Si todos evaluamos,

¡Todos ganamos!

Mejorando la calidad de la
educación a través de las
evaluaciones bimestrales en las
instituciones.

Siempre cambiando, siempre mejorando.

 CIENCIAS NATURALES
Estándar Componentes Contenidos
Describe características de
Primero
La naturaleza seres vivos:
Grado
seres vivos y objetos inertes;
Animales, plantas, hombre.
establece semejanzas y Entorno vivo
Objetos inertes.
diferencias entre ellos y los
Hábitats.
clasifica.
SERES VIVOS
Los seres vivos cambian.
Describe características de Características del hombre,
Segundo
Grado
seres vivos y objetos inertes; plantas y animales.
establece semejanzas y Entorno vivo Los seres vivos se adaptan al
diferencias entre ellos y los medio.
clasifica. Ecosistemas (hábitat).
Cuidado y protección de los
seres vivos en el medio.
SERES VIVOS
Reinos: partes, funciones, fo-
tosíntesis y reproducción.
Herencia ∕ Adaptaciones.
Nutrición de los seres vivos.
Tercero
Grado
Observa y describe cambios Trastornos alimenticios.
en su desarrollo y en el de Entorno vivo
otros seres vivos. CUERPO HUMANO
Sistema respiratorio.
Sistema circulatorio.
Sistema reproductivo.
Sistema digestivo.
Sistema muscular y locomotor.
Célula y su entorno vivo.
Tamaño y forma de la célula.
Estructuras celulares.
Cuarto
Grado
Explica la importancia de la
Clases de células.
célula como unidad básica de Entorno físico
Diferenciación celular.
los seres vivos.
Clasificación de los seres vivos.
Procesos de nutrición de los
seres vivos.
La función de nutrición en los
seres vivos: la célula.
Función de nutrición, repro-
Explica la importancia de la
Quinto
Grado
ducción y relación.
célula como unidad básica de
Entorno vivo Nutrición celular, en las plantas,
los seres vivos. en los animales y en el ser hu-
mano.
Respiración, circulación y ex-
creción en los seres vivos.
PRIMER PERIODO
LENGUA CASTELLANA
Estándar
Primero
Produce textos escritos
Grado
que responden a diversos
propósitos comunicativos.
Segundo
Produce textos orales y escri-
Grado
tos que responden a distintos
propósitos comunicativos.
Identifica los principales
Tercero
elementos y roles de la co-
Grado
municación para enriquecer
procesos comunicativos au-
ténticos.
Conoce y analiza los
elementos, roles, relaciones
y reglas básicas de la
Cuarto
Grado
comunicación, para inferir las
intenciones y expectativas
de los interlocutores y hace
más eficaces los procesos
comunicativos.
Comprende diversos tipos de
Quinto
texto, utilizando algunas es-
Grado
trategias de búsqueda, organi-
zación y almacenamiento de la
información.
Reconoce la tradición
Grado
Sexto
oral como fuente de la
conformación y desarrollo
de la literatura.
CIENCIAS SOCIALES
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Las vocales. Las consonantes
Mi colegio y sus dependencias.
Primer grupo consonántico.
Primero
m-s-l-p-t-n-d-b. La narración
Símbolos del colegio.
Grado
La narración. cotidiana e imaginaria. Los Reconoce la importancia de
cuidar el planeta. Relaciones ético-políticas Mis compañeros de clase.
Los sustantivos. sustantivos propios y comunes.
Gobierno escolar.
Manual de convivencia.
La narraciòn. Los sustantivos.
Las mayùsculas. El punto y la
coma. La descripción física de Estamentos del gobierno escolar.
Manual de convivencia.
Segundo
animales, objetos y personas. Reconoce y valora la
Grado
Derechos y deberes en la casa y
Qué es la sílaba, clasificación institución escolar como
Producción Textual. Relaciones ético-políticas en la escuela.
de palabras según el número espacio de participación y
de sílaba, la sílaba átona y convivencia ciudadana. Los derechos de los niños.
El gobierno y las autoridades
sílaba tónica. Palabras que in-
dican cualidades. Usos de los del municipio de Medellín.
signos de interrogación y de
admiración.
Reconoce y valora la Estamentos del gobierno escolar.
Tercero
Grado
institución escolar como Manual de convivencia.
Las vocales. Relaciones ético-políticas
Primer grupo consonántico. espacio de participación y El gobierno y las autoridades del
Las consonantes m-s-l-p-t-n- convivencia ciudadana.
La narración. Departamento.
Los sustantivos. d-b. La narración cotidiana e
imaginaria. Los sustantivos
propios y comunes. Democracia.
Gobierno escolar.
Cuarto
Reconoce la utilidad de las or- Relaciones ético-políticas.
Grado
La niñez y sus derechos.
Texto narrativo: Características ganizaciones político-adminis- Relaciones espaciales y Organismos nacionales e inter-
trativas. ambientales.
propias (cuento, mito y leyenda). nacionales de protección de la
El sustantivo y sus clases: propio, niñez.
Producción e interpretación
común, abstracto y concreto. El universo y la Tierra
textual. Género y número del sustantivo.
Literatura.
El artículo y sus clases. Acento
prosódico y ortográfico. La tilde Democracia.
Creación del Estado-Nación.
en palabras agudas, graves y
esdrújulas. Constitución política del 91.
Gobierno escolar.
Reconoce los diferentes
Organizaciones político-adminis-
Quinto
Grado
cambios sociales, políticos y Relaciones ético-políticas trativas
Textos narrativos: La bibliogra- económicos que resultan en
Gobierno Escolar.
fía, la noticia, la carta. El sus- la sociedad.
tantivo y sus clases: propio, Manual de convivencia.
Derechos de la infancia y la adoles-
Literatura.
común, abstacto, concreto,
Producción e interpretación individual y colectivo. Género cencia.
textual. y número del sustantivo. Los Instituciones que velan por el
pronombres: 1º, 2º y 3º perso- cumplimiento de sus derechos.
na del singular y el plural. Tilde
diacrítica. Uso de la h.
Gobierno escolar y manual de
convivencia.
La literatura (oral, escrita, en Epistemología de la Ciencias
prosa, en verso), origen de las Sociales.
lenguas, los géneros literarios Aparición de los cuerpos celestes
Literatura. Producción e (narrativo, épico y dramático), en el universo.
interpretación textual. sustantivos, clases de sustan- Cosmos, universo, galaxias, Sol y
tivos, las mayúsculas, la grafía los planetas.
Reconoce la utilidad de las or- Relaciones ético-políticas.
Grado
Los planetas. Las estrellas.
Sexto
ye, la exposición oral, el panel, la ganizaciones político-adminis-
conversación, la mesa redonda. Relaciones espaciales y Estructura terrestre, su formación
trativas. y sus continuos cambios.
ambientales.
Estructura atmosférica, su for-
mación y las posibilidades de
comunicación
Clima y relieve de los conti-
nentes.
Zonas climáticas en la Tierra y
posibilidades de vida.
Latitud, longitud y husos horarios.
 ARTÍSTICA LENGUA CASTELLANA CIENCIAS SOCIALES
Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos

Artística. La narración, elementos narra- Gobierno escolar.

Primero
Grado

Proceso contemplativo, imagi- Apreciación artística. tivos (la trama, el final, el tiempo, Las Ciencias Sociales y sus ramas
Apreciación artística.

Séptimo
nativo, selectivo. Punto y línea. Literatura. Medios de comu- el espacio, los personajes, el mar- auxiliares.

Grado
Figura humana. Comprende elementos consti- nicacón y medios simbólicos. co), el narrador, el texto informa- Ocupación y transformación

Séptimo
Relaciones ético-políticas.

Grado
tutivos de obras literarias. Producción e interpretación tivo, el diálogo (formal, informal), Reconoce algunas caracterís- del espacio geográfico.
textual. la historieta, la caricatura, formas: ticas físicas y culturales del en- Relaciones espaciales y Demografía.
dónde, donde, como, cómo, torno. ambientales. Relaciones entre la población y
Tercero Segundo

Color.
Grado

Proceso contemplativo, imagi-
nativo, selectivo.
El color, las formas y creación. porque, por qué. los recursos naturales.
Las formas, figuras geomé-
tricas planas y sólidos. Cartografía básica.
Líneas trazos y texturas. Clima mundial. Elementos y
Produce textos escritos que Literatura precolombina. factores.
evidencian el conocimiento Texto narrativo y sus compo-
que ha alcanzado acerca nentes.

Octavo
Grado
Grado

Proceso Contemplativo, re- El punto. Literatura. Producción e inter- La oralidad informal y formal. Reconoce la importancia de la El gobierno escolar.
Dibujo. del funcionamiento de la pretación textual.
flexivo, valorativo. La línea. lengua en situaciones de La oración simple. participación ciudadana y el Renacimiento e Ilustración.
Las formas. Lenguaje, lengua y habla. libre ejercicio de la democracia. Independencia de EE UU.

Octavo
comunicación y el uso de las

Grado
estrategias de producción El uso de la coma y el punto y Explica las principales caracterís- Relaciones ético-políticas Revolución francesa. Ante-
textual. coma. ticas de algunas revoluciones de cedentes, definición y decla-
La imagen.
Cuarto

ración Universal de los Dere-

Grado

Proceso Contemplativo, re- Los siglos XVIII y XIX (Revolución

flexivo, valorativo. Dibujo. El gráfico. Francesa, Revolución Indus- chos Humanos. Revolución
El póster. Utiliza el discurso oral y escrito La vanguardia. trial...). industrial y capitalismo.
Literatura. Producción
para establecer acuerdos a La comunicación oral.

Noveno
e interpretación textual

Grado
partir del reconocimiento Medios de comunicación y Oraciones compuestas subordi-
Quinto

Identifica y compara algunos Geografía política.

Grado

Proceso Contemplativo, re- Los planos. de los argumentos de los medios simbólicos. nadas.
Dibujo. Las formas. interlocutores y la fuerza de Uso del punto y coma. de los procesos políticos que Ideologías políticas
flexivo, valorativo. tuvieron lugar en el mundo El mundo a comienzos del siglo
Los centros. los argumentos propios. La cuña.

Noveno
Grado
en el siglo XIX y primera mi- Relaciones ético-políticas. XX (imperialismo, nacionalismo
tad del siglo XX (procesos Relaciones con la historia y y colonialismo)
Generalidades sobre qué es La proposición, clasificación: coloniales en África y Asia; la cultura Primera guerra mundial.
la línea, el punto, la forma y el -nominativa -narrativa -descriptiva Revolución Rusa y revolución Revolución rusa.
Grado
Sexto

Proceso contemplativo, imagi- El dibujo artístico. plano. Rayismo y puntillismo. -expresiva -expositiva -crítica. china; Primera y Segunda Periodo de entreguerras.
nativo, selectivo. La composición: definición y La proposición central de un Guerra Mundial...). Crisis del 29.
esquemas, elementos y funda- Evidencia, en los textos orales
y escritos, el conocimiento párrafo .

mentos de la composición.
Décimo
Grado
de los niveles de la lengua
y el control sobre el uso que
hace de ellos en los contextos
Producción e interpretación Las proposiciones subordinadas.
Estructura terrestre, su formación
textual. Origen de la literatura española: y sus continuos cambios.
-Del cantar de gesta al romance. Toma posición frente a las El mundo y la distribución de la

Décimo
Séptimo

Rayismo y puntillismo.

Grado
-Del autor anónimo a los juglares. Relaciones espaciales y
Grado

Proceso contemplativo, imagi- El dibujo artístico. Técnicas secas. El plano y comunicativos. principales causas y efectos de población.
Literatura medieval española. problemas sociales y ambien- ambientales Latitud, longitud y husos
nativo, selectivo. la imagen. Composición, Característicasdelapoesíamedieval:
paisaje y bodegón. tales. horarios.
aliteraciones, estribillos, elisiones Recursos naturales y su
e hipérbaton. distribución espacial.
La forma.
Octavo
Grado

Proceso contemplativo, imagi- El dibujo artístico. Figura y fondo. El texto argumentativo:

nativo, selectivo. Volumen. -hipótesis. -síntesis -los argu- Identifica elementos geográfi-

Undécimo
Caricatura. Produce textos argumenta- mentos -las conclusiones -las Relaciones espaciales y Geografía física de los conti-
cos y características culturales y
Undécimo

Grado
tivos que evidencian el cono- citas textuales. ambientales. nentes.
sociales de los procesos gene-
Grado

cimiento de la lengua y el Producción e interpretación rados en Colombia y el mundo

Elementos de la com- control sobre el uso que hace textual. Literatura. Figuras literarias lógicas: Relaciones ético-políticas Movimientos revolucionarios
a partir del desarrollo político y
Noveno

Proceso de transformación en Latinoamérica.

Grado

posición y posibilidades de ella en contextos comuni- -antítesis -paradoja -alegoría. económico.

simbólica de la interacción El dibujo artístico. de interpretación: forma y cativos orales y escritos. El texto como unidad de co-
con el mundo. proporción. Volumen. Textu- municación: -la coherencia -la
ra. Luz, sombra. cohesión.
Décimo
Grado

Proceso valorativo El dibujo artístico. Canon de la figura humana.

Undécimo

PRIMER PERIODO
Canon del rostro humano.
Grado

Proceso contemplativo, imagi- Dibujo artístico.

nativo y selectivo. El retrato Retrato.
Auto retrato.

