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SEMANA DEL 6 AL 12 de JUNIO:

Elaboración del Informe 2 - Autoevaluación de la Dimensión Interpersonal: Yo y el Otro en el ejercicio


de liderazgo para la Gerencia Social (Tema 3 del Syllabus).

Lectura recomendada para la elaboración del Informe 2 y otros Informes (Informe del Taller de
Liderazgo. Informe-Balance Final del Proceso Personal y Reflexión):

Tema 3: Yo y el otro (ver el material de lectura). Autor: Thomas Rouzer. (pp. 127-215)

Aquí encontrarás las referencias de los siguientes temas tocados en clase:

El Otro como espejo (sección 3.1)

La Escucha Profunda (sección 3.2 y 3.3)

Asumiendo tus voces interiores (sección 3.4)

Síntomas como aliados (sección 3.5)

Yo y el manejo del conflicto (sección 3.6)

Preguntas de reflexión:

1. ¿Qué resultados surgen en ti con los diferentes estilos comunicacionales explorados en clase?
¿Cómo reaccionan los otros frente a ti? ¿Cómo reaccionas tú frente a los otros? ¿Qué reflexión
creativa te suscita sobre su significado?

2. Cada emoción tiene una necesidad, y si podemos crear las condiciones y sentirnos en control
de ellas, ¿qué información surge para ti?

¿Cómo influyen tus emociones corporales en tu relación con los otros en tu familia, trabajo y
comunidad?

¿Qué haces cuando te sientes mal, cómo trabajas con tus síntomas?

¿Cuál es tu reflexión desde tu experiencia de práctica?

3. ¿Cómo escuchas al otro, escuchas sin comentario, sin crítica e interrupción? ¿Juzgas o
interpretas lo que ves…cómo lo sabes?

¿Qué ocurre en tu cuerpo cuando realmente ves a alguien o algo sin usar la imaginación, sin
juicio e interpretación?

¿Cuál es tu reflexión sobre este intercambio y tu experiencia interior, tanto en el rol de quien
habla como en el rol de quien escucha?

¿Qué ocurre contigo cuando bajas de velocidad, te mueves más conscientemente y te prestas
atención a ti mismo/a?

¿Cómo crees que se puede aplicar la escucha profunda para mejorar las reuniones de trabajo…y
que fluyan las ideas creativas y se fortalezca la gerencia social en el lugar donde trabajas?...

4. ¿Cuál es el resultado de escuchar tus voces interiores sobre un problema que todavía no
resuelves, cuál es tu reflexión desde tu experiencia?

5. ¿Te has dado cuenta cómo invades a otros, y cómo el otro/los otros te invaden a ti? ¿Qué es lo
que sientes corporal y emocionalmente en cada una de estas situaciones? ¿Has probado no
invadir y no permitir que te invadan? ¿Cómo permitir que tus fronteras sean flexibles y firmes a
la vez? Expresa creativamente tus resultados.
6. ¿Cómo manejas situaciones de conflicto…cómo los creas…cómo los perpetúas… cómo te
sientes con el conflicto…cuál es tu estilo o patrón para resolver conflictos en tu hogar, trabajo,
en tu comunidad? Piensa en cómo se manejó el conflicto en tu niñez y si sigue teniendo
repercusiones en tu forma de manejar el conflicto hoy día.

7. ¿Cómo han influido estas exploraciones en tu vida personal y de trabajo?

Sábado 12 de junio: Entrega del Informe 2 por correo electrónico.

SEMANA DEL 13 AL 19 DE JUNIO:

Semana de aplicación del Taller de Liderazgo a tu grupo objetivo.

SEMANA DEL 20 AL 26 DE JUNIO:

Elaboración y presentación del Informe grupal y personal del Taller de Liderazgo Creativo.

Lee las Pautas para elaborar el Taller de Liderazgo Creativo (archivo entregado hace dos semanas)

Sábado 26 de junio: Entrega de Informe del Taller de Liderazgo Creativo por correo electrónico. El
informe oral se hará durante la clase.

SEMANA DEL 27 DE JUNIO AL 3 DE JULIO:

Informe 3.- Trabajo de grupo conformado por 8 personas para leer los capítulos que se detallan líneas
abajo (cada grupo se reparte aleatoriamente las lecturas). La intención es presentar un encuadre
general de los diversos modelos y teorías de liderazgo, las teorías de gerencia y la organización, así
como, la particularidad de la gestión estratégica y creación de valor en el sector público. Encuadre
general que te permitirá evaluar la propuesta de Liderazgo creativo con enfoque de las Artes
Somáticas Aplicadas, tanto en su contenido, finalidad y metodología.

