E-BRASIL

Escola e Estúdio de Música

Conteúdo Programático para Aulas em Grupo
Curso de Violão (IV&T) / 22 Aulas
2018
• Aula 01
Fundamentos
Pág. 07, Posicionamento, Postura e Empunhadura da Mão Esquerda;
Pág. 08, Partes do violão, enfatizando as essenciais para início dos estudos como “ordenação das
cordas, casas e trastes”.
Pág. 09, Nomenclaturas para dedos da mão direita e esquerda;
Pág. 11-12, Exercício para visualização dos bracinhos e digitação;

CIFRAS - Pág. 13, Sistema de Cifras e como funciona.

Primeiros Acordes
Pág. 14, A – E – G – D – “Acordes sugeridos para uma música inicial para sugestão”.
Observação: Incentive o aluno a fazer o exercício de repetição de cada acorde um após o outro
“sem ritmo” para que ele se adapte ao movimento da troca dos acordes;

Ritmo
Pág. 15, Pop b);
Caso a maioria da turma não consiga fazer a letra “b” passar uma combinação mais fácil
como a letra “a”;

Repertório
Melodia: Parabéns pra você
Lembrando que o Repertório para sugestão depende do nível prático do grupo, por hora iremos
denomina-la de “música 1.1”;

Sugestões: O Sol (Jota Quest) ou Pescador de Ilusões (O Rappa)

* São apenas sugestões, o repertório pode variar conforme o instrutor for conhecendo seu grupo.

• Aula 02
Fundamentos
Revisar - Posicionamento, postura e mão esquerda “polegar” no braço;
Revisar - Pág. 13, Sistema de Cifras e como funciona.
Pág. 10, Nome das Cordas comparado as cifras, pois é como mostra os afinadores;

Repertório
Tocar em grupo a “música 1.2” sugerida para a semana;
Melodia do “Parabéns pra você”.
 Teoria, Percepção e Apreciação Musical
Pág. 31, as 4 propriedades do som
Duração e Intensidade
Em Sala: Dê exemplos sobre a propriedade

Técnica
Pág. 36, Exercícios para alongamento
Em Sala: a/g
Para Casa: a/g – b/h;

• Aula 03
Fundamentos
Revisar - Pág. 13, Sistema de Cifras e como funciona.
Revisar - Pág. 10, Nome das Cordas comparado as cifras, pois é como mostra os afinadores;

Pág. 21, Tom e Semitom

Pedir para a turma memorizar a distância entre as notas musicais e fazer perguntas de qual
a distância entre duas notas e fazerem a conta.
Em Sala: Fazer a localização das notas na 6ª e 5ª corda;
Para Casa: Fazer a localização das notas na 6ª e 5ª corda;

Repertório
Tocar em grupo a “música 1.3” sugerida para a semana;
E passar uma nova que chamaremos de “música 2.1” – ritmo Pop.

Teoria, Percepção e Apreciação Musical

Pág. 31, as 4 propriedades do som
Duração e Intensidade
Em Sala: Dê exemplos sobre as propriedades

Técnica
Corrigir - Pág. 36, Alongamento: a/g – b/h;
Para Casa: c/i – d/j;

• Aula 04
Fundamentos
Revisar - Pág. 21, Tom e Semitom;
Corrigir - Pág. 21, Notas Musicais na 6ª e 5ª corda;
Para Casa: Notas musicais na 4ª e 3ª corda;

Repertório
Tocar em grupo a “música 1.4” e “música 2.2” sugerida para a semana;
 Teoria, Percepção e Apreciação Musical
Pág. 31, as 4 propriedades do som
Altura e Timbre
Em Sala: Dê exemplos sobre as propriedades

Técnica
Corrigir - Pág. 36, Alongamento: c/i – d/j;
Para Casa: e/k – f/l;

Pág. 40, Dedilhados:

Em Sala: “a”
Para Casa: “a”
Observação: “PULAR” Pág. 37-39, caso grupo consiga fazer os dedilhados.

• Aula 05
Fundamentos
Corrigir – Pág. 21, Notas Musicais na 6ª até 3ª corda;
Para Casa: Notas Musicais na 2ª e 1ª corda;

Repertório
Tocar em grupo a “música 2.3” sugerida para a semana;

Técnica
Corrigir - Pág. 36, Alongamento: a/g – d/j;

Corrigir- Pág. 55, Dedilhado a;

Para Casa: Dedilhado “b” – “c”;

• Aula 06
Fundamentos
Corrigir – Pág. 21: Notas Musicais na 6ª até 1ª corda;
Para Casa: Pág. 23, Notas Musicais em “todas” as cordas;
Pág. 24, Sequência das notas naturais até a 3ª Casa