PRIMER PERIODO
 MATEMÁTICAS
Estándar
Ordena y diferencia la
Primero
presentación de datos de
Grado
acuerdo con cualidades
o atributos en contexto
de conteo, comparación y
localización.
Describe, compara y cuan-
Segundo
tifica situaciones con diver-
Grado
sas representaciones de los
números, en diferentes con-
textos.
Formula y resuelve proble-
mas en situaciones aditivas
Tercero
de composición y de transfor-
Grado
mación.
PRIMER PERIODO
Componentes Contenidos
Conjuntos, definición, repre-
Primero
sentaciones y pertenencia.
Grado
Números y operaciones en el
círculo del 0 al 50.
Relaciones de orden y cantidad.
Líneas abiertas, cerradas, cur-
Pensamiento numérico.
vas, rectas y mixtas.
Pensamiento espacial. Relaciones espaciales: distan-
Segundo
Pensamiento métrico. cia, dirección y orientación,
Grado
tamaño, forma.
Características de los objetos:
largo/corto, grueso/delgado,
alto/bajo, grande/pequeño,
dentro/fuera, arriba/abajo,
cerca/lejos.
Características y definición.
Tercero
Representación gráfica y sim-
Grado
bólica. Cardinal de un con-
junto. Determinación de un
conjunto (extensión-com-
prensión). Relaciones entre
conjuntos (pertenencia, no
pertenencia, subconjuntos).
Ábaco. Valor posicional: U,D,C
Pensamiento numérico.
Pensamiento espacial. Descomposición.
Cuarto
Recta numérica. Lectura y
Grado
escritura de números en el
círculo de 0 a 999. Relación de
orden. Adición reagrupando.
Propiedades de la adición
(conmutativa, asociativa).
Sustracción desagrupando
Líneas: abierta y cerrada, curva
Quinto
y recta segmento y rayo. Hori-
Grado
zontal. Vertical. Ángulos. Giros.
Unión, intersección, comple-
mento. Representación grá-
fica. Extensión y comprensión
Subconjuntos. Lectura y es-
critura de números en el cír-
Pensamiento numérico. culo de u, d, c, um, dm. Des-
Pensamiento espacial. composición. Composición.
Grado
Sexto
Valor posicional. Relaciones
de orden. Adición, sustracción.
Punto, semi recta, recta, seg-
mento. Rectas paralelas, per-
pendiculares. Ángulos.
Clases de ángulos. Medición de
ángulos.
Séptimo
Grado
Estándar
Habla en inglés con palabras
y oraciones cortas y aisladas,
para expresar ideas y sen-
timientos sobre temas del
colegio y la familia.
Habla en inglés con palabras
y oraciones cortas, para ex-
presar ideas y sentimientos
sobre temas del colegio y la
familia.
Recurre frecuentemente a
la lengua materna para de-
mostrar comprensión sobre
lo que lee y escucha.
Recurre frecuentemente a
la lengua materna para de-
mostrar comprensión sobre
lo que lee y escucha.
Comprende textos cortos,
sencillos e ilustrados sobre
temas cotidianos, personales
y literarios.
Escucha un texto oral y, si
resulta familiar, comprende la
información más importante.
Sostiene conversaciones ruti-
narias para saludar, despedir,
hablar del clima o de cómo se
siente.
INGLÉS EDUCACIÓN RELIGIOSA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
El salón de clase. Reconoce aspectos centrales
acerca de aquello que los cris- Dios regala la creación.
Lingüística, sociolingüística y Colores.
Primero
tianos, basados en la Palabra
Grado
pragmática. Familia. Dios conoce y cuida de no-
Animales salvajes (jirafa, león, de Dios, creen con respecto a La vida. sotros. Los seres nacen, se re-
cebra, mono). los seres vivos y a la vida hu- producen y mueren. El valor
mana y los relaciona con las del ser humano. La dignidad.
narraciones bíblicas.
Rutinas diarias.
Lingüística, sociolingüística y La hora.
pragmática. Lugares de la ciudad. Conoce aspectos centrales La creación, manifestación
de la palabra de Dios y su
de la amistad de Dios. Dios es
relación con la convivencia,
Segundo
nuestro padre y amigo. El ser
Grado
la amistad y la solidaridad. humano llamado a recuperar
Relaciona estas actitudes La amistad.
la amistad con Dios. Situa-
Las mascotas con las narraciones bíblicas, ciones que dañan la amistad
Adverbios de frecuencia con los signos y acciones con Dios. Conozco la vida de
(siempre, usualmente, algu- litúrgicas, con las acciones un santo de la Salle.
nas veces, nunca). morales.
Lingüística, sociolingüística y
pragmática. Verbos: hornear, comprar,
cargar, cocinar, buscar, em-
pacar, preparar. Los grandes acontecimientos
Cuantificadores (un poco, Reconoce a Jesús como el de la vida. Fiestas, celebra-
Tercero
Grado
mucho, cuanto…?). hijo de Dios en el mundo La celebración. ciones y ritos. El culto. Dios
y los distintos tipos de eligió a María para ser madre
celebraciones en la vida. de Dios. Vida de Jesús y sus
buenas noticias.
Materias del colegio.
Lingüística, sociolingüística y Actividades escolares.
pragmática. Características de la tierra.
La Biblia: historia de salvación.
Preposiciones de lugar. Creación y llamado de Dios
Identifica y relaciona las
Cuarto
en el A.T. La vida humana
Grado
principales vocaciones que La vocación.
debe tener una persona que una vocación. La vocación
anuncia la salvación que nos a ser persona y a la vida en
Presente simple y presente pro- comunidad. Las vocaciones y
gresivo. Pasado simple: verbos trae Jesús.
su misión.
irregulares, auxiliar DID y pasado
Lingüística, sociolingüística y
pragmática. progresivo. Oraciones compues-
tas, puntuación y uso de letras El testimonio de cada pueblo,
mayúsculas. Diálogos cortos so- revela su historia. Hombres
bre temas familiares. Reconoce y comprende que y mujeres que han dado tes-
en la vida y persona de Jesús,
Quinto
timonio basados en su fe. El
Grado
por medio de su testimonio, El testimonio hombre enfrentado al bien y al
Presente simple del verbo to Dios dio cumplimiento a las mal. Las tentaciones de Jesús.
be, wh questions, el alfabeto, promesas hechas a su pueblo. La no violencia. Testimonio de
números 1-30, países y na- amor a Dios y a los hombres.
cionalidades, miembros de Apóstoles testigos de Jesús.
Información de otras personas.
la familia, ropa, lugares del
Nacionalidades. colegio, profesiones, días de
la semana, oficios de la casa, Jesús invita a promover la
deportes, partes del cuerpo, Comprende al ser humano dignidad.
Grado
Sexto
presente simple del verbo to como alguien consciente La persona. La Iglesia defiende la dignidad
have, uso de and y but. de su dignidad, único e humana.
irrepetible. La persona humana.
Todos somos iguales.
Pasado simple verbo to be.
Adjetivos comparativos.
El hombre, ser social, llamado a
Describe personas y lugares. Verbos regulares e irregulares. vivir en familia.
Adjetivos de personalidad.
Séptimo
Reconoce que la familia La familia, base de la sociedad.
Grado
Números ordinales y cardinales. es la base de la sociedad, La familia. Clases de familias.
Fechas. constructora de personas. Concepto de la familia en la
Iglesia.
La familia: escuela del hu-
manismo
 MATEMÁTICAS
Estándar
Reconoce propiedades de
Séptimo
las relaciones entre números
Grado
enteros (mayor que, menor
que, igual, opuesto, etc.) y de
las operaciones entre ellos, en
diferentes contextos.
Justifica la pertinencia de
utilizar unidades de medida
Octavo
Grado
estandarizadas en situaciones
tomadas de distintas ciencias.
Aplica y justifica criterios de
congruencias y semejanza
Noveno
Grado
entre triángulos en la
resolución y formulación de
problemas
Comprende los conceptos de
Décimo
Grado
variable, ecuación, relación
y función, y la relación entre
ellas.
Reconoce la densidad
e incompletitud de los
Undécimo
números racionales a través
de métodos numéricos y
Grado
algebraicos (solución de
desigualdades y estudios de
intervalos).
PRIMER PERIODO
INGLÉS EDUCACIÓN RELIGIOSA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
El concepto de número entero. Escucha sobre lo que hace en Cosas hechas en cierto periodo Somos seres sociales.
Operaciones básicas (adición, de tiempo. La vida en comunidad.
Octavo
la escuela o en el tiempo libre,
Grado
Entretenimiento La Iglesia construye el reino
sustracción, multiplicación y di- comprende las ideas gener- Sucesos en el pasado donde
de Dios.
Pensamiento numérico. visión) con los números enteros. ales si el lenguaje es claro. no se menciona el momento:
Pensamiento espacial. Otras operaciones (potenciación presente perfecto Vs. pre- El ciclo litúrgico.
Pensamiento aleatorio. y radicación) con los números sente perfecto continuo. El rico y el pobre.
Octavo
Reconoce que el ser humano
Grado
enteros. Población y muestra. es un ser social y pretende el Vida en comunidad. La importancia de compartir.
Caracterización de variables. bien común. El ser humano, constructor de
Elementos y clasificación de Lee y comprende textos sociedad.
polígonos. narrativos y descriptivos o La promoción del bien
Noveno
narraciones y descripciones común.
Grado
de diferentes fuentes sobre Cuenta la historia de su vida. Past perfect simple La Iglesia promotora del bien
Expresión algebraica. (suma y temas que son familiares, y común.
resta, valor absoluto y relativo). comprende textos argumen- La cuaresma.
Términos algebraicos. Términos tativos cortos y sencillos.
Pensamiento aleatorio. semejantes. Valor numérico.
Analiza de manera crítica
Pensamiento espacial. Signos de agrupación. Origen y rasgos fundamentales
Pensamiento variacional. Construcción de ángulos con y propositiva los discursos de la antropología teológica.
instrumentos. Ángulos; recto, Participa en conversaciones Presente simple y presente religiosos - humanistas que La persona, un ser social.
Noveno
Décimo
Grado
Grado
obtuso, agudo, llano, plano o en las que puede explicar continuo. plantean la necesidad de rela- Heredamos la fe de un pueblo
opiniones e ideas sobre Actividades y pasatiempos cionarse desde los diferentes Compromiso
de giro. Frecuencia absoluta. Pasado simple y continuo. cuyo origen cuenta los relatos
Frecuencia relativa. Frecuencia temas generales, personales Pasado perfecto. contextos, articulandolos en bíblicos.
acumulada absoluta. y abstractos. el proyecto de vida al ejemplo Somos responsables de un
de Jesús. mundo humanizado.
Undécimo
Operaciones con fracciones Used to, be used to, get used to
Selecciona y aplica estrategias
Grado
algebraicas. -Ecuaciones li- Lugares alrededor del Gerundios e infinitivos. Historia del Renacimiento.
neales de primer grado con de lectura apropiadas para el Pasado perfecto continuo.
texto y la tarea. mundo. Antropocentrismo vs teocen-
una incógnita. Solución de sis- Narrative tenses. trismo.
temas lineales 2x2 y 3x3 por Reconoce que para realizarse
plenamente como persona Humanismo ateo.
los métodos de sustitución,
Décimo
Humanismo dentro del con-
Grado
igualación, reducción, grá- debe proyectar y orientar Proyecto de vida
Pensamiento aleatorio. su vida hacia ideales que texto filosófico.
fico y determinantes. Regla
Pensamiento espacial. promueven el ser antes que La vida de Jesús.
Pensamiento variacional. de Cramer. Problemas de apli- Humanismo cristiano.
cación. Razones y proporciones. el tener.
Construcción del proyecto de vida.
Polígonos semejantes. Triángu- El proyecto de vida y la preocu-
los semejantes. Aplicación de la pación por los demás.
semejanza en triángulos. Crite-
rios de semejanza y congruencia
de triángulos. Construcciones
de figuras congruentes y seme- Reconoce y valora el aporte Humanismo cristiano.
Undécimo
jantes. Encuestas. Sondeo. Entre- que hace la religión al Industrialización.
Grado
vista. Medios de comunicación. Constructores de la nueva Encíclicas doctrinales.
desarrollo de las sociedades sociedad.
y a la humanización del Cambios sociales y contex-
mundo. tualización.
Generalidades de las funciones y
las relaciones. Ángulos. Ángulos
Pensamiento numérico.
Pensamiento variacional. orientados y en posición normal.
Pensamiento espacial. Ángulos y sus medidas, sistema
sexagesimal y cíclico.
Sumatoria (Σ).
Desigualdades y valor absoluto.
Pensamiento aleatorio. Intervalos.
Pensamiento variacional. Producto cartesiano.
Relaciones y funciones.
PRIMER PERIODO
Funciones reales.
Clases de funciones.
Juegos de lógica.
Argumentación.
Proposiciones.
 MATEMÁTICAS
Estándar
Formula y resuelve problemas
cuya solución requiere las
relaciones y propiedades de
Cuarto
Grado
los números naturales y sus
operaciones.
Formula y resuelve problemas
Quinto
Grado
cuya estrategia de solución
requiera de las relaciones y
propiedades de los números
naturales y sus operaciones.
Formula y resuelve proble-
mas en situaciones aditivas y
Grado
Sexto
multiplicativas, en diferentes
contextos y dominios numé-
ricos.
PRIMER PERIODO
Componentes Contenidos
Conjuntos y su representación.
Clase de conjuntos. Determi-
nación de conjuntos. Relaciones
Primero
Grado
entre conjuntos. Pertenencia y
contenencia. Operaciones entre
conjuntos: unión e intersección.
Diferencia de conjuntos. Los
números naturales. Lectura y
Pensamiento numérico. escritura de números hasta de
Pensamiento espacial. nueve cifras. Valor de posición en
Pensamiento aleatorio. losnaturales.Relacionesdeorden.
ubicación de los naturales en
la recta numérica. Historia de la
geometría. Elementos básicos
Segundo
Grado
de la geometría (punto, línea,
plano, segmento, recta, se-
mirrectas) Rectas: rectas parale-
las y rectas perpendiculares.
Construcción. Ubicación históri-
ca de la Estadística. Definición de
términos estadísticos. Variables
cualitativas. Variables cuantita-
tivas.
Tercero
Grado
Determinación de conjuntos.
Operaciones entre conjuntos.
Relaciones entre conjuntos.
Sistema de numeración decimal.
Valor de posición en números
hasta la centena de millón. Rela-
ciones de orden.
Ubicación de naturales en la
recta numérica. Propiedades de
la adición, sustracción y multi-
Cuarto
Grado
Pensamiento numérico. plicación de números naturales.
Pensamiento espacial. Orden en los naturales. Otras
operaciones con los números
Pensamiento aleatorio.
naturales. Radicación. Poten-
ciación. Logaritmación. Solución
de problemas. Elementos bási-
cos de la geometría (punto, línea,
plano, segmentos, semiplano).
Instrumentos requeridos para el
trabajo de la geometría. Estadís-
Quinto
Grado
tica, reseña histórica. Definición.
Población. Muestra. Variables.
Recolección de datos. Tabula-
ción de datos.
Sistema decimal de numeración.
Otros sistemas de numeración.
Bases numéricas. Números
naturales, operaciones bási-
cas. Potenciación, radicación y
Pensamiento numérico. logaritmación de los números
Pensamiento espacial.
naturales. Elementos básicos de
Grado
Sexto
Pensamiento aleatorio. la geometría (punto, línea, plano,
segmentos, semiplano). Ángu-
los, clases de ángulos. Concep-
tos básicos: variable, población,
muestra. Selección de la fuente:
encuesta, entrevista, sondeo,
consulta.
Estándar
Identifica y relaciona algunas
características básicas que lo
constituyen en ser humano
Distingue de manera positiva
las semejanzas y diferencias
Emocional-Comunicativa.
con sus compañeros/as y
familiares.
Comprende que sus actos
pueden afectar a las personas
cercanas, al igual que las
acciones de los demás le
pueden afectar.
Distingue distintos criterios de
comportamiento y valoración
social en su entorno cercano.
Reconoce que los derechos
humanos tienen como
fundamento la igualdad y la
dignidad de todos los seres
humanos, aun cuando cada
uno sea diferente en su forma
de ser y vivir.
Exige respeto por su privacidad
e intimidad personal.
ÉTICA TECNOLOGÍA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Soy consciente de mi cuerpo. Historia de la energía.
Un nombre y un lenguaje. Reconoce la importancia de Elementos que forman parte
Primero
Características físicas, capaci-
Grado
algunos artefactos en el desa- de las transformaciones de la
Naturaleza y conocimiento
Conocimientos. dades y habilidades. rrollo de actividades cotidianas energía.
Cualidades interiores. de la tecnología
en el entorno y en el de los an- Funcionamiento básico de las
Derechos y deberes, necesidad tepasados. partes del computador.
de protección.
Emociones y sentimientos
(autorregulación).
La vivienda de nuestros an-
Segundo
Identifica artefactos que se uti- tepasados.
Grado
Actúo y me relaciono. lizan hoy y que no se utilizaban Naturaleza y conocimiento Tipos de vivienda.
Así me comporto. en épocas pasadas. de la tecnología Objetos tecnológicos del hogar.
Así es mi cuerpo y lo valoro. Cuidados con los aparatos
Mi cuerpo comunicación con los eléctricos del hogar.
demás.
Los otros y yo somos iguales y El computador, sus partes y sus
diferentes. funciones. Encendido y apa-
Las Emociones se pueden con- gado correcto del computa-
trolar. dor. Apertura, creación, guar-
dado y cierre de programas
en el computador. Introdu-
Actúo y me relaciono
Soy capaz y hábil, tengo cuali- Reconoce productos tecnológi- cción a Word. Herramientas
Cognitiva. dades y necesidades. cos del entorno cotidiano y y barras de Word. Utilización
Tercero
adecuada de Word para es-
Grado
Son valiosas las capacidades, habi- los utiliza en forma segura y Naturaleza y conocimiento
lidades, cualidades y necesidades apropiada. de la tecnología cribir y diseñar textos cortos.
que descubro en los otros(as). Creación de carpetas. Tra-
Otros ven en mis capacidades y bajo colaborativo / coope-
habilidades. rativo en equipos de trabajo.
Herramientas de Word. Utili-
zación adecuada del computa-
Actúo y me relaciono. dor para producir y reproducir
La ética y la moral: adquisición algunos textos y gráficos.
de criterios. Criterios de compor- Manejo y búsqueda de infor-
tamiento en mi familia. Criterios mación.
Conocimiento.
de comportamiento en mi co-
legio. Criterios de comporta- ¿Qué es Windows?
miento en la sociedad o los gru-
Descripción de una ventana.
pos a los que pertenezco. El escritorio de Windows. El
Analiza artefactos que respon-
Cuarto
Grado
Naturaleza y conocimiento explorador de Windows. Edi-
den a necesidades particulares en tor de textos Word. Block de
Dignidad humana: necesidades contextos sociales, económicos y de la tecnología
notas. Qué es tecnología.
como derechos y deberes. culturales. Todo lo que nos rodea, es pro-
Conocimiento. Expreso mis necesidades y el valor ducto de la tecnología, con
de las de otros(as).
excepción de la naturaleza.
Formas de violentar y defensa de
los derechos humanos.
Proyectode vida: qué quierovivir y
cómo deseo hacerlo. Industria. Conceptos básicos:
Reconoce artefactos creados materia prima, capital, mano
por el hombre para satisfacer de obra, fuentes de energía.
Quinto
Grado
Ecología humana: auto-cono- sus necesidades, los relaciona Naturaleza y conocimiento Industrias pesadas: I textiles,
cimiento, auto-imagen, auto- con los procesos de producción de la tecnología ganaderas, comerciales, de
concepto y auto-estima. y los recursos naturales involu- bien común, Power Point. Uti-
El ciclo de mi vida: ¿cómo era, soy crados. lidades en el entorno.
y seré?. Herramientas, íconos y aplica-
bilidad. Panel de tareas.
Anatomía sexual y el conflicto
Integrador. interior.
¿Qué va a pasar en el cuerpo de
los niños y las niñas?. Creación de un documento.
Inteligencia emocional. Formatos de fuente.
Todos somos humanos, pero no Reemplazar, seleccionar y
todos somos personas. Propone estrategias para solu- buscar.
Grado
Sexto
ciones tecnológicas, a proble- Naturaleza y conocimiento Diseño de páginas.
mas en diferentes contextos. de la tecnología. Márgenes.
Configuración.
Saltos de página.
Orientación de páginas.
Columnas.

Estándar
Grado
Explica el origen del universo
Sexto
y de la vida a partir de varias
teorías.
Séptimo
Explica y sustenta los
Grado
orígenes de la vida a partir
de hipótesis y teorías.
Justifica la importancia de la
Octavo
Grado
reproducción celular y sexual
en el mantenimiento de la
variabilidad.
Explica el proceso de
formación de la Tierra y
Noveno
Grado
evolución de la corteza
terrestre y la relaciona con la
historia biológica de los seres
vivos en cada era geológica.
Explica el proceso de for-
mación de la Tierra y evolu-
Décimo
Grado
ción de la corteza terrestre
y la relaciona con la historia
biológica de los seres vivos en
cada era geológica.
Undécimo
Compara diferentes sistemas
Grado
de reproducción y su incidencia
en el mantenimiento de la
variabilidad.
PRIMER PERIODO
PRIMER PERIODO
BIOLOGÍA
Componentes Contenidos
Origen del universo. El sis-
tema solar.
Entorno físico. El origen de la vida, la teoría
Entorno químico celular, estructura celular,
clases de células.
El origen de la vida, la teoría ce-
lular, estructura celular, clases
de células, los tejidos.
Obtención energía de los
seres vivos. De las bacterias a
Entorno vivo. los hongos. Respiración en las
plantas, respiración en los ani-
males.
Generalidades. Anatomía del
sistema respiratorio humano.
Los movimientos respiratorios,
recorrido del aire en el cuerpo,
enfermedades del sistema res-
piratorio.
Reproducción celular.
Reproducción en organismos
sencillos.
Reproducción en vertebrados.
Entorno vivo. Reproducción humana.
Métodos de planificación fa-
miliar.
Enfermedades de transmisión
sexual.
origen y evolución de la tierra.
Procesos de formación y
Entorno físico y químico. evolución de la tierra.
Evolución. Geológica
biológica de la Tierra.
Teoría celular.
Entorno vivo. Evolución del planeta tierra.
Entorno químico.
Evolución de la vida.
Organismico celular.
Mecanismos de reproducción
Entorno vivo.
en los seres vivos.
Estándar
Distingue distintos criterios
Séptimo
Grado
de comportamiento y valo-
ración social en su entorno
cercano.
Identifica dilemas de la vida
cotidiana en los que distintos
valores entran en conflicto
Octavo
Grado
y analiza posibles opciones
de solución, considerando
los aspectos positivos y
negativos de cada opción
(cognitiva).
Ejerce un seguimiento crítico
al desempeño de quienes
Noveno
Grado
Cognitiva-integradora.
ejercen alguna labor social
y presenta argumentos de
desacuerdo pacíficamente.
Identifica prejuicios, este-
reotipos y emociones que le
Décimo
Grado
y dificultan sentir empatía por
Cognitiva-emocional.
algunas personas o grupos
sociales y/o culturales, así
como definir formas para su-
perarlos.
Analiza críticamente las de-
cisiones que toman diversas
Undécimo
personas o grupos en el país
Grado
y/o a nivel internacional y que
pueden afectar los derechos
humanos.
ÉTICA TECNOLOGÍA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Conceptos básicos sobre
La ética y la moral, y la formación
tecnología e informática.
en criterios.
Normas y funciones.
Criterios de comportamiento en
Conocimiento. mi familia. Estructuras.
Ambientes de aprendizaje
Criterios de comportamiento en Propone estrategias para
Séptimo
el colegio. tecnológico (AAT).
Grado
soluciones tecnológicas a Naturaleza y conocimiento Herramientas de Excel.
Criterios de comportamiento en problemas, en diferentes de la tecnología
los grupos a los que pertenezco. Funciones de las herramientas
contextos. de Excel
Aplicación de herramientas de
Excel en párrafos y trabajos.
La libertad y el libertinaje. Aplica ejercicios de Excel
Elijo lo que quiero ver, sentir,
para poner en práctica los
tener, ser. elementos de la ventana
El conflicto no elegido, la violen-
Cognitiva. cia, elección determinante.
El Buying.
La elección sexual: lo innato y lo La energía. Conceptos.
Clases de energía. Fuentes
decidido. Tiene en cuenta normas de
Dilemas morales. de energía. Efectos de la
mantenimiento y utilización corriente eléctrica. Centrales
Octavo
Grado
de artefactos, productos, Naturaleza y conocimiento
de la tecnología hidroeléctricas. Los imanes,
servicios, procesos y sistemas las bombillas, las planchas, las
Mi propia responsabilidad: tecnológicos del entorno
hacerse cargo de sí mismo(a). estufas eléctricas, los motores
para su uso eficiente y seguro. eléctricos. Teoría de circuitos
Responsabilidad: habilidad
para responder. eléctricos. Análisis y síntesis de
redes eléctricas.
La responsabilidad desde la
libertad.
Puedo establecer, lo que debo
Creación deunahojaelectrónica.
y quiero responder.
Libertad sexual: virginidad, Desplazamiento. Inserción de
castidad y celibato: ¿derecho columnas, filas, hojas electróni-
Resuelve problemas utilizan- cas. Copiar, cortar y mover datos.
Noveno
natural u obligación?
Grado
do conocimientos tecnológi- Naturaleza y conocimiento Formato de celdas. Número.
cos y teniendo en cuenta de la tecnología Texto. Fecha. Funciones básicas.
Caracterización de la ética y la algunas restricciones y con- Función si. Función si anidada.
diciones. Gráficos. Tipos de gráficos.
moral.
El problema fundamental de la Modificar gráficos. Interpre-
ética, Objeto y objetivo. tación de gráficos.
Ser ético y ser moral ¿es lo mis-
mo?
Todos somos humanos, pero no
Identifica, formula y resuelve La web.
todos somos personas. problemas a través de la apro- Arquitectura de un sitio web.
piación de conocimiento cientí- Requerimientos.
fico y tecnológico, utilizando Estructura.
Décimo
Grado
Ética: filosofía crítica y práctica. diferentes estrategias, y evalúa Naturaleza y conocimiento Organización de espacio.
La ética, disciplina filosófica: rigurosa y sistemáticamente las Diseño de la entrada.
de la tecnología
Aristóteles y Kant. soluciones teniendo en cuenta La planificación y supervición.
Todos somos humanos, pero las condiciones, restricciones y del proyecto.
Cognitiva. no todos somos personas. especificaciones del problema Uso del sitio web.
Dignidad humana y derechos planteado.
humanos.
Teorías éticas y razonamiento
Undécimo
moral. Propone y evalúa el uso de Actividades productivas.
Grado
la tecnología para mejorar la Naturaleza y conocimiento Procesos productivos.
productividad en la pequeña de la tecnología Clasificación de los procesos
empresa. productivos. Flujo gramas.

Estándar
Grado
Sexto
Relaciona energía y movimiento.
Séptimo
Compara masa, peso y densi-
Grado
dad de diferentes materiales,
mediante experimentos.
Establece relación entre mag-
nitudes y unidades de me-
Octavo
didas apropiadas. Conoce y
Grado
aplica el análisis dimensional
a diversas situaciones.
Realiza conversiones de un
sistema de unidades a otro.
Establece relación entre
frecuencia, amplitud, velocidad
de propagación y longitud
de la onda en diversos tipos
de ondas mecánicas. Explica
Noveno
la aplicación de las ondas
Grado
estacionarias en el desarrollo
de instrumentos musicales.
Explica, de manera clara,
coherente y lógica, fenómenos
y eventos de la vida cotidiana,
apoyándose en los conceptos
fundamentales.
Formula hipótesis con base
en el conocimiento cotidiano,
teorías y modelos científicos.
Establece relación entre
magnitudes y unidades de
medidas apropiadas. Realiza
conversiones de un sistema
Décimo
Grado
de unidades a otro. Expresa
y opera magnitudes físicas
en potencias de 10. Emplea
los conceptos de cifras
significativas, exactitud y
precisión en el uso de las
mediciones.
Relaciona voltaje y corriente
con los diferentes elementos
de un circuito eléctrico com-
plejo y para todo el sistema.
Analiza el desarrollo de los
componentes de los circuitos
Undécimo
eléctricos y su impacto en la
Grado
vida diaria.
Establece relaciones entre
campo eléctrico y magnético.
Las explica de manera clara,
coherente y lógica.
FÍSICA
Componentes Contenidos
Qué es la energía.
Qué es el movimiento.
Entorno físico. Tipos de energía y movimiento.
Concepto de trabajo y potencia.
Grado
Sexto
La materia y sus propiedades.
Ecuación de la densidad.
Ecuación del peso.
Entorno físico.
Densidad absoluta y densi-
Entorno químico.
dad relativa. Empuje hidros-
tático.
Evolución de la física. Siste-
mas de medidas. Unidades de
medida. Magnitudes físicas.
Conversión de unidades de
Entorno físico. medida.
Notación científica, cifras sig-
Séptimo
Grado
nificativas y las mediciones.
Sistemas de referencias.
fenómenos ondulatorios.
Ondas electromagnéticas.
Ondas mecánicas. Propa-
Entorno físico. gación de las ondas. Concep-
tos asociados. Características.
Tubos sonoros. Fenómenos
Octavo
Grado
acústicos. Cualidades del so-
nido. Efecto Doppler.
Mecánica.
Origen de la ciencia. La física y
su relación con otras ciencias.
El método científico. Las
Noveno
Grado
magnitudes físicas. El Sistema
Internacional de Unidades.
Entorno físico. Conversión de unidades. Las
cifras significativas. La notación
científica. Teoría de errores.
Relaciones directas e Inversas.
Análisis dimensional.
Construcción de gráficas Análi-
sis de gráficas. Cantidades.
Electromagnetismo.
Las cargas eléctricas. Transfe-
rencia de carga. Conductores
y aislantes. Carga por contacto
Décimo
Grado
y carga por inducción. Fuerzas
entre cargas eléctricas. Campo
Entorno físico. eléctrico. Potencial eléctrico.
Campo eléctrico uniforme.
Capacidad eléctrica: conden-
sadores. Corriente eléctrica.
Fuentes de corriente. Ley de
Ohm. El circuito eléctrico. Las
leyes de Kirchhoff. Magnetismo.
Fuentes de campos magnéticos.
Estándar
Establece diferencias en-
tre modelos, teorías, leyes e
hipótesis. Explica los cambios
químicos desde diferentes
modelos. Explica la relación
entre la estructura de los áto-
mos y los enlaces que realiza.
Usa la tabla periódica para de-
terminar propiedades físicas
y químicas de los elementos.
Relaciona grupos funcionales
con las propiedades físicas y
químicas de las sustancias.
Establece diferencias entre
modelos, teorías, leyes e
hipótesis. Explica los cambios
químicos desde diferentes
modelos. Explica la relación
entre la estructura de los áto-
mos y los enlaces que realiza.
Usa la tabla periódica para de-
terminar propiedades físicas
y químicas de los elementos.
Relaciona grupos funcionales
con las propiedades físicas y
químicas de las sustancias.
Identifica las primeras
teorías de clasificación de los
elementos y las propiedades
físicas y químicas de los
elementos.
Establece diferencias entre
modelos, teorías, leyes e
hipótesis. Explica los cambios
químicos desde diferentes
modelos. Explica la relación
entre la estructura de los
átomos y los enlaces que
realiza. Usa la tabla periódica
para determinar propiedades
físicas y químicas de los
elementos. Relaciona grupos
funcionales con las propie-
dades físicas y químicas de las
sustancias.
Establece diferencias entre
modelos, teorías, leyes e
hipótesis. Explica los cambios
químicos desde diferentes
modelos. Explica la relación
entre la estructura de los
átomos y los enlaces que
realiza. Usa la tabla periódica
para determinar propiedades
físicas y químicas de los
elementos. Relaciona grupos
funcionales con las propie-
dades físicas y químicas de las
sustancias.
PRIMER PERIODO
QUÍMICA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Establece diferencias entre
modelos, teorías, leyes e hipó-
Soluciones gases.
tesis. Identifica condiciones
para controlar la velocidad de Normalidad.
Propiedades de la materia. Velocidad de una reacción
Undécimo
los cambios químicos.
La química como ciencia ex- (Cinética).
Grado
Caracteriza los cambios quími-
perimental. Factores que afectan la
Entorno químico. cos en condiciones de equi- Entorno químico.
Las bases del método cientí- librio. Utiliza las matemáticas velocidad de una reacción.
Equilibrio químico.
fico. para modelar, analizar y pre-
Propiedades de la materia. Constante de equilibrio.
sentar datos y modelos en for-
ma de ecuaciones, funciones y Principio de LeChatéliér.
pH.
conversiones.
El átomo.
Entorno químico. Modelo atómico.
Diagrama atómico.
FILOSOFÍA
Componentes Contenidos
Estándar
Estructura atómica.
Clasificación de los elementos
Entorno químico. químicos. Ontología.
Propiedades físico-químicas de La Necesidad de explicar la
realidad.
los elementos.
Comprende la Filosofía, como
Décimo
Grado
una actividad necesaria que se Ontológico. 1. La pregunta por el cono-
aprende ejercitándola. cimiento de la realidad.
2. De la cosmogonía a la
cosmología.
3. Los problemas filosóficos.
Nomenclatura química .
Los símbolos y formulas
Entorno químico. químicas a través de la historia.
Valencia y numero de
oxidación 1. El lenguaje apropiación y
determinación de la realidad
•La presentación del len-
guaje: representación del
pensamiento.
•El ser humano, ser simbólico
•El Primer lenguaje: repre-
sentación de conceptos,
Conceptos que representan
Undécimo
Comprende el trasfondo Estético. experiencias y objetos.
Estructura de la materia y sus
Grado
lingüístico y estético de los •El problema de la univer-
propiedades. problemas filosóficos. salidad de los conceptos.
Historia de la química. •El Lenguaje filosófico, el
Materia, tipos y propiedades. literario, el científico y el
Modelos atómicos.
común.
Entorno químico.
Periodicidad. 2. Filosofía del lenguaje
Leyes periódicas.
a. El “Giro lingüístico”
Tabla periódica.
•Foucault, Wittgenstein,
Sistemas de nomenclatura. Habermans, Russell.
Funciones Inorgánicas. b.Corriente analítica y
hermenéutica.
•Teoría de la acción
comunicativa.
 LAS EVALUACIONES DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO son de gran
importancia para analizar el desarrollo y la efectividad de los temas
enseñados dentro del aula de clase, ya que permiten identificar
las disciplinas o áreas de mayor y de menor fortaleza y realizar el
respectivo proceso de mejoramiento.

