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DEPENDENCIA: CECyTE, Plantel Allende UNIDAD DE APRENDIZAJE: ÁLGEBRA

DOCENTES: Lic. Samuel Alejandro Morales Garcia CLAVE: 343101-13FB

PERIODO ACADÉMICO: Agosto 2016- Enero 2017 UNIDAD II: PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIÓN DE
POLINOMIOS
SEMESTRE: PRIMERO COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS:
4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingüísticas, matemáticas o gráficas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,
comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de
FRECUENCIAS (50 minutos, cuatro /semana): un objetivo.
8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un
proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos
POR UNIDAD: 20 (Es el total de frecuencias que se requieren para específicos.
cada unidad)

COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la
aplicación de procedimientos aritméticos, geométricos y
variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales,
hipotéticas o formales.
2. Formula y resuelve diferentes tipos de problemas matemáticos
aplicando diferentes enfoques.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SUMATIVA:
EXAMEN U1 60% ELEMENTO DE COMPETENCIA:
EXAMEN U2 60%
Aplicar los diferentes tipos de productos notables y de factorización
EXAMEN U3 60% para resolver problemas de contexto.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 40% PARA 5 Secuencias con valor de 4%
CADA UNIDAD total 20% y una Actividad Integradora con valor
de 20%
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RECURSOS
SEGUIMIENTO DE LA CLASE
TEMPORALES
EVIDENCIAS DE CRITERIOS DE GRUPOS
ACTIVIDADES CONTENIDOS
APRENDIZAJE DESEMPEÑO HORA
MATERIALES
HORAS S
AULA EXTRA
A B C D E F
-AULA

SECUENCIA 5 X
Productos Notables Diagnóstico de los
conocimientos previos sobre
Actividad 3: los conceptos fundamentales
a utilizar, para determinar el
Ejercicios de Binomios nivel de arranque de la
al cuadrado. etapa. Apertura
Actividad 1. Rescate de Fáticos:
Valor: 1 % conocimientos previos Binomio al cuadrado
Técnica de Grado de descripción de las
Evaluación: Desarrollo Binomios conjugados
características de los
Actividad 2. Lectura y resumen del
Coevaluación. productos notables y de la Binomio al cubo
tema
factorización de polinomios.
Actividad 3. Ejercicios de Binomios Binomio por trinomio
Instrumento de
al cuadrado
Evaluación: Procedimentales: Libreta
Actividad 4. Resumen
Lista de Cotejo. Trabajo individual y grupal Libro texto 4 2
Actividad 5. Binomios conjugados
Actividad 5: Actividad 6. Resumen Actitudinales: Pintarrón
Actividad 7. Binomio al cubo
Actividad 8. Resumen Orden y Responsabilidad
Ejercicios de Binomios Actividad 9. Suma o diferencia de
conjugados cubos.
Realiza el procedimiento
Cierre
Valor: 1% detallado y correcto en cada
Actividad 11. Productos Notables
una de las expresiones
Técnica de generales y analiza sobre los
Evaluación: posibles errores que se
pueden cometer en el
Coevaluación desarrollo
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo.
 
Actividad 7:
Ejercicios de Binomios
al cubo.
Valor: 1 %
Técnica de
Evaluación:
Coevaluación.
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo.
Actividad 9:
Ejercicios de suma o
diferencia de cubos.
Valor: 1 %
Técnica de
Evaluación:
Coevaluación.
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo.

Apertura
SECUENCIA 6 Identifica el tipo de X
Actividad 1. Rescate de
factorización que requiere el Fáticos:
Factorización conocimientos previos.
problema
Factor Común
Actividad 3: Desarrollo
Ejercicios de factor Actividad 2. Lectura y resumen del Polinomio de los Cuatro
común. Realiza el procedimiento tema términos Libreta
detallado y correcto en cada Actividad 3. Factorización
Valor: 1 % una de las expresiones ( Factor Común) Cubo Perfecto Libro texto
generales y analiza sobre los Actividad 4. Factorización 4 2
Técnica de Procedimentales: Pintarrón
posibles errores que se (Agrupación)
Evaluación:
pueden cometer en el Actividad 5. Factorización Trabajo individual y grupal
Coevaluación.
desarrollo (Polinomios cubos perfectos)
Instrumento de Cierre Actitudinales:
Evaluación: Actividad11.Problemas de Orden y Responsabilidad
Factorización
Lista de Cotejo
Actividad 4:
 
