Explorați Cărți electronice
Categorii
Explorați Cărți audio
Categorii
Explorați Reviste
Categorii
Explorați Documente
Categorii
Restructurarea retelei scolare care apartine domeniului tehnic-profesional este o masura care
trebuie aplicata în sensul armonizarii formarii profesionale initiale cu cerintele pietei muncii si
în sensul dezvoltarii parteneriatului social.
A aparut ca necesitate de prim rang legatura cât mai strânsa a formarii profesionale initiale cu
formarea profesionala a adultilor care trebuie sa se regaseasca în unitatile scolare din
domeniul învatamântului preuniversitar profesional si tehnic.
În baza:
Ordinului M.E.N. nr. 5136 din 22.12.1999 referitor la Metodologia de aplicare a Indicatorilor de
evaluare institutionala,
M I N I S T R U,
Andrei Marga
C.N.D.I.P.T., EXPERT,
4. Forme de învatamânt -Scolarizarea în ultimii 4 ani în cel putin trei din cele
care functioneaza, la patru niveluri de pregatire (ucenici, profesionala, liceu
data evaluarii, în unitatea tehnologic, scoala postliceala si de maistri).
de învatamânt în anul
scolar curent.
Având în vedere prevederile Art.23 (2), Art.29. din Legea nr.151/1999 privind modificarea si
completarea Legii învatamântului nr. 84/1995 si Ordinul Ministrului Educatiei Nationale Nr.
5106/20.12.1999 cu privire la indicatorii de evaluare institutionala care se aplica unitatilor de
învatamânt preuniversitar,
începând cu anul scolar 2000-2001, acordarea denumirii de colegiu tehnic,agricol sau
economic se va face în conformitate cu urmatoarea metodologie.
Art.1. Pentru dobândirea denumirii de colegiu tehnic, agricol sau economic, unitatea de
învatamânt din sistemul preuniversitar trebuie sa îndeplineasca urmatoarele conditii:
Art. 4. (i) Fisa de autoevaluare se completeaza din proprie initiativa de fiecare unitate scolara
în parte care doreste sa-i fie atribuita denumirea de Colegiu tehnic, agricol, sau economic si
se depune la Inspectoratul Scolar Judetean la termenul stabilit.
(ii) Fisa va avea o forma similara cu tabelul în care sunt prezentate criteriile de selectie (vezi
Anexa 1).
Art.5. (i) Pentru etapa evaluarii locale, la nivelul inspectoratului scolar judetean se constituie o
comisie de evaluare, care este numita prin decizia inspectorului general.
Art. 7. (i) Pentru etapa evaluarii nationale, la nivelul Ministerului Educatiei Nationale se
constituie o comisie de evaluare, care este numita prin ordin de ministru.
(ii) Comisia nationala de evaluare este alcatuita din:
(iv) Atribuirea denumirii de colegiu tehnic, agricol sau economic, unitatilor scolare care
îndeplinesc conditiile de acordare se va faceprin ordin de ministru.