega hasta 2
documento la dirección y realizar un resumen de 200 palabras de cada
 Asiste y participa en el visionado de la las 23:55 h.
una de las investigaciones.
 Rol del Estado y del sector privado Videoconferencia N°4.2. (on line), aplicando un
El 08 de noviembre
14 en la economía de un país. IED en control de comprensión de los temas tratados. 3
Videoconferencia N°. 4.2.: Desarrollo Sostenible Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 1
el Perú.  Analiza y expone su punto de vista crítico sobre a.m.
los temas económicos tratados como son la
Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 08 de noviembre
importancia de las IED mediante la presentación
se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 1
de la tarea 4.1
on line. h.
 Lectura Capítulo VIII Libro Texto y visionado de El 15 de noviembre
Videoconferencia N°. 4.3.: Conflictos Sociales y Desarrollo
videos auto instructivos semana 15. Hora: 09:00 a.m. hasta 10:30 2
Económico
 Asiste y participa en el visionado de la a.m.
 Desarrollo sostenible.
15 Videoconferencia N°4.3. (on line), aplicando un 3
Sostenibilidad ambiental. Control de Videoconferencia: Al término de cada videoconferencia El 15 de noviembre
control de comprensión de los temas tratados.
se activará el cuestionario que evaluará su participación y asistencia Hora: de 12:00 p.m. a 23:55 2
 Analiza el desarrollo sostenible mediante su on line. h.
participación en la videoconferencia.
 Lectura de textos complementarios y visionado
de videos auto instructivos semana 16.
Entregable N° 4.1. Describir el escenario del desarrollo sostenible Del 16 al 21 de noviembre.
 Conflictos Sociales y Desarrollo  Monitoreo IV: Presentación y elaboración de un
16 y la minería y sus impactos en los agentes económicos de la Hora límite de entrega hasta 3 3
Económico reporte de evaluación de los agentes economía peruana. las 23:55 h.
internacionales y su rol en la economía nacional
e internacional, presentación final.

5
 22 de noviembre
17 Examen final: Tiene carácter integrador y evalúa no solo la capacidad de la unidad sino la competencia de asignatura. Desde las 00:00 h hasta 1
las 23:55 h.

III. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS

Se empleará el método activo a través de: resolución de casos, entrega de ensayos, participación en los foros de discusión, etc. propiciando el autoaprendizaje por el estudiante.

La investigación aplicada con presentaciones de trabajos, es la base para el aprendizaje, por lo que se espera que todo estudiante disponga del tiempo suficiente (horas de trabajo independiente por semana)
para realizar las lecturas y estudiar los temas desarrollados por el profesor, a fin de alcanzar los objetivos pertinentes que requiere un grado académico avanzado.

Las técnicas consideradas en la presente asignatura son: estudio de casos, lecturas obligatorias, foros de discusión y red de consultoría. A continuación señalamos algunas orientaciones didácticas:
1. Preparación previa a partir de la bibliografía recomendada, ya que durante las horas de conexión virtual se debe buscar resolver interrogantes y comentar impresiones planteadas por los estudiantes.
2. El estudiante debe tener una permanente predisposición al aprendizaje, lo que implica asignar tiempo para lograr este objetivo.
3. La asistencia a las sesiones de aprendizaje es parte de la responsabilidad del estudiante, por lo que se espera p su participación activa.
4. Preparación y presentación individual según sea el caso de Aplicación de la Teoría

VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Equipos: Multimedia.
Materiales: Texto básico. Manual instructivo, Videos auto instructivos, textos de lectura seleccionados, diapositivas, salas de videoconferencia y hojas de aplicación.
Medios electrónicos: Plataforma virtual, Plataforma de Videoconferencias, correo electrónico, direcciones electrónicas relacionadas con la asignatura.

V. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación del aprendizaje comprende:

 Evaluación diagnóstica. Se realiza al inicio de la asignatura y de las sesiones de aprendizaje, para conocer los saberes que los estudiantes poseen al emprender el estudio de los contenidos educativos
programados y sirve al profesor para adoptar las decisiones académicas pertinentes. Su aplicación es de responsabilidad profesional en su función docente.

 Evaluación de proceso (EP). Se realiza a través de la observación progresiva del desempeño del estudiante en la realización de la exigencia académica de la asignatura y las actividades de aprendizaje
significativo previstas en el sílabo. Evalúa preferentemente el saber hacer y las actitudes de las capacidades demostradas por los estudiantes. Se consolida y reporta mensualmente al Sistema de
Ingreso de Notas de la Facultad, en las fechas programadas. Tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del promedio ponderado de las evaluaciones mensuales que corresponde al desempeño
académico del estudiante: EP = (EP1 x 0.25) + (EP2 x 0.25) + (EP3 x 0.25) + (EP4 x 0.25).

 Evaluación de resultados (ER). Se realiza mediante la aplicación de un examen parcial (Ep) y otro examen final (Ef), elaborados técnicamente por el profesor, considerando los siguientes dominios de
aprendizaje: a) conocimiento (manejo de información), b) comprensión, c) aplicación, d) análisis, e) síntesis y f) evaluación (juicio de valor), examinándose preferentemente el saber conceptual y el
saber hacer.
Los resultados son reportados al Sistema de Ingreso de Notas de la Facultad, dos veces durante el semestre, en las fechas establecidas. Tiene un peso de 50% para la nota final y resulta del promedio
ponderado de las dos evaluaciones escritas programadas: ER = (Ep x 0.4) + (Ef x 0.6).