Preguntas de reflexión:

1. ¿Cuál es el destino de los paradigmas del liderazgo y la organización creados por el


management?

2. ¿Cuál es tu balance del paradigma del liderazgo y organización desde el punto de vista de la
Nueva Ciencia y la Nueva Historia para la gerencia en general, y la gerencia social en particular?

3. ¿Desde tu propia experiencia, cuál es tu balance del aporte del Liderazgo Creativo con
enfoque de Artes Somáticas Aplicadas para la gerencia social? ¿Cuáles son sus bondades, límites
y desafíos?

a. ¿Qué descubres, después de estudiar las conexiones que hay entre tu persona y cada
miembro de tu equipo de trabajo/organización, y de tu familia? ¿Cómo te sientes en
relación con cada persona y cómo se siente esa persona contigo? ¿cómo mantienes el
equilibrio, la cooperación, el cuidado?

b. ¿Cómo tomas iniciativas en tu equipo de trabajo y organización? ¿Cómo apoyas las


iniciativas de otros? ¿Cuáles son tus conclusiones y sugerencias?

c. Liderando un cambio en tu organización: ¿cuáles son los diez cambios conscientes que
te gustaría hacer en tu organización? ¿Has seleccionado un cambio posible de realizar…,
qué resultados has obtenido… qué pasos tomaste… te ayudó escribir el cambio como si
ya lo hubieras realizado? ¿Qué reflexión te suscita tu experiencia?

d. ¿Cómo te fue en tu experiencia de “Escuchar todas las voces como una ceremonia
comunitaria”? ¿Cuál es el significado personal, relacional, grupal, comunicacional,
comunitario de esta práctica? ¿Cuál es la experiencia física, mental, emocional y
espiritual en el grupo en el que aplicaste? ¿Cómo puede aportar esta práctica para la
Gerencia Social?

e. ¿Cuál fue tu experiencia de liderazgo al practicar “La comunidad conversa”, para


escucharse y conversar sobre algo importante y posible para todos los miembros del
grupo o comunidad? ¿Es posible crear un espacio en el que diferentes personas se
reúnen y hablen desde el corazón sobre su identidad, y se proyecten hacia el futuro, más
allá de su propia vida, más allá de los roles y los egos? ¿Cómo te preparaste para
convertir sutilmente esta reunión en un ritual de encuentro, para que todos aprendan la
escucha profunda, verbal y corporalmente? ¿Es esta práctica la expresión de un
liderazgo en el sentido más profundo de la palabra? ¿Cómo puede aportar esta práctica
para la Gerencia Social?

Lecturas:

1. Thomas Rouzer. Tema 4: Liderazgo Creativo para Equipos de Alto Rendimiento (pp. 217-249)

2. Margaret Wheatley: Leadership We make the Road by Walking (pp. 61-137)

3. Fernando D´Alessio: Cap. 2 Una taxonomía de las teorías de gerencia (pp. 21-38)

4. Fernando D´Alessio: Cap. 3 Teorías y modelos de liderazgo (pp. 39-74)

5. Mark H. Moore: Gestión estratégica y creación de valor en el sector público. (pp. 37-49; 59-91; 409-
426)

Sábado 3 de julio: Entrega del Informe 3 por correo electrónico. El informe oral se hará durante la
clase.

SEMANA DEL 4 AL 10 DE JULIO:

Sábado 10 de julio: Entrega del Informe-Balance Final del proceso personal y reflexión (vía correo
electrónico). Este es un informe creativo basado en tu experiencia con todo el curso. Dispones como
fuente de primera mano, el acceso a tu cuaderno personal que registra los detalles de tu proceso clase
a clase, semana por semana, como tu Bitácora de viaje. Puedes escribir este Informe-Balance bajo un
formato creativo, tal como, una carta a un familiar imaginario, un cuento, un ensayo, un artículo para
publicar en una revista, etc. y puede estar acompañado de fotos, dibujos, pinturas, entre otros recursos
visuales. Se respetará la confidencialidad de cada proceso.

Cierre del curso.