LAS EVALUACIONES DE SEGUIMIENTO ACADÉMICO son consideradas

como una herramienta básica dentro del proceso de formación de
los estudiantes, ya que, de acuerdo con los resultados, obtenidos
permiten:

• Orientar planes de mejoramiento.

• Verificar la pertinencia de los procesos desarrollados por áreas.
• Verificar la incorporación de los estándares.
• Verificar la articulación de grados, niveles y áreas.
• Aplicar metodologías de enseñanza.

Así se contribuye a la formación de sujetos integrales que tengan la

capacidad de comprender, interpretar y cambiar su realidad social e
interactuar adecuada y pertinentemente en los diversos escenarios de
la vida social, es decir, “FORMAR EN HABILIDADES O COMPETENCIAS
PARA LA VIDA”.

SEGUNDO PERIODO
 CIENCIAS NATURALES LENGUA CASTELLANA CIENCIAS SOCIALES
Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos

El cuerpo humano. Partes. Los grupos consonánticos r, rr, c, ¿Cómo soy yo?

Primero
Primero

Soy único y especial.

Primero

Grado
Observa y describe cambios Los sentidos. Nutrición. Produce textos escritos q, f ,j ,h ,v ,ll, ñ, ch. g (ge, gi, ga, go,
Grado

Establece relaciones con las

en su desarrollo y en el de
otros seres vivos.
Grado
Entorno vivo. Articulaciones. Partes finas y Segundo grupo consonántico. Relaciones con la historia y Mi nombre me hace especial.
que responden a diversas Tipología textual. Los adjetivos. gu, gue, gui, gûe, gûi). Estructura personas y con su entorno.
gruesas. Hábitos de higiene. necesidades comunicativas. y elementos del cuento. Los las culturas. Soy un niño.
Mi cuerpo crece. adjetivos, aumentativos y Diferencias con las niñas.
diminutivos.

Conociendo mi cuerpo. El espacio geográfico.

Recordemos los órganos de La descripción física de ani- Los puntos cardinales.

Segundo
males, objetos y personas. Establece relaciones entre los

Grado
los sentidos. Los músculos, diversos espacios físicos que Paisaje natural y cultural.
Qué es la sílaba, clasificación Relaciones espaciales y

Segundo
los huesos y las articulaciones Produce textos orales y ocupa y sus representaciones. El relieve y sus formas.
ambientales

Grado
de palabras según el número
Segundo

Establece relaciones entre las (locomotor). Los sistemas: escritos que responden Producción textual El clima y medio ambiente del
Grado

Entorno vivo. digestivo, respiratorio y circu-
funciones de los cinco senti-
dos. latorio. Cuidados de nuestro
cuerpo: La higiene personal.
Nutrición: alimentos de
origen agrícola y ganadero.
Tipos de alimentos naturales,
a diversas necesidades de sílabas, la sílaba átona y municipio.
sílaba tónica. Palabras que in-
comunicativas.
dican cualidades. Usos de los
signos de interrogación y de
admiración. Los mapas y los planos.
El espacio geográfico y los

Tercero
paisajes.

Grado
procesados, industrializados. Identifica algunas caracterís-
El artículo. El adjetivo. Los signos ticas socio-económicas del Relaciones espaciales y El relieve de los departamentos.
Reconoce los medios de Producción e interpretación de puntuación. El campo semán- departamento. ambientales Recursos naturales.

Tercero
Grado
comunicación masiva y textual. tico. La competencia semán- Zonas de vulnerabilidad y desas-
caracteriza la información Literatura. tica. Elementos de la narración. El tres naturales.
Identifica y describe la flora, Recursos naturales: ambiente
Tercero
Grado

que difunden. cuento y sus clases. La factura de

la fauna, el agua y el suelo del Entorno vivo. y protección. cobro. El cartel. El texto informa-
entorno. Agua, suelo y aire. tivo. Los elementos de la soberanía
nacional.

Cuarto
Reconoce algunas caracterís- Relaciones espaciales y

Grado
Colombia: regiones geográficas,
Texto descripitivo: Característi- ticas físicas y culturales del en- ambientales Relieve, clima, Recursos natu-
Los seres vivos y su medio Caracteriza el funcionamien- cas propias (prosopografía, re- torno. rales, hídricos.
to de algunos códigos no ver-
Cuarto

ambiente. lato, etopeya, topografía y crono-

Grado

Identifica adaptaciones de Producción e interpretación Canasta familiar y niveles

bales, con miras a su uso en
Cuarto
Grado

Clases de ecosistemas. textual. grafía). Pronombre personal. El económicos en Colombia.

los seres vivos teniendo en
cuenta las características de
los ecosistemas en que viven.
Entorno físico. Adaptación de los seres vivos
a los factores ecológicos.
Relaciones entre los seres
vivos y su medio.
Función de reproducción en
situaciones comunicativas verbo. Diptongo, triptongo y el
auténticas. hiato. La tilde en hiatos y dipton-
gos. El uso de la“g”y la“j”. Representación del tiempo y
del espacio. Ubicación geográ-
fica y astronómica de Colom-
Retahílas, poemas, adivinanzas, bia. El relieve colombiano. Ríos,
Reconoce las consecuencias

Quinto
lagos, mares y costas de Co-

Grado
los seres vivos: clases de repro- trabalenguas. Figuras literarias: sociales, políticas y económi- Relaciones espaciales y
Produce textos orales y escri- Literatura. hipérbole, comparación, per- lombia. Economía regional de
ducción. cas que resultan en la cultura. ambientales Colombia. Sectores económi-
Quinto

tos que responden a diversas

Grado

Reproducción celular, plantas, Producción e interpretación sonificación. El verbo: las conju-

Representa y explica los necesidades comunicativas y textual. gaciones del verbo. La oración: cos en Colombia.
Quinto

animales.
Grado

diversos sistemas de los seres
vivos y sus funciones.
Entorno vivo.
Reproducción en el ser hu-
mano.
Función de relación en los seres
vivos: órganos de los sentidos,
sistema nervioso y sistema en-
docrino.
que siguen un procedimiento sus partes. Las oraciones según Contaminación.
estratégico para su elaboración Acciones humanas: reciclar,
la actitud del hablante. Uso de
la raya y el guión. Otros usos de reforestar.
la coma.
Prehistoria: eras geológicas, de
la Edad de Piedra a la edad de
Fuentes de la literatura, na- Reconoce los cambios, a través los Metales.
rraciones populares, la fábula,

Grado
del tiempo, de la cultura para Relación con la historia y las

Sexto
Civilizaciones antiguas.
Comprende obras literarias características (los personajes, solucionar conflictos y llegar a culturas. Mesopotamia, Egipto, India
Literatura los diálogos, la moraleja, el acuerdos. China: ubicación geográfica,
Grado

de diferentes géneros,
Sexto

propiciando así el desarrollo
de su capacidad crítica y
creativa.
Producción e interpretación tiempo, virtudes y defectos), organización política, social,
textual. la personificación, la fábula económica, legado cultural.
contemporánea, el mito, la
leyenda, prefijos, sufijos, el
enunciado, clases de ora-
ciones, los determinantes.

SEGUNDO PERIODO
 ARTÍSTICA LENGUA CASTELLANA CIENCIAS SOCIALES
Estándar Componentes Contenidos
Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos

Esquema corporal.
Primero

La novela (tema, personaje, es- Hechos políticos, económicos y

Grado

Proceso de transformación Armonía.

simbólica de la Interacción con Dibujo. pacio, tiempo, desarrollo de la sociales de la Edad Media.

Séptimo
Sincronía. trama), novela realista, literatu- Características de la Europa feu-

Grado
el mundo. Reconoce en las obras litera- Literatura. Reconoce y valora la presencia
Ritmo. Producción e interpretación ra policiaca, de ciencia ficción, Relaciones con la historia y dal.

Séptimo
rias, procedimientos narra- de diversos legados culturales

Grado
tivos. textual. fantástica, texto expositivo, de diferentes épocas y re- la cultura. Relaciones ético- Funcionamiento del sistema
Líneas y sus funciones. grupo nominal, predicado giones para el desarrollo de la políticas económico feudal
Segundo

Proceso de transformación (verbal- nominal), grafías, h, j. Papel de la iglesia en las construc-

Grado

Líneas con volumen. humanidad.

simbólica de la Interacción con
el mundo.
Dibujo. La simetría. ciones culturales de la Europa del
Formas. Medioevo.
Dibujo en cuadrícula. Determina en las obras Descubrimiento, Colonia y
literarias latinoamericanas, Conquista.
Signo, símbolo, ícono, índice.

Octavo
elementos textuales que dan

Grado
Literatura.
Cuarto Tercero

Proceso contemplativo.
Grado Grado

Los gráficos. cuenta de sus características La narración oral.

Proceso reflexivo. Dibujo. Las formas. Producción e interpretación Oración compuesta coordi- La dinastía de los Borbones.
estéticas, históricas y textual.
Proceso valorativo. El contorno. sociológicas, cuando sea nada. Identifica algunas corrientes de Revoluciones e independencias
pensamiento económico, políti- en América.

Octavo
pertinente. El texto instructivo y sus partes.

Grado
co, cultural y filosófico del siglo Relaciones con la historia y La política en Latinoamérica.
Proceso contemplativo. XIX y explica su influencia en el la cultura. Independencia del Virreinato de
Pintura Los colores cálidos. pensamiento colombiano y el la Nueva Granada.
Proceso reflexivo. Los colores fríos.
Proceso valorativo. Comprende e interpreta de América Latina. La Gran Colombia.
textos, teniendo en cuenta El boom latinoamericano. Formación de partidos políticos.

Noveno
el funcionamiento de la La argumentación.

Grado
Literatura.
lengua en situaciones de Cohesión y coherencia.
Quinto

Proceso contemplativo. Producción e interpretación

Grado

Proceso reflexivo. Dibujo. Los pesos visuales. comunicación, el uso de textual. El debate. Conceptos de economía.
Proceso valorativo. estrategias de lectura y el El slogan. Relaciona algunos de los pro- Crisis del 29.
Relaciones espaciales y

Noveno
cesos políticos internacionales Fascismo.

Grado
papel del interlocutor y del ambientales. Relaciones con
contexto. con los procesos colombianos Nazismo.
en el siglo XIX y primera mitad la historia y la cultura.
Trazos con regla, escuadra Falangismo.
y regla T . Nociones básicas del siglo XX. Militarismo japonés.
Proceso de transformación La cohesión: Segunda Guerra Mundial.
Grado
Sexto

Dibujo técnico. de dibujo técnico. Tipos de Conectores /deícticos /anáforas

simbólica de la interacción dibujos. Perspectiva artística
con el mundo. y catáforas.
y técnica. Frontal y angular o Comprende e interpreta
Décimo
Grado Literatura. El sentido del texto expositivo: Identifica elementos geográ-
aérea: nociones.

Décimo
textos a partir de la -Enunciado y enunciación. Qué son las Ciencias Sociales.

Grado
Producción e interpretación ficos, características culturales Relaciones con la historia y
producción de textos orales textual. -Intención del autor (introducción y sociales de los procesos de Colombia - s. XX. Principales
y escritos. y conclusiones). la cultura. acontecimientos.
El dibujo de la perspectiva transformación generados en
Literatura del Renacimiento. Colombia y el mundo.
Proceso de transformación oblicua y área.
Séptimo

Figuras literarias: La metáfora /

Grado

simbólica de la interacción Dibujo técnico. Trazo de rotulados y tipos de el símil.

con el mundo. letras.
Identifica y toma posición

Undécimo
Dibujos de meandros técnicos Relaciones espaciales y
con y sin instrumentos. La comedia y la tragedia: frente a las principales Geografía urbana.

Grado
contexto histórico /la tragedia
Produce textos argumenta- griega /la comedia /Intertex-
Octavo
causas y efectos sociales y ambientales.
Relaciones ético-políticas. Multiculturalismo y diversidad.
ambientales desde diferentes

Undécimo
Grado

Proceso contemplativo, imagi- tivos que evidencian el cono- tualidad. teorías y contextos.
Grado

Perspectiva . Perspectiva paralela. cimiento de la lengua y el Literatura. Raíces grecolatinas: prefijos /afi-
nativo, selectivo. Producción e interpretación
control sobre el uso que hace jos/ sufijos /isónimos.
de ella en contextos comuni- textual. El discurso: elementos de la ar-
cativos orales y escritos. gumentación/ discursos, textos
• Perspectiva oblicua.
Noveno

y contextos /la fluidez.

Grado

Proceso de transformación • Perspectiva aérea Letra técnica

simbólica de la interacción Perspectiva. •Elementos básicos de isomé-
con el mundo. tricos.

Isométricos con planos rectos

Undécimo Décimo
Grado

Proceso reflexivo. Dibujo isométrico. y curvos. Proyección de vistas.

Diseño y construcción de
modelos

SEGUNDO PERIODO
Planos curvos.
Grado

Proceso reflexivo. Dibujo técnico. Isometría de la circunferencia.

Circunferencias en isometría.

SEGUNDO PERIODO
 MATEMÁTICAS
Estándar
Identifica regularidades y
Primero
Grado
propiedades de los números
usando diferentes instrumen-
tos de cálculo (ábaco).
Identifica regularidades y
Segundo
propiedades de los números
Grado
mediante diferentes instru-
mentos de cálculo (calcu-
ladoras, ábacos, bloques
multibase, etc.).
Identifica si, a la luz de los
datos de un problema, los
Tercero
Grado
resultados obtenidos son o
no razonables.
SEGUNDO PERIODO
Componentes Contenidos
Relaciones de orden.
Números ordinales.
Adición y sustracción con
números de 0 a 99.
La recta numérica.
Pensamiento numérico.
Pensamiento espacial. La decena.
El ábaco. Figuras geomé-
Pensamiento aleatorio.
tricas. Propiedades.
Lados y vértices. Relación
cantidad-número Seriaciones
y conteos.
Ábaco.
Valor posicional: u,d,c,um.
Descomposición.
Lectura y escritura de
números en el círculo de 0 a
9.999.
Relación de orden.
Adición reagrupando.
Propiedades de la adición
Pensamiento numérico.
Pensamiento espacial. (conmutativa, asociativa).
Pensamiento métrico. Sustracción desagrupando.
Características del cubo, pris-
ma, cilindro y esfera.
Representación y caracterís-
ticas del circulo, cuadrado,
rectángulo, triángulo.
El reloj.
El calendario.
Lectura y escritura de
números en el círculo de dm,
cm, umm.
Descomposición.
Composición.
Valor posicional.
Valor relativo.
Relaciones de orden.
Adición y sustracción.
Pensamiento numérico.
Pensamiento espacial. Propiedades de la adición.
Números romanos.
Clasificación de polígonos de
acuerdo con los lados.
Triángulos.
Clasificación de los triángulos
Cuadriláteros.
Círculo.
Circunferencia.
Elementos de la circunferen-
cia (radio y diámetro)
Estándar
Habla en inglés, con palabras
Primero
y oraciones cortas y aisladas,
Grado
para expresar ideas y sen-
timientos sobre temas del
colegio y la familia.
Habla en inglés, con palabras
Segundo
Grado
y oraciones cortas y aisladas,
para expresar ideas y sen-
timientos sobre temas del
colegio y la familia.
Recurre frecuentemente a
Tercero
Grado
la lengua materna para de-
mostrar comprensión sobre
lo que lee y escuche.
Habla inglés con oraciones y
Cuarto
textos cortos para expresar
Grado ideas y sentimientos sobre
temas del colegio y la familia.
Comprende textos cortos,
sencillos e ilustrados sobre
Quinto
Grado
temas cotidianos, personales
y literarios y otros tremas
relacionados con el entorno
e intereses.
Sostiene monólogos donde
hace presentaciones breves
Grado
y explica de manera sencilla
Sexto
preferencias, actividades y
otros tremas relacionados
con el entorno e intereses.
Comprende textos cortos de
Séptimo
cierta dificultad sobre activi-
Grado
dades cotidianas, de interés,
sobre otras asignaturas y el
entorno social.
INGLÉS EDUCACIÓN RELIGIOSA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Reconoce aspectos centrales El nacimiento de Jesús.
Lugares de la casa.
acerca de aquello que los cris- Jesús nos habla de Dios padre
Lingüística, sociolingüística y Preposiciones in, on, under. Jesús nos enseña a amar la vida.
Primero
tianos, basados en la palabra
Grado
pragmática Los juguetes. La vida. Los evangelios me enseñan la
Los números. de Dios, creen con respecto a
los seres vivos y a la vida hu- vida de Jesús.
mana y los relaciona con las Jesús dio la vida por la humanidad.
narraciones bíblicas. San Juan Bautista un defensor
de la dignidad.
Animales y sus habilidades.
Lingüística, sociolingüística y
Ropa.
pragmática Números. Conoce aspectos centrales
de la palabra de Dios y su Jesús trata a todos los seres
relación con la convivencia, humanos como amigos.
Segundo
la amistad y la solidaridad. Jesús y los apóstoles.
Grado
Relaciona estas actitudes La amistad. La Iglesia, comunidad de
Las mascotas. con las narraciones bíblicas, amor.
Adverbios de frecuencia con los signos y acciones Celebramos la amistad con
(siempre, usualmente, algu- litúrgicas, con las acciones Dios.
nas veces, nunca). morales.
Lingüística, sociolingüística y
pragmática Verbos: hornear, comprar,
cargar, cocinar, buscar, em-
pacar, preparar. Las fiestas religiosas del pueblo
de Israel. Las celebraciones peni-
Cuantificadores (un poco,
Reconoce a Jesús como el
tenciales, el sábado, los jubileos,
Tercero
mucho, cuánto…?).
Grado
hijo de Dios en el mundo La celebración. la Pascua. La Pascua, fiesta del
y los distintos tipos de pueblo. Jesús y los apóstoles.
celebraciones en la vida. Jesús, modelo de vida y revelador
de Dios padre. Jesús nos enseña a
Viajes (objetos, transporte, ti-
Lingüística, sociolingüística y
pragmática
quetes y personajes). Números perdonar.
(100 a 1.000). Vacaciones (Lu-
gares y actividades).
Identifica y relaciona las La revelación e historia en el
principales vocaciones que La vocación. Antiguo Testamento. Dios elige
Cuarto
Grado
debe tener una persona que a Israel como instrumento
anuncia la salvación que nos de salvación. Los profetas
Formar comparativos y super- trae Jesús. mantienen viva la fidelidad del
lativos con adjetivos cortos. pueblo elegido. Juan Bautista.
Lingüística, sociolingüística y Formar comparativos y super-
pragmática lativos con adjetivos largos.
El pueblo de Israel da testimo-
Pedir y ofrecer ayuda con “will”. nio de la presencia de Dios en
Reconoce y comprende que
en la vida y persona de Jesús, su historia. El testimonio de
Quinto
Grado
Testimonio. hombres y mujeres del AT.
por medio de su testimonio,
Singulares y plurales, preposi- Dios dio cumplimiento a las Israel testigo de las promesas.
Mártires en el AT.
ciones de lugar, ropa, lugares promesas hechas a su pueblo.
Enseñanzas y milagros de
de la ciudad, lugares del co-
Gustos y disgustos.
Jesús. La Pascua.
La comida. legio, objetos del salón, mas-
cotas, actividades de tiempo
libre, números del 30 al 100, Distintos y complementarios.
comida, días de la semana. Identifica el pecado como Jesús ofrece la vida plena a mu-
todas aquellas acciones que jeres y hombres por igual.
Grado
Sexto
rompen la relación del ser La evangelización latinoameri-
humano con Dios, la armonía La persona.
Presente simple. cana: una resposabilidad.
con los demás y con la El árbol de pañuelos.
Presente continuo.
naturaleza.
Mi presente y mi futuro. Futuro con going to. La realidad del pecado.
Futuro con will.
La familia y el matrimonio en
Reconoce el plan de Dios Israel. Desarrollo histórico de la
Séptimo
Grado
sobre la pareja, según la familia en Israel.
revelación del Antiguo La familia. El matrimonio en el orden de
Testamento. la creación. Pasajes del Antiguo
Testamento contenidos en el
ritual del matrimonio.
 MATEMÁTICAS INGLÉS EDUCACIÓN RELIGIOSA
Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos

Conjuntos y su representación. Preguntas con ‘How’. La comunidad de Jesús.

