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Indicadores de cambios

1 químicos
Universidad del Este
Escuela de Educación Continua
Alianza de Matemáticas y Ciencias-MSP-UNE-DE
Instituto de Verano 2015-2016
Producción Curricular Ciencias 7mo a 9no

Nancy L. Mojica
Octavo grado
2 Tema: Indicadores de Cambios
Químicos

´ T iempo sugerido: 2 días


´ Técnica de enseñanza:
Demostración, Laboratorio
Conceptos:
v Cambios químicos
v Indicadores
3
Nivel de Profundidad

´ _____(I) Memorístico
´  X (II) Procedimiental
´ _____(III) Estratégico
´ _____(IV) Extendido
4 Mapa curricular de Ciencias 8.3
Estándar : Estructura y niveles de organización
de la materia
Indicador: F.CF1: La materia y sus interacciones
1.Analiza las evidencias que indican
cuando ha ocurrido una reacción
química. ( indicador de cambio
químico)
Objetivos:
5

v  Provista una presentación de


powerpoint sobre los indicadores de
cambios químicos, los estudiantes
identificarán algunos cambios en la
materia utilizando como criterio los
indicadores de cambios químicos sin
dificultad.
v  Dada una serie de actividades los
alumnos describirán correctamente
algunos cambios químicos
observados.
6 Alternativas para estudiantes
con necesidades especiales

´ Asiento preferencial
´ Instrucciones individuales y con
ejemplo
´ Pupitre cerca del maestro
7 Materiales por grupos
(4 est):
´ Agua
´ Probeta
´ Damp rid
´ Vasos plásticos
´ Bolsas ziploc
´ Bicarbonato de sodio
´ Papel toalla
´ Cuchara
Reglas de Seguridad

•  No probar ni oler ninguna


sustancia.
•  Lavarse las manos luego de
culminar el laboratorio.
8
9
Actividad de inicio:
´ Se muestra una hoja de papel .
´ Se pregunta:
a. ¿Qué características puedes
observar de la hoja de papel?
b. Se quema la hoja de papel.
c. ¿Qué observas ahora?
Discusión socializada
Actividades de desarrollo:
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Cambio Químico
Las propiedades o características de
la materia se transforman, la materia
deja de ser lo que era originalmente
y se forma una nueva.
´ Por ejemplo: Quemar
papel

Combustión Descomposición Fermentación Digestión


11
Cambio químico
´ Proceso mediante al cuál
cambia las propiedades de
los componentes, y se forma
un material, o producto,
nuevo.

respiración digestión
12
Indicadores de cambios
químicos
´ Formación de un gas= al
mezclarse dos sustancias se
produce un gas (efervescencia).
13
Cambio de color
´ La composición química de las
sustancias cambian.
Por ejemplo:
a. frutas maduran
b. hojas de los árboles
14
Formación de un
Precipitado
´ Al mezclar dos soluciones claras, la
combinación se torna turbia, o adquiere
algún color.
´ Se forma un sólido insoluble.
´ Se va al fondo del vaso.
15 Emisión de luz
16
Producción de calor
´ Reacción exotérmica= ocurre
cuando algunas sustancias liberan
calor y luz.(liberan energía)
17
Absorción de calor
´ Reacción endotérmica= ocurre
cuando en las reacciones se
absorbe calor y se enfría el medio
en que ocurren.(consume o usa
energía)
18
Cambios en Temperatura
´ En una reacción se eleva o
disminuye la temperatura.
´ Ej:
´ Fiebre
´ Temperatura del ambiente
19
Cambios en olor
´ Reacciones que ocurren el la vida
diaria o a nivel de laboratorio que
expiden un olor particular.
´ Ej: descomposición de
“cualquier” materia
20
Desarrollo:

´ Realización de la actividad
de laboratorio.
21

´ Formen grupos de cuatro


´ Uno del grupo recoja los materiales
´ Sigan las instrucciones y ..
¡a divertirse!!
22
Actividad de Laboratorio

´  Paso A
Materiales:
´  Observa e identifica por
´ 1 bolsa con cierre lo menos 4 características
vacía de cada una de las
´ una botella de agua sustancias con las que
trabajarás.
´  una probeta
´ 1 bolsa con damp
rid
´  1 bolsa con
bicarbonato de
sodio
´  una cuchara
´ servilletas
23 Completa la tabla-Paso A
Observa e identifica por lo menos 4 características de cada
una de las sustancias con las que trabajarás.

Bicarbonato Damp rid Agua


de sodio
Paso B. Completa la tabla de observaciones
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según realizas la actividad.

Sustancias Indicador de cambio Observaciones


químico

Bicarbonato de sodio
+
Damp rid+ agua

Bicarbonato de sodio
+ agua

Damp rid + agua


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Cierre: Contesta (Assessment):
1. ¿Ocurrióun cambio físico o un
cambio químico?_____________
2. En cada caso, ¿qué sustancia hizo
que ocurriera la reacción?
_______________
3. ¿Crees que algún factor en el
ambiente podría afectar lo
observado? Explica.
4. Mencione los indicadores de
cambios químicos.

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