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PERFIL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Dra. María Esther Caycho Valencia

Señores alumnos:
- Las exposiciones comienza apenas culminado 8tva semana de clase. (es decir después
de los Exámenes Parciales todos tienen que estar preparados).
- Lo más importante de toda investigación es la CONSTRUCCIÓN DEL TÍTULO DEL
PROBLEMA si hacen trabajo monográfico desaprobado.
- TODO ES INVENTADO. LA FINALIDAD DE ESTA SIMULACIÓN DEL
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ES CON LA FINALIDAD DE QUE
TENGAN ESA INQUIETUD POR LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA.
- El modelo es a Nivel Nacional. Tomando en cuenta que cada Universidad tienen su
propio estilo.

Disciplina:
1. El día de la exposición deben ser puntual.
2. Será compuesta de 05 alumnos y sola un alumno expondrá.
3. La docente escogerá sólo uno.
4. Si el alumno que escojo lee y/o no domina se les dirá “muchas gracias”. Y
tendrán la “nota de 05”
5. Para ello desde el primer día de clases se les está dando las indicaciones y la
conformación del grupo.
6. Todos preparados para eso se tiene que ver entre ustedes cómo exponen porque
de por medio ésta su nota.
7. Los demás tienen que estar preparados porque vendrán las rondas de preguntas,
en caso que el alumno Ponente domine.
8. El alumno irresponsable y/o relajado me lo hacen llegar antes y/o ese mismo día
y tendrá la nota de cero.
9. Determinantemente prohibido cambiarse de grupo en la cual la docente
escogerá.
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10. Nada de decirme que al alumno es de otro ciclo y no lo veo, para eso existe la
tecnología y los medios para poder ubicarlos.
11. No existe los obstáculos de peros, peros, peros,
12. Escoger un tema relacionado al curso
13. Solo 10 minutos.
14. Basarce en el modelo que les explicare.
15. Acuérdense que solo es proyecto de investigación, en la cual la muestra lo podes
inventar todo lo podes inventar.
16. Traer solo en Power Point de acuerdo al modelo del proyecto en ese orden, sino
no está ese orden tendrá cinco de nota.
17. Sólo presentarlo en CD. (el que trae en USB no les acepto y será colocado la nota
de cero.
18. Se tomará en cuenta al Ponente que escogeré la forma de exponer: Actitud,
Mirada Fija, Dominio del Tema, Prohibido leer, tono de voz, convencimiento.

Recomendaciones:
 Antes de exponer les sugiero que se preparen antes todos y cada uno de
ustedes se escuchen cómo exponen. En la Práctica serán buenos
oradores. Les sugiero ello porque de por medio están sus notas. Si uno
de ustedes no colabora, no ensaya, por favor me lo hacen llegar para que
no exista conflicto a la hora de exponer, y pues el alumno que no
colabora ni pone de su parte me lo hacen llegar el día de la exposición y
tendrá la nota de cero. .
 La que suscribe me doy cuenta de inmediato si está preparado o no.
Acepto “nerviosismo”, pero no es aceptado que no conozcan nada del
tema.
 Les recomiendo mucha seriedad, y compromiso.
 Con todo gusto les puedo asesorar en la construcción del problema en
mis veintitrés FB me pasan la voz en público y les responderé en privado.
Estoy como Marita Caycho Valencia y cada uno están enumeradas (no
mandar mensaje privado porque no serán contestados). SÓLO
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PÚBLICO. O les puedo atender en horario de consultoría psicológica

qué esta publicada en la Universidad – Segundo Piso - , en caso este
desocupada o sacar previa cita para atenderlos.

