PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA VI

Grado: 2° de Secundaria
Área: Formación Cívica y Ciudadana
TÍTULO DE LA UNIDAD
Nos informamos sobre las responsabilidades tributarias

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Actualmente notamos un aumento de la delincuencia y pandillaje, además nuestras calles, avenidas,
parques y escuelas se encuentran con un gran cúmulo de desperdicios y basura, las mismas que son
arrojados en horas de la noche por algunos lugareños, asimismo algunas personas exigen que se
mantengan las calles limpias pero se rehúsan a pagar sus tributos e impuestos pues sostienen que el
Estado tiene la obligación de mantener limpias las calles y protegernos de la delincuencia.
Ante esta situación preguntamos: ¿Por qué es importante pagar nuestros impuestos? ¿Cuál es nuestro
rol frente a los bienes y servicios públicos?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES
Convive respetándose Interactúa con cada persona
a sí mismo y a los reconociendo que todas son
demás. sujetos de derecho y tienen
deberes.
Construye y asume normas y
leyes utilizando conocimientos y
principios democráticos.
Se relaciona interculturalmente
con otros desde su identidad y
enriqueciéndose mutuamente.
Participa en asuntos Problematiza asuntos públicos a
públicos para partir del análisis crítico.
promover el bien
común.
Aplica principios, conceptos e
información vinculada a la
institucionalidad y a la ciudadanía.
INDICADORES
Explica por qué es importante que las
personas cumplan con sus deberes y
responsabilidades.
Hace uso de los principios y valores de la
cultura democrática al dialogar, actuar o
argumentar de determinada manera en
relación con las normas.
Muestra disposición al intercambio de
ideas y experiencias con miembros de otra
cultura.
Indaga sobre asuntos públicos en fuentes
de la internet, tomando en cuenta las
características de esta herramienta y
discriminando los diversos formatos que
esta ofrece (páginas institucionales, blogs,
redes sociales, etc.).
Describe y distingue las funciones de los
organismos constitucionales autónomos
cercanos a su vida cotidiana.

CAMPOS TEMÁTICOS
Los bienes y los servicios públicos.
Funciones y principios de la tributación.
PRODUCTO MÁS IMPORTANTE
Un lapbook sobre la importancia de la tributación.
Este producto permite presentar información organizada sobre el tema elegido. Los estudiantes
pueden combinar imágenes y textos de forma creativa y causar un mayor impacto en el lector.

SECUENCIA DE LAS SESIONES 4 semanas (12 horas)

SESIÓN 1. La propiedad: bien individual y bien
común
Indicadores:
Explica por qué es importante que las personas
cumplan con sus deberes y responsabilidades.
Campo temático
Los bienes y servicios públicos
Actividad importante
Discusión sobre casos
SESIÓN 3. SUNAT y los desafíos de la tributación
Indicadores:
Describe y distingue las funciones de los organismos
constitucionales autónomos cercanos a su vida
cotidiana.
Indaga sobre asuntos públicos en fuentes de la
Internet, tomando en cuenta las características de
esta herramienta y discriminando los diversos
formatos que esta ofrece (páginas institucionales,
blogs, redes sociales, etc.).
SESIÓN 2. Los tributos y las responsabilidades de
los ciudadanos
Indicadores:
Hace uso de los principios y valores de la cultura
democrática al dialogar, actuar o argumentar de
determinada manera en relación con las normas.
Campo temático
Funciones y principios de la tributación
Actividad importante
Elaboración de un organizador de información
Sesión 4: La fiscalización tributaria y sus desafíos
Indicadores:
Indaga sobre asuntos públicos en fuentes de la
Internet, tomando en cuenta las características
de esta herramienta y discriminando los diversos
formatos que esta ofrece (páginas
institucionales, blogs, redes sociales, etc.).
Muestra disposición al intercambio de ideas y
experiencias con miembros de otra cultura.