Octavo
Usa en las redacciones, el vo-

Grado
Clases de conjuntos. Determi- Actividades cotidianas. Arreglos a futuro con presente Un pueblo, una tierra, un li-
nación de conjuntos. Relaciones cabulario y la gramática que continuo. bro. La Iglesia evangeliza
entre conjuntos. Pertenencia y conoce con cierta precisión. dentro de diversas culturas.

Octavo
Condicional cero.

contenencia. Operaciones entre
conjuntos: unión e intersección.
Diferencia de conjuntos. Los
números naturales. Lectura y
Grado
Valora la importancia de crecer
en comunidad y la construcción
de la misma.
Hace presentaciones breves
para describir, narrar, justi-
El triduo pascual. Jesús nos
Dios elige una comunidad.
invita a crecer como comu-
nidad. La Iglesia: comunidad
peregrina. Portadores de la

Noveno
Reconoce nociones de hori- escritura de números hasta de buena nueva. El tiempo

Grado
Pensamiento numérico. nueve cifras. Valor de posición en ficar y explicar brevemente Lugares visitados en el pascual.
Cuarto

zontalidad, paralelismo, per- PAST PERFECT CONTINUOUS

Grado

Pensamiento espacial. los naturales. Relaciones de or- hechos y procesos, también pasado.
pendicularidad y verticali-
dad en diferentes contextos, Pensamiento aleatorio. den. Ubicación de los naturales sueños, esperanzas y am-
y su condición relativa con en la recta numérica. Historia de biciones. Reconoce la parte fundamen- Las personas y sus dimen-

Noveno
la geometría. Elementos básicos tal del ser humano, como un siones. El ser humano se realiza

Grado
respecto a diferentes siste-
mas de referencia de la geometría (punto línea, elemento esencial para en- Compromiso. en comunidad.
plano, segmento, recta, semi- Participa en conversaciones frentar las problemáticas de La dimensión social de la per-

Décimo
rrecta). Rectas paralelas y rectas en las que puede explicar la sociedad. sona.

Grado
perpendiculares. Construcción.
Ubicación. História de la Es-
tadística. Definición de términos
estadísticos. Variables cualitati-
vas. Variables cuantitativas.
las opiniones e ideas sobre
temas generales, personales
y abstractos.
Presente perfecto.
Viajes y experiencias. Futuro.
De dónde venimos y a dónde
vamos.
Reconoce que el proyecto de
vida del cristiano se realiza de Fundamentos de la pregunta

UnDécimo

Décimo
por el sentido de la vida

Grado
Selecciona y aplica estrate- múltiples maneras dentro de Proyecto de vida.

Grado
Alternativas. Formas verbales. la comunidad eclesial y tiene Proyecto de vida y religiosidad.
Potenciación. gias de lectura apropiadas Formas pasivas. Sentimiento religioso.
para el texto y la tarea. como eje central el servicio a
Radicación. los demás. Cientificismo.
Logaritmación. Gaudium et spes: contexto y
Múltiplos y divisores. contenido.
Criterios de divisibilidad
- Números primos
- Números compuestos
Reconoce que la religión es Gaudium et spes.
Quinto

- Descomposición de un número
Grado

Undécimo
en factores primos. una de las dimensiones esen- Concilio Vaticano II.

Grado
Justifica regularidades y ciales del ser humano que le Constructores de la nueva Principio de solidaridad.
Pensamiento numérico. M.C.M. y M.C.D. sociedad.
propiedades de los números, Ángulos y su clasificación: recto, aporta sentido a la historia per- Dignidad humana.
sus relaciones y operaciones. Pensamiento espacial. sonal y comunitaria.
Pensamiento aleatorio. obtuso y agudo, Ángulo com- Fe y razón.
plementario, suplementario,
adyacente, alterno, interno, co-
rrespondiente y opuesto por el
vértice.
Media, mediana y moda, rango.

Divisores y múltiplos.
Máximo común divisor y mí-
nimo común múltiplo.
Criterios de divisibilidad.
Caracteriza propiedades y Definición y construcción de
relaciones de los números Pensamiento numérico. ángulos.
Grado
Sexto

naturales (par, impar, múltiplo Pensamiento espacial. Clasificación de los ángulos

de, divisible por, conmutativa,
etc.).
Pensamiento aleatorio. según su abertura y posición.
Definición de polígono regular.
Construcción de polígonos
regulares, triángulos y cuadri-
láteros con instrumentos.
Tablas de frecuencia: abso-

SEGUNDO PERIODO
luta, relativa, acumulada.

SEGUNDO PERIODO
 MATEMÁTICAS
Estándar
Usa medidas de tendencia
central (media, mediana,
Séptimo
moda, cuartiles y percentiles)
Grado
para interpretar el compor-
tamiento de un conjunto de
datos.
Aplica y justifica criterios de
congruencia y semejanza
Octavo
Grado
entre triángulos en la
resolución y formulación de
problemas.
Analiza en representaciones
gráficas cartesianas los com-
Noveno
portamientos de cambio
Grado
de funciones cuadrática,
exponencial, logarítmica,
polinomios y racionales.
Establece comparaciones en-
Décimo
Grado
tre las características de las
razones trigonométricas y sus
aplicaciones.
Justifica resultados obtenidos
Undécimo
mediante procesos de
Grado
aproximación sucesiva, rango
de variación y límites en
situaciones de medición.
Componentes Contenidos
Concepto de número racional.
Operaciones básicas (adición,
Primero
sustracción, multiplicación y di-
Grado
Pensamiento numérico. visión) con números racionales.
Pensamiento aleatorio. Otras operaciones (poten-
Pensamiento métrico. ciación y radicación) de
números racionales.
Media aritmética. Mediana.
Moda. Cuartiles. Percentiles.
Unidades métricas de longitud.
Unidades métricas de área.
Segundo
Grado
Unidades métricas de volumen.
Adición y sustracción combi-
nada de polinomios.
Multiplicación y división de
Pensamiento numérico. polinomios. Productos y co-
Pensamiento aleatorio. cientes notables. División sinté-
Pensamiento métrico. tica y triángulo de Pascal. Líneas
Tercero
Pensamiento variacional. notables en triángulos. Puntos
Grado
Pensamiento espacial. notables del triángulos.
Congruencia y semejanza de
triángulos. Recolección de infor-
mación. Tablas de datos. Inter-
valos. Amplitud. Marca de clase.
Función cuadrática.
Función exponencial.
Función logarítmica.
Cuarto
Grado
Pensamiento espacial. Problemas de aplicación.
Pensamiento variacional. Elementos de las circunferen-
cias: arcos, tipos de ángulos,
rectas, segmentos.
Posiciones relativas entre cir-
cunferencias.
Ángulos relacionados a las
circunferencias.
Aplicación de los ángulos.
Quinto
Grado
Razones trigonométricas.
Manejo de la calculadora
científica. Ángulos de ele-
Pensamiento aleatorio. vación y de depresión. Ley del
Pensamiento variacional. seno y coseno. Funciones cir-
culares. Ángulos de referencia.
Medidas de tendencia central.
Moda, mediana, media.
Grado
Sexto
Límite de una función.
Pensamiento aleatorio. Límites finitos, infinitos, al in-
Pensamiento variacional. finito. y formas indeterminadas.
Propiedades de los límites.
Lenguajes gramaticales.
Lenguajes lógicos.
Tablas de verdad.
Relaciones cuantificables.
Estándar
Identifica diferencias y seme-
janzas entre él/ella y los demás
(género, grupo étnico, aspec-
Conocimiento-cognitiva.
tos físicos, origen social, cos-
tumbres, gustos, sentimientos,
pensamientos y experiencias).
Reconoce que como niño/a
tiene derecho a recibir buen
trato, cuidado y amor.
Colabora activamente para
el logro de metas comunes
en su familia, reconociendo
la importancia de las normas
para conseguir dichas metas.
Reconoce la importancia de
establecer y cumplir normas
para la convivencia en la
familia, con sus amigos/as y en
el medio escolar.
Comprende que todas las
familias tienen derecho al
trabajo, la salud, la vivienda,
la propiedad, la educación y
la recreación.
Reconoce el cuidado especial
que deben recibir niños/as,
adultos de la tercera edad y
personas con discapacidades,
tanto en espacios privados
como en espacios públicos.
ÉTICA TECNOLOGÍA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Soy parte de una familia.
Pertenezco a una familia. El computador. Breve historia
del computador.
Características de mi familia. Identifica algunos artefactos,
Partes del computador: moni-
Valores familiares: lo correcto y productos y procesos del
Primero
Grado
tor, CPU (software, hardware),
no correcto . entorno cotidiano, explica Apropiación y uso de la
Responsabilidades en mi familia. algunos aspectos de su cable de poder; periféricos:
tecnología. mouse, parlantes, escáner,
Derechos y deberes. funcionamiento y los utiliza en
forma segura y apropiada. impresora, regulador.
Funcionamiento básico del
computador y cuidados.
Actúo en una familia y desde ella.
Características de mi familia.
Los roles familiares.
Conocimiento. Identifica y utiliza eficiente-
Las profesiones.
Conflictos familiares. mente diferentes fuentes Fuentes de energía (el Sol,
de recursos naturales del los alimentos, la Tierra, géiser,
Segundo
Los acuerdos para vivir mejor. Apropiación y uso de la
Grado
entorno y da cuenta de tecnología. aguas termales, el mar, las
algunos momentos de su mareas, o el oleaje).
Actúo en una familia y desde ella. transformación (potabili- Fundamentos de los recursos
Las metas, fines de la familia vs zación del agua, generación en Paint .
metas y fines de los miembros de energía).
de mi familia.
Integradora. Criterios de convivencia familiar.
¿Cómo es o fue la vida en pareja Disfruto mis herramientas
en mis padres? escolares. Las herramientas y
Responsabilidades de los inte- útiles escolares: El cuaderno,
grantes de una familia. el lápiz, el tablero, el pupitre,
la regla. Elaboro carteleras,
Reconoce productos tec- afiches, tarjetas, plegables,
Tercero
nológicos que contribuyen
Grado
Actúo en una familia y desde ella. Apropiación y uso de la pósters, empleando materiales
La familia: un referente moral con la solución de problemas de desecho. Pasos para la
de la vida cotidiana. tecnología.
de comportamiento. elaboración de un proyecto.
Otras familias, otros criterios de Herramientas y barras del
Integradora. comportamiento. programa Word. Utilizo el
Criterios para solucionar con- programa Word para escribir
flictos familiares. y diseñar textos cortos. Creo
Criterios para enfrentar el abu- la carpeta personal en el
so sexual y la violencia. escritorio de Windows.
Ambiente de Power Point y con-
Dignidad de la familia. ceptos básicos. Herramientas
Valores, derechos y deberes de de Power Point. ¿Cómo crear
los miembros de la familia.
presentaciones en Power Point?
Conocimiento. Utiliza tecnologías de la in-
Formas de violentar y defender formación y la comunicación Servicios públicos de la ciudad:
la dignidad familiar. disponibles en el entorno Electricidad. Acueducto. Alcan-
Cuarto
Grado
Procreación. para el desarrollo de diversas Apropiación y uso de la tarillado. Todo lo que está en
Bioética.
actividades (comunicación, tecnología. el salón, es producto de la tec-
entretenimiento, aprendizaje, nología. Los procesos produc-
búsqueda y validación de in- tivos. El estudio de los problemas
Heteronomia y autonomía. formación, investigación, etc.). de la basura, su reciclaje. Cómo
Familia y valores sociales. mejorar nuestras condiciones de
Tipos de familia. vida como seres humanos inteli-
Conocimiento.
Principales conflictos familiares. gentes y reflexivos.
El diálogo como resolución de
conflictos.
Derechos y deberes. Internet
Reconoce artefactos creados Introducción. Navegadores.
por el hombre para satisfacer sus Buscadores. Correo electrónico.
Quinto
Grado
Apropiación y uso de la Foros. Grupos. Comunidades
necesidades, los relaciona con
los procesos de producción y los tecnología. en línea.
Power point
recursos naturales involucrados.
Menu insertar. Imágenes. For-
mas. SmartArt. Gráficos.

Estándar
Clasifica membranas de los
Grado
Sexto
seres vivos de acuerdo con su
permeabilidad frente a diver-
sas sustancias.
Séptimo
Grado
Aplica los procesos de
análisis y argumentación en
la comprensión del sistema
circulatorio.
Conoce la morfología del sis-
Octavo
tema locomotor de diversos
Grado
organismos, como mecanis-
mo de relación y adaptación.
Identifica los ácidos nucléicos
como moléculas portadoras
Noveno
Grado
de la herencia y los relaciona
con la síntesis de proteínas y
con las características de los
organismos.
Identifica los ácidos nucléicos
como moléculas portadoras
Décimo
Grado
de la herencia y los relaciona
con la síntesis de proteínas y
con las características de los
organismos.
Undécimo
Conoce y analiza la morfología
Grado
del sistema locomotor como
mecanismo de relación y
adaptación
SEGUNDO PERIODO
BIOLOGÍA ÉTICA TECNOLOGÍA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Criterios de comportamiento Creación de documentos.
La diferenciación celular y el
en mi familia. Familia y medios
Entorno vivo. Menú insertar / SmarArt /
origen de los tejidos, tejidos Reconoce la importancia de
Séptimo
de comunicación. Criterios de Formas /Gráficos / Imágenes
Grado
Entorno químico. vegetales, tejidos animales. establecer y cumplir normas acceso. Roles familiares y crite- Propone estrategias para solu-
Integradora. / Referencias / Nota al pie
Grado
Sexto
para la convivencia en la rios de autoridad. Familia, crite- ciones tecnológicas, a proble- Apropiación y uso de la / Encabezados / Pie de pá-
familia, con sus amigos/as y rios de consumo, sexualidad y mas en diferentes contextos tecnología. gina / Cuadro de texto / Em-
en el medio escolar. economía. Criterios de relación prendimiento / Qué es una
Sistema circulatorio. con amigos/as. empresa / Conformación
Circulación y transporte, circu- legal / Slogan / Logotipo /
lación en organismos unice- Portafolio.
lulares, circulación en hongos, Familia, un grupo libre o im-
circulación en plantas. puesto.
Los sistemas circulatorios, siste- Entiende la importancia de
Entorno vivo. Libertad y sexualidad: procrear o Las herramientas y su
ma circulatorio en invertebrados, mantener expresiones de
Octavo
no procrear. La influencia de mis utilización.
Grado
sistema circulatorio en vertebra- afecto y cuidado mutuo con
Integradora. padres en mis metas. Respeto, Fundamentos de Excel.
dos. sus familiares, amigos/as y Reconoce principios y con- Revolución Industrial.
pareja, a pesar de las diferen- miedo o responsabilidad por
Sistema cardiovascular, sistema mis padres. Lo obligatorio y lo ceptos propios de la tec- Edición de celdas.
Séptimo
linfático, enfermedades del sis- cias, disgustos o conflictos. nología, así como momentos
Grado
obligante. Libre personalidad o Apropiación y uso de la Administración de un archivo.
tema circulatorio. individuo anormal. de la historia que le han per- tecnología. Funciones de Excel.
mitido al hombre transfor- Elaboración y animación de
mar el entorno para resolver tablas.
Sistema óseo y muscular . problemas y satisfacer necesi- Concepto de fórmula.
Identifica dilemas de la vida Ser padres y la habilida para dades.
Tipos de esqueletos en la natu- cotidiana en los que distintos responder: decisión, no Concepto de función.
raleza. Funciones básicas en Excel.
derechos, o los derechos de evasión ¿Quién responde por
Entorno vivo.
Noveno
Sistema óseo humano. Sintaxis de las funciones.
Grado
distintas personas, pueden quién?
Sistema muscular humano. estar en conflicto, y analiza Cognitiva. Familia: acuerdos, desacuerdos
Enfermedades de los sistemas posibles opciones de resolu- y compromisos: ¿Respondo o
óseo y muscular. ción, considerando los aspec- no? Relaciona los conocimientos Megaestructuras.
tos positivos y negativos de Violencia social: ¿responsabili- científicos y tecnológicos que Arquitecturas / Tecnologías /
Octavo
Grado
cada opción. dad familiar? se han empleado en diversas Apropiación y uso de la Materiales / Diseños / Historia
culturas y regiones del tecnología. / Videos / Movimiento con
mundo a través de la historia operadores mecánicos /
para resolver problemas y Movimiento con operadores
Entorno vivo. Genética mendeliana.
Genética humana. Familia y valores: escala de va- transformar su entorno. eléctricos.
Entorno químico. Comprende la importancia lores, familiares vs personales.
Décimo
Grado
de los derechos sexuales y Criterios de identidad y diferen-
reproductivos (por ejemplo, Conocimiento. cia. Soy familia o individuo. Algoritmos.
el derecho a la planificación Criterios de procreación y Tiene en cuenta normas de Clasificación de los algoritmos.
familiar). mantenimiento y utilización Variables y constantes.
Noveno
paternidad y/o maternidad Apropiación y uso de la
Grado
Ecosistémico celular . responsable. Dilemas morales. de artefactos, productos, ser- Operadores y expresiones.
vicios, procesos y sistemas tecnología.
Bases de la genética molecular. Herramientas de programación.
tecnológicos del entorno
Genética mendeliana. Estructuras de programación.
Entorno vivo. para su uso eficiente y seguro.
Entorno químico. Codominancia y dominancia Arreglos y vectores.
incompleta. Programación modular.
Sabe usar los mecanismos ju- Introducción a los problemas
Mutaciones y manipulaciones rídicos ordinarios y alternativos
éticos.
Undécimo
genéticas. (justicia ordinaria, jueces de Problemas de valoración Identifica, formula y resuelve
Grado
paz, centros de conciliación, co- Conocimiento. moral. Preparacion del contenido.
problemas a través de la apro- Edición de textos e imágenes
misarías de familia, mediación, ¿La familia en crisis?
Organísmico celular y ecosis- piación de conocimiento cientí- Multimedia (sonido y video
negociación, arbitramento) para Historia ética familiar. fico y tecnológico, utilizando
Décimo
Entorno vivo. témico. para la web). Diseño de pa-
Grado
la resolución pacífica de conflic- La separación, el divorcio. diferentes estrategias, y evalúoa
Sistema óseo. tos. Apropiación y uso de la ginas. Utilizacion de espacio.
Sistema muscular. rigurosa y sistemáticamente las tecnología. Marcos o frames. Hipervincu-
soluciones teniendo en cuenta los. Hojas de estilo en cascada.
las condiciones, restricciones y Lenguajes, tecnologías y archi-
especificaciones del problema vos para la web.
planteado.
Identifica, formula y resuelve Lenguajes, tecnologías y
problemas a través de la apro- archivos para la web.
piación de conocimiento cientí- Tecnologías de cliente/servidor.
Undécimo
fico y tecnológico, utilizando Formatos de imágenes.
Grado
diferentes estrategias, y evalúa Apropiación y uso de la
tecnología. Formatos de sonido y video.
rigurosa y sistemáticamente las Dreamweaver.
soluciones teniendo en cuenta Entorno de trabajo.
las condiciones, restricciones y Componentes.
especificaciones del problema Hojas de estilos avanzados.
planteado.
SEGUNDO PERIODO

Estándar
Verifica la acción de fuerzas
Grado
Sexto
electrostáticas, magnéticas
y explica su relación con la
carga eléctrica.
Explica el modelo planeta-
Séptimo
Grado
rio desde las fuerzas gravi-
tacionales.
Compara los efectos de la
Octavo
presión en los fluidos.
Grado
Enuncia los principios de
Pascal y de Arquímedes y
explica su aplicabilidad.
Reconoce y diferencia modelos
para explicar la naturaleza y el
comportamiento de la luz.
Explica, de manera clara,
coherente y lógica, fenómenos
Noveno
y eventos de la vida cotidiana,
Grado
apoyándose en los conceptos
fundamentales.
Identifica aplicaciones de los
diferentes modelos de luz.
Propone modelos para
predecir los resultados de sus
experiencias.
Identifica y describe el cambio
de posición, trayectoria y
el desplazamiento de un
cuerpo respecto a un sistema
de referencia.
Aplica los conceptos de
Décimo
posición, desplazamiento,
Grado
velocidad y aceleración
para analizar el movimiento
rectilíneo uniforme o elementos.
uniformemente acelerado.
Identifica, analiza e interpreta
las ecuaciones que permiten
describir el movimiento
rectilíneo uniforme o Movimiento circular uni-
uniformemente acelerado.
Establece relación entre fre-
cuencia, amplitud, velocidad
de propagación y longitud de
la onda en diversos tipos de
ondas mecánicas.
Explica la aplicación de las
Undécimo
ondas estacionarias en el de-
Grado
sarrollo de instrumentos mu-
sicales.
Explica de manera clara, co-
herente y lógica, fenómenos
y eventos de la vida cotidiana,
apoyándose en los conceptos
fundamentales.
FÍSICA QUÍMICA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Las cargas eléctricas. Conduc- Establece diferencias en- Identifica cambios químicos en
tores y aislantes. Carga por con- tre modelos, teorías, leyes e la vida cotidiana.
tacto y carga por inducción. hipótesis. Explica los cambios Explica la estructura de los Hidorcarburos.
Entorno físico. Fuerzas entre cargas eléctricas.
químicos desde diferentes átomos a partir de diferentes Compuestos orgánicos.
Campo eléctrico. Corriente modelos. Explica la relación La materia. teorías. El carbono.
Undécimo
eléctrica. Fuentes de corriente. entre la estructura de los áto- Estados de la materia. Explica la relación entre la Hibridación del átomo de
Grado
Sexto
Entorno químico.
Grado
mos y los enlaces que realiza. Cambios de la materia. estructura de los átomos y los Entorno químico. carbono.
Usa la tabla periódica para de- Clases de materia. enlaces que realiza. Tetravalencia.
Fuerza gravitacional. terminar propiedades físicas Relaciona la estructura del
Moléculas orgánicas.
Relación entre masa y peso.
y químicas de los elementos. carbono con la formación de Isomería.
Entorno físico. Masa gravitacional. Relaciona grupos funcionales moléculas orgánicas.
Masa inercial. Grupos funcionales.
con las propiedades físicas y Propone modelos para Nomenclatura.
Las leyes de Keppler. químicas de las sustancias. predecir los resultados de los
experimentos y simulaciones.
Presión. Establece diferencias en-
Presión atmosférica. tre modelos, teorías, leyes e
Entorno físico. Fluidos. hipótesis. Explica los cambios
Principios de Pascal y de Ar- químicos desde diferentes
químedes. modelos. Explica la relación en-
Estructura atómica.
Séptimo
tre la estructura de los átomos
Grado
y los enlaces que realiza. Entorno químico. Arquitectura electrónica.
Usa la tabla periódica para de- Iones.
terminar propiedades físicas Isótopos.
La luz . y químicas de los elementos.
Física de la luz. Relaciona grupos funcionales
Antecedentes históricos. con las propiedades físicas y
Características. químicas de las sustancias.
Entorno físico.
FILOSOFÍA
Dualidad onda - partícula.
Espejos.
Planos. Identifica la estructura de los Tabla periódica.
Octavo
Grado
Diagrama de Muller.
Esféricos. átomos y las propiedades
físicas y químicas de los
Entorno químico.
Ley de octeto. Configuración Estándar Componentes Contenidos
elementos. electrónica.
El conocimiento como problema.
1. La inquietud por el cono-
Mecánica. Establece diferencias entre cimiento.
modelos, teorías, leyes e
El movimiento de los cuerpos. Comprende la filosofía como 2. Conceptos básicos en la
Décimo
hipótesis. Explica los cambios
Grado
Rapidez y velocidad. una inquietud por el qué, el teoría del conocimiento.
Cambios de velocidad químicos desde diferentes 3. El origen del conocimiento
modelos. Explica la relación Nomenclatura química. por qué, el cómo y el para qué Epistemológico.
(acele-ración). Movimiento Función química y grupo del conocimiento . 4. Naturaleza del conocimiento.
entre la estructura de los
Noveno
Uniforme (características y 5. Límites del conocimiento.
Grado
átomos y los enlaces que Entorno químico. funcional.
gráficas). 6. Meta cognición.
Grupos funcionales óxido,
Movimiento uniformemente realiza. Usa la tabla periódica Anexo: disciplinas y enfoques
para determinar propiedades ácidos y básicos. Nomenclatura
Entorno físico. acelerado (características y grá- Stock, tradicional y sistemática. de la filosofía.
ficas). La caída de los cuerpos. físicas y químicas de los
Movimiento vertical.
Movimiento de proyectiles. Relaciona grupos funcionales
con las propiedades físicas y 1. El conocimiento como
Tiro horizontal. La velocidad problema.
en el movimiento circular. químicas de las sustancia.
• Doxa y episteme.
• El conocimiento filosófico
forme. y el científico.
Establece diferencias entre Nomenclatura. • EL problema de la realidad
modelos, teorías, leyes e Reacciones químicas.
Undécimo
Comprende la necesidad de y la verdad.
hipótesis. Explica los cambios
Décimo
Balanceo de ecuaciones.
Grado
2. Esquema de clasificación
Grado
Movimiento ondulatorio. químicos desde diferentes Entorno químico. evaluar fundamentos cientí-
Estequiometría. Epistemológico. Rudolf Carnap.
El movimiento oscilatorio. modelos. Identifica cambios Relaciones estequiométricas. ficos que sustentan el cono-
Movimiento armónico sim- cimiento de la realidad. 3. El conocimiento o la
químicos en la vida cotidiana. Reactivo limitante. filosofía natural (método
ple. Energía del movimiento Realiza cálculos cuantitativos
Pureza de un reactivo. científico).
armónico simple. El péndulo en cambios químicos. Eficiencia de una reacción.
simple. Formación de ondas. 4. La ciencia mera “lógica y
Ondas periódicas. Ondas razón”.
Entorno físico. 5. Las ciencias promotoras
transversales y longitudina-
les. Ondas en una cuerda. del progreso (humanismo
Fenómenos ondulatorios. y ciencia: desarrollo).
Ondas estacionarias. Natu-
raleza del sonido. Velocidad
del sonido. Características del
sonido.
La evaluación es una oportunidad de hacer docencia, de hacer
educación y alcanza este sentido cuando constituye la base para
la toma de decisiones acerca de lo que el alumno puede y debe
hacer para continuar su formación. Así mismo, debe adaptarse a
las características personales de los alumnos, tomando en cuenta
los aprendizajes actitudinales que se refieren a “aprender a convivr
y aprender a ser”.