Ejercicios de
Factorización por
Agrupación.
Valor: 1 %
Técnica de
Evaluación:
Coevaluación.
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo
Actividad 5:
Ejercicios de
Factorización de
Polinomios cubos
perfectos.
Valor: 1 %
Técnica de
Evaluación:
Coevaluación.
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo
Actividad 11:
Problemas de
Factorización
Valor: 1 %
Técnica de
Evaluación:
Coevaluación.
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo
 

SECUENCIA 7 Identifica la forma de la Fáticos: X

expresión algebraica que Apertura
Factorización de Actividad 1. Rescate de Diferencia de cuadrados
Diferencia de representa una diferencia de conocimientos previos Libreta
Cuadrados y cuadrados y una suma y Diferencia y Suma de cubos
Diferencia y Suma de
diferencia de cubos. Libro texto
Desarrollo Procedimentales
Cubos Realiza el procedimiento Actividad 2. Lectura y resumen del Pintarrón
detallado y correcto para tema Trabajo individual y grupal
Actividad 3:
factorizar una diferencia de Actividad 3. Diferencia de
Problemas de
cuadrados
diferencia de cuadrados y una suma o
diferencia de cubos Actividad 4. Factorización por suma Actitudinales:
cuadrados
y diferencia de cubos
Valor: 1 % . Orden y responsabilidad
Cierre
Técnica de Actividad 5. Factorización de
Evaluación: Diferencia de cuadrados
Coevaluación. Actividad 6. Factorización de suma
Instrumento de o diferencia de cubos.
Evaluación:
Lista de Cotejo
4
Actividad 5:
Problemas de
diferencia de
cuadrados
Valor: 2 %
Técnica de
Evaluación:
Coevaluación.
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo
Actividad 6:
Problemas de Suma o
diferencia de cubos.
Valor: 1 %
Técnica de
Evaluación:
Coevaluación.
 
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo

SECUENCIA 8 Identifica la forma de la Apertura Fáticos: Libreta X

expresión algebraica que Actividad 1. Rescate de
Factorización representa un trinomio y un conocimientos en equipo. Trinomios Libro texto
(Trinomios) trinomio cuadrado perfecto.
Desarrollo Procedimentales Pintarrón
Actividad 3: Realiza el procedimiento Actividad 2. Lectura y resumen del Trabajo individual y grupal
Problemas de detallado y correcto para
tema
Factorización de factorizar un trinomio Actividad 3. Factorización de Actitudinales:
trinomios cuadrado perfecto o cualquier trinomios
Valor: 1 % tipo de trinomio. Actividad 4. Factorización de Orden y responsabilidad
trinomios
Técnica de Actividad 5. Factorización de
Evaluación: trinomios
Coevaluación.
Cierre
Instrumento de
Actividad 6. Ejercicio a resolver
Evaluación:
Lista de Cotejo
4
Actividad 4:
Problemas de
factorización de
trinomios
Valor: 1 %
Técnica de
Evaluación:
Coevaluación.
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo
Actividad 5:
Problemas de
factorización de
trinomios
 