Campo temático Campo temático:

Funciones y principios de la tributación Funciones y principios de la tributación

Actividad importante Actividad importante

Elaboración de textos breves e ilustraciones para Armado y presentación del lapbook.
colocar en el lapbook.
EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
EVALUACIÓN
A partir de las Convive Interactúa con cada Explica por qué es importante que
evidencias y respetándose a sípersona las personas cumplan con sus
documentos que mismo y a los reconociendo que deberes y responsabilidades.
contenga el lapbook demás. todas son sujetos de
se evaluará el derecho y tienen
progreso de las y los deberes.
estudiantes. Participa en Aplica principios, Describe y distingue las funciones
asuntos públicos conceptos e de los organismos constitucionales
para promover el información autónomos.
bien común. vinculada a la
institucionalidad y a
la ciudadanía.
Problematiza asuntos Indaga sobre asuntos públicos en
públicos a partir del fuentes de la internet, tomando en
análisis crítico. cuenta las características de esta
herramienta y discriminando los
diversos formatos que esta ofrece
(páginas institucionales, blogs, redes
sociales, etc.).

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

PARA LOS ESTUDIANTES:
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2012). TEXTO ESCOLAR 2° GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA. LIMA: ED. SANTILLANA.
PARA EL DOCENTE:
 CONGRESO DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ (2000). LEY N.° 27337. NUEVO CÓDIGO DE LOS NIÑOS Y
ADOLESCENTES. 21 DE JULIO.
 LANDA, C. Y A. LOZADA (2007). CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ 1993. SUMILLAS. REFORMAS CONSTITUCIONALES.
ÍNDICE ANALÍTICO. LIMA: FONDO EDITORIAL DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ.
 MINISTERIO DE CULTURA DEL PERÚ (2015). VIDEOTECA DE LAS CULTURAS. MATERIAL DE ENSEÑANZA. LIMA:
MINCU.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2012). TEXTO ESCOLAR 2° GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA. LIMA: EDITORIAL SANTILLANA.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2013). RUTAS DEL APRENDIZAJE CONVIVIR, PARTICIPAR Y DELIBERAR PARA
EJERCER UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA E INTERCULTURAL. FASCÍCULO GENERAL. UN APRENDIZAJE FUNDAMENTAL EN LA
ESCUELA QUE QUEREMOS. LIMA: MINEDU.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2013). RUTAS DEL APRENDIZAJE. ¿QUÉ Y CÓMO APRENDEN NUESTROS
ADOLESCENTES? FASCÍCULO 1. EJERCE PLENAMENTE SU CIUDADANÍA. VI CICLO. LIMA: MINEDU.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). RM – 199 - 2015: CONSULTA: 20 DE FEBRERO DE 2016.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). MÓDULO DE ACTUALIZACIÓN DIDÁCTICA DE LA CIUDADANÍA. PARTICIPACIÓN
 PARA LA CIUDADANÍA. EDUCACIÓN SECUNDARIA.
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2015). MÓDULO DE ACTUALIZACIÓN DIDÁCTICA DE LA CIUDADANÍA. CONVIVENCIA
DEMOCRÁTICA Y DERECHOS HUMANOS. EDUCACIÓN SECUNDARIA
 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ (2015). PAUTAS ELABORACIÓN DE DOSSIER. FACULTAD DE EDUCACIÓN.
LIMA: PERÚ.
RECURSOS WEB:
 NACIONES UNIDAS (1948). DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS. 10 DE DICIEMBRE.
HTTP://WWW.MINJUS.GOB.PE/WP-CONTENT/UPLOADS/2014/03/DECLARACION-UNIVERSAL-DE-DERECHOS- Field Code Changed
HUMANOS.PDF
 SUNAT (s/f). Aula secundaria. Recuperado de:
http://aulasecundaria.sunat.gob.pe/index.php/programa-de-cultura-tributaria Field Code Changed