TERCER PERIODO
 CIENCIAS NATURALES
Estándar
Identifica diferentes estados
Primero
físicos de la materia (el agua)
Grado
y verifica las causas que pro-
ducen cambios de estado.
Segundo
Diferencia los cambios que
Grado
se producen en los cuerpos
durante y después de un pro-
ceso.
Identifica diferentes estados
Tercero
Grado
físicos de la materia (el agua)
y verifica las causas que
producen cambios de estado.
Cuarto
Grado
Identifica características de la
materia y sus propiedades.
Analiza características ambien-
tales del entorno y peligros que
la amenazan.
Propone alternativas para
cuidar el entorno y evitar
peligros que lo amenacen.
Propone y verifica métodos de
Quinto
Grado
separación de mezclas.
Identifica condiciones que
influyen en los resultados de
una experiencia y que pueden
permanecer constantes o cam-
biantes.
Saca conclusiones de las expe-
rimentos aunque no obtenga
los resultados esperados.
TERCER PERIODO
LENGUA CASTELLANA CIENCIAS SOCIALES
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
La materia. Los grupos consonánticos r, Los grupos consonánticos y, z Historia de Familia. Historia de
Se reconoce como un ser so-
Primero
rr, c, q, f ,j ,h ,v ,ll, ñ, ch. g (ge,
Primero
Estados. Cambios. Tercer grupo consonántico. mi barrio y de la ciudad.
Grado
k, x, w. La fábula y su moraleja.
Relaciones con la historia
Grado
Entorno físico. Características: color, olor, gi, ga, go, gu, gue, gui, gûe, cial e histórico, miembro de Característica de un grupo
Tipología textual. Los artículos. Atículos: Género y número. El un país con diversidad cul- y las culturas. Relaciones
sabor, forma, tamaño, tem- gûi). Estructura y elementos Palabras que nombran verbo y sus tiempos: Antes, humano. Puntos cardinales.
del cuento. Los adjetivos, tural. espaciales y ambientales.
peratura. acciones. ahora y depués. Paisaje natural y cultural.
aumentativos y diminutivos.
La materia. Mapas y planos (mapa de la ciu-
dad y plano de la casa ).
Propiedades físicas de las sus- El cuento y sus partes. Los per-
Segundo
Generalidades de la ciudad:
Reconoce a la personas como
Grado
Entorno físico. tancias y objetos. sonajes y lugares. Qué es el ver-
Segundo
Comprende textos literarios miembros de diversos grupos Relaciones espaciales y símbolos, Límites, Relieve, Hi-
Grado
Estados. bo, tiempos del verbo: Pasado, ambientales.
Influencia del calor y del frío. para propiciar el desarrollo Literatura. presente y futuro, el pronombre sociales. drografía, distribución territorial,
lugares importantes, caracterís-
Cambios químicos. de su capacidad creativa y personal. Usos de la“m”antes de
lúdica. la“p”y“b”y la“nv”. Los sinónimos ticas de los grupos sociales, flora
y antónimos. y fauna.
Materia. Reconoce la interacción entre Actividades económicas de los
Propiedades físicas: masa, La oración y sus partes. Las el ser humano y el paisaje en departamentos.
Tercero
peso, volumen, temperatura. diferentes contextos e identi- La producción en los departa-
Grado
Tercero
Entorno físico. palabras homófonas. El género Relaciones espaciales y
Grado
Mezcla. Comprende textos literarios Producción e interpretación lírico y su estructura. La inten- fica las acciones económicas ambientales. mentos.
Cambios químicos. para propiciar el desarrollo textual. ción comunicativa. Los picto- y las consecuencias que resul- Tecnología y desarrollo en los
Métodos de separación y de su capacidad creativa y Medios de comunicación gramas. El texto instructivo. Los tan de esta relación. departamentos.
filtrado. lúdica. avisos clasificados. El resumen. Transporte y comunicaciones.
Los folletos.
Las primeras organizaciones
Materia.
Entorno físico. Texto informativo e institructivo: Reconoce los cambios, a través humanas. Teorías sobre el
Propiedades de la materia. Comprende diversos tipos de Medios de comunicación
Cuarto
Relaciones con la historia y
Grado
Carácterísticas propias (el afiche del tiempo, de la cultura para origen de las personas en Co-
Estados de la materia.
Cuarto
texto, utilizando algunas es- y sistemas simbólicos.
Grado
y la receta). La oración: sujeto solucionar conflictos y llegar a las culturas. lombia. Culturas indígenas preco-
trategias de búsqueda, organi- Ética de la comunicación. acuerdos.
zación y almacenamiento de la y predicado. Palabras simples y lombina. La llegada de los espa-
Producción e interpretación ñoles.Primeras fundaciones.
información. textual. compuestas. El uso de punto y
coma. Uso de“c”,“s”y“z”.
Características de los diferentes
Reconoce la utilidad de las
Produce textos orales y escritos, El teatro: el guión teatral, escri- organizaciones político- períodos históricos en Colom-
Equilibrio en los ecosistemas:
Quinto
en situaciones comunicativas bia: descubrimiento, Conquis-
Grado
tura y representación. Palabras
Quinto
administrativas y sus cambios Relación con la historia y las
Grado
contaminación del agua, suelo que permiten evidenciar el uso Literatura. ta, Colonia e Independencia.
Producción e interpretación polisémica: homónimas y a través del tiempo como culturas.
y aire. significativo de la entonación y Independencia colombiana.
Entorno físico. textual. parónimas. Uso de la “b”, “v”. resultado de acuerdos y
Estructura interna de la mate- la pertinencia articulatoria. Uso de la “s”, “c” y “z”. La Patria Boba.
ria: átomo, molécula. conflictos.
Inicio de los partidos políticos.
Sustancias.
Mezclas.
El cuento, clases de cuentos, Grecia: escenario geográfico del
características, estructura, ideas mundo griego.
Produce textos, teniendo principales, ideas secundarias, Períodos históricos de Grecia.
Grado
Literatura.
Sexto
en cuenta aspectos de tiempos verbales, el adjetivo, El esplendor de Grecia.
coherencia y cohesión. Producción e interpretación Reconoce y valora la presencia El imperio macedonio
textual. las grafías c y cc, los conectores,
de diversos legados culturales Relación con la historia y las Las formas de gobierno en
Grado
clases de palabras, los posesivos,
Sexto
la grafía ll. de diferentes épocas y culturas. Grecia.
regiones para el desarrollo de La sociedad y economía en
la humanidad. Grecia.
Legado cultural de Grecia.
Roma: El espacio geográfico,
historia, organización política,
social, economía y de legado
cultural.
 ARTÍSTICA LENGUA CASTELLANA CIENCIAS SOCIALES
Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Primero

La poesía, estructura, el soneto,

Grado

Técnicas: arrugado, punzado, Movimiento humanista.

Proceso reflexivo Técnica y color. rasgado, plegado, recortado el romance, verso, estrofa, métri- Inicios y auge del capitalismo

Séptimo
y pintura. Literatura. ca, recursos estilísticos (fónicos, mercantil.

Grado
Reconoce en las obras literarias Producción e interpretación gramaticales, semánticos), la Poder y hegemonía de la Iglesia.

Séptimo
Relaciones ético-políticas.

Grado
procedimientos liricos. textual. rima, significado connotativo, Reconoce que tanto los in- Formación de los Estados na-
denotativo, componentes de dividuos como las organiza- Relaciones con la historia y cionales
Diseños precolombinos. la cultura.
Trazos libres y garabateo. una oración (sintagmas), com- ciones sociales se transforman Expansión europea y la época
Segundo

plementos del verbo. con el tiempo. colonial en Europa.

Grado

El punto.
Proceso reflexivo. Técnica y color. Manejo de contornos. África y Asia en los siglos XV al
Dáctilo pintura. XVIII.
Origami. Retoma crítica y selectiva- El Romanticismo, Realismo y Las monarquías y la burguesía.
Rasgado. mente la información que Modernismo. Los mapas.

Octavo
Grado
circula através de los medios Texto descriptivo y sus carac-
Literatura. terísticas . Colombia durante la segunda
de comunicación masiva, Producción e interpretación
Tercero

Proceso contemplativo. La oratoria y el discurso. mitad del siglo XIX. Situación

Grado

Clasificación de los colores. para confrontarla con la que textual. Identifica y explica algunos de
Proceso reflexivo. Pintura. proviene de otras fuentes. La oración compuesta en yuxta- económica y política de Colombia
Colores primarios. los principales procesos políti- Relaciones con la historia a mediados del siglo XIX. Guerras

Octavo
Proceso valorativo. posición.

Grado
cos del siglo XIX en Colombia y la cultura. Relaciones civiles.-La política europea durante
(federalismo, centralismo, espaciales y ambientales. la segunda mitad del siglo XIX.
Retoma crítica y selectiva- El creacionismo. radicalismo liberal, Regene- Imperialismo y repartición del
Cuarto
Grado

Transformación simbólica de Los colores cálidos. Literatura. ración...).

Noveno
Pintura. mente la información que Forma y contenido en el texto. mundo. Cultura y sociedad

Grado
la interacción con el Mundo. Los colores fríos. circula a través de los medios
de comunicación masiva,
para confrontarlo con la que
proviene de otras fuentes.
Quinto
Producción e interpretación La proposición y sus clases . durante la segunda mitad del siglo
textual. Medios de comuni- Enunciado y enunciación. XIX.
cación y medios simbólicos. Artículo de opinión.
Publicidad radial.

Historia. Describe el impacto del

Grado

Proceso contemplativo.
Proceso reflexivo. Dibujo. Horizonte. proceso de modernización Teoría de la violencia.
Proceso valorativo. Punto de fuga. (desarrollo de los medios de Colombia primera mitad del

Noveno
Estilos directo e indirecto de la

Grado
comunicación, industriali- Relaciones ético-políticas. siglo XX.
enunciación. zación, urbanización...) en la Relaciones con la historia y Enfrentamientos políticos: par-
Publicidad: qué es y para qué Escritura de los dos puntos y organización social, política, la cultura. tido Liberal y Conservador.
del punto y aparte.

Décimo
sirve. Diseño qué es y para qué económica y cultural de Co- Violencia bipartidista.

Grado
Comprendo e interpreto tex- Literatura. El debate: el protocolo.
Grado
Sexto

Proceso reflexivo.
Diseño gráfico y publicitario.
sirve. Emprendimiento cultural tos con actitud crítica y ca- Producción e interpretación lombia en el siglo XIX y en la
y tecnología (proyecto de em- La voz de otros autores en el primera mitad del XX.
pacidad argumentativa. textual. texto expositivo.
prendimiento cultural). Formali-
zación de la idea . Literatura del Barroco.
Figuras literarias: el retruécano,
la metonimia. El conflicto armado y su
relación con el control

Décimo
Medios de propaganda y publi-

Grado
Caracteriza elementos geográ- Relaciones con la historia territorial.
cidad. Manejo de herramientas ficos y su incidencia en el de- Las ideologías y las guerras
Séptimo

y programas tecnológicos para y la cultura. Relaciones

Grado

Edad Media vs Renacimiento: sarrollo de los pueblos. espaciales y ambientales. mundiales.

Proceso reflexivo. Diseño y publicidad. el desarrollo de la creatividad Contexto histórico, Caracterís-
( publicidad ) imagen. Desarrollo La Guerra Fía y la lucha por el
ticas, Autores representativos,
Undécimo

de la idea de emprendimiento Comprendo e interpreto tex- control económico y político.

Incidencia de la literatura de la
Grado

cultural. Formalización de la idea. tos con actitud crítica y ca- Producción e interpretación
pacidad argumentativa. textual. Literatura. Edad Media y Renacimiento en
los autores actuales.
El ensayo: el ensayo crítico, la Identifica algunas caracterís-

Undécimo
Proceso de transformación Desarrollo sostenible.
Noveno Octavo
Grado Grado

Diseño gráfico Elementos del anuncio publici- postura crítica frente al texto. ticas culturales y sociales

Grado
simbólica de la interacción Relaciones espaciales y Capitalismo, Globalización,
publicitario. tario. El seminario: la relatoría. de los procesos de transfor- neoliberalismo.
con el Mundo. ambientales.
mación que se generaron en Corrientes ideológicas del s. XX.
el mundo a lo largo del s. XX. Los Mass Media.

Proceso reflexivo. Diseño gráfico Publicidad y propaganda.

publicitario. El afiche.
Undécimo Décimo

Proceso de transformación
Grado

Diseño gráfico y publicidad. Imagen y color.

simbólica de la interacción Composición y diagramación
con el Mundo.

TERCER PERIODO
Medios y efectos de la publi-
Grado

Proceso de transformación cidad.

simbólica de la interacción Diseño gráfico y publicitario. La idea y su expresión.
con el Mundo. Publicidad y sociedad de
consumo.

TERCER PERIODO
 MATEMÁTICAS INGLÉS EDUCACIÓN RELIGIOSA
Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos

La docena, y la centena. Habla en inglés, con palabras Partes del cuerpo. Reconoce aspectos centrales Jesús funda la Iglesia, una co-

Primero
Adición y sustracción hasta y oraciones cortas y aisladas, acerca de aquello que los cris-

Grado
Lingüística, sociolingüística y Prendas de vestir. munidad de amor. El bautismo

Primero
999. para expresar ideas y sen- Adjetivos (gordo, flaco, largo, tianos, basados en la palabra nos hace hijos de Dios. La Eu-

Grado
Resuelve operaciones básicas Adición agrupando. pragmática La vida.
timientos sobre temas del de Dios, creen con respecto a
Primero

sobre los números a partir de Pensamiento numérico. corto, pequeño, delgado, caristía, pan de vida eterna. El
Grado

situaciones o eventos en un
conjunto de datos.
Pensamiento espacial. Sustracción desagrupando.
Medidas arbitrarias. Medi-
Pensamiento métrico.
das convencionales: metro
y la regla. Conteo de datos.
colegio y la familia. alto). los seres vivos y a la vida hu- Espíritu Santo nos enseña a
mana y los relaciona con las orar. María madre de Jesús y
narraciones bíblicas. madre de la iglesia.

Segundo
Representaciones gráficas: Comprende el lenguaje bási- El clima.

Grado
co sobre familia, amigos, jue-
tablas, conjuntos.
gos y lugares conocidos.
Lingüística, sociolingüística y Las estaciones.
pragmática. Conoce aspectos centrales Jesús nos revela la amistad de
Comida.
de la palabra de Dios y su Dios padre. La oración: mani-

Segundo
relación con la convivencia, la festación de amistad hacia

Grado
Construcción de la multipli- amistad y la solidaridad. Rela- Dios padre. María, modelo
cación. ciona estas actitudes con las La amistad. de amistad con Dios. Jesús,
Representación gráfica y sim- Comprende historias cortas Personajes fantásticos. narraciones bíblicas, con los el buen pastor que da la vida

Tercero
bólica. Clases de libros. por sus ovejas. Jesús nos deja

Grado
narradas en un lenguaje Lingüística, sociolingüística y signos y acciones litúrgicas,
Usa diferentes estrategias de Términos de la multiplicación. sencillo. pragmática Expresiones de existencia: con las acciones morales. un amigo: el Espíritu Santo.
Segundo

Propiedades de la multipli- There was / There were.

Grado

cálculo (especialmente cál-

culo mental) y de estimación Pensamiento numérico. cación.
para resolver problemas en Pensamiento espacial Medidas arbitrarias. Medidas La anunciación.
situaciones aditivas y multi- convencionales: metro y la La presentación.
plicativas. regla. Enfermedades (fiebre, dolor

Tercero
Las bodas de cana.

Grado
Centímetro, decímetro. de cabeza, dolor de garganta, Reconoce a Jesús como el
Comprende historias cortas Lingüística, sociolingüística y Jesús y la Pascua.

Cuarto
Grado
Concepto de simetría. dolor de estómago y dolor de hijo de Dios en el mundo La celebración.
narradas en un lenguaje pragmática. y los distintos tipos de Jesús y el domingo.
Eje de simetría. diente). Remedios.
sencillo. Partes del computador. celebraciones en la vida. Jesús nos enseña el mandato
Actividades para hacer con el del amor.
computador. Muerte y resurrección de Jesús.
Multiplicación de una y dos
cifras. Múltiplos. Propiedades
de la multiplicación. División Identifica y relaciona las María, la vocación de un
Reconoce propiedades de los Repaso presente simple y pueblo. Jesús, cumplimiento

Cuarto
de una y dos cifras. División principales vocaciones que

Grado
presente progresivo. Pasado La vocación.
números (par, impar, etc.) y exacta e inexacta. Figuras debe tener una persona que de las promesas de Dios. Nos
Participa en conversaciones simple: verbos irregulares,
Tercero

Pensamiento numérico.
Quinto
relaciones entre ellos (mayor
Grado

Grado

que, menor que, múltiplo
de, divisible por, etc.) en
diferentes contextos.
congruentes. Traslación. Ro-
Pensamiento aleatorio.
tación. Medidas de longitud .
Pensamiento métrico. Múltiplos del metro
(centímetros, decímetros).
Diagramas de barras. Picto-
grama de barras. Interpre-
tación de datos. Moda.
Lingüística, sociolingüística y
cortas usando oraciones con
estructuras predecibles.
auxiliar DID y pasado pro-
pragmática. gresivo. Oraciones compu-
estas, puntuación y uso de
letras mayúsculas. Diálogos
cortos sobre temas familiares.
anuncia la salvación que nos
trae Jesús.
Reconoce y comprende que
en la vida y persona de Jesús
ha nacido un salvador. Jesús
presentado en el templo. Jesús
elige a los doce para asociarlos
a su obra.
Jesucristo nos revela el amor
de Dios “Padre”

Quinto
La buena nueva del Reino de

Grado
Comprende información La hora y los días de la por medio de su testimonio,
básica sobre temas relacio- Testimonio. Dios.
Grado
Sexto

semana. Comidas y bebidas, precios, la Dios dio cumplimiento a las La misericordia de Dios.
nados con mis actividades Deportes. hora, oficios, deportes. promesas hechas a su pueblo.
cotidianas y con el entorno. Jesús modelo de vida para to-
dos.

¿Qué es el ser humano?

Jesús, un hombre para los
Expresa ideas, sensaciones y Identifica los atributos de demás.
Séptimo

sentimientos con oraciones Dios que nos revela Jesús y

Grado
Grado

Sexto
Comparto mis habilidades Pasado continuo. La persona. Una iglesia a favor de la digni-
cortas y claras con una Presente perfecto. valora la importancia de esta dad humana.
pasadas y presentes. revelación para la vida de los
pronunciación comprensible. El sentido de la vida.
cristianos. Jesús nos revela a Dios padre.
La Iglesia anuncia la buena no-
ticia de Jesús.

La familia de Nazaret.
Reconoce y distingue la El sacramento del matrimonio
enseñanza de Jesucristo

Séptimo
y los consejos evangélicos.

Grado
TERCER PERIODO
sobre el matrimonio y la
familia, ubicándola en su
contexto y relacionándola
con el contexto actual.
La familia. El evangelio de las bodas de
Caná.
La familia y la Iglesia nacen y se
construyen en Cristo.
La familia en la Iglesia.
 MATEMÁTICAS INGLÉS EDUCACIÓN RELIGIOSA
Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos

Concepto y representación Hace presentaciones breves La comunidad es amistad.