Repertório
Tocar em grupo a “música 2.4” sugerida para a semana;
E passar uma nova que chamaremos de “música 3.1” – ritmo Pop.
Sugestão: Dias Melhores (Jota Quest)

Técnica
Revisar - Pág. 36, Alongamento: “escolha uma combinação”;
Corrigir - Pág. 40, Dedilhado “b” – “c”
Para Casa: Dedilhado “d” – “e”;
• Aula 07
Fundamentos
Corrigir – Pág. 24, Sequência das notas naturais até a 3ª Casa
Pág. 25, Sinais de Alteração e Notas Enarmônicas
Para Casa: Fazer em todas as cordas notas com sustenido (subindo) e notas com bemóis
(descendo);

Repertório
Tocar em grupo a “música 3.2” sugerida para a semana;

Técnica
Revisar - Pág. 36, Alongamento: “escolha uma combinação”;
Corrigir - Pág. 40, Dedilhado “d” – “e”
Para Casa: Dedilhado “f” – “g”;

Pág. 42, Exercícios de Sincronismo entre as duas mãos:

Em Sala: “a”
Para Casa: “a” – “b”

• Aula 08
Fundamentos
Corrigir – Pág. 25, Notas na escala incluindo os acidentes;

Pág. 26, Fundamentais dos acordes e nota do baixo;

Para Casa: Analisar notas tocadas de alguns acordes;

Repertório
Tocar em grupo a “música 3.3” sugerida para a semana;

Técnica
Corrigir - Pág. 40, Dedilhados “f” – “g”
Para Casa: “h” – “i”;
Corrigir - Pág. 42, Sincronismos “a” – “b”
Para Casa: “c” – “d”

• Aula 09
Fundamentos
Corrigir – Pág. 26, analisar notas tocadas de alguns acordes;
Pág. 26, afinação do Violão “comparando cordas adjacentes”;

Repertório
Tocar em grupo a “música 3.4” sugerida para a semana;
Passar “música 4.1” – ritmo Rock
Sugestão: Que País é Este (Legião Urbana)
 Técnica
Corrigir - Pág. 40, Dedilhados “h” – “i”
Para Casa: “j” – “k”;
Corrigir - Pág. 42, Sincronismos “c” – “d”
Para Casa: Pág. 42-43, “e” – “f”

• Aula 10
Fundamentos
Revisar – Pág. 26, afinação do Violão “comparando cordas adjacentes”;
Pág. 26, Tablatura
Em Sala: Pág. 61, Exercício 1 – Intro “Que País é este.1”
Para Casa: Pág. 61, Exercício 1 – Intro “Que País é este.1”

Repertório
Tocar em grupo a “música 4.2” sugerida para a semana;

Técnica
Corrigir - Pág. 55, Dedilhados “j” – “k”
Para Casa: “l” – “m”;
Corrigir - Pág. 42-43, Sincronismos “e” – “f”
Para Casa: Pág. 43, “g” – “h”

• Aula 11
Tablatura
Corrigir – Pág. 61, Exercício 1 – Intro “Que País é este.2”

Repertório
Tocar em grupo a “música 4.3” sugerida para a semana;
Passar “música 5.1” - ritmo Rock
Sugestão: Chuva de Arroz (Luan Santana), simplificando o acorde Bm por Bm7(11) com Tablatura.1
da Introdução Simplificada.

Técnica
Corrigir - Pág. 40, Dedilhados “l” – “m”
Corrigir - Pág. 43, Sincronismos “g” – “h”
Obs: os exercícios “i” – “m” não precisa fazer, pois faremos os próximos que serão realizados
em todas as cordas.

Pág. 44, Exercício de sincronismo entre as mãos, partindo da 6ª corda:

Em Sala: “a”
Para Casa: “a” – “b”
• Aula 12
Tablatura
Revisar – Pág. 61, Exercício 1 – Intro “Que País é este.3”
Revisar – Tablatura – Chuva de Arroz.2

Repertório
Tocar em grupo a “música 4.4” e “música 5.2” sugerida para a semana;
Técnica
Corrigir - Pág. 44, Sincronismos “a” – “b”
Para Casa: “c” – “d”

• Aula 13
Tablatura
Revisar – Tablatura – Chuva de Arroz.3

Repertório
Tocar em grupo a “música 5.3” sugerida para a semana;
Técnica
Corrigir - Pág. 44, Sincronismos “c” – “d”
Para Casa: “e” – “f”

Pág. 45, Exercícios para fortalecimento do dedo para realizar pestanas:

Em Sala: “a”
Para Casa: “a” – “e”

• Aula 14
Tablatura
Pág. 61, Exercício 2 – Intro “La Bella Luna – música 6.1”
Promete (Ana Vilela) substituindo o “Bm” por “Bm7(11)”.