 SUNAT (s/f). Cultura aduanera y tributaria. Recuperado de

http://cultura.sunat.gob.pe/index.php/materiales-educativos Field Code Changed
RÚBRICA PARA EVALUAR EL CONTENIDO DEL PORTAFOLIO
Nombre del estudiante: _____________________________________________________
PRODUCTOS COMPETENCIAS INDICADORES EXCELENTE SATISFACTORIO REGULAR DEBE MEJORAR NO PRESENTÓ PUNTAJE
(10 puntos) (8 puntos) (6 puntos) (3 puntos) (cero) (0-10)
Elaboración Convive Explica por qué Explica por qué Explica por qué Explica por qué Explica por qué No explica por
de un respetándose es importante es importante es importante es importante es importante qué es
organizador a sí mismo y que las personas que las personas que las personas que las personas que las personas importante que
de a los demás. cumplan con sus cumplan con el cumplan con el cumplan con el cumplan con el las personas
información deberes y deber de tributar deber de tributar deber de tributar deber de tributar cumplan con el
responsabilidade y utiliza de y utiliza de y utiliza de y no utiliza de deber de tributar
s. apoyo un apoyo un apoyo un apoyo un ni utiliza de
organizador de organizador de organizador de organizador de apoyo un
información información información información organizador de
sobre los tributos sobre los tributos sobre los tributos sobre los información
que incluye que incluye que incluye tributos. sobre los
todos los todos los algunos aspectos tributos.
aspectos tratados aspectos tratados tratados en el
en el texto. en el texto. texto.
Elaboración Participa en Describe y Describe y Describe y Describe y Describe y No describe ni
de textos ambientes distingue las distingue las distingue las distingue las distingue las distingue las
breves, públicos funciones de los funciones de funciones de funciones de funciones de funciones de
ilustraciones, para organismos SUNAT SUNAT SUNAT SUNAT pero no SUNAT
etc. Sobre promover el constitucionales utilizando un utilizando un utilizando un utiliza un medio utilizando un
SUNAT. bien común. autónomos. medio gráfico medio gráfico medio gráfico gráfico. medio gráfico.
que combine que combine que no combina
adecuadamente adecuadamente adecuadamente
el texto y la el texto y la el texto y la
imagen. imagen. imagen.
Elaboración Indaga sobre Indaga sobre Indaga sobre Indaga sobre Indaga sobre No indaga sobre
de textos asuntos públicos asuntos públicos asuntos públicos asuntos públicos asuntos públicos asuntos públicos
breves, en fuentes de la en fuentes de en fuentes de en fuentes de en fuentes de en fuentes de
ilustraciones internet tomando internet. Busca internet. Busca internet. Busca internet. Busca internet. No
etc. sobre en cuenta las información información información información busca
información características de relacionada con relacionada con relacionada con relacionada con información
relacionada esta herramienta la fiscalización y la fiscalización y la fiscalización y la fiscalización y relacionada con
con la y discriminando evasión evasión evasión evasión la fiscalización y
fiscalización y los diversos tributaria y sus tributaria y sus tributaria y sus tributaria y sus evasión
evasión formatos que desafíos o desafíos o desafíos o desafíos o tributaria y sus
tributaria y esta ofrece efectos, y efectos, y efectos, y efectos, y no desafíos o
sus desafíos o (páginas elabora en base a elabora en base a elabora en base a elabora en base a efectos, ni
efectos. institucionales, su selección y su selección y su selección y su selección y elabora en base a
blogs, redes lectura textos lectura textos lectura textos lectura de textos su selección y
sociales, etc.). breves, breves, breves, breves, lectura de textos
ilustraciones u ilustraciones u ilustraciones u ilustraciones u breves,
otro tipo de otro tipo de otro tipo de otro tipo de ilustraciones u
material de alta material de material de material. otro tipo
calidad. regular calidad. escasa calidad. material.