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° 3
Aplicar sobre la misma persona con la que se viene trabajando, la escala de Inteligencia de
Wechsler para adultos (WAIS IV); luego, elaborar un informe presentando los resultados del test
de inteligencia de WAIS.
Presentar:
Consentimiento informado
Protocolos de evaluación
Registro fotográfico
IMPORTANTE
3. Consideraciones:
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WAIS DESARROLLO
1. CONSTRUCCION DE CUBOS
PROCEDIMIENTO le presente unos cubos que tienen dos caras con ambos
colores, le mostré un diseño y le dije que ella lo reprodujera fijándose solo en la
cara superior de ellos y así se le dio varios diseños para que pueda armarlos
.pero esta vez pero cronometrado el tiempo en que mi evaluada termine
armarlos diseños determinados
Modelos Producido
2. ANALOGIAS-SEMEJANZA
Ahora le diré dos conceptos y mi evaluada tendrá que decir en que se parecen
PROCEDIMIENTO
¿En que se parecen el “2” y el “7”?
RPTA: Son números
¿En que se parece la cuchara y el tenedor?
PRTA: Son cubiertos que sirven para comer
¿En que se parece el amarillo y el verde?
RPTA: Son colores
¿En que se parece la zanahoria del brócoli?
¿En que se parece el caballo y el tigre?
RPTA: Son animales
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*Lo cual lo hizo correcto de manera en el mismo orden y de inversa pero tuvo
algunos problemas para hacerlo de manera ascendente
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10. CLAVES : el evaluado mira una tabla de con números y símbolos emparejados
luego utilizando la tabla debe copiar los símbolos correspondientes en cada
numero
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Informe
Nombre: S.M.R
Edad: 25 años
Fecha de nacimiento: 18/07/2018
Sexo: femenino
Estado civil: soltera
Ocupación: ESTUDIANTE DE DERECHO Y CC PP
Día de evolución: 08/18/2018
Mi evaluada de 25 años estudiante universitaria de derecho completo la prueba
en 3 horas 25 minutos
Subpruebas
Información (ICV)
Puntaje escalar: 15
Buena memoria; Atención e interés en el medio; Bagaje de conocimientos
asociados al medio cultural y educativo. Buena amplitud de información.
Cubos (IOP)
Puntaje escalar: 15.
Buena integración visomotora y espacial; Buena habilidad para conceptuar;
Buena orientación espacial; Buena velocidad, precisión y persistencia.
Aritmética (IMT)
Puntaje escalar: 7
Funciones implicadas: razonamiento numérico, cálculo mental, concentración y
memoria.
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