Repertório
Passar “música 6.1” - ritmo Rock, La Bella Luna (Paralamas do Sucesso)
Passar “música 7.1” - ritmo Rock
Sugestão: Promete (Ana Vilela) substituindo o “Bm” por “Bm7(11)”.
Fundamentos
(Pestanas)
Pág. 27, Modelo de “E”

Técnica
Corrigir - Pág. 44, Sincronismos “e” – “f”
Para Casa: “g” – “h”
Corrigir - Pág. 45, Fortalecimento do dedo 1: “a” – “e”
• Aula 15
Tablatura
Corrigir - Pág. 61, Exercício 2 “La Bella Luna – música 6.2”

Repertório
Tocar em grupo “música 6.2” e “música 7.2” sugerida para a semana
Fundamentos
(Pestanas)
Corrigir - Pág. 27, Modelo de “E”
Pág. 28, Modelo de “A”
Pág. 28, Exercícios para encontrar a melhor opção para se fazer as pestanas
Para Casa: “a” – “d”

Progressão Harmônica
Pág. 51, Sequências de “Do Maior” e “Lá Menor”
Para Casa: “C” – “Am”

• Aula 16
Tablatura
Revisar - Pág. 61, Exercício 2 “La Bella Luna – música 6.3”

Repertório
Tocar em grupo “música 6.3” sugerida para a semana
Passar “música 8.1” – ritmo Baião, Asa Branca
Passar “música 9.1” – ritmo Baião, Trem Bala*
Sugestão: Trem Bala (Ana Vilela)
Fundamentos
(Pestanas)
Corrigir - Pág. 28, Exercícios de Pestana – “a” – “d”
Para Casa: “e” – “h”

Progressão Harmônica
Corrigir - Pág. 51, Sequências de “C” e “Am”
Para Casa: Pág. 52, “D” – “Bm”

• Aula 17
Tablatura
Pág. 62, Exercício 3 “Asa Branca – música 8.2” - Tema (1ª voz)

Repertório
Tocar em grupo “música 8.2” e “música 9.2” sugerida para a semana

Fundamentos
(Pestanas)
Corrigir - Pág. 28, Exercícios de Pestana – “e” – “h”
Para Casa: “i” – “l”
 Progressão Harmônica
Corrigir - Pág. 52, Sequências de “D” e “Bm”
Para Casa: Pág. 53, “E” – “C#m”

• Aula 18
Tablatura
Corrigir - Pág. 68, Exercício 3 “Asa Branca – música 8.3” - Tema (1ª voz)
Pág. 69, Exercício 3 “Asa Branca – música 8.3” - Tema (2ª voz)

Repertório
Tocar em grupo “música 8.3” e “música 9.3” sugerida para a semana
Passar “música 10.1” – ritmo Reggae, (usar capotraste se precisar)
Sugestão: The Lazy Song (Bruno Marz)

Fundamentos
(Pestanas)
Corrigir - Pág. 28, Exercícios de Pestana – “i” – “l”

Progressão Harmônica
Corrigir - Pág. 53, Sequências de “E” e “C#m”
Para Casa: Pág. 53, “F” – “Dm”

• Aula 19
Tablatura
Corrigir - Pág. 68, Exercício 3 “Asa Branca – música 8.4” - Tema (2ª voz)
Para Casa: Pág. 68, Exercício 3 “Asa Branca – música 8.4” - Intro

Repertório
Tocar em grupo “música 8.4” sugerida para a semana
Tocar em grupo “música 10.2” sugerida para a semana

Progressão Harmônica
Corrigir - Pág. 54, Sequências de “F” e “Dm”
Para Casa: Pág. 55, “G” – “Em”

• Aula 20
Tablatura
Corrigir - Pág. 68, Exercício 3 “Asa Branca – música 8.5” - Completo

Repertório
Tocar em grupo “música 10.3” sugerida para a semana
Passar “música 11.1” – ritmo Bossa Nova, Samba da Benção
 Progressão Harmônica
Corrigir - Pág. 55, Sequências de “G” e “Em”
Para Casa: Pág. 56, “A” – “F#m”

• Aula 21
Progressão Harmônica
Corrigir - Pág. 56, Sequências de “A” e “F#m”
Para Casa: Pág. 56, “B” – “G#m”

Repertório
Tocar em grupo a “música 10.4”
Tocar em grupo a “música 11.2”

• Aula 22
Revisão
Notas no Braço
Pestanas
Progressão Harmônica
Corrigir - Pág. 57, Sequências de “B” e “G#m”

Repertório
Tocar em grupo a “música 11.3”
Tocar em grupo uma música de cada ritmo estudado: Rock, Pop, Baião, Reggae e Bossa Nova.