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1. Desastres Naturales
Definición
Son eventos peligrosos causados por fenómenos naturales: terremotos, huracanes,
tsunamis, y otras manifestaciones de la naturaleza, que ocasionan pérdidas
humanas, materiales, ambientales y sobrepasan la capacidad de respuesta local.
Coordinadora Nacional para la Reducción de Desastres (CONRED), Cruz Roja
Guatemalteca (CRG) y Cruz Roja Española (CRE) 2004.
1.1 Tipos
Coenraads (2009) establece 3 tipos de desastres naturales:
a) Meteorológicos:
Son los causados por las variaciones del clima que se dan a nivel global.
García, Gil & Valero (2007) mencionan como desastres meteorológicos a las
inundaciones, huracanes, tormentas, tornados y todo lo relacionado al agua y viento.
b) b) Geológicos:
d) Combinados:
Es decir que contaminan el ambiente: aire, suelo y agua, generalmente se dan por
mal manejo de substancias tóxicas.
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g) Desastres tecnológicos:
a) Sismos
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b) Terremotos:
Ugalde (2009) señala que los terremotos se originan por las rupturas que se dan
entre las fallas geológicas y al final de las placas, por lo regular se separan o
colisionan entre si y cuando se rompen provocan los terremotos.
Los terremotos han causado daños humanos y materiales de gran dimensión, de
acuerdo a su intensidad y magnitud pueden ocasionar desastres, catástrofes o
devastación.
La intensidad de un terremoto se puede medir a través de la escala de Mercalli
modificada, Ugalde (2009) describe que a través de dicha escala se puede
cuantificar la fuerza con que se sintió, los daños provocados tanto a las personas
como al entorno donde se manifestó. Por ejemplo: la escala I por lo regular es
insensible para las personas, la escala II solo algunas la perciben y hasta la escala
XII significa una destrucción total. Por su parte el INSIVUMEH da a conocer que se
puede conocer la magnitud de un terremoto a través de la escala de Richter que
indica la cantidad de energía liberada y por lo tanto el nivel de devastación que
alcance.
c) Huracanes:
Paniagua & Cruz (2002) expresan que la palabra huracán tiene origen maya,
“Hurakán”, nombre de un dios a quien le atribuyeron la creación de la tierra.
Describen también que los huracanes tienen un origen meteorológico ó atmosférico,
ya que son corrientes de aire demasiado violentos que se dirigen del mar hacia la
tierra y avanzan a través de círculos, puede alcanzar un diámetro de 600 km y una
velocidad superior a los 250 km/hora.
Por su parte la National Geographic Society describe a los huracanes como
tormentas que superan los 115 km/hora, se forman en el Océano Atlántico y cuando
tocan tierra su fuerza es destructiva y se manifiesta con lluvias torrenciales, fuertes
vientos y tempestades. Los huracanes o ciclones tropicales son realmente
tormentas de gran fuerza, con vientos superiores a los 100 km/hora formadas sobre
el mar en torno a un centro de bajas presiones. Bidimobile staff (2008).
Coenraads (2009) da a conocer la escala Saffir-Simpson utilizada en Estados
Unidos para conocer la intensidad de los huracanes:
- Categoría I: Los vientos soplan entre 119-153 km/hora, los daños son
menores.
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- Categoría II: Los vientos soplan entre 154-177 km/hora, los techos de las
casas y algunos árboles pequeños son afectados.
- Categoría III: los vientos soplan entre 179-209 km/hora, los daños son
mayores y las infraestructuras se ven afectadas.
- Categoría IV Los vientos soplan entre 211-249 km/hora, los daños son
considerados significativos y destructivos.
- Categoría V: Los vientos soplan a más de 249 km/hora y los daños materiales
y humanos son catastróficos.
d) Tormentas tropicales:
CONRED (2004) en la guía didáctica para uso de rota folio manejo de desastres de
origen natural o provocado, especifica que las tormentas tropicales por lo regular
son vientos que oscilan entre 63-118 km/hora, Guatemala en 1998 fue azotada por
el huracán Mitch que entró a Guatemala como tormenta tropical que devastó el país
y ocasionó pérdidas humanas y materiales en diferentes puntos de la república.
e) Depresión Tropical:
Paniagua & Cruz (2002) describen que las inundaciones son extensiones de agua
en lugares, que por lo general son áreas secas y esto ocurre debido a
desbordamientos de ríos, lluvias continuas, entre otros.
Gascón (2005) se refiere a las inundaciones como desastres naturales que ocurren
de forma continua, el origen de este desastre natural puede provocarse cuando los
ríos se salen de su cauce debido a las lluvias, por la elevación del nivel del mar y
los lagos.
Las tormentas tropicales Stan, Ágatha y la depresión tropical 12-3, han sido causal
de desastres en Guatemala. Se cuantificó pérdidas humanas, materiales, graves
inundaciones con repercusiones en los cultivos a nivel nacional y registraron cientos
de damnificados.
1.5 Gestión de riesgo de desastres naturales:
a) Amenaza:
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2.1 Definiciones
a) Acción:
La ley de Desarrollo Social Sección III artículo 27, (2001) describe que la educación
es un procedimiento integral de formación del ser humano para que pueda
desarrollarse en su ambiente.
c) Prevención:
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d) Alerta
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- Señales preventivas: Son las que indican que existe un riesgo y sus posibles
causas.
Forma geométrica:
- Señales de obligación: Son las que exigen ejecutar una actividad específica
en el lugar donde está la señal y al momento de verla.
Forma geométrica:
a) Simulacro:
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d) Taller:
Seeking y Farrer (1999) dan a conocer que un taller es una actividad con un reducido
número de personas cuyo fin es cuestionar y compartir ideas de un tema
determinado.
e) Capacitación:
Las TIC en el mundo moderno son aplicadas para comunicarse a todo lugar, tienen
un papel muy importante porque son los medios que se utilizan para dar a conocer
los fenómenos naturales que de forma repentina azotan cualquier lugar de la tierra.
Ibáñez y García (2009) definen a las TIC como un grupo de herramientas
electrónicas que se aplican para recolectar, almacenar y transmitir información de
diferentes formas, se hace mención de las pizarras digitales y la web.
Hacen referencia también a las características principales de las tecnologías de
información y comunicación:
- Fomentan la innovación y creatividad
- Se basan en internet y la informática
- Promueve una educación más accesible y dinámica
Sugieren a la vez algunas ventajas y desventajas:
Ventajas:
Promueven un aprendizaje interactivo, a distancia y acceso a bajo costo de la
información, se busca la mejora en la vida de las personas.
Desventajas:
Se pierde privacidad, da lugar a fraude y provoca aislamiento.
En la actualidad, las TIC han tomado auge porque permiten una educación
interactiva, dinámica, innovadora y a la vanguardia de la tecnología, se puede
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CONRED (2004) en la guía didáctica para el uso de rota folio manejo de desastres
de origen natural o provocado, describe las siguientes acciones a realizar durante
un terremoto y/o una inundación:
- Mantener la calma.
- Cerrar llaves de agua y gas.
- Alejarse de ventanas y cualquier objeto que pueda caer encima.
- Colocarse debajo de mesas, camas, puertas, columnas del salón de clase o
de la casa.
- Alejarse de ríos.
- Aislarse de todo el material eléctrico.
- Si la vida está en peligro conducirse a un albergue.
- Mantenerse informado.
Cabe agregar que el Cuerpo de Paz de Guatemala (2000) en su manual de
capacitación y plan de emergencia, da a conocer las siguientes acciones que deben
realizarse durante una emergencia o desastre:
- Realizar la evacuación de las personas y dar prioridad a los niños y ancianos.
- Cuidar la actitud personal para no entrar en pánico.
- Búsqueda y rescate de las personas afectadas.
- Portar documentos de identificación.
- Priorizar a la familia y no a los animales.
- Buscar asistencia médica para atender a la población afectada.
- Implementar medidas de seguridad para salvaguardar los bienes de los
afectados y evitar el robo.
- Elaborar un registro de la población afectada.
- Mantener una comunicación constante.
- Establecer albergues para la población afectada.
2.8 Acciones después de un desastre natural
Según la Guía didáctica para el uso de rota folio manejo de desastres de origen
natural o provocado CONRED (2004) sugiere las siguientes acciones después de
una emergencia o desastre:
- Unirse con toda la familia.
- Ayudar a heridos y personas que necesiten asistencia.
- Verificar el estado de las viviendas.
- Verificar los cables eléctricos y las llaves de gas.
- Avocarse a los albergues si es necesario.
- Informarse constantemente de los hechos que ocurren.
- Prepararse en la comunidad para brindar apoyo a los damnificados.
- No mover a los heridos si no sabe de primeros auxilios.
- Dar a conocer a las autoridades todas las emergencias a cubrir.
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