MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES

I. DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE Fernando Quineche Lino

AREA CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA HISTORIA

NIVEL SECUNDARIA CICLO VII GRADO 3° SECCIÓN A-B-C HORAS SEMANALES 2

II. MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y INDICADORES:

UNIDAD COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO TEMA INDICADORES

CONSTRUYE INTERPRETA CRITICAMENTE Utiliza diversas fuentes para LAS CONSPIRACIONES CRIOLLAS Identifica información
INTERPRETAC FUENTES DIVERSAS indagar sobre un determinado EN EL PERÚ específica sobre las
IONES
hecho o proceso histórico, conspiraciones criollas en el
III HISTÓRICAS
identificando el contexto histórico Perú
COMPRENDE EL TIEMPO (características de la época) en el PRINCIPALES CENTROS DE Observa en un cuadro
HISTÓRICO que fueron producidas y CONSPIRACIÓN comparativo los principales
complementando una con otra. centros de las conspiraciones
criollas
ELABORA EXPLICACIONES CORRIENTE LIBERTADORA DEL Secuencia datos desde la
SOBRE PROCESOS SUR I rebelión de Túpac Amaru hasta
HISTÓRICOS
la llegada de Don José de San
Martín
CONSTRUYE INTERPRETA CRITICAMENTE Explica la importancia de los CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR Reconoce información
IV INTERPRETAC FUENTES DIVERSAS hechos o procesos históricos y II específica sobre las acciones de
IONES
menciona las razones por las que San Martín en el Perú
HISTÓRICAS
COMPRENDE EL TIEMPO todas las personas son actores de 1° CONGRESO Describe fuentes de
HISTÓRICO la historia. CONSTITUYENTE DEL PERÚ información sobre las causas y
consecuencias de la
Independencia del Perú y el 1°
Congreso Peruano
ELABORA EXPLICACIONES CORRIENTE LIBERTADORA DEL Analiza fuentes de información
SOBRE PROCESOS NORTE I sobre las consecuencias de la
HISTÓRICOS
presencia de Bolívar en el