Valor: 2 %
Técnica de
Evaluación:
Coevaluación.
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo
Apertura
SECUENCIA 9 de Fáticos:
Aprende a resolver una Actividad 1. Rescate Libreta
Ecuaciones Lineales ecuación lineal conocimientos en equipo.
Ecuaciones Lineales
Libro texto
Actividad 2: Puede modelar Desarrollo Ecuaciones sin fracciones, con
Resumen del tema matemáticamente una Actividad 2. Lectura y resumen del coeficientes fraccionarios e Pintarrón
situación del mundo real por tema incógnita en el denominador,
Valor: 1 % medio de una ecuación lineal Actividad 3. Problemas de como modelo matemático
Técnica de ecuaciones lineales
Procedimentales
Evaluación:
Coevaluación. Actividad 4. Aplicación de Trabajo individual y grupal
ecuaciones lineales
Instrumento de Actitudinales:
Evaluación: Cierre
Actividad 5. Actividades finales Orden y responsabilidad
Lista de Cotejo
Actividad 3:
Problemas de 4
ecuaciones lineales
Valor: 1 %
Técnica de
Evaluación:
Coevaluación.
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo
Actividad 4:
Aplicación de las
ecuaciones lineales
Valor: 2 %
 
Técnica de
Evaluación:
Coevaluación.
Instrumento de
Evaluación:
Lista de Cotejo

MODIFICACIONES O AJUSTES AL PLAN CLASE:

CUMPLIMENTO DEL PROGRAMA Y PLAN CLASE

SI NO

OBSERVACIONES:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

REVISO: __________________________________________________ FECHA: __________________________

ELABORÓ VALIDÓ

Nombre del docente Presidente de Academia /Coordinador Académico

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RÚBRICAS Y/O LISTAS DE COTEJO
SECUENCIA 1
SECUENCIA 2
CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTOS
CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTOS
Determina las características de los productos notables.
25
Generaliza correctamente los factores de cada producto 25
Ejemplifica los diferentes tipos de productos notables. notable.
25
Determina las características de la factorización. Realiza el procedimiento detallado y correcto en cada 50
25 generalización del polinomio de producto notable.

Ejemplifica los diferentes tipos de factorización. 25 Detecta al menos un posible error que se puede cometer en el 25
desarrollo de los diferentes productos notables.
Refiere la bibliografía o sitios electrónicos consultados. 25
Total 100
Total 100
4% 4
4% 4

SECUENCIA 3
CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTOS
Aplica las reglas correspondientes para obtener los productos notables 25
seleccionados.

Aplica las reglas correspondientes para realizar la factorización de los polinomios 50

seleccionados.

Realiza correctamente los procedimientos para obtener las expresiones de áreas 25

y perímetros mediante productos notables y factorización.

Total 100

4% 4


SECUENCIA 4
CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTOS

Reflexión sobre los conocimientos y habilidades adquiridas. Incluye, 50

conceptos, vocabulario, notación utilizada y desarrollo de procedimientos,
de productos notables y factorización.

Una autoevaluación de los logros y de lo que falta por conseguir (metas). 25

Califica su propio desempeño. 25

Total 100

4% 4

SECUENCIA 5
CRITERIO DE EVALUACIÓN PUNTOS

Reflexión sobre los conocimientos y habilidades adquiridas. Incluye, 50

conceptos, vocabulario, notación utilizada y desarrollo de procedimientos,
de productos notables y factorización.

Una autoevaluación de los logros y de lo que falta por conseguir (metas). 25

Califica su propio desempeño. 25

Total 100

4% 4


Actividad Integradora:

COMPETENCIA 100 70 50 0 Cal.

5.- Desarrolla innovaciones y La portada contiene todos los La portada contiene el 80% de La portada contiene el 60% La portada contiene el 30% 100
propone soluciones a problemas elementos establecidos en las los elementos establecidos en de los elementos de los elementos
a partir de métodos establecidos. unidades de aprendizaje las unidades de aprendizaje establecidos en las establecidos en las unidades
Atributo: Ordena información de correspondientes. correspondientes. unidades de aprendizaje de aprendizaje
acuerdo a categorías, jerarquías y correspondientes. correspondientes.
Relaciones.
. Realiza adecuadamente los Realiza adecuadamente los Realiza adecuadamente los No realiza adecuadamente 100
procedimientos y obtiene todos procedimientos y obtiene al procedimientos y no obtiene los procedimientos y no
los resultados correctos, en la menos un resultado correcto, los resultados correctos, en obtiene los resultados
determinación de áreas de en la determinación de áreas la determinación de áreas correctos, en la
rectángulos. de rectángulos. de rectángulos. determinación de áreas de
rectángulos.

