Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DE LECŢIE

DATA: 26.01.2016
CLASA: a IV-a
ARIA CURRICULARĂ: Om şi societate
DISCIPLINA: Educație civică
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: Manifestarea relaţiilor dintre oameni în diferite situaţii
SUBIECTUL: Manifestarea relaţiilor dintre oameni în diferite situaţii
TIPUL LECŢIEI: Recapitulare a cunoștințelor
DURATA: 50 minute
LOC DE DESFĂŞURARE: sala de clasă
SCOPUL: Recapitularea cunoştinţelor referitoare la cunoaşterea normelor şi regulilor de comportament civic.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La sfârşitul activităţii, toţi elevii vor fi capabili:

O1: Să identifice reguli şi norme de comportament civic în diferite situaţii.


O2: Să cunoască situaţii obişnuite dintre persoane caracterizate prin relaţii de prietenie, de colaborare şi de respect.
O3: Să-şi exprime părerea personală în legătură cu modul de rezolvare a unor posibile situaţii dificile.
O4: Să cunoască termenii civici specifici unor anumite tipuri de relaţii.
STRATEGII DIDACTICE
Metode si procedee: conversaţia, explicaţia, exerciţiul, problematizarea, „ Cadranele”, „Mâna oarbă”, tehnica „Puzzle”.
Mijloace de învăţământ: videoproiector, filmuleț, puzzle, jetoane, fişe de lucru, plic.
Forme de organizare: activitate frontală, pe grupe, individuală.

BIBLIOGRAFIE:

1. Cerghit, I., Metode de învăţământ,2006, Iaşi, Editura Polirom;


2. Cical, M., Cojocariu, L., Movileanu, L., Orientări moderne în predarea educaţiei civice, 2004, Botoşani, Editura Axa;
3. Pacearcă, Ş., Gavrilă, R., Educaţia civică clasa a IVa - Caietul elevului 2008, Iaşi, Editura Sf. Olimpiada;
4. Peneş, M., Molan, V., Îndrumător pentru utilizarea manualului de educaţie civică, 2000, Editura Aramis;
5. Stanciu, M.; „Didactica postmodernă”,2007, Suceava, Editura Universităţii Suceava.
SCENARIUL DIDACTIC
STRATEGII DIDACTICE
Metode şi Materiale şi
Momentele lecţiei Evaluare
Conţinutul instructiv -educativ procedee mijloace Forme de
didactice organizare

1.Moment Se pregǎtesc materialele necesare unei bune Conversaţia Fişe. Caiete. Frontal Observarea
organizatoric desfăşurări a lecţiei. Instrumente sistematică
de scris

2. Verificarea temei Se verifică tema pentru acasă cantitativ şi Aprecieri


calitativ și sunt evidenţiaţi elevii care au rezolvat Exerciţiul Caietele Frontal verbale
corect tema. elevilor

După verificarea temei se prezintă un filmuleț Conversaţia Filmuleț Frontal Aprecieri


la videoproiector, care conține un fragment din Videoproiect verbale
3.Captarea atenţiei lectura O faptă generoasă de Edmondo de or
Amicis, pe care elevii trebuie să o recunoască și
să identifice tipurile de relații care se stabilesc
între persoane, în diferite situații.

Pornind de la întâmplarea prezentată, se va Explicaţia


anunţa titlul lecției şi obiectivele propuse. Tabla
4. Anunţarea temei
Se scrie titlul lecţiei pe tablă şi în caiete. Caiete Frontal
şi a obiectivelor
Manifestarea relaţiilor dintre oameni în Observaţia
diferite situații

S-ar putea să vă placă și