PROFESORA VILMA JARA AGUILAR, SUBDIRECTORA DEL COLEGIO RAZZURI:

Por la presente le remitimos los resultados correspondientes de la evaluación realizada el dia 13 de

Junio del 2017 a los alumnos de SEGUNDO DE SECUNDARIA

El Trastorno por Déficit de Atención e HIperactividad (TDAH) está ligado en más del 50% a
dificultades en el aprendizaje, siendo las características y síntomas del TDAH variables que inciden
de manera directa en el resultado y rendimiento académico

Como es bien sabido la atención y la concentración aunque no son elementos propios de la

inteligencia, si son capacidades previas necesarias e importantes.

Muchas veces hablamos de falta de concentración en general, aunque debemos de diferenciar tres
fenómenos distintos

1. La falta de atención: En donde el alumno no cuenta con la capacidad de concentrar su

atención a una actividad determinada
2. La falta de una correcta distribución de la atención: La atención necesita distribuirse
continuamente, podemos considerar un caso de incorrecta distribución de la atención,
cuando por ejemplo, el niño se aboca en una cosa que no ve ni oye, normalmente suelen
refugiarse en un solo tema evitando pensar en otras actividades
3. La falta de perseverancia: El alumno no puede concentrar su atención en una determinada
actividad durante un tiempo determinado, haciendo que el alumno se canse rápidamente

Los alumnos que representan falta de concentración profunda, siendo sus errores superiores al 20
% de sus aciertos son los siguientes

1. Josue Batallanos Ybarra

2. Manuel Damiel Ayala Salazar
3. Eduarda Angela Aparicio Aragon
4. Jose Amador del Castillo Daza
5. Eymi Shail Lazo Olabarrera Olivera
6. Patrici Gonzales Sierra
7. Joaquin Callo Aguilar
8. Bryan Carrasco Quispe
9. Miguel Sanchez Quenaya
10. Valentino Oyala Chavez
11. Jeshua Andre Chavez Vergara
12. Gary Salazar Alcazar
13. Elena Taucaya Paullo
14. Victor Rivera Mayta
15. Leandro Rodrigo Huaman
16. Kate Galdos Alarico
 17. Myreina Dueñas Rodriguez
18. Lucas Medrano Cabrera
19. Kevin Huamani Ichuhuayta
20. Gonzalo Astete Jara
21. Jhon Puma Bernall
22. Leonardo Andrade Berrios

De todos los alumnos, existen unos cuantos que sacaron puntuaciones demasiado bajas en el índice
general de atención y percepción, lo cual indica que sus capacidad de percepción y atencion no les
permite realizar juicios de semejanza de forma rápida, teniendo además poca capacidad para
mantener la atención durante largos periodos de tiempo y poca capacidad para concentrarse
durante tareas monótonas

1. Leonardo Andrade Berrios

2. Kevin Huamani Ichuhuayta
3. Lucas Medrano Cabrera
4. Myreyna Dueñas Rodriguez
5. Jose Amador del Castillo Daza

Se recomienda hablar con los tutores de los alumnos, para que puedan comunicarse con los
padres de cada uno de ellos, y asi tengan la posibilidad de contactar con la institucion, en donde
les ofreceremos estrategias y alternativas adecuadas a cada uno de los alumnos según sus
necesidades