A nadie se les “desaprueba”. Salvo por las siguientes razones:

Qué ese día no asista. (si presenta justificación bien sustentada. Expondrá
no sólo la exposición qué le tocaba. Sino toda la clase hecha por la
docente).
Si ese día que les toca exponer los alumnos que ya están al frente y llega
tarde la docente tomará en cuenta de ello.
Se les desaprueba si realizan trabajo monográfico, prohibido trabajo
monográfico, concentrarse en el Modelo que les estoy dando.
El alumno que no esté con el CD. Ya no expone el Grupo. Me daré
cuenta si lo han hecho a la última hora, y la nota será muy baja.
Si el Grupo no está a la hora puntual, o no lleguen. Todos serán
desaprobados.

Comprendan qué mis alumno(as), deben irse aprendiendo, y aprehendiendo. Para qué no
sean unas de un “montón”. Sino Personas Excepcionales cómo profesional.
Buena Suerte.

PUNTUALIDAD 100 %
PRESENCIA 35% (formal, no elegante.) (Sport Elegante) (Nada de vestidos de fiestas). Sencillos .
DOMINIO DEL TEMA 80%
HONESTIDAD 100% (nada de copiar en internet. Me daré cuenta. Y la nota cera CERO.
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AHORA CÓMO REALIZO MI PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, Y EN QUÉ ME VOY A BASAR

Y EXPONER: ÉSTA DETERMINANTEMENTE PROHIBIDO HACER TRABAJO MONOGRAFICO
AUTOMATICAMENTE LES DIRÉ MUCHAS GRACIAS.

CÒMO DEBE SER EL PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN.

Carátula
Índice

1. DATOS GENERALES

1.1. Título (debe traducir las relaciones a investigar)

1.2. Área de Investigación (indicar el área a la que corresponde la problemática)
1.3. Autor del Proyecto
1.4. Entidad (es) o persona (s) con la (s) que coordina(cuando es pertinente, anotar los organismos externos
a la Universidad, que se interesan y cooperan para la investigación, indicando el grado de participación de
las mismas)
1.5. Fecha de presentación del proyecto.

2. ESTRUCTURA:

2.1. Fundamentos Teóricos de la Investigación

2.1.1. Marco Histórico (evolución del conocimiento sobre el objeto de estudio o problema)
2.1.2. Marco Teórico (análisis y síntesis de principales puntos de vista sobre el objeto de estudio)
2.1.3. Investigaciones (relativas al objeto de estudio)
2.1.4. Marco Conceptual (definiciones de términos básicos del estudio. Obligatoriedad de incluir las
definiciones conceptuales de las variables de estudio)

2.2. Planteamiento del Problema

2.2.1. Descripción de la Realidad Problemática
2.2.2. Antecedentes Teóricos (resumen de Marco Teórico)
2.2.3. Definición del Problema (principal y Específicos, cuando fuera necesario)

2.3. Finalidad y Objetivos de la Investigación

2.3.1. Finalidad
2.3.2. Objetivo General y Específicos (logros a alcanzar con el estudio. No considera acciones de la
investigación)
2.3.3. Delimitación del estudio
2.3.4. Justificación e importancia del estudio

2.4. Hipótesis y Variables

2.4.1. Supuestos teóricos (enunciados de carácter general que sustentan las hipótesis)
2.4.2. Hipótesis Principal y Específicas
2.4.3. Variables e Indicadores (Indicador=Datos que permite establecer el valor que alcanza una variable.
Índice=dato que subsume dos o más indicadores. No son escalas de medición, ni variables, ni
dimensiones de ellas)
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2.5. Metodología
2.5.1. Población y Muestra
2.5.2. Diseño (s) a Utilizar en el Estudio
2.5.3. Técnica (s) e Instrumento (s) de Recolección de Datos
2.5.4. Procesamiento de datos

3. REFERENCIAS (BIBLIOGRÁFICAS, DE DOCUMENTOS Y DE INTERNET)

Antes de utilizar la información contenida en alguna fuente, verifique la validez y originalidad de la misma. Es
preferible usar la obra original de un autor y no aquellas que lo mencionen o lo tratan de una manera particular.

4. ANEXOS :
a) INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
b) MATRIZ DE COHERENCIA INTERNA