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EJERCICIOS DE ORTOGRAFIA VARIOS

Nombre del alumno:………………………………………………………………………………………………………………………………..

I. Coloque el tilde cuando corresponda.

1. ¿Cual es su casa?
2. ¿Que crees tu?
3. Como habia luz me atrevi a entrar.
4. De ti no es mucho lo que espero.
5. Informate leyendo el panel.
6. No sabemos como amanecera.
7. Aun el tiene dudas ortograficas.
8. Te servire el te con poca azucar.
9. ¿De quien es ese veston?
10. Tu y tu amigo dormiran alli.
11. Si ayudas, te recompensare.
12. Aun no ha llegado el helicoptero.
13. ¿Como puedes hacer eso?
14. Se que no lo diras.
15. El dijo que hablaba por ti.
16. Calle, mas tu no dijiste nada.
17. ¿Que cauce tiene este rio?
18. Los mapas los venden en el Instituto Geografico-Militar.
19. Sigilosamente abrio la puerta que daba al corredor
20. Si, si te pregunta algo, le cuentas todo.
21. A mi no me vienen con cosas.
22. Manifestole su pesar por lo ocurrido.
23. La señora dijo: inscríbelo, antes que sea tarde.
24. Se cariñoso con tus padres.
25. Volvio en si despues de un largo rato.
26. La secretaria escribio 3 o 4 carillas mas no las reviso.
27. Este regalo es tuyo; aquel, mio.
28. Con esto, no quiero mas.
29. Tu no quieres ir; el, si.
30. Me gustaria averiguar quien fue.

II. En las siguientes oraciones coloque el tilde diacrítico en la palabra que corresponda.

1. Te lo dije, la taza de te está caliente.

2. Tu nunca ocupas tu caja.

3. El perro de mi vecino siempre juega con el.

4. Cada uno se debe encargar de aprender lo que yo se.

5. Puede ser mas o menos lo que vea, mas debe verse muy claro.
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6. Mi auto está pintado de un color pedido especialmente por mi.

7. Si yo debiera decir siempre que si, estaría perdido.

8. De vez en cuando, las personas necesitan que se les de un correctivo.

9.Aun no ha llegado, pero ni aun el pudo hacerlo.

10. No te sientas solo, solo necesitas compañía.

Ejercicio N°2

En los siguientes textos se han omitido los acentos diacríticos y dieréticos

deliberadamente. Lea atentamente y márquelos.

-¿Por que se rie usted? – le preguntó Andrés sorprendido.

- Porque en todo eso que dice usted hay una porción de sofismas y de falsedades.
Primeramente hay muchas mas funciones matemáticas que sumar, restar, multiplicar y
dividir.
- ¿Cuales?
-Elevar a potencia, extraer raices ... Después aunque no hubiera mas que cuatro
funciones matemáticas primitivas, es absurdo pensar que en el conflicto de estos dos
elementos la energia de la vida y el cosmos, uno de ellos, por lo menos, heterogéneo y
complicado, porque no haya suma, ni resta, ni división, ha de haber multiplicación.
Además, seria necesario demostrar por que no hay suma, por que no puede haber resta y
por que no puede haber división. Después habria que demostrar por que no puede haber
dos o tres funciones simultáneas. No basta decirlo.

PÍO BAROJA. El Árbol de la Ciencia.

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Coloca las comas que faltan en cada una de las

III.-
siguientes oraciones.

1.- Durante cinco meses se habían casado en abril

vivieron una dicha muy
especial.

2.- Mario Isabel Juan y Eugenia irán a ver esa película.

3.- La gramática esto es la ciencia que estudia el lenguaje

es indispensable en la enseñanza.

4.- Durante estas últimas décadas la semiótica ha

adquirido una gran notoriedad

5.- Pablo Neruda ganador del Premio Nobel de Literatura

falleció en 1973.

6.- Al observar una góndola es probable que le sorprenda

ver que se mueve en línea recta ya que solo cuenta con
un remo sujeto al lado derecho de la
embarcación.

7.- Inés compró el pan Marcela compró las paltas y

Germán las salchichas.

8.- Sabrán ustedes estimados alumnos que la letra con

sangre entra

9.- Le tendió la mano al despedirse recordándole el

compromiso que habían
contraído.

10.- Junto con varios compañeros de colegio y algunos

amigos del barrio organizaron un club deportivo.
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I. Sustituya la raya por b o v, según corresponda:

“Cuando tú me decías, hijo mío, ¿a __er, a__er? poniendo un __eatífico gesto de
resquemor, a mí me entra__an deseos de ahogarte o, por lo menos, de echarte de la
casa a que te enfrentases con la dura realidad de la __ida. Te sal__a__a siempre de
una ejemplar sanción el mucho cariño que tu madre, siempre te demostró, a __eces
incluso contra nuestro propio y común interés, eso que para am__os de__iera estar
por encima de todas las cosas de este mundo”.
(C.J. Cela, “Mrs. Caldwell habla con su Hijo”)
II. Sustituya la b o v, según corresponda:
___er___al
em___ajador
exhi___ición
incu___adora
___ucal
___ene___olencia
___ocal
ri___ereño
am___iente
cier___o
___ocación
a___eja
reno___a__le
rim___om___ante
ha___ilidad
___ientre
tene___roso
contri___ución
am___i___alente
___aronil
a___úlico
conce___ir
perci___ir
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ser___ir
furi___unda
___uñuelo
e___itar
ra___o
imposi___ilidad
i___an
a___orchonar
___endaval
III. Utilizando alguna forma de los verbos señalados entre paréntesis, complete las
siguientes oraciones:
1.
A mi tío le …………….... (haber) regalado bombones.
2.
…………….... (hablar) se entiende la gente.
3.
Hoy no …………….... (haber) …………….... (hacer) los deberes.
4.
No …………….... (haber) …………….... (hallar) el libro por ninguna parte.
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Guía No. 5. II Unidad. Ortografía Literal.
5.
Que no …………….... (haber) venido no quiere decir que no vaya a venir.
6.
Aunque tú no lo creas, tal vez ella …………….... (haber) estudiado las lecciones.
IV. Complete las frases siguientes con a (preposición), ha (forma del verbo haber, ah
(interjección), e (conjunción), he (forma del verbo haber) o eh (interjección), según
corresponda en cada caso.
1.
Hoy la _____visto paseando por la cale de Alcalá.
2.
No iré _____ la fiesta de Carlos, pues no me _____ invitado.
3.
“_____, qué calor hace”, dijo Ernesto secándose el sudor.
4.
“¿Qué dice usted, _____?. Repítamelo otra vez.
5.
Pon una aguja _____ hilo en el costurero.
6.
¡ _____ ! ese niño _____ roto un vidrio.
7.
Aún no _____ terminado de leer ese libro.
8.
Inés dice que jamás _____ asistido _____ un concierto.
9.
Atónito _____ impresionado, así _____ visto salir al público de ese espectáculo.
V. Sustituya la raya por g o j, según corresponda.
____eocéntrico
____estionar
____estar
corre____ir
cru____ir
___i___ante
____eografía
te____er
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mar____inal
exi____ente
____irafa
relo____ero
____entilicio
____erarquía
ru____ía
salva____e
a____ena
____enital
diri____e
____emelo
____iratorio
fin____ir
ur____ía
feste____o
ferru____inoso
ciru____ía
len____ua____e
refu____io
breba____e
co____ieron
ele____imos
condu____e
VI. Sustituya la raya por ll o y, según corresponda:
desarro____é
___amar
ma___or
____ace
repo____o
____ate
crema____era
ma___ordomo
desa____unar
orgu____oso
tra____ecto
be____ísima
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Guía No. 5. II Unidad. Ortografía Literal.
atrope____o
sarpu____ido
ensa____o
arro____uelo
ra___uela
___over
maqui___aje
____anta
___aga
____unque
____oviznar
ra____o (de luz)
taqui____a
____odo
molini____o
____erro
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ma___úscula
zarci___o
ma___orista
chiqui____a
VII. Sustituya la raya por s o z, según corresponda:
1.
En este hotel hay más ____uecos que en Suecia.
2.
La vaquera llevaba ____uecos para el barro.
3.
En este bosque escasea la ca____a.
4.
Volveré a ca____a a tiempo para la hora de comer.
5.
El rebaño entró en ma____a en la iglesia.
6.
Hirvió la leche en un ca____o.
7.
Nadie le hi___o ningún ca____o.
8.
El ____umo de naranja está muy frío.
9.
Habría, a lo ____umo, cien personas en aquella reunión.
VIII. Encierre en un círculo las oraciones que contienen errores. Subráyelos.
1. El medioambiente esta contaminado con mucha polusión.
2. Esepcionalmente se pospuso la pueba.
3. El examen no se cambia de fecha.
4. Convinar la leche con el jugo de limón no es buena idea.
5. Ay tres temas complicados: la plata, la política y la religión.
6. La bolita calló al oyo sin poder sacarla de allí.

En cada una de las siguientes oraciones se ha utilizado algunos de los

siguientes usos de la coma. Indica cuál colocando el nº correspondiente
delante de cada oración:

1. Vocativo 2. Frase explicativa 3. Enumeración 4. Antes

de conjunción. 5. Antes y después de algunas conjunciones 6.
Hipérbaton 7. Elipsis

….Ponga atención por favor, joven.

….Ilumina la playa, la luz del sol.

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….Mi abuela, experta cocinera, ganó el concurso a la mejor empanada.

….Deben traer la maqueta, pero con mucho cuidado.

….Participarán en la competencia: argentinos, uruguayos, venezolanos y

brasileños.

….Cuido mi alimentación, sin embargo, con las fiestas he subido de peso.

….Juan prepara una pizza. Su hermana, unas ensaladas.

….Voy a ir a tu cumpleaños, pero debo esperar que lleguen mis padres.

….Escucha, Jaime, debemos hablar.

….Marte, Dios de la guerra, tenía su templo en Roma.

Completa la oración con los homónimos correspondientes:

a) Ese hombre demostró un__________conocimiento, colocando el

_______ sobre la mesa. (basto-vasto)

b) Pon a _______________ la carne pronto, no sea que el ____________

nos juegue una mala pasada. (azar-asar)

c) Espera que el agua___________ para poner la _________ (hierba-

hierva)

d) Mi madre ________ cada _____ por que los encuentren. (hora-ora)

e) El primer hijo ___________ del ____________ de Montesco heredará

el título. (barón-varón)
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f) Subir a la _____________ y sentir el sol en tu cara, no es lo mismo que

caer en una horrible________________ (sima-cima)

g) Siento en mi ________, ___________golpes de martillo. (cien-sien)

h) Tu rostro sin ____________ alguno es muy _______ (bello-vello)

i) Tú _______________ en busca de mis ___________ (bienes-vienes)

j) El joven de _________________, tiró en el _________ su ropa sucia.

(cesto-sexto)