Octavo
Grado
de fracciones. Fracción de un
conjunto. Términos de las fra-
cciones. Lectura y escritura de
para describir, narrar, justi- Descripción de procesos: voz Cómo ganar amigos.
ficar y explicar brevemente pasiva en presente y pasado Jesús nos enseña a ser amigos.
Inventos. La Iglesia: comunidad de ami-
hechos y procesos, también simple, verbos modales. Propicia que la comunidad sea

fracciones. Números mixtos.
Amplificación y simplificación
de fracciones. Fracciones equi-
valentes comparación de fra-
Interpreta las fracciones en
Cuarto
Octavo
Grado
sueños, esperanzas y am- fruto de la amistad, teniendo en gos.
La comunidad de Jesús. La fiesta de Pentecostés.
biciones. cuenta los principios de la Iglesia
que es la comunidad de Jesús. La Iglesia, comunidad de fe y
de amor.
La Iglesia, comunidad de es-

cciones operaciones con fra-

Grado

diferentes contextos: situa- peranza.

Noveno
Pensamiento numérico. cciones. Cuerpos geométricos. La pronunciación es clara

ciones de medida, relaciones
parte-todo, cocientes, ra-
zones y proporciones.
Grado
Pensamiento espacial.
Cuerpos redondos, poliedros.
Pensamiento aleatorio Ángulos. Amplitud, medición,
construcción y clasificación.
Triángulos. Elementos, altura,
clasificación (según la medida
pero aún comete errores y
tiene acento extranjero.
Participa en conversaciones
Preparación de comidas. Passive voice. El tiempo ordinario.
Profundización de la fidelidad
e infidelidad en Yahvé desde el
Antiguo Testamento. (Profetas).

Noveno
de sus lados y de sus ángulos). Aporta de forma compro-

Grado
Comprensión de los momentos

Décimo
en las que puedo explicar metida desde su perspectiva

Grado
Gráficos. Diagramas de barras. Clausulas relativas. Compromiso. rituales.
Diagramas lineales. opiniones e ideas sobre Historias y relatos. Discursos. juvenil a la construcción de
temas generales, personales una nueva sociedad. Las subculturas juveniles.
Pictogramas. Proyecto social.
y abstractos.
Conflictos y la construcción de
comunidad.
Representación de fracciones.

Undécimo
En interacciones con
Gráficamente. hablantes nativos de inglés, Creencias cristianas.

Grado
Numéricamente. Modismos.
reconoce elementos propios El mundo cinematográfico Reporte de discursos. Prácticas cristianas.
En la recta numérica. de su cultura y puede expli- Reconoce y valora el carácter Creencias budistas.
Clases de fracciones. carlos a mis compañeros. sagrado de la vida y el sentido Prácticas budistas.

Décimo
Fracciones propias e impropias.

Grado
del ser humano como Proyecto de vida. Creencias hinduistas.
Números mixtos. imagen y semejanza de Dios, Prácticas hinduistas.
Fracciones equivalentes (amplifi- que lo hacen partícipe de su Creencias islámicas.
cación y simplificación). poder creador. Prácticas islámicas.
Comparación de fracciones. Creencias judías.
Quinto

Fracción de un número.
Grado

Prácticas judías.
Interpreta las fracciones Operaciones de suma, resta,
en diferentes contextos, Pensamiento numérico. multiplicación y división entre
situaciones de medición, Pensamiento espacial. fracciones homogéneas y hetero- Reconoce que la religión

Undécimo
razones y proporciones. géneas. es una de las dimensiones Gaudium et spes.

Grado
Solución de problemas de apli- esenciales del ser humano Constructores de la nueva Concilio Vaticano II.
cación. que le aporta sentido sociedad. Principio de la bioética.
Polígonos. Clasificación de a la historia personal y Evangelium vitae.
polígonos. comunitaria.
Regulares e irregulares.
Cóncavos, convexos y no con-
vexos. De acuerdo con el núme-
ro de lados.

Fraccionarios como un todo.

Fraccionarios como cocientes
Fraccionarios como operadores.
Fraccionarios equivalentes.
Comprende los diversos Representación en la recta
significados de los números Pensamiento numérico. numérica y relaciones de orden.
Grado
Sexto

fraccionarios, sus interpreta- Pensamiento espacial. Operaciones con fraccionarios.

ciones y representaciones. Pensamiento aleatorio. Definición de cuadrilátero.
Pensamiento métrico. Clasificación de los cuadri-

TERCER PERIODO
láteros.
Definición de triángulo.
Clasificación de triángulos
según sus lados y ángulos.
Perímetro y área del triángulo.

TERCER PERIODO
 MATEMÁTICAS
Estándar
Séptimo
Grado
Usa modelos para discutir
y predecir posibilidad de
ocurrencia de un evento.
Reconoce y contrasta
propiedades y relaciones
geométricas utilizadas en
demostración de teoremas
Octavo
Grado
básicos (Pitágoras y Tales).
Usa representaciones geomé-
Noveno
Grado
tricas para resolver y formular
problemas en las matemáti-
cas y en otras disciplinas.
Determina las características
Décimo
Grado
de una función periódica:
periodo y amplitud, en
especial, de las funciones
trigonométricas.
Aplica la derivada como
Undécimo
razón de cambio instantáneo
Grado
en contextos matemáticos y
no matemáticos.
TERCER PERIODO
Componentes Contenidos
Ecuaciones en el conjunto de los
números naturales.
Primero
Ecuaciones en el conjunto de los
Grado
Pensamiento aleatorio. números enteros.
Pensamiento espacial. Ecuaciones en el conjunto de los
Pensamiento variacional. números racionales.
Permutaciones.
Combinaciones.
Poliedros y cuerpos redondos.
Segundo
Grado
Factor común. Factorización de
trinomios. Diferencia de cua-
drados. Descomposición de dife-
Pensamiento aleatorio. rencia de cuadrados. Descom-
Pensamiento espacial. posición de suma y diferencia
Pensamiento variacional. de potencias iguales. Descom-
posición de cubo de binomios.
Factorización de suma y diferen-
cia de cubos. Teorema de Tales.
Tercero
Demostración de congruencia
Grado
de triángulos. Propiedades de
los triángulos. Moda, mediana y
media aritmética de datos agru-
pados.
Conceptos básicos sobre
los polígonos. Tipos de
polígonos.
Propiedades de los polígonos
Cuarto
Fórmulas para el cálculo
Grado
Pensamiento espacial.
de ángulos y diagonales.
Pensamiento variacional.
Construcción de polígonos
regulares con instrumentos.
Conceptos básicos sobre los
polígonos.
Funciones trigonométricas.
Identidades trigonométricas.
Pensamiento aleatorio.
Quinto
Grado
Ecuaciones trigonométricas.
Pensamiento variacional. Medidas de posición.
Medidas de dispersión.
Incremento relativo de una
función .
La derivada de una función .
Pensamiento aleatorio.
Diagramas de Venn.
Grado
Pensamiento variacional.
Sexto
Elementos del espacio mues-
tral.
Probabilidad condicional.
Estándar
Comprende qué es un
acuerdo y una norma, y
el sentido de las acciones
reparadoras cuando se
incumple uno de ellos.
(conocimiento).
Comprende qué es un acuerdo
y una norma, y el sentido de las
acciones reparadoras cuando
se incumple uno de ellos.
Manifiesta desagrado, de ma-
nera no violenta, cuando ex-
cluyen a algún compañero/a,
familiar o a sí mismo/a por
razones de género, etnia, con-
dición social y características
físicas.
Colabora con sus docentes, lí-
deres sociales y/o compañeros
en proyectos colectivos orien-
tados al bien común y la soli-
daridad.
Identifica las ocasiones en
que él/ella mismo/a actúa en
contra de los derechos de sus
compañeros/as o personas
cercanas y comprende por
qué estas acciones vulneran
esos derechos.
Comprende que el disenso
y la discusión constructiva
pueden contribuir al progreso
individual y colectivo.
ÉTICA
Componentes Contenidos
Soy parte de una sociedad.
La sociedad, sus comunidades
y normas. Mi familia hace parte
Primero
de una comunidad. Emociones
Grado
Conocimiento.
/agresiones. Juegos y juguetes.
Las normas, un juego grupal.
El dueño del juego. Solución de
conflictos.
Me relaciono con otros iguales y
diferentes. El barrio o la unidad
en la que vivo. Juegos y de-
portes de niños y niñas. El valor
Conocimiento. de la amistad. El respeto por las
Segundo
decisiones de grupo. Normas
Grado
sociales. Solución pacífica de
conflictos.
Me relaciono con otros iguales y
diferentes.
Mi colegio ¿una familia?.
Las normas de mi colegio vs las
Emocional-comunicativa. de mi familia.
La autoridad en mi colegio y en
mi familia.
Tercero
Grado
El buying.
Solución pacífica de conflictos.
Me relaciono con otros iguales y
diferentes.
Criterios de convivencia social.
La sociedad, las sociedades y sus
Integradora.
valores sociales.
Los derechos de la infancia.
El trabajo en equipo:
Amigos y enemigos.
Solución pacífica de conflictos.
Cuarto
Grado
Sociedades y DD-HH. Historia
de los DD-HH. Mecanismos de
protección y defensa de los DD-
HH. Los derechos de la infancia y
Cognitiva.
la adolescencia. La no-Violencia.
El derecho y la obligación a una
educación digna. Solución pací-
fica de conflictos.
La sociedad y los medios de
comunicación: moldeando a la
persona. El cuerpo en los me-
Comunicativa.
dios de comunicación. Erotismo
Quinto
o pornografía: una decisión. La
Grado
persona que elige, decide y vota
por sus representantes.
Estándar
Identifica productos tecnológi-
cos, en particular, artefactos,
para solucionar problemas de
la vida cotidiana.
Selecciona, entre diversos
artefactos disponibles, los
más adecuados para realizar
tareas cotidianas en el ho-
gar y la escuela, teniendo
en cuenta sus restricciones
y condiciones de utilización.
Explora su entorno cotidiano
y reconoce la presencia de
elementos naturales y de
artefactos elaborados con
la intensión de mejorar las
condiciones de vida.
Identifica y describe
características, dificultades,
deficiencias o riesgos
asociados con el empleo
de artefactos y procesos
destinados a la solución de
problemas.
Identifica y menciona situa-
ciones en las que se evidencian
los efectos sociales y ambien-
tales, producto de la utilización
de procesos y artefactos de la
tecnología.
TECNOLOGÍA
Componentes Contenidos
Presencia de la tecnología en
el ambiente inmediato del
estudiante: hogar / colegio /
comunidad.
Solución de problemas Algunos medios de comuni-
con tecnología. cación presentes en su en-
torno.
Generaciones del computa-
dor.
Las herramientas, utilización y
normas de seguridad.
Solución de problemas
Construcción de objetos
con tecnología.
simples.
Herramientas de Paint.
El valor de la comunicación
visual. Elementos y ámbitos de
la comunicación visual.
Elaboración de material gráfico
Solución de problemas visual para el trabajo en otras
con tecnología. áreas. El lenguaje de íconos.
Elaboración de plegables y
carteleras sobre los servicios
públicos.
Trabajemos con diapositivas.
Las reglas y guías en Power Point.
La aparición de las máquinas,
pilas, baterías, circuitos
eléctricos y motores. (para
investigar). Manejo de objetos
Solución de problemas
y textos en Power Point. En el
con tecnología. aprovechamiento del Sol como
fuente de energía se propone la
construcción de tres aparatos: el
horno solar, el calentador solar
de agua y el secador solar, de
gran utilidad para la vida diaria.
(para consultar). Trabajo con
tablas y gráficos en Power Point.
Proceso creativo.
Fases de diseño.
Publicidad.
Acopio de datos.
Solución de problemas Creatividad.
con tecnología.
Power Point.
Panel de tareas.
Patrones.
Transiciones.
Animaciones.

Estándar
ClasificA organismos en gru-
Grado
Sexto
pos taxonómicos de acuerdo
con las características de sus
células.
Séptimo
Grado
Verifica y explica los pro-
cesos de ósmosis y difusión.
Diferencia la morfología del
sistema nervioso y los recep-
Octavo
Grado
tores sensoriales, explicando
su funcionamiento y rela-
cionándolo con las adapta-
ciones de algunos animales a
su hábitat.
Explica las mutaciones
como cambios del material
Noveno
Grado
genético de los organismos
y de las poblaciones para
adaptarse al medio y
evolucionar.
Clasifica organismos en
Décimo
Grado
grupos taxonómicos de
acuerdo con las características
citológicas, morfológicas y
fisiológicas.
Diferencia la morfología
Undécimo
del sistema nervioso y los
Grado
receptores sensoriales,
explicando su funcionamiento
y adaptaciones de algunos
animales a su hábitat.
TERCER PERIODO
BIOLOGÍA ÉTICA TECNOLOGÍA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Características morfológicas, Sociedades y DD-HH. Historia Creación de documentos.
características fisiológicas, de los DD-HH. La no-Violencia. Menú insertar / SmarArt /
Colabora con sus docentes,
Séptimo
características citológicas,
Mecanismos de protección y de-
Formas / Gráficos / Imágenes
Grado
Entorno químico. características moleculares. líderes sociales y/o com- fensa de los DD-HH. Los derechos Propone estrategias para / Referencias / Nota al pie
Grado
Sexto
Reino mónera, reino protista, pañeros, en proyectos Integradora. de la infancia y la adolescencia. soluciones tecnológicas, a Solución de problemas / Encabezados / Pie de pa-
colectivos orientados al bien
reino hongo, reino vegetal, El derecho y la obligación a una problemas en diferentes con- con tecnología. gina / Cuadro de texto / em-
reino animal. común y la solidaridad. educación digna. Solución de textos prendimiento / Que es una
conflictos empresa / Conformación
legal / Slogan / Logotipo /
Sistema excretor. Portafolio.
Osmorregulacion y excreción, La sociedad y los medios de
excreción celular, excreción en Argumenta y debate
comunicación: moldeando a la
Entorno vivo. organismos sencillo, excreción respetuosamente sobre persona. Revolución del transporte.
dilemas de la vida cotidiana
en plantas.
Octavo
El cuerpo en los medios de co- Formato básico de hojas
Grado
Los sistemas excretores de los en los que distintos valores Comunicativa. municación. de calcula. Afectividad y
animales y el ser humano. pueden estar en conflicto, Erotismo o pornografía: una de- productividad del trabajo.
reconociendo los mejores cisión. Inserción de gráficos. Concepto
Relaciona el funcionamiento
Séptimo
argumentos, aun cuando
Grado
La persona que elige, decide y de algunos artefactos, pro- Solución de problemas de fórmula. Concepto de
sean distintos a los propios. vota por sus representantes. con tecnología. función. Funciones básicas en
cesos y sistemas tecnológicos
Sistema nervioso. con su utilización segura. Excel. Sintaxis de las funciones.
Concepto de condicionales y
La neurona, partes y función.
ejercicios prácticos. El sonido
Entorno vivo. Tipos de neuronas. Responsabilidad en mi grupo
Receptores sensoriales. Transversalización del área
y mi comunidad. ¿Uno para de Inglés, Educación Artística,
Órganos de los sentidos. todos y todos para uno?
Noveno
Construye, celebra, mantiene Tecnología Informática.
Grado
y repara acuerdos entre Las ETS y los métodos de regu-
Integradora. lación de la fertilidad.
grupos en su medio escolar o
comunidad. Responsabilidad y justicia social. Relaciona los conocimientos
Genética y herencia humana. Responsabilidad y sexualidad. científicos y tecnológicos que
Octavo
Grado
La base molecular de la se han empleado en diversas Solución de problemas
Soporte y mantenimiento de
Entorno vivo. genética. culturas y regiones del con tecnología.
Entorno químico. computadores.
Cómo se expresan los genes. mundo a través de la historia
Aplicación de la genética para resolver problemas y
Perspectivas éticas en la historia
molecular. y sociedad. transformar el entorno.
Décimo Comprende cómo la corrup- Historia de la sexualidad y
Grado
ción, al apropiarse de bienes sexualidad en la historia.
públicos, afecta negativa- Conocimiento.
La sexualidad como consumo Relaciona los conocimientos
mente a todos los miembros en los medios de comunicación. científicos y tecnológicos que
Noveno
de la sociedad. Megaconstrucciones.
Grado
Entorno vivo. Celular ecosistémico. Mi posición ética frente a los se han empleado en diversas
Celular organismico. Solución de problemas Arquitecturas.
Entorno químico. problemas y vicios sociales. culturas y regiones del Tecnologías.
Taxonomía. mundo a través de la historia con tecnología.
Materiales.
para resolver problemas y
transformar el entorno.
Argumenta y debate res-
petuosamente sobre dile- La moralidad, normatividad y
Undécimo
mas de la vida cotidiana en axiología social.
Grado
los que entra en conflicto Sexualidad y ética.
Ecosistémico organísmico celular. Comunicativa. Resuelve problemas utilizando
el bien general y el bien Paternidad y maternidad
Décimo
Funciones.
Grado
Entorno vivo. Sistema nervioso. responsable. conocimientos tecnológicos Solución de problemas
particular, reconociendo los y teniendo en cuenta algunas Gráficos.
Sistema endocrino. mejores argumentos, aun Proyecto de vida saludable. con tecnología. Añadir dibujos.
restricciones y condiciones.
cuando sean distintos a los
propios.
Identifica, formula y resuelve
problemas a través de la apro-
piación de conocimiento cientí- Dreamweaver.
Undécimo
fico y tecnológico, utilizando Sitios remotos.
Grado
diferentes estrategias, y evalúa Solución de problemas Servidor de prueba.
rigurosa y sistemáticamente las con tecnología. Paginas dinámicas.
soluciones teniendo en cuenta XML y RSS.
las condiciones, restricciones y Spry.
especificaciones del problema
planteado.
TERCER PERIODO

Estándar
Verifica relaciones entre distan-
Grado
Sexto
cia recorrida, velocidad y fuerza
involucrada en diversos tipos de
movimiento
Séptimo
Establece relación entre
Grado
magnitudes y unidades de
medidas apropiadas.
Identifica y describe el cambio
de posición, trayectoria y el
desplazamiento de un cuerpo
respecto a un sistema de refe-
rencia. Aplica los conceptos de
posición, desplazamiento, ve-
Octavo
Grado
locidad y aceleración para ana-
lizar el movimiento rectilíneo
uniforme o uniformemente
acelerado. Identifica, analiza
e interpreta las ecuaciones
que permiten describir el mo-
vimiento rectilíneo uniforme o
uniformemente acelerado.
Explica el principio de conser-
vación de la energía en ondas
que cambian de medio de
propagación. Explica de ma-
nera clara, coherente y lógica
Noveno
fenómenos y eventos de la vida
Grado
cotidiana, apoyándome en
los conceptos fundamentales.
Identifica aplicaciones de los
diferentes modelos de luz.
Reconoce y diferencio modelos
para explicar la naturaleza y el
comportamiento de la luz.
Establece relación entre dife-
rentes fuerzas que actúan
sobre los cuerpos en reposo o
en movimiento rectilíneo uni-
forme. Modela matemática-
mente el movimiento de
objetos cotidianos a partir de
Décimo
Grado
las fuerzas que actúan sobre
ellos. Establece relación entre
estabilidad y centro de masa
de un objeto. Explica de ma-
nera clara, coherente y lógica
fenómenos y eventos de la
vida cotidiana, apoyándose
en los conceptos fundamen-
tales.
Establece relaciones entre ener-
gía interna de un sistema ter-
modinámico, trabajo y trans-
ferencia de energía térmica;
Undécimo
las expresa matemáticamente.
Grado
Relaciona las diversas formas de
transferencia de energía térmica
con la formación de vientos. Ex-
plica de manera clara, coherente
y lógica fenómenos y eventos de
la vida cotidiana, apoyándose en
los conceptos fundamentales.
FÍSICA QUÍMICA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Concepto de distancia, veloci- Establece diferencias en-
Entorno físico. dad y fuerza. tre modelos, teorías, leyes e
Tipos de fuerza. hipótesis. Explica los cambios
químicos desde diferentes
modelos. Explica la relación El átomo.
Grado
entre la estructura de los áto-
Sexto
Unidades de medida. Entorno químico. Estructura atómica de la materia.
mos y los enlaces que realiza. Estructura del átomo.
FILOSOFIA
Qué es un sistema de medidas.
Usa la tabla periódica para de-
Patrones de masa, distancia y terminar propiedades físicas
Entorno físico. tiempo.
y químicas de los elementos.
Unidades de conversión. Relaciona grupos funcionales
Múltiplos y submúltiplos. con las propiedades físicas y
químicas de las sustancias.
Estándar Componentes Contenidos
Establece diferencias en- ¡Qué problema… el ser humano!
tre modelos, teorías, leyes e 1. La reflexión por el ser humano.
hipótesis. Explica los cambios 2. Compuesto de alma y cuerpo
El movimiento. químicos desde diferentes 3. Un ser racional, histórico y
Décimo
Soluciones.
Grado
La trayectoria. modelos. Explica la relación Comprende la Filosofía como social
Séptimo
Clases de materia.
La velocidad. entre la estructura de los áto- 4. Producto de la evolución
Grado
Entorno físico. Soluciones, coloides y suspen- una indagación por el ser hu-
El desplazamiento. mos y los enlaces que realiza. Entorno químico. Antropológico y Ético. 5. Existencia libre y consiente
siones. mano, más allá de las limita-
La distancia. Usa la tabla periódica para de- ciones científicas y sociales 6. Ser histórico
El tiempo. terminar propiedades físicas Separación de mezclas. 7. Producto de la mente
y químicas de los elementos. 8. Ser pluridimensional
Relaciona grupos funcionales 9. LaÉtica:dimensiónantropológica.
con las propiedades físicas y
químicas de las sustancias
1. Preguntas fundamentales de la
Enlaces iónicos. reflexión filosófica.
Octavo
Grado
Relaciona la estructura de los
átomos con los enlaces que Entorno químico. Enlaces covalentes. 2. Análisis histórico-hermenéutico
Clases de enlaces covalentes. de la problemática filosófica.
realiza.
Estructura de Lewis. La evaluación Icfes en filosofía.
Identifica las teorías que 3. Componentes fundamentales
Undécimo
Las lentes. pretenden fundamentar el Epistemológico y de la reflexión filosófica.
Establece diferencias en- Nomenclatura química.
Grado
Entorno físico. Características de las lentes. conocimiento y establecer sus antropológico. 4. Competencias filosóficas y
Formación de imágenes. tre modelos, teorías, leyes e Grupos funcional hidróxidos o límites. comunicativas básicas.
Aplicaciones en la óptica. hipótesis. Explica los cambios bases. 5. Elaboración de preguntas Icfes
químicos desde diferentes Nomenclatura de iones sim- por componentes y compe-
modelos. Explica la relación Entorno químico. ples y complejos. tencia.
Noveno
Grado
entre la estructura de los áto- Nomenclatura Stock. 6. Niveles de profundización de las
mos y los enlaces que realiza. Nomenclatura tradicional. competencias
Usa la tabla periódica para de- Nomenclatura sistemática. Tomado de Documento Icfes: fun-
terminar propiedades físicas Grupos funcional ácidos: hidrá- damento conceptual área filosofía.
y químicas de los elementos. cidos, oxácidos.
Mecánica. Relaciona grupos funcionales Nomenclatura Stock.
Las fuerzas y los movimientos. con las propiedades físicas y Nomenclatura tradicional.
La primera ley de Newton. químicas de las sustancias. Nomenclatura sistemática.
Algunas fuerzas que se aplican.
La segunda ley de Newton.
La tercera ley de Newton. Establece diferencias entre
modelos, teorías, leyes e Estequiometría.
El peso de los cuerpos.
Entorno físico. hipótesis. Verifica el efecto de Estado gaseoso.
La fuerza de rozamiento. Leyes de los gases.
Fuerza centrífuga. presión y temperatura en los
cambios químicos. Identifica Gases ideales.
Décimo
Gravitación universal. Entorno químico.
Grado
variables que influyen en el Ecuación de estado.
Torque o momento de una Soluciones.
fuerza. resultado de un experimento.
Realiza cálculos cuantitativos Solvente.
Condiciones de equilibrio para Soluto.
cuerpos rígidos. en cambios químicos. Explica
algunos cambios químicos Concentración.
Máquinas simples. Unidades de concentración.
que ocurren en el ser
humano.
Termodinámica.
El calor y la temperatura. La me- Relaciona la estructura del Hidrocarburos y sustancias
dida de la temperatura. La medida carbono con la formación nitrogenadas.
del calor. El calor específico. de moléculas orgánicas. Hidrocarburos, generali-
Relaciono grupos funcionales dades. Propiedades físicas y
Undécimo
El cálculo del calor. Equilibrio tér-
Entorno físico. con las propiedades químicas y químicas de hidrocarburos.
Grado
mico. La transmisión del calor. La Entorno químico.
dilatación de los cuerpos. La pri- físicas de las sustancias. Explica Alcoholes, generalidades.
mera ley de la termodinámica. la relación entre la estructura Propiedades físicas y quími-
TERCER PERIODO
Procesos termodinámicos. Se- de los átomos y los enlaces que cas de alcoholes. Fenoles y
gunda ley de la termodinámica. realiza. éteres, generalidades. Propie-
Las máquinas térmicas. dades físicas y químicas de
fenoles y alcoholes.
 OBJETIVO
Fortalecer y mejorar el desempeño de los estudiantes para la
preparación de la Pruebas Saber y Pruebas Saber 11º mediante
evaluaciones que nos permite diagnosticar las competencias de
cada uno de los estudiantes de las instituciones educativas, de
acuerdo con las tendencias generadas y propuestas por el Ministerio
de Educación y el Sistema Nacional de Pruebas.

Además, de permitir a los estudiantes beneficiados potenciar sus

habilidades y superar las limitaciones que les dificultan el ingreso a
la vida universitaria.

CUARTO PERIODO
 CIENCIAS NATURALES LENGUA CASTELLANA CIENCIAS SOCIALES
Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
El planeta donde vivo. Combinaciones tr, tl, cr, cl, gr, gl,

Primero
Identifica y compara fuentes Movimiento (fuerza). Comprende textos que Cuarto grupo consonántico. Historia: de la independencia

Grado
Primero

pr, pl, dr, fr, fl, br, bl. La tarjeta, la

Grado

de luz, sonido, calor y su tienen diferentes formatos y

Primero
Luz. Tipología textual. La oración y de Colombia, batalla de boyacá,

Grado
efecto sobre diferentes seres Entorno físico. receta, la carta. El sujeto y el Reconoce la interacción del
Sonido. finalidades. sus partes. ser humano en diferentes Relaciones con la historia y descubrimiento de América.
vivos. predicado.
El Sol y la luna. contextos. las culturas. Generalidades de Colombia:
Noche y día. ubicación geográfica, símbolos
patrios.
Juegos de palabras. Medios sim-
Movimiento(Fuerza). bólicos.

Segundo
Segundo

Identifica diferentes tipos de Sonido, luz, energía, magnetismo. Comprende textos que

Grado
Adivinanzas, trabalenguas,
Grado

movimientos en seres vivos y Entorno físico. El SISTEMA SOLAR. tienen diferentes formatos y Producción e interpretación Mi historia familiar.
retahílas. Los aumentativos y La ciudad: Historia, fiestas, tradi-

Segundo
objetos, y las fuerzas que los La tierra. Movimientos de ro- finalidades. textual. diminutivos. Pictogramas y jero-

Grado
producen. tación y traslación. Identifica los trabajos humanos ciones, costumbres, tipos de
glíficos. Los gestos. La receta y que posibilitan una vida digna. Relación con la historia y las
culturas. vivienda y transporte.
las instrucciones. Señales de tránsito.
Trabajos, artes y oficios en el
campo y la ciudad.
El planeta donde vivo. Los pronombres. El verbo y
Fuerza: máquinas. sus accidentes. Los tiempos
Identifica diferentes tipos de verbales. El diptongo, hiato y
Tercero

Grupos indígenas de los de-

Tercero
Movimiento.
Grado

Produce textos orales que

Grado
movimiento en seres vivos y Entorno físico. Producción e interpretación triptongo. Las mayúsculas. Uso
Sonido. responden a distintos textual. Se reconoce como ser social e partamentos. La llegada de los
objetos y las fuerzas que los de la“y”y la“ll”. Las palabras poli- europeos. Aporte indígena a

Tercero
Luz. propósitos comunicativos. histórico, miembro de un país

Grado
producen. Electricidad. sémicas. Las comparaciones. El con diversas etnias y culturas, Relación con la historia y las los departamentos. La cultura
Constitución del universo. comic. Literatura fantástica. El con un legado que genera culturas. en los departamentos. Origen
texto positivo. Los afiches. identidad nacional. y cultura de los departamentos
colombianos. El crecimiento de
la población.
Produce textos orales, en
Cuarto

Sistema solar. Producción e interpretación Texto expositivo: Características

Grado

Describo características del

Cuarto
sistema solar y las formas de Entorno físico Formas de energía. Grado situaciones comunicativas que textual. propias (el folleto). Los gentili-
energia. Fuerza y trabajo. permiten evidenciar el uso sig- Medios de comunicación. cios. Los campos semánticos. América en el período de la
nificativo de la entonación y la Uso del paréntesis. Palabras con Reconoce las diferentes Conquista. La vida durante la

Cuarto
pertinencia articulatoria. Conquista.

Grado
cc. teorías sobre las culturas que Relaciones con la historia y
dejan huella y un legado en la América en el periodo de la Colo-
la cultura. nia. Economía colonial. Sociedad
Energía, fuerza y máquina. sociedad actual.
Identifica y describe característi- Corriente eléctrica. Texto argumentativo: carac- colonial. Organización política en
Compara y establece rela- la Colonia.
Quinto

cas físicas de la Tierra y su atmós- Circuitos eléctricos. Medios de comunicación.

Grado

ciones entre diferentes tipos terísticas. Palabras primitivas y

Quinto
Grado

fera, estableciendo aplicaciones
de los circuitos eléctricos en el
desarrollo tecnológico.
Entorno físico. Fuerza (definición y aplicación). de textos, teniendo en cuenta Producción e interpretación derivadas. Uso de la “y” y la “ll”.
Máquinas. algunos de sus elementos textual. Uso de las comillas y puntos
La Tierra y el universo: capas de suspensivos. Reconoce la utilidad de las La Gran Colombia.
constitutivos. Disolución de la Gran Colombia.
la Tierra. organizaciones político-

Quinto
Grado
El suelo y el universo. administrativas y sus cambios Radicalismos liberal y conser-
Relación con la historia y las vador.
Comprende elementos consti- La novela, el adverbio, clases de a través del tiempo como culturas.
Literatura. La Regeneración.
Grado
Sexto

tutivos de obras literarias, tales adverbios, el panel, los dos pun- resultado de acuerdos y
Producción e interpretación conflictos Guerra de los Mil Días.
como tiempo, espacio, perso- textual tos, los demostrativos. Separación de Panamá.
najes, lenguaje, entre otros.

Las culturas antiguas de América:

El teatro, géneros del teatro Mesoamérica:
Literatura. (mayores, menores, musicales), Localización de los Olmecas,
Séptimo

Reconoce en las obras lite- teatro popular, la comedia del Teotihuacán, los Toltecas, los
Grado

rarias procedimientos dra- Producción e interpretación Reconoce algunos de los

textual. arte, teatro de títeres, la farsa, el sistemas políticos que se mayas, los Aztecas.
máticos.

Grado
mimo, elementos teatrales, la Las culturas antiguas de América:

Medios de comunicación y
sistemas simbólicos.
Sexto
establecieron en diferentes Relación con la historia y las
expresión oral, signos verbales y épocas y culturas y las culturas. -Suramérica.
no verbales, grafías b-v. principales ideas que buscan -Localización de las culturas
legitimarlos. suramericanas.
Culturas precolombinas en
Colombia.
Los Incas.

CUARTO PERIODO
Afro colombianismo .

Estándar
Primero
Grado
Proceso Valorativo.
Segundo
Grado
Proceso Valorativo.
Tercero
Proceso contemplativo.
Grado
Proceso reflexivo.
Proceso valorativo.
Cuarto
Grado
Transformación simbólica de
la interacción con el mundo.
Quinto
Grado
Proceso contemplativo.
Proceso reflexivo.
Proceso valorativo.
Grado
Sexto
Proceso valorativo.
Séptimo
Grado
Proceso valorativo.
Undécimo Décimo Noveno Octavo
Grado Grado Grado
Proceso valorativo.
Proceso de transformación
simbólica de la interacción
con el mundo.
Proceso valorativo.
Grado
Proceso contemplativo,
imaginativo, selectivo.
ARTÍSTICA LENGUA CASTELLANA CIENCIAS SOCIALES
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Produce textos orales de
Títeres. Monograbado. Constru- Literatura vanguardista y
Séptimo
Habilidad motriz. Reconoce las causas y conse- Relaciones ético-políticas. Colonialismo y esclavitud.
Grado
cción en tercera dimensión. Tex- tipo argumentativo para contemporánea. cuencias sociales, políticas y
Construcción artísticas. Relaciones con la historia y la Imperios e imperialismo.
Octavo
exponer sus ideas y llegar a Literatura.
Grado
turas. Danzas. La música. económicas que provienen de
acuerdos en los que prime el Producción e interpretación Texto informativo y sus com- cultura. Poder y Jerarquías.
textual. la cultura.
respeto por el interlocutor y ponentes.
la valoración de los contex- El párrafo y sus clases.
Figura humana.
Habilidades motrices y tos comunicativos. La exposición oral.
Modelado en plastilina. Diversidad de ecosistemas en
construcción artísticas. Esquema corporal. la Tierra. El medio ambiente.
Incidencia del ser humano
Literatura contemporánea. en los ecosistemas. El cambio
Homófonas. climático a través del tiempo y
Literatura. Medios de comunicación Reconoce la forma en que las
El paisaje natural.
Octavo
sus consecuencias. Elementos
Grado
Lee con sentido crítico acciones realizadas por el hom-
Noveno
Producción e interpretación visual.
Grado
El paisaje artificial. obras literarias de autores bre contribuyen a la preser- Relaciones espaciales y que aumentan o determinan
Pintura. Mi retrato. textual. La pintura. ambientales.
latinoamericanos contem- Medios de comunicación y vación o deterioro del medio el cambio climático. El efecto
Escultura. La escultura. invernadero y el debilitamiento
poráneos. medios simbólicos. Funciones del lenguaje. ambiente y del entorno.
de la capa de ozono.
Factores internos y externos de Variaciones climáticas y sus
La publicidad.
una comunicación asertiva. efectos (efecto del niño y la
Diseño. Los medios publicitarios.
La cartelera. niña) inundaciones, sequias.
Relación entre cohesión y cohe-
rencia. Identifica algunos de los pro-
Modelos de la teoría del La reseña: bibliográfica, crítica.
Décimo
Comprende e interpreta tex- cesos que condujeron a la
Grado
Pintura. color: CMYK y RGB. Literatura de vanguardia.
tos con actitud crítica y ca- modernización de Colombia
pacidad argumentativa. Literatura. Literatura contemporánea.
Producción e interpretación en el siglo XX (bonanzas agrí- Sectores económicos (prima-
La argumentación: slgunos colas, procesos de industriali-
Noveno
textual. elementos de retórica, el Razo- rio, secundario, terciario).
Grado
El color: teoría del color cualidades zación, urbanización...) Relaciones espaciales y
namiento. Explica las políticas que ambientales.
tonales, psicología y simbología Economía colombiana en el
del color, armonías cromáticas. orientaron la economía co- siglo XIX y XX
El contraste : luz y sombras. Refe- lombiana a lo largo del siglo
El vanguardismo y época con- XIX y primera mitad del XX
rentes biográficos de artistas de
nuestro medio e internacionales y temporánea: contexto histórico. (proteccionismo, liberalismo
Apreciación artística. susmovimientosartísticos.Elcanon Características. Autores repre- económico...).
del cuerpo ( nociones ) elaboración sentativos.
detécnicascomo:frotado,xilografía Expresión corporal: manejo de la
Undécimo
Comprende e interpreta tex- Producción e interpretación
collage, cerámica, plastilina ,mono voz. Manejo del cuerpo. Origen de los Derechos
Grado
tos con actitud crítica y ca- textual.
tipo, apuntes artísticos. pacidad argumentativa. Literatura. Escenografía: factura. Pertinen- Identifica algunas característi- Humanos. El cumplimiento
cia. Diseño. cas culturales y sociales de los de los Derechos Humanos.
Décimo
Guión técnico: argumento. His- Situación de las minorías
Grado
Composición y fundamentos de procesos de transformación
toria. Guión. que se generaron a partir del étnicas. Mecanismos de
la composición, análisis de la obra. Clases de analogías: causa- Relaciones ético-políticas. protección y defensa de
desarrollo político y económi-
Teoría del color, colores terciarios efecto. Todo - parte. Autor- obra. los Derechos Humanos.
y cuaternarios, pasteles y sucios. co de Colombia y el mundo a
Apreciación artística. Intensidad. Herramienta- oficio. lo largo del siglo XX. Organismos e instituciones
Técnicas húmedas : acuarela, vinilo Género. Antónimo- sinónimo. que protegen los Derechos
aguada, tintilla, grabado: xilografía, Humanos.
transfer y serigrafía con óleo pastel,
temple , expresión corporal .
Comprende que el ejercicio
Undécimo
político es el resultado de es-
Apreciación artística. Arte en Latinoamérica. Relaciones espaciales y Recursos naturales.
Grado
fuerzos para resolver conflic-
tos y tensiones que surgen al ambientales. Diversidad de género.
en un territorio y entre diver- Relaciones ético-políticas. Reivindicaciones sociales.
sos estados en las relaciones.
Impresionismo.
Apreciación artística.
Expresionismo.
Apreciación y técnicas Surrealismo.
artísticas. Cubismo.
CUARTO PERIODO
Cubismo. Dadaismo. Subrea-
Apreciación artística. lismo. Op art. Pop art.
Performance.
CUARTO PERIODO
 MATEMÁTICAS
Estándar
Primero
Plantea y resuelve problemas
Grado
en situaciones de adición y
sustracción.
Segundo
Reconoce el efecto que
Grado
tienen las operaciones bási-
cas (suma, resta, multipli-
cación y división) sobre los
números.
Reconoce en los objetos,
propiedades o atributos que
Tercero
Grado
se puedan medir (longitud,
área, volumen, capacidad,
peso y masa) y, en los eventos,
su duración.
Utiliza la notación decimal
Cuarto
Grado
para expresar fracciones en
diferentes contextos y rela-
cionar dos notaciones con la
de los porcentajes.
CUARTO PERIODO
INGLÉS EDUCACIÓN RELIGIOSA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Números hasta el 999. Lectu- Mascotas: (pájaro, gato, perro, Reconoce aspectos centrales
ra y escritura de números. Habla en inglés, con palabras rana, hámster, loro, pony, acerca de aquello que los cris-
Primero
Jesús nos promete un amigo.
Grado
Primero
Orden de números. y oraciones cortas y aisladas, conejo, araña). tianos, basados en la palabra
Grado
Descomposición de números. Lingüística, sociolingüística y de Dios, creen con respecto a La vida. Jesús, el Mesías prometido.
para expresar sus ideas y sen- Verbos: (saltar, correr, escalar,
Pensamiento numérico. pragmática. El nacimiento de Jesús.
Adición reagrupando. timientos sobre temas del co- montar, cantar, bailar, volar). los seres vivos y a la vida hu-
Pensamiento espacial. Sustracción desagrupando. mana y los relaciona con las
Pensamiento métrico. legio y la familia. Bebidas.
El calendario. El reloj. Secuen- narraciones bíblicas.
Alimentos.
cias temporales. Elaboración
de preguntas. Consignación Conoce aspectos centrales
de datos. Representaciones
Segundo
de la palabra de Dios y su La reconciliación es el sacra-
gráficas. Comprende el lenguaje bási-
Grado
Lingüística, sociolingüística y Ocupaciones. relación con la convivencia, la
Segundo
co sobre mi familia, amigos, mento de la amistad.
Grado
pragmática. Hobbies. amistad y la solidaridad. Rela- La amistad.
juegos y lugares conocidos. Celebramos la Eucaristía.
Multiplicación por decenas ciona estas actitudes con las La Navidad es un tiempo de
exactas. Multiplicación por narraciones bíblicas, con los amistad.
una cifra. Concepto y apli- signos y acciones litúrgicas,
con las acciones morales.
cación de repartición. Intro- Sitios de interés y acciones
Pensamiento numérico.
ducción a la división. (planetario, galería de arte,
Pensamiento aleatorio.
Tercero
Recolección y organización Comprendo historias cortas jardín botánico,…).
Grado
Pensamiento métrico. Lingüística, sociolingüística y Los sacramentos.
de datos. Representación narradas en un lenguaje pragmática. Verbos regulares e irregulares.
de datos en tablas, pictogra- sencillo. Dinosaurios. Reconoce a Jesús como el El domingo, día de la Pascua
Tercero
Grado
mas y diagramas de barra. Preguntas: What (qué), where hijo de Dios en el mundo del Señor.
Perímetro. Área. y los distintos tipos de La celebración. El Espíritu Santo en las celebra-
(donde), when (cuándo).
celebraciones en la vida. ciones de la Iglesia.
Las celebraciones marianas.
Números primos. Comprende el lenguaje Artículos para el hogar.
Divisores. Aparatos eléctricos.
Cuarto
básico sobre la familia, Lingüística, sociolingüística y
Grado
Competencias (objetos, perso- La Iglesia, una, santa, católica y
Fracciones. amigos, juegos y lugares pragmática. Identifica y relaciona las apostólica.
Representación gráfica de najes y características).
Cuarto
Grado
conocidos y los pronuncia principales vocaciones que El bautismo y la confirmación.
Números cardinales (primero a
Pensamiento numérico. fracciones. claramente. debe tener una persona que La vocación. en la Iglesia.
Pensamiento métrico. Lectura y escritura de fracciones. décimo). anuncia la salvación que nos
El Matrimonio.
Perímetro. trae Jesús. El orden sacerdotal
Área. La Iglesia y los ministerios.
Medidas de superficie. Repaso del presente simple y
Medidas de capacidad. presente progresivo.
Volumen. Pasado simple: verbos irregu- La primera comunidad cristiana
Quinto
Grado
Participa en conversaciones
cortas usando oraciones con Lingüística, sociolingüística y lares, auxiliar DID y pasado pro- Reconoce y comprende que testigos de la Resurrección del
pragmática. gresivo. Oraciones compues- Señor. El Resucitado envía los
Quinto
estructuras predecibles. en la vida y persona de Jesús,
Grado
Fracciones decimales. apóstoles a ser sus testigos en
Números decimales, Orden tas, puntuación y uso de letras por medio de su testimonio, Testimonio.
mayúsculas. Diálogos cortos Dios dio cumplimiento a las el mundo. La Iglesia anuncia y
de los decimales, Adición de celebra al Resucitado. La Iglesia
decimales, Sustracción de sobre temas familiares. promesas hechas a su pueblo.
defensora de la vida y signo de
decimales, Multiplicación esperanza.
de decimales, División de Preposiciones en expresiones
decimales, Problemas de apli- Escucha un texto oral y, si de tiempo, cuándo vs en qué
Grado
Sexto
cación. Medición. es familiar, comprende la Rutinas. tiempo, presente simple usando La Iglesia promueve al ser hu-
Longitud, unidades de longi- Talentos.
Pensamiento numérico. información más importante. mano.
rutinas, adverbios de frecuencia,
tud, perímetro.
Pensamiento aleatorio. expresión qué tan a menudo. La Iglesia se compromete con
Pensamiento métrico. Área y unidades de área. Reconoce la Iglesia como los problemas humanos.
Grado
promotora de la dignidad
Sexto
Área y perímetro de cuadra- La Identidad es personal y
do, rectángulo, triángulo. personal, servidora de la vida La persona. colectiva.
Unidades de volumen. (con- Hace presentaciones breves del hombre y defensora de El bautismo nos da la identidad
Séptimo
y explica de manera sencilla los derechos humanos.
Grado
versiones). Unidades de ca- de cristianos.
pacidad. (conversiones). las preferencias, actividades y Creaciones e invenciones. Voz pasiva. La Iglesia continúa la misión de
Probabilidad. otros temas relacionados con Jesús.
Tipos de arreglos el entorno e interés.
Combinaciones.
Juegos de azar.
Reconoce y valora la im- El papel de la mujer.
portancia que tiene la par- La situación de la familia en Co-
Séptimo
ticipación de cada uno de los
Grado
La familia. lombia y Latinoamérica.
miembros de la familia a la Carta de los derechos de la fa-
hora de superar los conflictos milia.
y alcanzar la armonía en las Violencia intrafamiliar.
relaciones del núcleo familiar.
 MATEMÁTICAS
Estándar
Utiliza la notación decimal
para expresar fracciones en
Quinto
Grado
diferentes contextos y rela-
ciona estas dos notaciones
con la de los porcentajes.
Utiliza números racionales,
en sus distintas expresiones
Grado
Sexto
(fracciones, razones, decimales
o porcentajes) para resolver
problemas en contextos de
medida.
Identifica, soluciona y cionalidad.
Séptimo
Grado
modela situaciones reales de
proporcionalidad directa e
inversa.
INGLÉS EDUCACIÓN RELIGIOSA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Fracciones decimales: orden y Participa en conversaciones La Iglesia y su historia. Siem-
conversión. Operaciones con Will vs. be going to.. pre es posible la esperanza.
Octavo
Grado
en las que expresa opiniones Adverbios de posibilidad.
decimales. Solución de pro- Planes a futuro: estudio y Impulsa la peregrinación de El tiempo de adviento. La Eu-
Octavo
e intercambia información
Grado
blemas. placer. Predicciones con condi- la comunidad eclesial y la La Iglesia: comunidad divina caristía, celebración de la co-
sobre temas personales o de ciones: Primer condicional. y humana.
Magnitudes directamente la vida diaria. celebración eucarística. munidad. La celebración en la
Pensamiento numérico.
proporcionales. vida. La celebración en la fe.
Pensamiento aleatorio. Magnitudes inversamente La celebración del pueblo de
Pensamiento métrico. proporcionales. Dios. La Navidad.
Pensamiento variacional. Metro: múltiplos y submúlti- Escribe textos expositivos
Noveno
Grado
plos. Unidades de capacidad y sobre temas del entorno e Deseos y arrepentimientos SECOND AND THIRD
tiempo. intereses personales, con (wishes and regrets) CONDITIONAL Desafíos del evangelio para el
Casos: seguros, posibles e im- una ortografía y puntuación joven de hoy.
posibles. aceptables. Culturas y subculturas en la
Asume los retos del mundo
Noveno
Grado
actual y brinda testimonio actualidad.
Compromiso. Misión del creyente.
Comprende textos de ante los desafíos de la socie-
Vivir la justicia como requisito
Décimo
Primer, segundo y tercer
Grado
Comparación y orden de los diferentes tipos y fuentes dad.
Medio ambiente y tecnología condicional. para la paz.
números decimales. sobre temas de interés Los roles dentro de los grupos
Clasificación y operaciones con La voz pasiva.
general y académico. sociales.
los números decimales.
Problemas de aplicación.
Con números decimales.
Undécimo
En interacciones con hablan- Reconoce que el proyecto de Apuntes finales del proyecto
Volumen: unidades de volu- tes nativos de inglés reconoce
Grado
Repaso general. vida del cristiano se realiza de de vida.
Décimo
Pensamiento numérico. men.
Grado
Resultados exitosos
elementos propios de la Proyecto de vida.
Pensamiento espacial. Volumen de cuerpos geomé- múltiples maneras dentro de Vocación religiosa.
cultura y puede explicarlos a la comunidad eclesial y tiene Vida religiosa.
Pensamiento aleatorio. tricos. compañeros. como eje central el servicio a Proyecto de vida y realización.
Reflexión.
Traslación. los demás. Modificaciones contextuales.
Rotación
Análisis de textos escritos y
graficas. Reconoce que la religión Gaudium et spes.
Interpretación de la infor-
Undécimo
es una de las dimensiones Pacem in terris.
mación dada en los diferentes
Grado
esenciales del ser humano Constructores de la nueva Concilio Vaticano II.
diagramas. que le aporta sentido sociedad. Documento de Aparecida.
a la historia personal y Evangelium vitae.
comunitaria. Populorum progressio.
Razones y proporciones. Caritas in veritate.
Proporcionalidad directa e
inversa.
Aplicaciones de la propor-
Pensamiento numérico.
Pensamiento aleatorio. Noción de probabilidad.
Pensamiento métrico. Experimentos aleatorios.
Pensamiento variacional. Espacio muestral.
Eventos.
Cálculo de probabilidad.
Unidades de masa.
Unidades de capacidad.
CUARTO PERIODO
CUARTO PERIODO
 MATEMÁTICAS
Estándar
Generaliza procedimientos
Octavo
de cálculo válidos para
Grado
encontrar el área de regiones
planas y el volumen de
sólidos.
Identifica la potenciación y
Noveno
Grado
radicación para representar
situaciones matemáticas y no
matemáticas en la resolución
de problemas.
Localiza rectas y cónicas en
Décimo
Grado
sistemas de representación
cartesiana en el recono-
cimiento y descripción de sus
propiedades.
Undécimo
Utiliza las técnicas de
Grado
integración para encontrar la
antiderivada de una función.
CUARTO PERIODO
ÉTICA TECNOLOGÍA
Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Operaciones con fracciones. Soy parte del ecosistema
Muestra preocupación por Explora el entorno cotidiano y La tecnología y el medio
Primero
Ecuaciones lineales de primer ¿Medio ambiente?
Primero
Grado
la protección de animales, ambiente.
Grado
grado con una incógnita. ¿Hago parte de la naturaleza? reconoce la presencia de ele-
plantas y otros recursos de su Cognitiva-emocional. mentos naturales y de artefactos Tecnología y sociedad. Software educativo: intro-
Problemas con ecuaciones Lo natural y lo artificial.
lineales de primer grado con medio ambiente (cognitiva- Seres humanos co-creadores. elaborados con la intención de ducción a Paint.
una incógnita. emocional). El planeta enfermo. mejorar las condiciones de vida. Vocabulario técnico.
Pensamiento aleatorio.
M.C.D y M.C.M de expre-
Pensamiento métrico. siones algebraicas.
Pensamiento variacional. Área del triángulo, cuadrado, Conservo o malgasto.
Muestra preocupación porque
Segundo
rectángulo, trapecio, rombo y Ser humano y medio ambiente.
Grado
los animales, plantas y otros Reconoce que el uso de El papel.
círculo. Solución de problemas. Biodiversidad.
Segundo
recursos de su medio ambiente Cognitiva-emocional. materiales ha cambiado a Historia.
Grado
El cilindro, el cono y la pirámide. no sean maltratados y reciban Manejo de recursos naturales y través de la historia y que
Variaciones. Combinaciones. Tecnología y sociedad. Aprovechamiento, ahorro y
el cuidado que necesitan. artificiales. este cambio ha tenido efec- reciclaje.
Permutaciones. Eco-ética. tos en los estilos de vida y en
Sucesiones. Elaboración de figuras en Paint.
el desarrollo de la sociedad.
Muestra preocupación Conservo o malgasto.
Potenciación (propiedades, porque los animales, plantas Eco-sistema.
Tercero
Grado
Solución de problemas) y otros recursos de su Reconoce artefactos pro- Aparatos, materiales, máquinas
Radicación (Propiedades, Eco-ética, ecología, manejo de
medio ambiente, no sean Cognitiva-emocional. ducidos por el hombre para y sistemas que evolucionan:
recursos naturales y artificiales.
Tercero
Grado
Pensamiento espacial. Solución de problemas) maltratados y reciban el satisfacer necesidades, los la televisión, la radio, el
Pensamiento variacional. Racionalización. Niños caza pichurrias. Tecnología y sociedad.
cuidado que necesitan. Padres de niños caza pichurrias. relaciona con los procesos de teléfono, el cine, la rueda, los
Expresiones conjugadas. producción y con los recursos documentos, la máquina de
Números complejos. naturales involucrados. escribir, la Internet.
Números imaginarios.
Conservo o malgasto.
Cuarto
Economía, ecología y eco-ética
Grado
Contribuye al cuidado de los
Ecuación de una recta. animales y el medio ambiente Integradora. Criterios ambientalistas Trabajo con organigramas y
Distancia entre dos puntos. en su entorno cercano. Familia, colegio y ciudad: manejo dibujo de formas en Power Point
La circunferencia. de recursos naturales y artificiales. El computador. partes que lo in-
Pensamiento aleatorio.
La parábola. tegran (funcionamiento básico).
Pensamiento variacional.
Pensamiento espacial. La hipérbola. Búsqueda de Máquinas.
La elipse. Máquinas en la vida diaria, carac-
Eco-ética.
Generalidades de la probabi- Ecología humana. terísticas de las máquinas. Obser-
lidad. Contribuye al cuidado de los Sociedades y medios de co- vación de aparatos: una balanza
Quinto
Grado
animales y el medio ambiente Integradora. municación: Preservación del de brazo, una carretilla, un saca
en su entorno cercano. ambiente. corcho, batidor manual, alicate,
Mi entorno cercano, grapadoras, enumeración de las
Pensamiento aleatorio. Aplicación de la derivada. La salud mental que me brinda Se involucra en proyectos partes mecánicas en los objetos
Pensamiento variacional. Cálculo de integrales. mi entorno. tecnológicos relacionados observados, caracterización de las
Cuarto
Grado
Pensamiento numèrico. Sumatoria. con el buen uso de los partes nombradas, construcción
recursos naturales y la Tecnología y sociedad. de algunas máquinas con poleas
Economía, ecología y eco-ética. adecuada disposición de los simples, tornillos, cajas.
Reconoce que los seres vivos, y Elaboración de trabajos sencillos,
el medio ambiente en general, Criterios ambientalistas. residuos del entorno en el
Grado
Sexto
Familia, colegio y ciudad: criterios que vive. construcción de normas para el
representan un recurso único e Integradora. uso del computador, investigación
irrepetible que merece respeto para el manejo de recursos natu-
rales y artificiales. de las nuevas tecnologías. re-
y consideración. presentación gráfica de un com-
putador y sus partes, ejecución de
juegos con programas educativos
y recreativos computarizados
adaptados al nivel.
Internet.
Crear correo electrónico. Páginas
para navegar
Factores de diseño en una in-
Reconoce artefactos creados dustria. Empresas colombia-
por el hombre para satisfacer sus nas. Manejo de plantillas.
Quinto
Grado
necesidades, los relaciona con Tecnología y sociedad. Calendarios. Boletines. Folle-
los procesos de producción y los tos. Postales. Cartas. Anuncios
recursos naturales involucrad. Proyectos para doblar hojas.
Formularios. Impresión de
publicaciones.
 BIOLOGÍA ÉTICA TECNOLOGÍA
Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos

La nutrición: nutrición en Eco-ética. Conceptos básicos de Excel.

organismos fotosintéticos, Ecología humana. Hoja de calculo. Celda. Colum-
Contribuye al cuidado de los

Séptimo
nutrición en organismos Sociedades y medios de co- na. Fila. Rango. Datos y clases

Grado
animales y el medio ambiente municación: preservación del Relaciona el funcionamiento de

Grado
de datos. Configuración de

Sexto
heterótrofos. Clases de siste- en su entorno cercano. Integradora.
mas digestivos, sistema di- ambiente. algunos artefactos, productos, Tecnología y sociedad. pagina. Barra de copiar y pegar
gestivo de los animales inver- Mi entorno cercano, procesos, y sistemas tecnológi- celdas. Insertar filas.
Compara mecanismos de ob- La salud mental que me brinda cos con su utilización segura.
Grado

tebrados, sistema digestivo Fórmulas básicas. Suma. Resta.

Sexto

tención de energía en los seres Entorno vivo. mi entorno. Promedio. Máximo. Mínimo.
Entorno químico. de los vertebrados. Anatomía
vivos. y fisiología del sistema diges- Producto. División
tivo humano, los alimentos y
la nutrición, enfermedades Eco-nomía, eco-logía y eco-ética
nutricionales y del sistema Explica la interdependencia Producción en cadena.

Octavo
Criterios ambientalistas.

Grado
digestivo. Los ecosistemas. entre preservación del medio Integradora. Relaciona la transformación Procesos tecnológicos.
Familia, colegio y ciudad: crite-

Séptimo
Ecosistemas acuáticos. Eco- ambiente y calidad de vida de los recursos naturales con Parámetros para la

sistemas terrestres.
Interacciones intraespecíficas,
interacciones interespecificas.
Flujo de energía en los ecosis-
Séptimo
Grado
humana. rios para el manejo de recursos
naturales y artificiales. el desarrollo tecnológico y su Tecnología y sociedad. presentación de trabajos con
impacto en el bienestar de la animación.
sociedad. Creatividad y diseño.
Diseño grafico industrial.
Explica la interdependencia Economía, ecología y eco-ética
Responsabilidad y justicia am-

Noveno
entre preservación del medio

Grado
Caracteriza y analiza eco-
Grado

Entorno vivo. temas. Integradora. biental. Redes. Conceptos. Qué venta-

sistemas y el equilibrio ambiente y calidad de vida
Entorno físico. Alteraciones de los compo- humana. Familia, colegio y ciudad: cri- jas ofrecen las redes. Tipos de
dinámico entre sus pobla- terios de responsabilidad am-
ciones. nentes bióticos. Tiene en cuenta normas de conexión en red. LAN (Local Area
Alteraciones de los compo- biental. mantenimiento y utilización Network). WAN (Wide Area Net-

Octavo
Grado
nentes abióticos. de artefactos, productos, Work). Qué es un módem. Tipos
servicios, procesos y sistemas Tecnología y sociedad. de conexión. Conexión a través
Comprende la importan- tecnológicos del entorno de una compañía proveedora.
para su uso eficiente y seguro.

Décimo
Conexión mediante un enruta-

Grado
Ecología de comunidades y cia de la defensa del medio Ecología y economía humana.
población. ambiente tanto a nivel local El proyecto GAIA. dor. Conexión mediante servi-
Conocimiento-Integradora. cios en línea privada.
Escalas en ecología. como a nivel global, y par- Bioética.
Octavo

Analiza las consecuencias del ticipa en iniciativas a su favor.

Grado

Densidad poblacional.
control de la natalidad en las Entorno vivo. Crecimiento poblacional.
poblaciones. Factores de crecimiento o de- Flash.
crecimiento poblacional. Tiene en cuenta normas de Introducción a Flash CS4.

Noveno
Relaciones entre los seres vivos. Comprende la importancia mantenimiento y utilización

Grado
Ecología y economía humana. El entorno de Flash CS4.
Undécimo

de la defensa del medio de artefactos, productos, Tecnología y sociedad.

Factores abióticos. Bioética. Dibujar y colorear.
Grado

ambiente tanto a nivel Conocimiento-Integradora. servicios, procesos y sistemas Textos.

local como a nivel global, y Código ético profesional. tecnológicos del entorno
Deontología. Sonidos.
participa en iniciativas a su para su uso eficiente y seguro. Trabajar con objetos.
Teorías sobre el origen de la favor.
Formula hipótesis acerca del diversidad.
Noveno
Grado

origen y la evolución de un Entorno vivo. Evolución de las poblaciones.

grupo de organismos, desde El origen de las especies. Tablas.
Resuelve problemas utilizando

Décimo
diferentes teorias. La organización de la

Grado
conocimientos tecnológicos
diversidad biológica.
y teniendo en cuenta algunas
restricciones y condiciones.
Funciones de bases de datos.
Tecnología y sociedad. Validacion de datos.
Macros.

Celular ecosistémico.
Desarrollo del pensamiento evo-
Décimo

Comprende y explica los Ilustrator.

Grado

Entorno vivo. lutivo y la diversidad (teorías de

principales aspectos de la evolución fijista, evolucionista y Entorno de trabajo.
Entorno químico.

Undécimo
teoría de la evolución. darwinista) Resuelve problemas utilizando Herramientas.

Grado
Mecanismos de evolución. conocimientos tecnológicos Apariencias y efectos.
Tecnología y sociedad. Ilustraciones para web.
y teniendo en cuenta algunas
restricciones y condiciones. Publisher.
Diseño de tarjeta e invitaciones.
Ecosistémico organísmico. Creación de web.
Undécimo

Ecología de poblaciones.
Grado

Analiza las consecuencias del Entorno vivo.

control de la natalidad en las Relaciones entre los seres vivos
poblaciones. Ecología de las poblaciones
humanas.

CUARTO PERIODO

Estándar
Componentes
Relaciona masa, peso y den-
Grado
Sexto
sidad con la aceleración de la
gravedad en distintos puntos
del sistema solar.
Conoce y aplica el análisis
Séptimo
dimensional a diversas situa-
Grado
ciones. Realiza conversiones
de un sistema de unidades a
otro.
Identifica pares de fuerzas de
acción – reacción. Establece
relaciones entre diferentes
fuerzas que actúan sobre los
Octavo
Grado
cuerpos en reposo o en mo-
vimiento rectilíneo uniforme.
Compara masa, peso, canti-
dad de sustancia y densidad,
de diferentes materiales. Ex-
plica cuándo un cuerpo se
encuentra en equilibrio o no.
Describe las interacciones entre
cargas. Entiende el origen de las
corrientes eléctricas. Describe
las propiedades de los campos
Noveno
magnéticos. Explica de ma-
Grado
nera clara, coherente y lógica,
fenómenos y eventos de la vida
cotidiana, apoyándose en los
conceptos fundamentales. Saca
conclusiones de los experimen-
tos que realiza, aunque no ob-
tenga los resultados esperados.
Establece relaciones entre las
diferentes fuerzas que actúan
sobre los cuerpos en reposo o
en movimiento rectilíneo uni-
forme y las condiciones para
conservar la energía mecánica.
Décimo
Grado
Explica de manera clara, co-
herente y lógica, fenómenos
y eventos de la vida cotidiana,
apoyándose en los conceptos
fundamentales. Saca conclu-
siones de los experimentos
que realiza, aunque no obten-
ga los resultados esperados.
Explica el comportamiento de flui-
dos en reposo y en movimiento.
Explica aplicaciones tecnológi-
cas del modelo de mecánica de
Undécimo
fluidos. Explica de manera clara,
Grado
coherente y lógica, fenómenos
y eventos de la vida cotidiana,
apoyándose en los conceptos
fundamentales. Saca conclusiones
de los experimentos que realiza,
aunque no obtenga los resulta-
dos esperados.
FÍSICA QUÍMICA
Estándar Componentes Contenidos Estándar Componentes Contenidos
Contenidos
Establece diferencias en- Isomería y polimería.
Densidad. tre modelos, teorías, leyes e Aldehídos y cetonas, generali-
Masa. Relaciona la estructura del
hipótesis. Explica los cambios dades.
Entorno físico. Volumen. químicos desde diferentes carbono con la formación de Propiedades físicas y químicas
Peso. modelos. Explica la relación Reaciones. moléculas orgánicas.
Elementos químicos. de aldehídos y cetonas.
Componentes rectangulares entre la estructura de los áto- Relaciona grupos funcionales Ácidos carboxílicos y sus deri-
Grado
Undécimo
Sexto
de la fuerza del peso. mos y los enlaces que realiza. Entorno químico. Compuestos químicos. con las propiedades químicas Entorno químico. vados, generalidades.
Grado
Usa la tabla periódica para de- Reacción del oxígeno con los y físicas de las sustancias.
elementos. Propiedades físicas y químicas
terminar propiedades físicas y Explica la relación entre la de ácidos carboxílicos y sus
Conversiones. estructura de los átomos y los
químicas de los elementos derivados.
La Física como ciencia. enlaces que realiza.
Entorno físico. Relaciona grupos funcionales Compuestos nitrogenados,
Ciencias auxiliares de la Física. con las propiedades físicas y generalidades.
Mediciones físicas.
químicas de las sustancias Propiedades físicas y químicas
de los compuestos nitrogena-
dos.
Establece diferencias entre
Leyes de newton. modelos, teorías, leyes e
Espacio absoluto. hipótesis. Explica los cambios
Tiempo absoluto. químicos desde diferentes
Combinación.
Leyes de Newton. modelos. Explica la relación
Séptimo
Entorno físico. entre la estructura de los áto- Combinación entre elementos.
Grado
Fuerzas en sistemas. Entorno químico. Combinaciones de los elemen-
Equilibrio de los cuerpos. mos y los enlaces que realiza.
Usa la tabla periódica para de- tos químicos con el oxígeno.
Efectos de fuerzas. Combinaciones de los óxidos
Peso y masa. terminar propiedades físicas
y químicas de los elementos. ácidos con el agua.
Relaciona grupos funcionales
con las propiedades físicas y
químicas de las sustancias.
Magnetismo y electricidad.
Antecedentes históricos.
FILOSOFIA
Propiedades de las cargas.
Ley de Coulomb. Relaciona los grupos fun-
Octavo
Grado
Reacciones químicas.
Campo eléctrico. cionales con las propiedades Entorno químico.
Entorno físico. Corriente eléctrica. físicas y químicas de las sus- Grupos funcionales inorgánicos.
Magnetismo: Antecedentes tancias.
históricos. Dipolos magnéticos Estándar Componentes Contenidos
Fuerza magnética.
Campo magnético.
Establece diferencias entre
Electromagnetismo. modelos, teorías, leyes e La búsqueda de un Cono-
cimiento razonado.
hipótesis.
Explica los cambios químicos 1. Pensamiento y lenguaje.
desde diferentes modelos 2. La lógica como lenguaje.
Décimo
Comprende la utilidad de la
Grado
Explica la relación entre la Filosofía, si aplica herramientas Epistemológico. 3. Lógica clásica o aristotélica.
Mecánica. Nomenclatura química.
Noveno
estructura de los átomos y los Lógica del concepto.
Grado
Trabajo. Potencia. La energía. Entorno químico. Grupo funcional sal: hidruros, de razonamiento lógico impor-
enlaces que realiza. tantes en su práctica. Lógica de los juicios y las pro-
La conservación de la energía. oxísales, neutras, ácidas, posiciones.
Energía potencial elástica. Usa la tabla periódica para básicas y dobles.
determinar propiedades Lógica del razonamiento.
Momentum Lineal. Conser-
físicas y químicas de los Lógica proposicional.
vación del momentum. Impul-
Entorno físico. so. Relación entre momentum elementos.
e impulso. Choques elásticos. Relaciona grupos funcionales
Choques inelásticos. Choque con las propiedades físicas y
perfectamente inelásticos. Mo- químicas de las sustancias. 1. Historia de la filosofía en
mentum angular. Velocidad de América Latina
retroceso. 2. Lectura de texto: “Por un
Establece diferencias entre país al alcance de los niños”.
modelos, teorías, leyes e Filosofía desde la Imposición.
Undécimo
hipótesis. Filosofía del indígena y el
Grado
Identifica condiciones para Comprende la Filosofía afrodescendiente.
Soluciones. como una reflexión univer- Filosofía del invasor.
controlar la velocidad de los Velocidad de una reacción
Mecánica de fluidos. cambios químicos. sal, determinada por el cri- Antropológico. Filosofía desde la Imitación.
La presión. (cinética). terio cultural. Escolástica.
Caracteriza los cambios Entorno químico.
Décimo
Factores que afectan la Ilustración.
Grado
La presión en los líquidos. químicos en condiciones de
El principio de Pascal. velocidad de una reacción. Positivismo.
equilibrio.
La prensa hidráulica. Equilibrio químico. Filosofía desde la creación.
Entorno físico. Utiliza las matemáticas Constante de equilibrio.
El principio de Arquímedes. para modelar, analizar y Toma de consciencia.
La presión en los gases. Principio de LeChatéliér Búsqueda y reflexión propia
presentar datos en forma pH.
Los fluidos en movimiento. de ecuaciones, funciones y
Ecuación de continuidad. conversiones.
Ecuación de Bernou. Explica algunos cambios
químicos que ocurren.