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Universidad abierta para adultos (UAPA)

Nombre: Katherine Then

Matricula: 12-5030

Materia: Educación para la Diversidad

Facilitadora: Evelyn Paula


Investigue en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la
Educación Adaptativa y la Escuela Inclusiva, sus orígenes y
desarrollo para la realización de las siguientes actividades:
1. Presente un cuadro sinóptico sobre el origen y desarrollo de la
Educación Adaptativa:

Origen:

El enfoque que ha ido recogiendo y sistematizando el conocimiento


producido por las interacciones analizadas es lo que hoy se denomina en el
ámbito anglosajón Educación Adaptativa, término que sustituye al de
Educación Individualizada.
En este sentido, la Educación Adaptativa (en adelante EA) ha sido
considerada desde hace tiempo como el enfoque más prometedor para
conseguir ajustar a una enseñanza ordinaria las necesidades educativas de
todos y cada uno de los alumnos, no obstante, el problema ha radicado hasta
ahora en la ausencia de estrategias eficaces para diseñar e introducir en las
aulas programas educativos adaptativos que asumieran, en primer lugar, las
teorías de las diferencias individuales en el aprendizaje.

El tema de la adaptación supone asumir la diversidad, las diferencias. En el


cómo conceptualizamos esas diferencias (diferencias de grupo cultural,
diferencias individuales, alta capacidad…) se configuran los distintos
enfoques de la Pedagogía Diferencial; en este apartado vamos a centrarnos
en las diferencias individuales de los estudiantes.

2. Visite una escuela de niños regulares y entreviste un director,


un profesor y el psicólogo comprueba como en esta institución se
trabaja la inclusividad y se atiende la misma como una necesidad
educativa en República Dominicana.
La Psicóloga que entreviste se llama Yamile santana la cual trabaja en un colegio
llamado los Girasoles.
En cuanto a su opinión me estuvo comentando que en la inclusividad los alumnos
tienen el derecho de ser educados todos juntos, sin tener en cuenta sus
discapacidades sino sus capacidades, sin tener en cuenta sus dificultades sino sus
necesidades. Saber que el éxito escolar se consigue cuando todo el alumnado
forma parte de la misma clase y aprende dentro de ella en condiciones de igualdad
sin renunciar a su singularidad. En el colegio que trabaja son aceptados todos los
alumnos sin importar su capacidad o discapacidad, todos son tratados con igualdad.
3. Lee el texto en línea “Educación Adaptativa” para la realización
una síntesis donde emitas tu opinión crítica del mismo, luego
realice una síntesis y emita su opinión crítica.

En mi opinión personal pienso que la educación adaptativa quiere lograr medios de


aprendizaje que respondan a las diferentes necesidades educativas de los alumnos
ya que constituye uno de los retos fundamentales de cualquier reforma educativa.

La Educación Adaptativa ha sido considerada desde hace tiempo como el enfoque


más prometedor para conseguir ajustar a una enseñanza ordinaria las necesidades
educativas de todos y cada uno de los alumnos, incluyendo a aquellos que
muestran dificultades o necesidades especiales permanentes lo único que en
nuestro país, el problema ha radicado hasta ahora en la ausencia de estrategias
eficaces para diseñar e introducir en las aulas programas educativos adaptativos
que asumieran, en primer lugar, las teorías de las diferencias individuales en el
aprendizaje y, en segundo, que dieran una respuesta clara y operativa al reto de
cómo conseguir una educación provechosa para todos los alumnos diferentes en un
medio ordinario de enseñanza.