El Promedio final (PF), resulta de la aplicación de la siguiente fórmula:

6
VI. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1. Bibliográficas

 Krugman, P. y Obstfeld, M. (2012). Economía Internacional. Teoría y Política. Madrid: Pearson Addison Wesley.
 Krugman, P. (2012). Acabemos ya con la crisis. Barcelona : Critica.
 Stiglitz. J. (2010). Caída Libre. Madrid : Editorial Mc Graw Hill.
 Baumann, R.; Canuto, O.; Goncalves, R. (2009). Economía Internacional: Teoría y Experiencia Brasileira. Rio de Janeiro: Elsevier – Campus.
 Alarco, G. (Compilador). (2009). Crisis Análisis y perspectivas de la crisis económica mundial desde el Perú. Lima: Grupo Editorial Norma y CENTRUM Pontificia Universidad Católica del Perú.
 Sen, A. (2000). Desarrollo y Libertad. España: Editorial Planeta.
 Engardio, P. (2008). Chindia: Cómo China e India están revolucionando los negocios globales. México: Mc Graw Hill.
 Bruckmann, M. (2012). Recursos Naturales y la Geopolítica de la integración Sudamericana. Lima: Fondo Editorial José Carlos Mariátegui.
 Seminario, B.; Sanborin C.; Alva, N. (2013). Cuando despertemos en el 2062. Lima: Universidad del Pacífico
 Ghemawat, P. (2011). Mundo 3.0. La prosperidad global y las vías para alcanzarla. Barcelona: Deusto.

8.2. Hemerográficas
 Pankal, G. y Hout, Th. (2008). Gigantes Globales del Mañana: no son los sospechosos de siempre. Harvard Business Review. Vol. 86, Nº. 11, págs. 108-119.
 Prialé, G. (2006). El TLC con EE.UU. Su Impacto en el Sector Agrario, Las Compensaciones Necesarias y los Beneficios del Tratado. Negocios Internacionales,104
 FMI. 2014. Respuesta a la crisis financiera mundial. Disponible en: http://www.imf.org/external/np/exr/facts/spa/pdf/changings.pdf

6.3. Electrónicas

 Empírica: Centro de Aplicaciones Económicas. Blog Economía Aplicada. Disponible en: www.empirica.do
 CEPAL. 2014. Balance económico actualizado. Disponible en: http://www.cepal.org/publicaciones/xml/7/52697/BalanceEconomicoActualizado2013.pdf
 Transparency International. 2013. Global Corruptor Barometer. Disponible en: http://www.transparency.org/gcb2013
 FMI. 2013. Informe Anual: Promoviendo una recuperación mundial más segura y estable. Disponible en: http://www.imf.org/external/spanish/pubs/ft/ar/2013/pdf/ar13_esl.pdf
 World Economic Forum. 2014. The Global Competitiveness Report 2013 – 2014. Disponible en: http://www3.weforum.org/docs/WEF_GlobalCompetitivenessReport_2013-14.pdf
 PNUD. 2014. Informe Regional de Desarrollo Humano 2013 – 2014. Disponible en: http://www.latinamerica.undp.org/content/dam/rblac/img/IDH/IDH-AL%20Informe%20completo.pdf
 OMC. 2014. Informe sobre Comercio Mundial. Disponible en: http://www.wto.org/spanish/res_s/publications_s/anrep14_s.htm
 Ocampo J; Stallings B; Bustillo I; Velloso H; Frenkel R. 2014. La crisis latinoamericana de la deuda desde la perspectiva histórica. Chile, CEPAL. Disponible en: http://www.cepal.org/cgi-
bin/getProd.asp?xml=/publicaciones/xml/4/52954/P52954.xml&xsl=/tpl/p9f.xsl&base=/mexico/tpl/top-bottom.xslt
 INEI. Julio 2014. Producción Nacional Peruana. Disponible en: http://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/boletines/produccion-mayo-2014.pdf
 Naciones Unidas. 2014. Objetivos del desarrollo del Milenio. Disponible en: http://www.un.org/es/millenniumgoals/pdf/mdg-report-2014-spanish.pdf
 CEPAL. 2014. Pactos para la igualdad: hacia un futuro sostenible. Disponible en: http://www.cepal.org/publicaciones/xml/7/52307/2014-SES35_Pactos_para_la_igualdad.pdf
 FMI. 2014. Perspectivas de la Economía Mundial: la recuperación se afianza pero sigue dispareja. Disponible en: http://cedla.org/blog/grupopoliticafiscal/wp-content/uploads/2014/05/FMI-
Perspectivas-de-la-eco-mundial.pdf
 FMI. 2014. Perspectivas económicas las Américas desafíos crecientes. Disponible en: http://www.imf.org/external/spanish/pubs/ft/reo/2014/whd/wreo0414s.pdf
 PNUD. 2013. Reducción de la pobreza. Humanidad dividida ¿Cómo hacer frente a la desigualdad en los países en desarrollo?. Disponible en:
http://www.undp.org/content/dam/undp/library/Poverty%20Reduction/Inclusive%20development/Humanity%20Divided/Spanish_web_low.pdf

7
Sistematizado por: Dra. María del Pilar Anto Rubio Fecha 02 de junio 2015 Revisión Pedagógica: