UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS

CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS A DISTÂNCIA
POLO ARAPIRACA
ELEMENTOS DA SEMIÓTICA

RESENHA

ARAPIRACA/AL
JUNHO/2018
 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALAGOAS
CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS A DISTÂNCIA
POLO ARAPIRACA
ELEMENTOS DA SEMIÓTICA

FERNANDA CAMELO SOUZA ROCHA

RESENHA

Trabalho apresentado ao Instituto Federal de

Educação, Ciência e Tecnologia de Alagoas –
IFAL, da Universidade Aberta do Brasil - UAB,
como requisito parcial de avaliação da
disciplina de Elementos da Semiótica do
Curso Superior de Licenciatura em Letras
Português, sob a orientação da Professora:
Ilka Cedrim.

ARAPIRACA/AL
JUNHO/2018
 RESENHA
Semiose e Semiótica

Fernanda Camelo Souza Rocha

CABUS, LÍGIA. Semiose. Online. 2011. Lígia Cabus do Nascimento,

professora e graduada em comunicação com habilitação em jornalismo pela
faculdade de comunicação pela Universidade Federal da Bahia. SANTAELLA,
Lúcia. O que é semiótica. 9. ed. São Paulo: Brasiliense, 1983, p. 7-14. Lucia
Santaella é pesquisadora 1 A do CNPq, graduada em Letras Português e Inglês.
Professora titular no programa de Pós-Graduação em Comunicação e Semiótica da
PUCSP, com doutoramento em Teoria Literária na PUCSP em 1973 e Livre-
Docência em Ciências da Comunicação na ECA/USP em 1993.
O texto “Semiose” de Lígia Cabus, primeiramente, ela explica o conceito de
Semiose como sendo o ponto de partida para uma ontologia da consciência, um
estado de ser e estar consciente de si mesmo, das coisas à sua volta e das relações
entre tudo isso.
Na sequência a autora explica a questão do signo e como a Semiose está
envolvida com os signos. Diz que é constituída numa relação de três elementos:
signo, significante e significado.
Para melhor compreensão do leitor apresenta uma gravura onde expõe a
figura de um intérprete diante do signo em uma dada circunstância de ocorrência, e
as relações entre signo e o significado que possibilitam diferentes interpretações, ou
seja, os significantes que depende do contexto, de circunstâncias que são
determinadas caso a caso.
Ainda destaca que existem significados óbvios e outros não, mas que o
fenômeno é sempre o mesmo: a semiose. Finaliza relatando que o resultado final, o
significado é um mutante que varia conforme intérprete e ocorrências reais.
Já o texto “Primeiros passos para a semiótica” de Lúcia Santaella traz uma
abordagem acerca da Semiótica. Inicialmente trata do conceito de Semiótica e das
confusões e brincadeiras em relação à própria palavra. Santaella define Semiótica
como a ciência dos signos, e também como a ciência geral de todas as linguagens.
 Em seguida alerta para uma distinção necessária entre duas ciências a
Linguística e a Semiótica, ambas nascidas no século XX. A Linguística ciência da
linguagem verbal, e a Semiótica ciência de toda e qualquer linguagem.
A autora reflete sobre a complexidade humana e as inúmeras linguagens
utilizadas por todos nós, nomeando-nos como seres de linguagem. Assim, esclarece
que a ilusória exclusividade da língua, como forma de linguagem e meio de
comunicação privilegiados, se deve a um condicionamento histórico que se dá na
crença de que as únicas formas de conhecimento são aquelas veiculadas pela
língua, como linguagem verbal, oral ou escrita.
Contudo, explicita que todo e qualquer fato cultural, toda e qualquer atividade
ou prática social constituem-se como práticas significantes, que são as práticas de
linguagem e de sentido. Para isso se faz necessário ir mais além de todas as
aparências sensíveis. Assim a autora enumera uma série de exemplos que seria
linguagem. Como a linguagem binária (das máquinas), linguagem das flores, dos
ventos, dos ruídos, dos sinais de energia vital emitidos pelo corpo, a linguagem do
silêncio e até os sonhos.
Finaliza deixando claro que o campo de abrangência da semiótica é vasto,
mas não indefinido. Afirma que a Semiótica descreve e analisa nos fenômenos a sua
constituição como linguagem, e busca divisar e deslindar seu ser de linguagem, ou
seja, sua ação de signo.
Portanto, ambos os textos fornecem explicações de grande valia sobre
Semiose e Semiótica no tocante a formação do profissional de Letras. Uma vez que,
proporciona ao futuro professor da área de linguagem refletir e analisar questões
referentes à linguagem nas diversas situações que venham a surgir na sua carreira.
São leituras que exigem um conhecimento básico sobre signo linguístico.
Alguns parágrafos do texto “Primeiros passos para a Semiótica”, Lúcia Santaella
ausentes a ele não traria danos à sua compreensão. Contudo, são textos bons para
os professores ou estudantes de Letras, uma vez que esclarecem sobre questões
tão relevantes desse campo tão vasto que é o da linguagem.
REFERÊNCIA:
CABUS, Lígia. Semiose. Disponível em:
<http://moodle.ifal.edu.br/pluginfile.php/370267/mod_resource/content/0/Leitura_Compleme
ntar_1.doc>. Acessado em: 14.06.2018.
SANTAELLA, Lúcia. O que é semiótica. 9. ed. São Paulo: Brasiliense, 1983, p. 7-14.
Disponível em:
<http://moodle.ifal.edu.br/pluginfile.php/370268/mod_resource/content/0/Leitura_Co
mplementar_2.pdf>. Acesso em: 14.06.2018.