Fecha: 18-05-2017 Grado: 5º “C”

SESIÓN DE APRENDIZAJE CON TICS

I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1.-Nombre de la Unidad: NOS CONOCEMOS Y COMPARTIMOS EXPERIENCIAS PARA
APRENDER
1.2.-Actividad Significativa Resolvemos problemas realizando comparaciones
1.3.-Área: Matemáticas
1.5.- Docente: Ayda Alicia Martinez Cancino
1.6.- Duración: 90 min.

COMPETENCIA CAPACIDAD Desempeño INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN
. Resuelve problemas .  Usa estrategias Emplea estrategias heurísticas, de -Observación
de cantidad y procedimientos cálculo mental y escrito para directa
de estimación y resolver multiplicaciones. -Lista de cótejós
cálculo

II.-DESARROLLO DE LA SESIÓN:

RECURSOS Y
ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO
Inicio:
La docente inicia el dialogo preguntando sobre la sesión anterior de 15
Dialogo
comparación de números naturales.
La docente pregunta ¿sabes cuánto pesas?, ¿qué edad tiene en meses?
Recoge los saberes previos y se indica que el peso, la altura y la edad
lo podemos medir usando instrumentos de medida (centímetros,
balanza, calendario, otros).
La docente comunica el propósito de la sesión: hoy aprenderán a
resolver problemas multiplicativos de comparación.
Recuerdan las normas que se deben tener en cuenta durante la clase. Video
Proceso: proyector
Planteamiento del problema.

En la sala de AIP, los estudiantes observan el video de

comparación de números usando weclassen las tablets

Problemas de comparación
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Los estudiantes toman nota en sus cuadernos de lo observado. Computador
La docente indica que ingresen en las actividades de comparación de
Internet
números en weclass.

Problemas de comparación

Elaboran sus conclusiones e lustran con gráficos.

Responden preguntas ¿ qué conocimientos matemáticos han puesto
al resolver problemas de comparación.?.
Resuelven una ficha práctica.
Final:
Responde preguntas ¿Qué hemos aprendido?
¿cómo lo hemos aprendido?
Resuelven ejercicios en su cuadernillo de matemáticas. Programa swf

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Quinto Gradó “C”