1- Diseña una propuesta de horario para un grado de cada ciclo del

Sistema Educativo Dominicano, debe tomar en cuenta la carga

académica y todas las asignaturas que se imparten en ese grado y
en ese ciclo.

Horario del nivel inicial

HORARIO DE ACTIVIDADES DE JORNADA ESCOLAR EXTENDIDA NIVEL INICIAL

TIEMPO MOMENTOS

7:30-8:00 a.m. Recibimiento de los niños

8:00-8:15 a.m. Ceremonia de entrada

8:15-9:00 a.m. Encuentro de grupo

9:00-9:45 a.m. Juego-Trabajo

9:45-10:25 a.m. Higiene y desayuno

10:25-10:45 a.m. Juego al aire libre (recreo)

10:45-11:30 a.m. Experiencia grupal

11:30- 11:45 a.m. Higiene

11:45-12:20 p.m. Ingerir alimentos.

12:20-12:30 p.m. Higiene

12:30- 1:50 p.m. Descanso

1:50-2:45 p.m. Actividad grupal

2:45p-3:30 p.m. Taller curricular

3:30-3:50 p.m. Juego y actividad libre

3:50-4:00 p.m. Evaluación del día y despedida

 Horario del nivel primario jornada escolar extendida
Grado: 3er primer ciclo

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

DÍA
7:30 a 7:45 Recibimiento y acogida de los niños/as y sus familiares

8:00 a 8:15 Acto cívico

8:15 a 9:00 Matemática Lengua Lengua Esp. Matemática Matemática

Esp.

9:00 a 9:45 Matemática Lengua Lengua Esp. Matemática Educ. art.

Esp.

9:45 a 10:15 Recreo

10:15 a 11:00 Lengua Matemática Matemática Naturales Lengua Esp.

Esp.

11:00 a 11:45 Lengua Matemática Matemática Naturales Lengua Esp.

Esp.

11:45 a 12:45 Almuerzo

12:45 a 1:00 Descanso

1:00 a 1:45 Educ. art. Educ. art. Taller de Sociales

Naturales matemática

1:45 a 2:30 Naturales Sociales Naturales Educ. física Sociales

2:30 a 3:15 Taller de Sociales Taller de Taller de F.I.H.R

lengua esp. lengua Esp. matemática
3:15 a 4:00 F.I.H.R Educ. física Lengua Sociales Educ. física
española

l nivel secundario jornada escolar extendida

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Día
7:30 a 7:45 Recibimiento y acogida de los niños/as y sus familiares

8:00 a 8:15 Acto cívico

8:15 a 9:00 Lengua Matemática Naturales Matemática Sociales

Esp.

9:00 a 9:45 Lengua Matemática Naturales Matemática Educ. física

Esp.

9:45 a 10:15
Recreo
10:15 a 11:00 Matemática Inglés Lengua Esp. Naturales Lengua Esp.

11:00 a 11:45 Francés Inglés Lengua Esp. Naturales Lengua Esp.

11:45 a 12:45
Almuerzo
12:45 a 1:00
Descanso
1:00 a 1:45 Taller de Educ. art. Inglés Matemática
Naturales matemática

1:45 a 2:30 Naturales Sociales Taller de Inglés Matemática

matemática

2:30 a 3:15 Taller de Sociales Francés Sociales F.I.H.R

español
3:15 a 4:00 F.I.H.R Educ. física Taller de Sociales Educ. art.
español

-Incluir reflexión personal acerca del aprovechamiento del tiempo de

clase en el sistema educativo dominicano.

Aprovechar el tiempo de clase en el sistema educativo dominicano es de gran

importancia, puesto hoy en día se necesita maestros competentes, que
cumplan con su deber cabalmente y no desperdicien el tiempo, puesto que esto
influye de manera negativa en el aprendizaje de los estudiantes, pues debemos
trabajar lo mejor que se pueda y rendir con los contenidos de forma progresiva,
ya que se pueden presentar situaciones que atrasen el cumplimiento del
horario como pueden ser: fenómenos naturales, reuniones, etc.

Por tanto, aprovechar el tiempo también va a depender de la forma de cómo

debemos planificar, porque con una buena planificación podemos agilizar el
proceso de enseñanza aprendizaje y con esto obtener que los resultados
esperados sean significativos y más fructíferos para los alumnos.

Es necesario tomar en cuenta actividades y recursos que puedan darse en el

tiempo limitado; ya que es importante reconocer que una clase activa, precisa y
concisa, es lo que se quiere lograr.

II. Haciendo uso del currículo analiza la carga horaria en el nivel inicial,
básico y medio. Emite juicio crítico y presenta tus conclusiones en un
documento de World.

La carga horaria en términos académicos se refiere a la cantidad de horas que

tiene cada asignatura.

La carga horaria de los diferentes niveles del sistema educativo dominicano,

según los diferentes diseños curriculares está bien distribuida, pues si se lleva
a cabo y se trabaja con calidad puede que la educación tome un giro positivo y
con la misma se obtengan resultados exitosos.

Sin embargo, con relación a la carga horaria de Nivel Inicial, considero que se
debería implementar más tiempo con relación al juego, ya que en esta edad
los niños se les hace más fácil aprender jugando y también el juego les ayuda
mucho a desarrollar capacidades creativas y las clases tienden a ser más
dinámicas, lo que aumentará sus capacidades de conocimientos y con esto
desarrollarán muchas destrezas y mejor las habilidades cognitivas.

En cuanto a la carga horaria de Nivel Primario considero que aunque está

bien distribuida la carga para dicho nivel, se debería tomar un poco más de
tiempo en lo que se refiere para la asignatura de Formación Humana y
Religiosa, puesto que esta es una materia tan fundamental como las demás
y con la misma podemos ayudar a los estudiantes a ser mejores ciudadanos,
capaces de respetar a los demás y de aprender a comportarse y ser personas
formados con valores, ya que se debe hacer énfasis en los valores para poder
tener una sociedad más justa y equitativa, pues mucha falta nos hace hoy en
día y mejor sería si se empieza a trabajar con mayor empeño desde Nivel
Primario que es la etapa donde los estudiantes aprenden a identificarse como
persona y en donde aprenden a conocer y apreciar los valores y normas de
convivencia y aprender a obrar de acuerdo a ellas.

En la carga horaria de Nivel Secundario pienso que se debe enfatizar más

tiempo en la lectura y escritura, ya que estas son esenciales que los
estudiantes la desarrollen, porque en este nivel se prepara para ir a nivel
superior en donde es de suma importancia que lleven estas competencias
adquiridas, así como también el tiempo en la asignatura de matemáticas, se
debe trabajar más tiempo, de forma equilibrada y dinámica porque es una de
las asignaturas que da más problemas, puesto que muchos estudiantes le
tienen temor a causa de que deben resolver muchos problemas y quizás el
tiempo dedicado no es tan suficiente para poder asimilar los conocimientos y
practicarlo para así poder comprender mejor los temas que se imparte.