Realiza adecuadamente los
procedimientos y obtiene los
resultados correctos, en la
determinación de áreas de
cuadrados.
Realiza adecuadamente los Realiza adecuadamente los No realiza adecuadamente 100
procedimientos y obtiene al procedimientos y no obtiene los procedimientos y no
menos dos resultado correcto, los resultados correctos, en obtiene los resultados
en la determinación de áreas la determinación de áreas correctos, en la
de cuadrados. de cuadrados. determinación de áreas de
cuadrados.

Realiza adecuadamente los Realiza adecuadamente los Realiza adecuadamente los No realiza adecuadamente 100
procedimientos y obtiene los procedimientos y obtiene al procedimientos y no obtiene los procedimientos y no
resultados correctos, en la menos dos resultado correcto, los resultados correctos, en obtiene los resultados
determinación de dimensiones en la determinación de la determinación de correctos, en la
de los rectángulos. dimensiones de los dimensiones de los determinación de
rectángulos. rectángulos. dimensiones de los
rectángulos.


Realiza adecuadamente los
procedimientos y obtiene los
resultados correctos, en la
determinación de los volúmenes
de las figuras dadas.
Realiza adecuadamente los Realiza adecuadamente los No realiza adecuadamente 100
procedimientos y obtiene al procedimientos y no obtiene los procedimientos y no
menos un resultado correcto, los resultados correctos, en obtiene los resultados
en la determinación de los la determinación de los correctos, en la
volúmenes de las figuras volúmenes de las figuras determinación de los
dadas. dadas volúmenes de las figuras
dadas

Interpreta, realiza Interpreta, realiza Interpreta, realiza No Interpreta, ni realiza 100

adecuadamente los
procedimientos y obtiene los
resultados correctos, en los
problemas del mundo real.
adecuadamente los
procedimientos y obtiene al
menos un resultado correcto,
en los problemas del mundo
real.
adecuadamente los
procedimientos y no obtiene
los resultados correctos, en
los problemas del mundo
real.
adecuadamente los
procedimientos y no obtiene
los resultados correctos, en
los problemas del mundo
real.

Encuentra la información, Encuentra la información, Encuentra la información, No eencuentra la 100

mencionando las cuatro mencionando al menos dos mencionando al menos una información y no menciona
propiedades fundamentales del propiedades fundamentales propiedad fundamental del las propiedades
Triángulo Pascal. del Triángulo Pascal. Triángulo Pascal. fundamentales del Triángulo
Pascal.

Interpreta, realiza Interpreta, realiza Interpreta, realiza No interpreta, ni realiza 100

adecuadamente los
procedimientos y obtiene los dos
resultados correctos, con la
aplicación del Triángulo de
Pascal en el desarrollo de los
dos binomios dados.
adecuadamente los
procedimientos y obtiene un
resultado correcto, con la
aplicación del Triángulo de
Pascal en el desarrollo de los
dos binomios dados.
adecuadamente los
procedimientos y no obtiene
el resultado correcto, con la
aplicación del Triángulo de
Pascal en el desarrollo de
los dos binomios dados.
adecuadamente los
procedimientos y no obtiene
el resultado correcto, con la
aplicación del Triángulo de
Pascal en el desarrollo de los
dos binomios dados.

Refiere al menos tres direcciones de bibliografía de consulta electrónica. 100

Promedio 100

20% 20
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BIBLIOGRAFÍA
Básica.

Guía de Aprendizaje Matemáticas 1. C. Charles, D. Fernández, F. Contreras, R. Puente 3ª. Edición. Ediciones DeLaurel. Junio 2014.

Matemáticas 1. A. Nava, A. Vázquez, J. Cuéllar, M. Leal, S. Rodríguez. 3ª. Edición. Junio 2013. Ediciones DeLaurel.

Complementaria.

Álgebra. Juan Antonio Cuéllar Carbajal. 3ª. Edición. Ediciones LA&GO.

Información de Internet.